وصف العرض التقديمي من خلال الشرائح الفردية:

1 شريحة

وصف الشريحة:

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية روضة أطفال "الديك الذهبي" مسابقة بين المديرين وكبار المعلمين "أفضل صورة إيجابية لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة في الظروف الحديثة" من إعداد: كبير المعلمين تونكونوزينكو إي.ن.

2 شريحة

وصف الشريحة:

المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية روضة أطفال "Golden Cockerel" العنوان القانوني: 346636، منطقة روستوف، منطقة Semikarakorsky، x. فيسلي، ش. بيرفومايسكايا رقم 41. تضم المؤسسة 6 مجموعات من الموظفين وفقًا للمعايير العمرية. الغرض من المؤسسة هو: التكوين الشامل لشخصية الطفل، مع مراعاة خصائص نموه الجسدي والعقلي، والقدرات والقدرات الفردية، وتطوير العملية التعليمية وتحسينها، وإتقان المبادئ التوجيهية المستهدفة في مرحلة الانتهاء من التعليم ما قبل المدرسة . الأهداف الرئيسية للمؤسسة هي: حماية حياة الأطفال وتعزيز صحتهم الجسدية والعقلية؛ ضمان النمو المعرفي والكلام والتواصل الاجتماعي والفني والجمالي والجسدي للأطفال ؛ التعليم مع مراعاة الفئات العمرية للأطفال والمواطنة واحترام حقوق الإنسان والحريات وحب الطبيعة المحيطة والوطن والأسرة؛ التفاعل مع أسر الأطفال لضمان النمو الكامل للأطفال؛ تقديم المساعدة الاستشارية للآباء (الممثلين القانونيين) بشأن قضايا تربية الأطفال وتعليمهم ونموهم.

3 شريحة

وصف الشريحة:

تاريخ مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة لأول مرة أبواب مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة بالاسم الرائع “زيست” والتي تقع في القرية. تم افتتاح Visly للأطفال في عام 1983. خلال فترة الإصلاحات والتغيرات السياسية الصعبة، تم إغلاق روضة الأطفال. بعد إجراء إصلاح شامل في عام 2011، باسم جديد، فرع فيسلوفسكي لشركة Golden Cockerel MDOU، استأنفنا أنشطتنا. أصبحت روضة الأطفال اليوم كيانًا قانونيًا يضم ستة فروع، وتسمى MBDOU D/s "Golden Cockerel". لمدة ست سنوات، لم تتوقف أصوات الأطفال المبهجة هنا. ويلتحق بالروضة حاليا 137 طفلا، وهناك 6 مجموعات. يرأس فريق رياض الأطفال رئيس تاراسوفا أوكسانا ميخائيلوفنا، ويعمل به 29 موظفًا، منهم 11 معلمًا - 7 معلمين، ومعلمًا نفسيًا، ومديرًا موسيقيًا، ومدربًا للتربية البدنية. الاتجاه ذو الأولوية في عمل رياض الأطفال هو تهيئة الظروف للنمو البدني والعقلي والإبداعي والاجتماعي وتحسين الصحة للأطفال في سن ما قبل المدرسة. في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، يسود نموذج التواصل الموجه نحو الشخصية، مما يعزز التحرر الاجتماعي والعاطفي لكل طفل، والكشف عن إمكاناته الإبداعية والفكرية، واستخدام أشكال مختلفة من العمل مع الأطفال يسمح بتحقيق نتائج عالية في التنمية. من الأطفال.

4 شريحة

وصف الشريحة:

26 أغسطس 2012 هو يوم الفرح والضحك، والأحلام والآمال تتحقق. افتتاح D/s “الكوكريل الذهبي”

5 شريحة

وصف الشريحة:

هيئة التدريس في MBDOU D/s "Golden Cockerel" هيئة التدريس في مؤسستنا هي فريق متماسك من الأشخاص ذوي التفكير المماثل. توظف مؤسسة ما قبل المدرسة 11 معلمًا متحمسًا توحدهم رغبة واحدة مشتركة: فهم الطفل، ومساعدته على أن يكون على طبيعته، وأن يدرك نفسه كفرد. يقوم أعضاء هيئة التدريس بعمل فريد ومضني في مختلف مجالات التعليم قبل المدرسي لجعل طفولة طلابنا ممتعة ولا تُنسى ومشرقة. في فريق المعلمين العاملين في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة؛ 4 مدرسين حاصلين على تعليم عالٍ والباقي حاصلون على تعليم ثانوي متخصص ومدير الموسيقى من الفئة الأولى.

6 شريحة

وصف الشريحة:

العملية التعليمية في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة، وفقًا للمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم ما قبل المدرسة، ليست ذات طبيعة تعليمية مباشرة، ولكن غير مباشرة، ويتم تنفيذها في نشاط مشترك لطفل وشخص بالغ، بما يكفي لـ قدرات أطفال ما قبل المدرسة. أحد الجوانب المهمة للعملية التعليمية في مؤسستنا التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة هو موقف الطفل وموقف البالغين تجاه الطفل. عند التواصل مع الأطفال، يلتزم شخص بالغ بالموقف: "ليس بجانبه، وليس فوقه، ولكن معا!" تم بناء العملية التعليمية في مؤسستنا التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة على أساس الخصائص الفردية لكل طفل، حيث يصبح الطفل نفسه مشاركًا كاملاً في العملية التعليمية. الهدف من العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة هو تنمية شخصية الأطفال ودوافعهم وقدراتهم في أنواع مختلفة من الأنشطة وتغطي المجالات التعليمية التالية: - التنمية الاجتماعية والتواصلية؛ - التطور المعرفي. - تطوير الكلام. - التطور الفني والجمالي؛ - التطور الجسدي. يتم تنفيذ محتوى المناطق التعليمية في أنواع مختلفة من الأنشطة: للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية: - الأنشطة القائمة على الكائنات والألعاب ذات الألعاب الديناميكية المركبة؛ - تجربة المواد والمواد؛

7 شريحة

وصف الشريحة:

- التواصل مع شخص بالغ والألعاب المشتركة مع أقرانه تحت إشراف شخص بالغ؛ - الخدمة الذاتية والإجراءات باستخدام الأشياء والأدوات المنزلية؛ - إدراك معنى الموسيقى والحكايات الخيالية والقصائد؛ - النظر إلى الصور؛ - النشاط البدني. للأطفال في سن ما قبل المدرسة: − عدد من الأنشطة، مثل الألعاب، بما في ذلك ألعاب تمثيل الأدوار والألعاب ذات القواعد وأنواع الألعاب الأخرى؛ - التواصل. - التعليمية والبحثية؛ - تصور الخيال والفولكلور؛ - الخدمة الذاتية والأعمال المنزلية الأساسية؛ - التصميم من مواد مختلفة، بما في ذلك مجموعات البناء، والوحدات، والورق، والمواد الطبيعية وغيرها، والمرئية (الرسم، والنمذجة، والتزيين)؛ - موسيقية؛ - المحرك. من السمات المهمة لتنظيم العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في المرحلة الحالية إدراج أشكال فعالة للعمل مع الأطفال باستخدام

8 شريحة

وصف الشريحة:

تكنولوجيا المعلومات والاتصالات وأنشطة المشاريع والألعاب ومواقف التعلم القائمة على المشكلات في إطار تكامل المجالات التعليمية. يتيح لنا استخدام تكنولوجيا المعلومات في الفصل الدراسي في مؤسستنا التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التغلب على السلبية الفكرية للأطفال في الفصل الدراسي ويجعل من الممكن زيادة فعالية الأنشطة التعليمية لمعلم المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. يسلط مدرسونا الضوء على أحد أنواع الفصول التي تستخدم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات - الفصول التي تدعم الوسائط المتعددة. عندما يتم استخدام جهاز كمبيوتر واحد فقط كـ”لوحة إلكترونية”. يسمح لك استخدام العروض التقديمية متعددة الوسائط بجعل الفصول الدراسية مشحونة عاطفيًا ومثيرة للاهتمام، كما أنها تعتبر أداة مساعدة بصرية ممتازة ومواد توضيحية، مما يساهم في الأداء الجيد. في رأينا، الفصول في رياض الأطفال لها تفاصيلها الخاصة، يجب أن تكون عاطفية ومشرقة، وتتضمن كمية كبيرة من المواد التوضيحية، باستخدام التسجيلات الصوتية والمرئية. كل هذا يمكن أن توفره لنا تكنولوجيا الكمبيوتر بقدرات الوسائط المتعددة. وفي هذه الحالة يجب أن يكمل الكمبيوتر المعلم فقط، ولا يحل محله.

الشريحة 9

وصف الشريحة:

يعد أولياء الأمور العملاء الاجتماعيين الرئيسيين للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، لذا فإن التفاعل بين المعلمين وبينهم مستحيل بكل بساطة دون مراعاة اهتمامات الأسرة وطلباتها. ولهذا السبب، تركز العديد من المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، بما في ذلك مؤسساتنا، اليوم على إيجاد أشكال وأساليب عمل تسمح لها بمراعاة الاحتياجات الحالية للآباء والمساهمة في تكوين موقف أبوي نشط. يشارك أولياء أمور الطلاب في تنفيذ البرنامج، في تهيئة الظروف للنمو الكامل وفي الوقت المناسب للطفل. إنهم مشاركين نشطين في جميع المشاريع، وليس فقط مراقبين خارجيين: يشاركون بنشاط في الأحداث والمسابقات والمعارض للإبداع العائلي المشترك. عند بناء التفاعل مع أولياء الأمور، نستخدم الأشكال التقليدية: - اجتماعات أولياء الأمور، والمحاضرات، وورش العمل. وكذلك الأشكال الحديثة: - المعلومات والتحليلية (الاستبيان؛ المسح؛ "صندوق البريد")؛ - مرئية وإعلامية (أندية الآباء؛ مكتبة صغيرة؛ أكشاك معلومات؛ - نشر صحيفة "ZZD - حياة الأطفال الرائعين)؛ - غرف المعيشة التعليمية للوالدين؛ −اجتماعات أولياء الأمور غير التقليدية؛ - المجلات الشفهية؛ العمل مع الوالدين

10 شريحة

وصف الشريحة:

- الرحلات - العطلات الترفيهية؛ - أسهم؛ - مشاركة أولياء الأمور في المسابقات والمعارض. إحدى وسائل التواصل بين أولياء أمور التلاميذ وأعضاء هيئة التدريس هي الموقع الإلكتروني للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، حيث تعكس صفحاتها معلومات ذات صلة ومفيدة لأولياء الأمور: معلومات حول المنظمة، والوثائق، والتوصيات العملية والمواد الاستشارية، وتقارير عن الأحداث، وتقارير الأطفال. الإنجازات، وما إلى ذلك. تتيح هذه الأشكال من التفاعل مع الأسرة تقديم الدعم النفسي والتربوي للأسرة وزيادة كفاءة الوالدين (الممثلين القانونيين) في مسائل التنمية والتعليم وحماية وتعزيز صحة الأطفال. ونتيجة لذلك: التنمية الناجحة لأطفال ما قبل المدرسة وتحقيق الإمكانات الإبداعية للوالدين والأطفال. لكي يصبح الآباء مساعدين نشطين للمعلمين، من الضروري إشراكهم في حياة رياض الأطفال. يعد العمل مع العائلات مهمة معقدة، من الناحيتين التنظيمية والنفسية والتربوية.

11 شريحة

وصف الشريحة:

تم تمثيل روضة الأطفال لدينا بشكل جيد في مسابقة "معلم العام 2017" من قبل مديرة الموسيقى ناديجدا فلاديميروفنا ريبنيتسكايا. لقد أظهرت نفسها بشكل مثالي وكشفت عن إبداعها. درس مفتوح في المجموعة التحضيرية "زيارة السماور". فبراير 2017. ندوة مديري الموسيقى الروسية "الألعاب الموسيقية والتعليمية كوسيلة للتنمية". درس مفتوح في المجموعة الإعدادية الثانية "جاء الضيوف إلينا وأحضروا الآلات". أكتوبر 2016.

12 شريحة

وصف الشريحة:

ندوة مديري موسيقى RMO “درس الموسيقى المتكامل”. درس مفتوح في المجموعة التحضيرية "هدية للجنية". نوفمبر 2015. في شهر ديسمبر، في روضة الأطفال لدينا، أقيمت حفلات رأس السنة الجديدة "مرحبًا بالعام الجديد!" في جميع الفئات العمرية. تمت زيارة أحد المتدربين من قبل رئيسة قسم التعليم في إدارة منطقة سيميكاراكورسكي، إيلينا ألكساندروفنا توريك، وهنأت الأطفال وأولياء الأمور وأعضاء هيئة التدريس بمناسبة عطلة رأس السنة الجديدة القادمة. ديسمبر 2017

الشريحة 13

وصف الشريحة:

ما هي روضة الأطفال؟ هذا منزل لجميع الأطفال لأننا نعيش معًا كعائلة واحدة! وكل منزل، كل عائلة لها بالضرورة تقاليدها الخاصة. لذا فإن روضة الأطفال لدينا لها تقاليدها الرائعة. Maslenitsa هي العطلة الشعبية الأكثر بهجة وصاخبة. ويحتفلون به طوال الأسبوع، ولكل يوم من أيام الأسبوع اسمه الخاص الذي يشير إلى ما يجب القيام به في ذلك اليوم. لكن معنى هذه العطلة هو أنه يجب علينا إبعاد الشتاء وإيقاظ الطبيعة من نوم الشتاء. في روضة الأطفال لدينا، يتم تعريف الأطفال بهذا التقليد للشعب الروسي من قبل المعلمين الذين يغنون الأغاني الشعبية المضحكة ويخبرون الأطفال كيفية الاحتفال بهذه العطلة. إن الاحتفال بـ Maslenitsa في روضة الأطفال لدينا له أهداف حقيقية للغاية: تعريف الأطفال بطقوس روسية جميلة؛ لإثارة اهتمام التلاميذ بتقاليد الشعب الروسي؛ إثراء العالم الروحي للأطفال. تنظيم الأنشطة المشتركة؛ السماح للأطفال بالتعبير عن طاقتهم الإبداعية؛ تكوين صداقات مع الأطفال. إشراك الوالدين لتقوية الروابط الأسرية. يجب أن يكون كل يوم من أيام أسبوع Maslenitsa فريدًا وممتعًا للأطفال. الاثنين: "لقاء" الثلاثاء: "المغازلة" الأربعاء: "الذواقة"

الشريحة 14

وصف الشريحة:

الخميس: "المدى" الجمعة: "Wide Maslenitsa" تقام العطلة حسب السيناريو وتشمل الأغاني والرقصات والترانيم والرقصات المستديرة. من العناصر الإلزامية في البرنامج الفطائر التي عادة ما يحضرها الآباء. نحتفل Maslenitsa في الداخل والخارج. ولكن الأهم من ذلك كله - في الشارع. هناك المزيد من الفرص للمتعة. يقوم الآباء بدور نشط في الاحتفال بـ Maslenitsa.

15 شريحة

وصف الشريحة:

لقد دخلت الألعاب الأولمبية في تاريخ البشرية باعتبارها أكبر حدث رياضي دولي معقد. إنها تتمتع بجاذبية هائلة، ليس فقط لأنها حدث رياضي عالمي فريد من نوعه، ولكن أيضًا لأنها توفر فرصة ممتازة لإنشاء صداقات بين الرياضيين من مختلف البلدان. أصبح إقامة مسابقات الرياضات الشتوية تقليدًا في مؤسستنا التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. ولكن بعد أن تابعت البلاد بأكملها تقدم الألعاب الأولمبية في سوتشي العام الماضي، تقرر إعادة تسمية سبارتاكياد إلى الألعاب الأولمبية الشتوية الصغيرة. الهدف: - تعريف أطفال ما قبل المدرسة بتقاليد الرياضات الكبيرة. - تكوين أفكار الطلاب حول الألعاب الأولمبية كجزء من الثقافة العالمية. الأهداف: - تنمية الصفات البدنية في الرياضات الشتوية. - تنمية الصفات الشخصية ذات الأهمية الاجتماعية لدى الأطفال مثل التصميم والتنظيم والمبادرة والعمل الجاد. - تعزيز الفخر في بلدك، في الرياضيين الروس؛ - تعريف الأطفال بأسلوب حياة صحي. - تنمية فهم الأطفال لجسدهم وقدراتهم البدنية. - تنمية اهتمام الأطفال بالرياضات المختلفة؛ - إشراك أولياء الأمور في تقاليد المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

16 شريحة

وصف الشريحة:

الفائز في المرحلة البلدية من مسابقة عموم روسيا "معلم العام 2017" في فئة "معلم العام" Repnitskaya N.V. المدير الموسيقي لـ MBDOU D/s "Golden Cockerel" 2017 في المسابقة الإقليمية للمواد المنهجية ذات التوجه الاجتماعي البيئي في إطار المهرجان البيئي لعموم روسيا "ECOCHILDREN" في فئة "الأنشطة الترفيهية" Zhmurina O.F.؛ فيريشاجينا الرابع. حصلت على المركز الثالث للمجموعة الإبداعية MBDOU D/s "Golden Cockerel" لعام 2017

الشريحة 17

وصف الشريحة:

الفائزة في المرحلة البلدية من المسابقة الاجتماعية البيئية الإقليمية "عام البيئة على نهر الدون" سكريبينا فارفارا، طالبة MBDOU D/s "Golden Cockerel" الرئيس: Zhmurina O.F. 2017 في المرحلة البلدية من المسابقة الإقليمية "إشارات المرور ليس لها عطلات" Ostapenko T.A.؛ Repnitskaya N.V.، التي حصلت على المركز الثاني، المجموعة الإبداعية MBDOU D/s "Golden Cockerel" 2017 في المسابقة الإقليمية "أفضل تطوير منهجي باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة" المجموعة الإبداعية MBDOU D/s "Golden Cockerel" Tonkonozhenko E.N؛ ريبنيتسكايا إن.في. تسيبينا إن.في. حصل على المركز الثاني في عام 2017 في مرحلة المنطقة من ترشيح "Turn on ECOLOGICS" الإقليمي: رسومات حول موضوع "أبطال القصص الخيالية - الأصدقاء والمدافعون عن الطبيعة" حصل أرتيوم بولويانوف، وهو طالب في MBDOU D/s "Golden Cockerel" على المركز الثاني. المركز الأول 2016

18 شريحة

وصف الشريحة:

الفائزون بجوائز المرحلة البلدية من المسابقة الإقليمية "أفضل عمل لتعزيز قواعد المرور بين الأطفال وأولياء أمورهم وبطاقة فيديو تهنئة بمشاركة فرق UPID" في الترشيح "أفضل عمل لتعزيز قواعد المرور بين الأطفال وأولياء أمورهم" " المجموعة الإبداعية MBDOU D/s "Golden Cockerel" Tonkonozhenko E.N.؛ ريبنيتسكايا إن.في. تسيبينا إن.في. 2016 في المسابقة البلدية "بطاقة عمل لمعلم نفسي"، حصل المعلم النفسي MBDOU D/s "Golden Cockerel" Zhmurina O.F على المركز الثاني في عام 2017

الشريحة 19

وصف الشريحة:

في المسابقة البلدية "معرض الأفكار التربوية بين القادة وكبار المعلمين" في ترشيح "الخبرة العملية لكبار المعلمين"، حصل المعلم الأول في MBDOU D/s "Golden Cockerel" E. N. Tonkonozhenko على المركز الثاني في عام 2017، الفائز بالمشروع الإقليمي مسابقة "منطقتي هي Donshchina" » المدير الموسيقي لـ MBDOU D/s "Golden Cockerel" Repnitskaya N.V. 2017 الفائزون في المرحلة البلدية من المسابقة الإقليمية "الطريق الآمن لمرحلة ما قبل المدرسة" Tonkonozhenko E.؛ تلفزيون تسيبينا. المجموعة الإبداعية MBDOU D/s "Golden Cockerel" 2015

20 شريحة

وصف الشريحة:

في المسابقة البلدية "صنع سمات للألعاب الخارجية" بين معلمي الفئات العمرية المبكرة Lobova S.P. حصل مدرس MBDOU D/s "Golden Cockerel" على المركز الثالث في عام 2017 في المرحلة البلدية من المسابقة الإقليمية "قواعد المرور". اندماج. الأمن" Tonkonozhenko E. N.؛ حصلت مجموعة Repnitskaya N.V الإبداعية MBDOU D/s "Golden Cockerel" على المركز الثالث في عام 2017

21 شريحة

وصف الشريحة:

22 شريحة

وصف الشريحة:

أفضل روضة أطفال 2012 وزارة التعليم في جمهورية كومي مؤسسة تعليمية حكومية مستقلة للتعليم المهني الإضافي (التدريب المتقدم) للمتخصصين في جمهورية كومي معهد كومي الجمهوري للتطوير التعليمي كتالوج المشاركين في المسابقة

رقم 1 MDOU "روضة أطفال من النوع التنموي العام في القرية. كوزفا" منطقة بيتشورا العنوان: منطقة بيتشورا، كوزفا، ش. بيشوبسكايا، 30 عامًا، هاتف: +7 (82142) المدير: دودكا إميليا نيكولاييفنا برنامج: مؤلف "الطفولة". في و. لوجينوفا، تي. بابايفا، مؤلفة "بارما". س.س. بيليخ، ن.ب. بوتوليتسين، "كروخا"، مؤلف. جي جي. Grigorieva هناك 7 مجموعات: يحضرها 135 طفلاً تتراوح أعمارهم بين 1.5 إلى 7 سنوات N 1

عرض لتنظيم العمل الترفيهي في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، تم إنشاء الشروط التالية: صالة رياضية مجهزة بمجمع رياضي ومعدات تمرين؛ غرفة موسيقى مجهزة بمعدات الفيديو والصوت ومركز موسيقى ومركب وخصائص لتنظيم الموسيقى. تمارين إيقاعية يوجد 7 ملاعب رياضية لكل مجموعة في الموقع، وهي منطقة خاصة للأنشطة الثقافية والجمالية.

مشروع برنامج التنمية "تنمية القدرات العقلية للأطفال الصغار من خلال الأنشطة البناءة"؛ مشروع "الدعم المنهجي لتنفيذ FGT في ممارسة مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة"؛ مواد الحدث "Broad Maslenitsa". مواد المنافسة

MDOU "الروضة العاشرة من النوع التنموي العام" بقرية فيزينجا العنوان: MDOU "الروضة العاشرة من النوع التنموي العام" في قرية فيزينجا ش. ميرا 10، الهاتف: الرئيس: بليشيفا غالينا فيدوروفنا البرنامج: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" تحرير M.A. Vasilyeva هناك 6 مجموعات: فئتان عمريتان مبكرتان، 4 مجموعات ما قبل المدرسة N 2

لقد خلقت رياض الأطفال ظروفًا مواتية لتنمية القدرات المعرفية والإبداعية لدى أطفال ما قبل المدرسة. تم دمج قاعات الموسيقى والتربية البدنية وتجهيزها بالمعدات اللازمة. ويتضمن برنامج التطوير ثلاثة مجالات: الحفاظ على صحة التلاميذ وتعزيزها، وتعليم الأطفال قواعد المرور والتربية الوطنية، مع إدراج مشاريع طويلة الأجل: "من أجل الصحة في رياض الأطفال"، "الطريق والأطفال"، "المنزل الذي فيه". أعيش". الأساس هو مبادئ النهج الشخصي والتكامل وأنشطة التعلم والتعاون القائم على الثقة والنهج العلمي والتخطيط المواضيعي الشامل. أداء

برنامج تطوير MDOU "روضة الأطفال العاشرة من النوع التنموي العام" في قرية فيزينجا بالمدينة؛ Cyclogram للرقابة للعام الدراسي. برنامج العمل مع أولياء الأمور في مشروع تعليم الأطفال قواعد المرور "الطريق والأطفال"؛ مشروع الحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها "من أجل الصحة في رياض الأطفال"؛ مشروع التربية الوطنية "البيت الذي أعيش فيه"؛ مواد المنافسة

مبدو "روضة الأطفال 3" ص. عنوان إزما: جمهورية كومي، منطقة إيزيمسكي، قرية. إزما ش. Semyashkina، 25a، tele.: 8 (82140) Head: E. D. Khozyainova Program: مؤلف "RAINBOW" T. N. Doronova، S. G. Yakobson، E. V. Solovyova، T. I. Grizik، V. V. Gerbova. هناك 8 مجموعات: الفئات العمرية المبكرة - 2؛ مجموعات ما قبل المدرسة – 6 ن 3

تتفاعل MBDOU بنشاط مع البيئة الخارجية على أساس اتفاقيات خطة العمل من خلال أشكال وأنواع مختلفة من الأنشطة المشتركة، وهي قسم التعليم في Izhemsky AMR، المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في منطقة Izhemsky، Ust-Tsilemsky، مدرسة Izhemsk الثانوية، المكتبة المركزية ومكتبة الأطفال، متحف التاريخ المحلي، عيادة رياضية وصحية، مركز ترفيهي، موسيقى. المدرسة، ر. جزئيا، شرطة المرور. يتم تغطية إنجازات المؤسسة في وسائل الإعلام. أداء

مواد المسابقة نتائج تنفيذ البرنامج التطويري لمدرسة مبدو “روضة 3” ص. إزما على السنة مفهوم برنامج تطوير مبدو "روضة 3" ص. إزما خطة عمل للاستمرارية "رياض الأطفال - المدرسة الابتدائية" خطة عمل لحماية حقوق الطفل خطة التربية الوطنية لأطفال ما قبل المدرسة خطة التربية البدنية والعمل الصحي أنشطة النادي MBDOU "رياض الأطفال 3" ص. إزما الأنشطة التعليمية المباشرة في مؤسسة ما قبل المدرسة، مع مراعاة مبدأ تكامل المجالات التعليمية

MADO "Kindergarten 10"، Usinsk العنوان: Komi Republic، Usinsk، Molodezhnaya street، 16/1، الهاتف: (882144) 42 – 7 – 47 الرئيس: ناتاليا إيفانوفنا نوفوسيلوفا البرنامج: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" تم تحريره بواسطة M.A. Vasilyeva هناك 12 مجموعة: يحضرها أطفال تتراوح أعمارهم بين 2 إلى 7 سنوات N 1

عرض الاستمرارية والاستمرارية في محتوى العملية التعليمية بالاشتراك مع أكثر من 10 مؤسسات تعليمية وعامة وغيرها من المنظمات في المدينة. نتائج الأنشطة التعليمية هي نجاحات التلاميذ والمعلمين في مؤسسات ما قبل المدرسة، وكثير منهم الحائزون على الفائزين والفائزين في المسابقات على مختلف المستويات. في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام لوسائل ضمان انفتاح المعلومات وشفافية العمل. أصبح التقرير العام لرئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تقليديًا، وهو شكل يسهل الوصول إليه لإعلام الجمهور بالأنشطة التعليمية ونتائج ومشاكل أداء رياض الأطفال وتطويرها.

مواد المنافسة برنامج تطوير المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة 10" لعام 2010 – 2013. المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة 10" هي مركز لتنفيذ البرامج والمشاريع المبتكرة. أنشطة برنامج "العمل الشامل في التربية الوطنية لأطفال ما قبل المدرسة". معرض “أرضي كومي” بمناسبة الذكرى التسعين لتأسيس جمهورية كازاخستان (قرص). العروض التقديمية للمشاريع (القرص) "حرفة لعبتنا" و "نحن نذهب في نزهة على الأقدام". صور الأحداث والسيناريوهات. التطوير العلمي والمنهجي حول موضوع "التدريب الشامل على أساسيات سلامة الحياة لأطفال ما قبل المدرسة". البرنامج الشامل الهادف "الرجل السليم"

مادو "مركز تنمية الطفل - الروضة 19" "كورابليك" سيكتيفكار العنوان: جمهورية كومي، مدينة سيكتيفكار. كراسنوزاتونسكي، ش. Lomonosova 47a، هاتف: 8(812) الموقع الإلكتروني: detskiy.jimdo.com المدير: Kosolapova Marianna Valerievna البرنامج: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" الذي حرره M. A. Vasilyeva النظام التعليمي "School 2100" auto أ.أ. ليونتييف ر.ن. بونييف، إي.في. بونيفا، أ.أ. فاخروشيف وما إلى ذلك. هناك 12 مجموعة ومجموعة التسريب "Dityatko" رقم 2

عرض كجزء من الأنشطة المبتكرة، من أجل الانتقال إلى مستوى جديد نوعيًا من التنظيم وعمل المؤسسة من خلال تطوير مفهوم لتنظيم أنشطة الحياة لأطفال ما قبل المدرسة، تم تطوير "برنامج التطوير" وتنفيذه . في إطار منصة الدعم والمنهجية والاتحاد. المواقع التجريبية، قام معلمو المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بتطوير واختبار برامج ومشاريع مبتكرة: برنامج شامل مستهدف للحفاظ على الصحة "أطفال أصحاء - أمة صحية"، بدء برنامج الاستمرارية بين المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. رابط المدرسة، مشروع "دعم فرق إدارة طلاب FSP في اتجاه "تنظيم بيئة تعليمية متطورة كشرط لتنفيذ المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي و FGT وفقًا لنظام المدرسة 2100""، التطوير المنهجي " "أشكال مبتكرة للتفاعل مع الأسرة"، برنامج التوجيه الفني والجمالي لنمو الأطفال "سلم النجاح"، برنامج التوجيه الفني والجمالي لنمو الأطفال "Isoplasty".

برنامج تطوير مواد المسابقة "كن ناجحاً اليوم وغداً"؛ البرنامج الصحي "أطفال أصحاء - أمة صحية"؛ برنامج OMP "الاستمرارية بين المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والمدارس" ؛ برنامج التعليم الإضافي "Izoplasty" برنامج التعليم الإضافي "سلم النجاح"؛ المشاريع المبتكرة في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة؛ تجربة المؤلف "أشكال مبتكرة للتفاعل مع الأسرة"؛

MDOU "روضة الأطفال 24 من النوع التعويضي "Romashka"" عنوان فوركوتا: Komi Republic، Vorkuta، st. ميرا، 17 رئيس V: برامج Ignatova Lyubov Vasilievna: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال"، أد. ماجستير فاسيليفا، ف. جربوفا ، ت.س. كوماروفا؛ "برنامج المؤسسات التعليمية التعويضية لمرحلة ما قبل المدرسة للأطفال ذوي الإعاقات الذهنية" E.A. Strebeleva، E.A. إيكزانوفا هناك 3 مجموعات: واحدة من 3 إلى 4 سنوات، واثنتان من 4 إلى 6 سنوات N 1

العرض التقديمي تحتوي المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة على المباني التالية لتنفيذ العملية التعليمية: قاعة الموسيقى والتربية البدنية، وقاعة ترفيهية، ومكتب معالج النطق، ومكتب معالج النطق، ومكتب أخصائي أمراض النطق، ومكتب الطبيب النفسي للمعلم، وركن للراحة النفسية، وغرفة ترفيهية للأطفال. المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة هي الحائزة على المنافسة في الندوة الجمهورية للعاملين في مراكز إعادة التأهيل الاجتماعي للأطفال ذوي الإعاقة في فوركوتا (عرض درس مفتوح) في عام 2005؛ المسابقة الجمهورية لبرامج الصحة والتنمية (شهادة الشرف والدبلوم من الدرجة الثانية) عام 2005؛ المشاركون في الاجتماع الجمهوري "إدارة تطوير نظام التعليم البلدي" (خطاب رئيس MDOU ذو الخبرة العملية) عام 2006.

برنامج تطوير مواد المنافسة للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة في المدينة مشروع تربوي مبتكر: "رياض الأطفال والشركاء الاجتماعيون الأسريون" ؛ ألعاب المؤلف؛ برنامج التطوير الإصلاحي الفردي لتشكيل البنية المقطعية للكلام. التطور العلمي والمنهجي “علاج النطق يعمل على تصحيح النطق السليم من خلال استخدام “الموجات الصوتية”.

MDOU "روضة الأطفال 94 من النوع التعويضي" Ukhta العنوان: Ukhta، Kosmonavtov Avenue، 32 "a"، الهاتف: 8 (8216) العنوان: Korzova I.V. البرامج: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال"، أد. ماجستير فاسيليفا، ف. جربوفا ، ت.س. كوماروفا؛ "برنامج عمل علاج النطق للتغلب على تخلف النطق العام عند الأطفال" T.B. فيليشيفا، تي.في. تومانوفا، ج.ف. تشيركينا. "برنامج عمل علاج النطق للتغلب على التخلف الصوتي الصوتي في الكلام لدى الأطفال" T.B. فيليتشيفا، ج.ف. تشيركينا. هناك 7 مجموعات: يحضرها الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2 إلى 7 سنوات N 2

منذ عام 2008، أصبحت المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "روضة الأطفال 94 كيلو فولت" هي المؤسسة التعليمية الرئيسية لمرحلة ما قبل المدرسة في مجال "العمل الإصلاحي وتحسين الصحة مع الأطفال الذين يعانون من إعاقات شديدة في النطق". على أساس المؤسسة في المدرسة. في العام، عُقدت اجتماعات لمعلمي معالجي النطق "إيقاعات علاج النطق كوسيلة فعالة للتأثير التصحيحي على اضطرابات النطق لدى أطفال ما قبل المدرسة"، كما تم تنظيم ندوة "حل المشكلات التصحيحية والتنموية في تنظيم الأنشطة الترفيهية للأطفال الذين يعانون من النطق" الاضطرابات "،" دروس التربية البدنية والكلام المتكاملة مع الأطفال ONR " في عام 2011، حصلت المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة على المركز الأول على مستوى الجمهورية. منافسة شركات برامج تنظيم الأنشطة المنقذة للصحة في فئة "الرعاية". أداء

برنامج تطوير مواد المنافسة؛ برنامج الهدف المعقد "Sunny Bunny" ؛ مجمعات من التمارين التنموية العامة (حول الموضوعات المعجمية) للفصول الدراسية مع الأطفال الذين يعانون من إعاقات في النطق"؛ إيقاع علاج النطق للأطفال الذين يعانون من OHP . إيقاع علاج النطق للأطفال الذين يعانون من تخلف الكلام العام. التطورات المنهجية: "أسابيع الصحة"، "تعليم رواية القصص مع عناصر الإبداع للأطفال الذين يعانون من تخلف الكلام العام"، "المجمعات الصحية للعمل الفردي للآباء والأمهات مع الأطفال الذين يعانون من إعاقات صحية مختلفة"، "الأنشطة الترفيهية الكلامية للأطفال الذين يعانون من إعاقات النطق"؛ منهج العمل “الإيقاع الرياضي”

MBDOU "روضة أطفال من النوع المشترك 55 "رائعة"" عنوان فوركوتا: جمهورية كومي، فوركوتا، شارع. Lenina، 57 V Head: Natalia Ivanovna Skhabovskaya البرامج: "الطفولة" (تحرير T. I. Babaeva، A. G. Gogoberidze، Z. A. Mikhailov)، "من الولادة إلى المدرسة" (تحرير N. E. Veraksy، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva)؛ "كيفية تربية طفل سليم" (المؤلف V. G. Alyamovskaya)، "برنامج التعليم الإصلاحي وتربية الأطفال الذين يعانون من تخلف الكلام العام"، T. B. Filicheva، G. V. Chirkina. هناك 8 مجموعات: يحضرها الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 إلى 7 سنوات N1

عرض هناك 5 مجموعات - التوجيه التعويضي، حيث يتم إجراء التصحيح المؤهل للاضطرابات العضلية الهيكلية للأطفال في سن ما قبل المدرسة والتعليم قبل المدرسي وفقًا للبرنامج التعليمي للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، والتي تم تطويرها بشكل مستقل على أساس برنامج التعليم العام الأساسي التقريبي التعليم قبل المدرسي ومتطلبات الدولة الفيدرالية لهيكل برنامج التعليم العام الرئيسي. شروط صحة الأطفال: المكتب الطبي، غرفة التطعيم، غرفة العلاج الطبيعي، غرفة التدليك المائي. ويظهر رصد الحالة الصحية للأطفال اتجاها إيجابيا في الحد من معدلات الإصابة بالأمراض. يشارك معلمو المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة وطلابهم باستمرار في المسابقات والمسابقات والمعارض والندوات على المستوى البلدي والجمهوري وعموم روسيا مع بث الإنجازات في تنظيم التربية البدنية والعمل الصحي في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. لذلك، يشارك المعلمون في مسابقة البروفيسور عموم روسيا. إتقان المعلمين المبتكرين "درس التربية البدنية للقرن الحادي والعشرين" عام 2011، حيث حصلوا على دبلوم الدرجة الأولى.

برنامج تطوير مواد المنافسة؛ نموذج النشاط الحركي للأطفال “الحركة + الحركة = الصحة”؛ برنامج عمل "التمارين الرياضية الخطوة"؛ برنامج عمل حول "اللوغاريتمات"؛ برنامج عمل لعلم البلاستيسين "المعالجات الصغيرة"؛ برنامج عمل عملية رأب الخصية “العجينة الجنية”؛ برنامج العمل لزخرفة "البازلاء السحرية"؛ برنامج عمل "كرة القدم والجمباز"؛ المشروع التربوي "سبارتاكياد ملكة الثلج"؛ المشاريع التربوية: "طفل سليم"، "أريد أن أكون بصحة جيدة"؛ المشروع التربوي "نحو صحة بلا مخدرات"؛ أسبوع الصحة؛ العلاج الطبيعي؛

مجموعات من التمارين للوقاية من القدم المسطحة. مجموعات من التمارين لوضعية الجسم الضعيفة؛ التدليك الذاتي. تمارين التنفس؛ الجمباز الاصبع. تمارين تصحيحية تنموية عامة؛ أعمال أولياء الأمور في مسابقة "نحو الصحة - معًا"؛ "الشمس والهواء والماء هم أفضل أصدقائنا"؛ "يكبر بصحة جيدة يا عزيزي!"؛ "التقاليد العائلية"؛ "الرياضة هي القوة. الرياضة عظيمة"؛ التربية الصحية "نشرة" نمط الحياة الصحي (نصائح وتوصيات) مجلة فاليولوجي للآباء والأمهات "فيتامينكا"؛

MDOU "روضة الأطفال 8 من النوع المشترك" Yemva No. 2 العنوان: Komi Republic، Yemva، st. غوشينا، 16 سنة الرئيس: غويدا ماريا غريغوريفنا البرنامج: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" تحرير M. A. Vasilyeva هناك 8 مجموعات: 5 مجموعات ما قبل المدرسة، 3 مجموعات حضانة.

عرض من أجل النمو البدني الكامل للأطفال، تم إنشاء بيئة صحية في MADOU، وهي: صالة ألعاب رياضية مجهزة، وملعب رياضي للألعاب الخارجية والرياضية، في كل مجموعة. توجد مراكز للنشاط البدني وزوايا للعزلة وغرفة للعلاج بالتمارين الرياضية مجهزة بالكامل. وكانت نتيجة تنفيذ الاتجاه ذي الأولوية للمؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة على مدار العام حدوث تحول إيجابي في الحالة الصحية للأطفال بنسبة تصل إلى 31.4٪.

برنامج تطوير مواد المنافسة؛ التطوير المنهجي "تطوير النشاط الحركي للأطفال"؛ منهج عمل حول النمو البدني للأطفال من عمر 2-3 سنوات؛ التخطيط طويل المدى لمجمعات التمارين الصباحية في برنامج العطلة الشتوية للمجموعة المتوسطة للعام الجديد؛ مشروع "فيتامين المشكال"؛ المشروع الاجتماعي "لدينا التربية البدنية والرياضة على مدار السنة"؛ مشروع "أنت وهو وهي وأنا: نحن عائلة سليمة"؛ المشروع: "دعونا نتعرف على أسناننا"؛

MDOU "روضة أطفال Zimstan" منطقة Ust-Kulomsky العنوان: جمهورية كومي، منطقة Ust-Kulomsky، p.s.t. زيمستان ش. دولي، 18، هاتف: 8(82137) الرئيس: برنامج تيموشيفا أناستاسيا يوريفنا: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" من تحرير M.A. Vasilyeva "كيفية تربية طفل سليم" (المؤلف V.G. Alyamovskaya)، هناك 6 مجموعات: 2 مجموعات عمرية مبكرة، 4 مجموعات ما قبل المدرسة ن 3

عرض أساس تنفيذ البرنامج التعليمي هو تعزيز الصحة البدنية والعقلية، وتشكيل أسس الثقافة الحركية والصحية من خلال أشكال مختلفة من تنظيم العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية ما قبل المدرسة؛ جذب الإمكانات الإبداعية للوالدين بشكل نشط واستخدام أشكال مختلفة من التعاون من خلال المشاركة في الأنشطة المشتركة؛ الفريق الشاب والمبدع يحصل على جوائز في المسابقات الإقليمية: "السلامة في عيون الأطفال" المركز الأول، "العلماء الشباب" المركز الرابع. أنشأت المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بيئة تطوير الموضوع الأكثر راحة والتي تأخذ في الاعتبار اهتمامات الأطفال وتلبي خصائصهم العمرية.

برنامج تطوير "العمل البدني والترفيهي مع الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة" ؛ مشروع "بلد سبورتلانديا" للمجموعة الوسطى؛ مشروع "إنقاذ الصحة"؛ مشروع "العقل السليم في الجسم السليم" مجموعة كبار؛ درجة الماجستير "الحفاظ على صحة الأطفال وتعزيزها باستخدام إجراءات تصلب"؛ التوصيات المنهجية "دور الأسرة في تكوين نمط حياة صحي". مواد المسابقة MADOU "روضة الأطفال 88 النوع التنموي العام" سيكتيفكار العنوان: جمهورية كومي، سيكتيفكار، ش. دالنيايا، 10 الرئيس: بوبوفا ليودميلا يوسيفوفنا البرنامج: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" حرره M. A. Vasilyeva؛ "الشوكة الرنانة" بقلم إي.بي. كوستينا هناك 12 مجموعة: 4 – للأطفال دون سن 3 سنوات. ن 1

ينفذ عرض "روضة الأطفال 88 OV" مفهوم "الأطفال الموهوبين". قامت المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بتطوير نظام شامل للعمل مع الأطفال الموهوبين والمتفوقين، وتقوم بتنفيذ نموذج شامل للتفاعل بين المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة والمؤسسات التعليمية والثقافية المقدمة في مشروع “البحث، الإبداع، الموهبة” لسنوات. يقدم المشروع نموذج عمل لتحديد ودعم وتنمية الأطفال الموهوبين والقادرين. اعتمدت MADOU نظامها الخاص لرصد البرامج الجزئية الإضافية للعمل مع الأطفال الموهوبين والمتفوقين.

برنامج تطوير المواد التنافسية لمشروع MAOU “خطوات الإبداع” التربوي مع الأطفال الموهوبين فنياً “بحث. خلق. "الموهبة" برنامج التعليم الإضافي مع الأطفال الموهوبين من عمر 4-5 سنوات "الألوان المائية" برنامج التعليم الإضافي مع الأطفال الموهوبين في سن ما قبل المدرسة "باليت" مشروع تعليمي عن الحركة التعبيرية "النجوم" مع الأطفال الموهوبين" برنامج التعليم الإضافي مع الأطفال الموهوبين في سن ما قبل المدرسة سن ما قبل المدرسة "رأب الإيقاع" دليل منهجي عملي للمعلمين الذين ينفذون برنامج تطوير مؤسسة ما قبل المدرسة "خطوات الإبداع" MBDOU "روضة الأطفال "Fairy Tale" Vuktyl العنوان: Komi Republic Vuktyl، st. كومسومولسكايا، 11 عامًا، هاتف: +7 (82146) المدير: سفيتلانا فيكتوروفنا ميزنتسيفا البرنامج: "برنامج التعليم والتدريب في رياض الأطفال" تحرير M. A. Vasilyeva؛ "الشوكة الرنانة" بقلم إي.بي. كوستينا هناك 11 مجموعة: من 1.5 إلى 7 سنوات بإجمالي عدد 205 طفل N 1

تقديم روضة MBDOU "SKAZKA" هي مركز الشراكة الاجتماعية في مدينة فوكتيل؛ وقد تم تطوير نموذج متغير للشراكة الاجتماعية مع المؤسسات التعليمية والسلطات والنظام العام والمنظمات العامة. على أساس المؤسسة، تقام المسابقات والمهرجانات والفصول الرئيسية على مستوى المدينة وعلى مستوى المدينة سنويًا. MBDOU "روضة الأطفال "SKAZKA"" هي مساعد نشط للأسرة في توفير مساحة تعليمية موحدة.

برنامج تطوير مواد المسابقة لروضة MBDOU "Fairy Tale" في Vuktyl مع وصف نموذج إدارة برنامج التطوير؛ المواد المنهجية لروضة MBDOU "حكاية خرافية" في فوكتيل حول التفاعل مع الشركاء الاجتماعيين؛ مجموعة مختارة من المنشورات في وسائل الإعلام حول التفاعل مع الشركاء الاجتماعيين؛ ردود الفعل على الأنشطة؛ تحليل أنشطة روضة MBDOU "Fairy Tale" في فوكتيل في التفاعل مع الشركاء الاجتماعيين؛

عرض تقديمي المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ذات الميزانية البلدية "الروضة رقم 3 "العندليب"

شعار:

"قطرات من الحكمة والمعرفة والصبر.

سوف يندمجون في الخير والمهارة والمهارة ،

من القطرات - بحر من الأيام المبهجة!

دع الحياة تكون أكثر إشراقًا وإشراقًا ولطفًا"

روضة أطفالنا - منزل سعيد للأطفال. نريد أن نخبرك عن ذلك وإظهار كل شيء بوضوح!

نحن أطفال سعداء!

إذا دخلت روضة الأطفال لدينا، فسوف تفهم على الفور أنك وجدت نفسك في أرض الطفولة الخيالية.

حيث يتم الترحيب بهم بابتسامة لطيفة ومودة، حيث يسود عالم من خيال الأطفال في كل مجموعة.

الخصائص العامة للمؤسسة

افتتحت المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية "روضة الأطفال رقم 3 "العندليب" في عام 1967 وتقع في

على العنوان: 307370 ريلسك، منطقة كورسك، ش. كويبيشيفا، منزل 23.

عنوان البريد الإلكتروني: [البريد الإلكتروني محمي]

عنوان الموقع: http://sadik-solovushk.ucoz.com

ترخيص الحق في إجراء الأنشطة التعليمية غير محدود

سلسلة 46 ل 01 رقم 0000256 رقم القيد 2099 بتاريخ 2016/12/02 صادر عن لجنة التعليم والعلوم في منطقة كورسك.

ترخيص مزاولة الأنشطة الطبية لمدة غير محددة رقم LO-46-01-00-1544 بتاريخ 03/03/2016.

رقم التعريف الضريبي 4620005302

أوجرن 1024600744497

علبة التروس 462001001

شهادة الإدارة التشغيلية للمبنى السلسلة 46-AZ رقم 116955 بتاريخ 20 يونيو 2011. (لمبنى مكون من طابقين) الرقم العقاري: 46-46-21/002/2011-288

شهادة الإدارة التشغيلية للمبنى السلسلة 46-AP رقم 037826 بتاريخ 15 نوفمبر 2013. (للمبنى المكون من طابق واحد)

رقم الجرد: 38:234:002:000009840:0100:20000

الرقم المساحي: 46:20:270210:830

معلومات عن مجموعة الطلاب:

توفر المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التعليم والتدريب والإشراف والرعاية للأطفال من سن 2 إلى 7 سنوات. هناك 8 مجموعات تعمل في المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة.

منها: مجموعتان ذات تركيز تعويضي (مع ضعف النطق)، 6 مجموعات ذات تركيز تنموي عام. شكل من أشكال التعليم بدوام كامل.

القدرة التصميمية 160 شخص .

تتكون قائمة الرواتب من 164 طالبًا.

المجموعة التنموية العامة للأطفال من عمر 2-3 سنوات - 27 تلميذاً

المجموعة التنموية العامة للأطفال من سن 3-4 سنوات - 22 تلميذاً

مجموعتان للتوجيه التنموي العام للأطفال بعمر 4-5 سنوات - 46 تلميذاً

المجموعة التنموية العامة للأطفال من سن 5-6 سنوات - 19 تلميذاً

المجموعة التنموية العامة للأطفال من عمر 6-7 سنوات - 25 تلميذاً

المجموعة التعويضية للأطفال من سن 5-6 سنوات - 12 تلميذاً

المجموعة التعويضية للأطفال من عمر 6-7 سنوات - 13 تلميذاً

في المجموعات التنموية العامة، يتم تنفيذ البرنامج التعليمي الرئيسي للتعليم قبل المدرسي. في المجموعات التعويضية، يتم تنفيذ برنامج تعليمي مُكيَّف للتعليم قبل المدرسي للأطفال ذوي الإعاقة (ضعف النطق).

3 تلاميذ يشاركون في التعليم الدامج.

روضة الأطفال لدينا هي منزل لطيف ولطيف حيث يتم تعليم الأدب والصداقة، وهنا يتعلم كل طفل التواصل واللعب والعد والقراءة وكتابة قصصه غير العادية.

وهذا يجعلنا نعيش بفرح ومرح، وديًا وعاطفيًا، بحماس واهتمام دائمًا!

روضتنا هي جو من اللطف والمشاركة والفرح والرخاء والراحة لكل طفل.

هذا ما هم عليه - أطفالنا!

تتفتح كالزهور، تعيش في عالم من الجمال والألعاب والحكايات والموسيقى والرسم والإبداع الذي يشعل شعلة الفضول والفضول.

إنهم يعرفون أطفالنا سواء في الحديقة أو في المنزل،

ونحن نعرفك من منشورات الصحف!

قيمة أي منظمة هي الأشخاص الذين يعملون فيها. هؤلاء هم مدرسينا الرائعين!

يشارك معلمو مؤسستنا التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بدور نشط في المسابقات المهنية:

2014 - المعلم كاربينكو أ.أ. - الفائز بالمنطقة والمشارك في المسابقة الإقليمية "معلم العام".

2015 - كوريليفا إل يو. - الفائز في مسابقة "معلم العام"،

2016 – كازاكوفا إيه في. – مشارك في مسابقة “معلم العام”.

لدينا شيء نفخر به!

بفضل العمل المنسق بشكل جيد لفريق ما قبل المدرسة، حصل على مدى السنوات الثلاث الماضية على مؤشرات عالية لرصد إنجاز الأطفال في إتقان البرنامج وتطوير الصفات التكاملية - تصل إلى 100٪. ومن حيث النسبة المئوية، يظهر ذلك بوضوح في الرسوم البيانية.

هكذا نعيش ونعمل في رياض الأطفال، مواكبة العصر.

نحن نطور أطفال ما قبل المدرسة ونستعد

لهم في وقت لاحق من الحياة.

ونحن نعتقد أن مستقبلهم الرائع سيشمل جزءًا صغيرًا من عملنا.

روضة الأطفال هي بيتنا الثاني، والمعلمة هي أمنا الثانية. سيكون هذا العرض التقديمي مفيدًا، أولاً وقبل كل شيء، للمعلمين والمنهجيين، وثانيًا لأولياء أمور أطفالنا، المهتمين جدًا بما يفعله طفلهم في رياض الأطفال في غيابهم. لا تمنحنا روضة الأطفال الفرصة للتعلم والتطور فحسب، بل تتيح لنا أيضًا تكوين صداقات، والضحك والابتسام معًا، ومشاركة الدموع والفرح معًا، والمشاركة في المسابقات والأداء في الحفلات الصباحية. في رياض الأطفال نعيش حياة ممتعة - بدون هموم ومتاعب!

إنه جيد في حديقتنا ،

أنا سعيد بالذهاب.

انها دائما ممتعة جدا هنا

الأطفال يحبون رياض الأطفال.

ونسمع نكتة وضحك

المعلمون هنا رائعون!!!

يعلموننا النحت واللعب

وبالطبع ارسم.

كل ما تحتاجه موجود في الحديقة

أنا أحب "سوسينكا" كثيراً!

تنزيل العرض التقديمي

مدرس MBDOU رقم 96 "Sosenka" (المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للميزانية البلدية ، روضة الأطفال رقم 96) ،

أرخانجيلسك، منطقة أرخانجيلسك، روسيا

يرأس العمل في مؤسسة ما قبل المدرسة رئيس ساخاروفا إيلينا بتروفنا، وهو متخصص من أعلى فئة، العامل الفخري للتعليم العام في الاتحاد الروسي. يتم توفير العملية التعليمية من قبل معلمين مؤهلين تأهيلاً عاليًا: معلم واحد معترف به كأفضل عامل تربوي في جمهورية تشوفاش معلمان حاصلان على أعلى فئة مؤهلات 8 مدرسين لديهم فئة التأهيل أنا معلمو مرحلة ما قبل المدرسة هم الفائزون والفائزون بجوائز عموم روسيا والجمهورية مسابقات

المهمة الرئيسية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة المهمة الرئيسية للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة هي الكشف عن قدرات كل طفل، وتعليم فرد جاهز للحياة في عالم تنافسي عالي التقنية، هؤلاء هم الأطفال من سن 2 إلى 7 سنوات . هؤلاء هم الموظفون الذين يعشقون عملهم، ولديهم الإرادة لمساعدته على أن يكون هو نفسه، ويدرك نفسه كفرد، وتوحدهم رغبة واحدة مشتركة: فهم الطفل دون فرضه. هذه أساليب وبرامج جديدة يتيح تنفيذها تحقيق تنمية فكرية وأخلاقية وجمالية فعالة للأطفال. هذا هو المنزل الذي تخلق فيه البيئة المنظمة أفضل الظروف لحياة الطفل الجسدية والعقلية الصحية.

التربية البدنية والصحة؛ - الفنية والجمالية. - اجتماعي-شخصي-فكري. إن تربية جيل شاب يتمتع بصحة جيدة ومتطور بدنيًا هي أهم مهمة لرياض الأطفال في المستقبل. ونحن نبذل جهودا كبيرة لتحقيق هذا الهدف. تتيح التقنيات الحديثة الموفرة للصحة المستخدمة في مركز تنمية الطفل حل المشكلات الصحية والتعليمية والتعليمية. مجالات النشاط ذات الأولوية تهيئة الظروف لتشكيل نمط حياة صحي تنظيم نظام حركي صحي العمل على تحسين الصحة مع الأطفال العمل الوقائي الصحي العمل التصحيحي

التربية البدنية والتوجيه الصحي: يهدف اتجاه التربية البدنية وتحسين الصحة إلى تشكيل أسس نمط حياة صحي، وتركيزه على تعزيز الصحة والنمو الجسدي والعقلي والرفاهية العاطفية لكل طفل. ينفذ الفريق بنجاح تقنيات مبتكرة وموفرة للصحة لتحسين صحة الأطفال. يجمع الروتين اليومي بين أنشطة التقوية والأنشطة الأخرى. يقوم معلمو مرحلة ما قبل المدرسة بعمل مستهدف مع أولياء الأمور لتعزيز نمط حياة صحي

المجموعات عمر الأطفال عدد المجموعات I المجموعة الإعدادية من 2 إلى 3 سنوات 2 المجموعة الثانية المجموعة الإعدادية من 3 إلى 4 سنوات 2 المجموعة المتوسطة من 4 إلى 5 سنوات 2 المجموعة الكبرى من 5 إلى 6 سنوات 3 المجموعة الإعدادية من 6 إلى 7 سنوات 2 الهيكل المؤسسة الرئاسية هناك 11 مجموعة، منها اثنتان للأطفال في سن مبكرة.

تنفذ مؤسسة ما قبل المدرسة بنجاح البرامج التالية: "تطوير" مركز L.A. Venger للأطفال في موسكو "برنامج تربية طفل ما قبل المدرسة" تحت قيادة O.V. Dragunova، Cheboksary "Kindergarten 2100" تحت إشراف A. A. Leontiev "Krokha" G. G. Grigoriev وآخرون. تعطي البرامج المنفذة زخماً جديداً لتنمية إبداع المعلمين في تنظيم الحياة المعرفية والإبداعية والاجتماعية للأطفال. باستخدام التقنيات المتقنة بالفعل واستخدام مجموعة من التقنيات التطويرية، يحول المعلمون كل درس إلى نشاط مثير. يتم دمج البرنامج الشامل "التنمية" عضويًا مع عدد من البرامج الجزئية: "بيتنا هو الطبيعة" بقلم N. A. Ryzhova "برنامج لتنمية الكلام لدى أطفال ما قبل المدرسة في رياض الأطفال" بقلم O.S Ushakova "عالم البيئة الشاب" بقلم S. N. نيكولاييفا "الأساسيات" " سلامة أطفال ما قبل المدرسة" بقلم N. N. Avdeeva وآخرون. "Ladushki" بقلم I. M. كابلونوفا، آي إيه نوفوسيلوفا

الاتجاهات الرئيسية للتطوير الفوري لمؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة. إتقان التقنيات التعليمية المنقذة للصحة كشرط لضمان إمكانية الوصول إلى التعليم عالي الجودة وفعاليته. تكثيف العمل مع أولياء الأمور خلال مرحلة الطفولة المبكرة وإعداد الأطفال للمدرسة باستخدام التقنيات الجديدة. الاستمرار في بناء التنوع في الفضاء التعليمي. إدخال تقنيات تربوية جديدة لتنمية أطفال ما قبل المدرسة في ممارسة رياض الأطفال.الاستمرار في تحسين المستوى التعليمي لجميع فئات هيئة التدريس في مؤسسات ما قبل المدرسة.

مستوى النمو المهني والتربوي للمعلمين مجالس المعلمين والندوات وورش العمل والمشاورات والفصول المفتوحة دورات تدريبية متقدمة الجمعيات المنهجية والندوات وورش العمل على أساس المنطقة والمدينة التعليم الذاتي فصول رئيسية على أساس ألعاب الأعمال CMC يعمل طاقم التدريس باستمرار على تحسين مستواه المهني والتربوي : النسبة المئوية لمعلمي مرحلة ما قبل المدرسة المشاركين في المسابقات المهنية والعروض والمهرجانات (على مدى السنوات الثلاث الماضية)

يستخدم المعلمون المتحمسون لعملهم مواهبهم ومهاراتهم بنشاط لإثارة اهتمام الأطفال وجذبهم بالمعرفة الجديدة. "نحن نوظف محترفين متحمسين لعملهم والذين يمكنك الوثوق بهم من أجل المستقبل الأكثر قيمة لأطفالك!" - رئيس المؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ساخاروفا إي.بي.

العمل مع الوالدين. في رياض الأطفال، أصبح من التقاليد إقامة أنشطة التربية الموسيقية والبدنية، والعطلات، وبطولات الشطرنج، والرحلات، والأيام المفتوحة مع أولياء الأمور، ويشارك الآباء بانتظام في المسابقات. إن أعضاء هيئة التدريس في رياض الأطفال مقتنعون بأن التنفيذ الأكثر اكتمالاً لمهام العمل التربوي مع الأطفال لا يحدث إلا بالتعاون مع الأسرة.

أشكال الاتصال الشائعة طرق الاتصال النشطة طرق تطوير التفكير "مائدة مستديرة" اجتماع للمناقشة مؤتمر الوالدين التشاور التربوي "غرفة المعيشة" ورش عمل تدريبية تعليمية وألعابية على شكل لعبة عمل أشكال ترفيهية للتواصل للأطفال والكبار مكتبة قراءة عائلية مفتوحة يوم طرح الأسئلة الاختبار إجراء المقابلات أسئلة المناقشة العروض المفتوحة أنشطة الأطفال تحليل نتائج النشاط الإبداعي للأطفال مهام اللعبة للتواصل المنزلي مشاهدة الفيديو تحليل الوضع التربوي حل المشكلات التربوية الإشكالية تفاعل اللعبة الموجه عند الأطفال تمارين نفسية مهام الرسم نمذجة اللعبة لسلوك الوالدين لعبة المهام والتمارين المهام المجازية التمارين الحركية

تم تهيئة الظروف لأنواع مختلفة من أنشطة الأطفال والأنشطة مع الأطفال: قاعة رياضية مزودة بمعدات التربية البدنية الحديثة، وغرفة الموسيقى، وغرفة البيئة، ومكتب المعلم النفسي، وغرفة التصميم، وبيئة متنوعة لتنمية المواضيع يشمل المكونات اللازمة للنمو الجسدي والجمالي والمعرفي والاجتماعي الكامل للتلاميذ.

نحن نعمل باستمرار على خلق بيئة في مؤسستنا توفر فرصًا متساوية للنمو الكامل للطفل. الروضة الداخلية. تتميز جميع الغرف التي يوجد بها الأطفال بتصميمها الأصلي وتصميمها الداخلي الفريد. نحن نولي اهتمامًا كبيرًا لتصميم منطقة رياض الأطفال. تم تجهيز موقع رياض الأطفال بملعب رياضي لممارسة الأطفال في الهواء الطلق، وشرفات مريحة مع صناديق رمل، وأراجيح، وطاولات للألعاب والأنشطة؛ هناك العديد من أنواع الأشجار والشجيرات المزهرة وأحواض الزهور التي ترضي العين.

428000، جمهورية تشوفاشيا، تشيبوكساري، ش. أخازوفا، 5A، الهاتف: 8 (8352)، عنوان الموقع الإلكتروني: لدينا جميعًا منزل مشترك، نسميه روضة أطفال! نحن نلعب ونغني فيه، ونستمتع كثيرًا في ذلك المنزل. تعال وانظر بنفسك: كيف نرسم وننح ونلصق وكيف نعلم الأرقام والكلمات، نحن في انتظارك، نراكم قريبًا!