παιδί 3 ετών αρ. Ένα αγόρι που εξαφανίστηκε κοντά στο Lipetsk και βρέθηκε νεκρό έζησε στο δάσος για πέντε ημέρες. Ποια παιχνίδια είναι κατάλληλα για αυτήν την ηλικία;

Μόλις χθες το μωρό σας ήταν τόσο μαλακό και υπάκουο, αλλά σήμερα εκρήγνυται, είναι αγενές για οποιοδήποτε λόγο και αρνείται κατηγορηματικά να εκπληρώσει τα αιτήματα της μητέρας του. Τι συνέβη σε αυτόν? Το πιθανότερο είναι ότι το παιδί έχει μπει στη λεγόμενη κρίση των τριών ετών. Συμφωνώ, ακούγεται εντυπωσιακό. Πώς πρέπει όμως να αντιδράσουν οι ενήλικες σε μια τέτοια παιδική συμπεριφορά και τι πρέπει να κάνουν οι γονείς που έχουν βαρεθεί τις ιδιοτροπίες;

Τι πρέπει να γνωρίζετε για την τριετή κρίση;

Στην ψυχολογική βιβλιογραφία, η κρίση των τριών ετών ονομάζεται ειδική, σχετικά βραχύβια περίοδος της ζωής ενός παιδιού, η οποία χαρακτηρίζεται από σημαντικές αλλαγές στη νοητική του ανάπτυξη. Η κρίση δεν εμφανίζεται απαραίτητα στα τρίτα γενέθλια· η μέση ηλικία έναρξης είναι από 2,5 έως 3,5 έτη.

«Δε θέλεις! Δεν θα το κάνω! Δεν χρειάζεται! Εγω ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΟΥ!"

Η περίοδος του πείσματος ξεκινάει περίπου στον 1,5 χρόνο.

Κατά κανόνα, αυτή η φάση τελειώνει κατά 3,5-4 χρόνια.

Η κορύφωση του πείσματος εμφανίζεται στα 2,5-3 χρόνια.

Τα αγόρια είναι πιο πεισματάρα από τα κορίτσια.

Τα κορίτσια είναι ιδιότροπα πιο συχνά από τα αγόρια.

Σε περίοδο κρίσης, κρίσεις πείσματος και ιδιότροπου εμφανίζονται στα παιδιά 5 φορές την ημέρα. Για κάποιους, έως και 19 φορές.

Η κρίση είναι η αναδιάρθρωση του παιδιού, η ωρίμανση του.

Η διάρκεια και η σοβαρότητα των εκδηλώσεων των συναισθηματικών αντιδράσεων εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από την ιδιοσυγκρασία του παιδιού, τον οικογενειακό τρόπο ανατροφής των παιδιών και τα χαρακτηριστικά της σχέσης μεταξύ μητέρας και μωρού. Οι ψυχολόγοι είναι σίγουροι ότι όσο πιο αυταρχικοί συμπεριφέρονται οι συγγενείς, τόσο πιο φωτεινή και οξεία εκδηλώνεται η κρίση. Παρεμπιπτόντως, μπορεί να ενταθεί με την έναρξη της επίσκεψης.

Αν πρόσφατα οι γονείς δεν κατάλαβαν πώς να διδάξουν στα παιδιά τους να είναι ανεξάρτητα, τώρα είναι πάρα πολύ. Φράσεις «Εγώ ο ίδιος», «Θέλω/Δεν θέλω»ακούγονται τακτικά.

Το παιδί συνειδητοποιεί τον εαυτό του ως ξεχωριστό άτομο, με τις δικές του επιθυμίες και ανάγκες. Αυτή είναι η πιο σημαντική νέα εξέλιξη αυτής της ηλικιακής κρίσης. Έτσι, μια τόσο δύσκολη περίοδος χαρακτηρίζεται όχι μόνο από συγκρούσεις με τη μητέρα και τον πατέρα, αλλά και από την ανάδυση μιας νέας ποιότητας - της αυτογνωσίας.

Κι όμως, παρά τη φαινομενική ωριμότητα, το μωρό δεν καταλαβαίνει πώς να πάρει αναγνώριση και έγκριση από τους γονείς του. Οι ενήλικες συνεχίζουν να συμπεριφέρονται στο παιδί σαν να ήταν μικρό και ανόητο, αλλά γι 'αυτόν είναι ήδη ανεξάρτητο και μεγάλο. Και μια τέτοια αδικία τον κάνει να επαναστατεί.

7 βασικά σημάδια κρίσης

Εκτός από την επιθυμία για ανεξαρτησία, η κρίση των τριών ετών έχει και άλλα χαρακτηριστικά συμπτώματα, χάρη στα οποία δεν μπορεί να συγχέεται με την κακή συμπεριφορά και την παιδική βλαβερότητα.

1. Αρνητισμός

Ο αρνητισμός αναγκάζει το παιδί να εναντιωθεί όχι μόνο στις επιθυμίες της μητέρας του, αλλά και στις δικές του επιθυμίες. Για παράδειγμα, οι γονείς προσφέρουν να πάνε στο ζωολογικό κήπο, αλλά το μωρό αρνείται κατηγορηματικά, αν και θέλει πολύ να δει τα ζώα. Το θέμα είναι ότι οι προτάσεις προέρχονται από ενήλικες.

Είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ ανυπακοής και αρνητικών αντιδράσεων. Τα ανυπάκουα παιδιά ενεργούν σύμφωνα με τις επιθυμίες τους, οι οποίες συχνά έρχονται σε αντίθεση με τις επιθυμίες των γονιών τους. Παρεμπιπτόντως, ο αρνητισμός είναι συχνά επιλεκτικός: το παιδί δεν εκπληρώνει τα αιτήματα ενός ατόμου, πιο συχνά της μητέρας, αλλά συμπεριφέρεται όπως πριν με άλλους.

Συμβουλή:

Δεν πρέπει να μιλάτε στα παιδιά με επιβλητικό τόνο. Αν το παιδί σας είναι αρνητικό απέναντί σας, δώστε του την ευκαιρία να ηρεμήσει και να απομακρυνθεί από τα υπερβολικά συναισθήματα. Μερικές φορές το να ρωτάς το αντίθετο βοηθά: «Μην ντύνεσαι, δεν θα πάμε πουθενά σήμερα»..

2. Πείσμα

Το πείσμα συχνά συγχέεται με την επιμονή. Ωστόσο, η επιμονή είναι μια χρήσιμη ιδιότητα με ισχυρή θέληση που επιτρέπει σε ένα μικρό άνθρωπο να πετύχει έναν στόχο, παρά τις δυσκολίες. Για παράδειγμα, μπορείτε να ολοκληρώσετε την κατασκευή ενός σπιτιού από κύβους, ακόμα κι αν καταρρέει.

Το πείσμα διακρίνεται από την επιθυμία του παιδιού να σταθεί στη θέση του μέχρι το τέλος μόνο επειδή το έχει ήδη απαιτήσει μια φορά. Ας υποθέσουμε ότι καλείτε τον γιο σας σε δείπνο, αλλά αυτός αρνείται. Αρχίζεις να πείθεις και εκείνος απαντά: «Είπα ήδη ότι δεν θα φάω, άρα δεν θα φάω»..

Συμβουλή:

Μην προσπαθήσετε να πείσετε το μωρό, γιατί θα του στερήσετε την ευκαιρία να βγει με αξιοπρέπεια από μια δύσκολη κατάσταση. Μια πιθανή λύση είναι να πείτε ότι θα αφήσετε το φαγητό στο τραπέζι και μπορεί να φάει όταν πεινάσει. Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται καλύτερα μόνο σε περίοδο κρίσης.

3. Δεσποτισμός

Αυτό το σύμπτωμα εμφανίζεται συχνότερα σε οικογένειες με μόνο ένα παιδί. Προσπαθεί να αναγκάσει τη μητέρα και τον πατέρα του να κάνουν ό,τι θέλει. Για παράδειγμα, μια κόρη απαιτεί από τη μητέρα της να είναι μαζί της όλη την ώρα. Εάν υπάρχουν πολλά παιδιά στην οικογένεια, τότε οι δεσποτικές αντιδράσεις εκδηλώνονται ως ζήλια: το μωρό ουρλιάζει, πατάει, σπρώχνει, αφαιρεί παιχνίδια από έναν αδελφό ή μια αδερφή.

Συμβουλή:

Μην χειραγωγείτε. Και ταυτόχρονα, προσπαθήστε να δίνετε μεγαλύτερη προσοχή στα παιδιά σας. Πρέπει να συνειδητοποιήσουν ότι η γονική προσοχή μπορεί να προσελκύεται χωρίς σκάνδαλα και υστερίες. Συμπεριλάβετε το μωρό σας στις δουλειές του σπιτιού - μαγειρέψτε μαζί δείπνο για τον μπαμπά.

4. Σύμπτωμα υποτίμησης

Για ένα παιδί, η αξία των παλιών προσκολλήσεων εξαφανίζεται - σε ανθρώπους, αγαπημένες κούκλες και αυτοκίνητα, βιβλία, κανόνες συμπεριφοράς. Ξαφνικά αρχίζει να σπάει παιχνίδια, να σκίζει βιβλία, να φωνάζει ή να κάνει γκριμάτσες μπροστά στη γιαγιά του και να λέει αγενή πράγματα. Επιπλέον, το λεξιλόγιο του μωρού διευρύνεται συνεχώς, αναπληρώνεται, μεταξύ άλλων, με διάφορες κακές και ακόμη και απρεπείς λέξεις.

Σημείωση για τις μαμάδες!

Γεια σας κορίτσια) Δεν πίστευα ότι το πρόβλημα των ραγάδων θα επηρέαζε και εμένα και θα γράψω και γι' αυτό))) Αλλά δεν υπάρχει πουθενά, γι' αυτό γράφω εδώ: Πώς ξεφορτώθηκα το τέντωμα σημάδια μετά τον τοκετό; Θα χαρώ πολύ αν σας βοηθήσει και η μέθοδός μου...

Συμβουλή:

Προσπαθήστε να αποσπάσετε την προσοχή των παιδιών με άλλα παιχνίδια. Αντί για αυτοκίνητα, πάρτε κιτ κατασκευής· αντί για βιβλία, επιλέξτε σχέδιο. Συχνά κοιτάζετε φωτογραφίες με θέμα: πώς να συμπεριφέρεστε με άλλους ανθρώπους. Απλώς μην διαβάζετε ηθικές διαλέξεις· είναι καλύτερα να αναπαράγετε τις αντιδράσεις του παιδιού που σας ανησυχούν στα παιχνίδια ρόλων.

5. Πείσμα

Αυτό το δυσάρεστο σύμπτωμα της κρίσης είναι απρόσωπο. Αν ο αρνητισμός αφορά έναν συγκεκριμένο ενήλικα, τότε το πείσμα στοχεύει στον συνηθισμένο τρόπο ζωής, σε όλες τις πράξεις και τα αντικείμενα που προσφέρουν οι συγγενείς στο παιδί. Συχνά εμφανίζεται σε οικογένειες στις οποίες υπάρχουν διαφωνίες για το θέμα της ανατροφής μεταξύ μαμάς και μπαμπά, γονέων και. Το μωρό απλά σταματά να εκπληρώνει οποιεσδήποτε απαιτήσεις.

Συμβουλή:

Εάν το μωρό δεν θέλει να αφήσει μακριά τα παιχνίδια αυτή τη στιγμή, ασχοληθείτε με μια άλλη δραστηριότητα - για παράδειγμα, ζωγραφίστε. Και μετά από λίγα λεπτά θα διαπιστώσετε ότι ο ίδιος θα αρχίσει να βάζει τα αυτοκίνητα στο καλάθι, χωρίς την υπενθύμισή σας.

6. Εξέγερση

Ένα τρίχρονο παιδί προσπαθεί να αποδείξει στους ενήλικες ότι οι επιθυμίες του είναι τόσο πολύτιμες όσο και οι δικές τους. Εξαιτίας αυτού, έρχεται σε σύγκρουση με κάθε ευκαιρία. Φαίνεται ότι το μωρό βρίσκεται σε κατάσταση ακήρυχτου «πολέμου» με τους γύρω του, διαμαρτυρόμενοι για κάθε τους απόφαση: «Δεν θέλω και δεν θα κάνω!».

Συμβουλή:

Προσπαθήστε να παραμείνετε ήρεμοι, φιλικοί και να ακούτε τις απόψεις των παιδιών. Ωστόσο, επιμείνετε στην απόφασή σας όταν πρόκειται για την ασφάλεια του παιδιού: «Δεν μπορείς να παίξεις με μπάλα στο δρόμο!»

7. Αυτοβούληση

Η αυτοβούληση εκδηλώνεται στο γεγονός ότι τα παιδιά προσπαθούν για ανεξαρτησία, ανεξάρτητα από τη συγκεκριμένη κατάσταση και τις δικές τους δυνατότητες. Το παιδί θέλει να αγοράσει ανεξάρτητα κάποια αγαθά στο κατάστημα, να πληρώσει στο ταμείο και να διασχίσει το δρόμο χωρίς να κρατήσει το χέρι της γιαγιάς. Δεν προκαλεί έκπληξη το γεγονός ότι τέτοιες επιθυμίες δεν προκαλούν μεγάλη χαρά στους ενήλικες.

Συμβουλή:

Αφήστε το παιδί σας να κάνει αυτό που θέλει να κάνει μόνο του. Αν καταφέρει αυτό που θέλει, θα αποκτήσει ανεκτίμητη εμπειρία, αν αποτύχει, θα το κάνει την επόμενη φορά. Φυσικά, αυτό ισχύει μόνο για εκείνες τις καταστάσεις που είναι απολύτως ασφαλείς για τα παιδιά.

Διαβούλευση βίντεο: Κρίση 3 Χρόνια, 8 εκδηλώσεις κρίσης. Τι πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς

Τι πρέπει να κάνουν οι γονείς;

Πρώτα απ 'όλα, οι ενήλικες πρέπει να καταλάβουν ότι η συμπεριφορά των παιδιών δεν είναι κακή κληρονομικότητα ή επιβλαβής χαρακτήρας. Το παιδί σας είναι ήδη μεγάλο και θέλει να γίνει ανεξάρτητο. Ήρθε η ώρα να χτίσετε μια νέα σχέση μαζί του.

Αντιδράστε στοχαστικά και ήρεμα.Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι το μωρό, μέσω των πράξεών του, δοκιμάζει τα νεύρα του γονιού για δύναμη και αναζητά αδύναμα σημεία στα οποία μπορεί να ασκηθεί πίεση. Επίσης, μην φωνάζετε, βγάλτε το στα παιδιά και κυρίως μην τιμωρείτε σωματικά - οι σκληρές μέθοδοι μπορούν να επιδεινώσουν και να παρατείνουν την πορεία της κρίσης ().
Θέστε λογικά όρια.Δεν χρειάζεται να γεμίσουμε τη ζωή ενός μικρού ανθρώπου με κάθε λογής απαγορεύσεις. Ωστόσο, δεν πρέπει να πάτε στο άλλο άκρο, διαφορετικά, λόγω ανεκτικότητας, κινδυνεύετε να αναθρέψετε έναν τύραννο. Βρείτε τη «χρυσή μέση» - λογικά όρια που δεν μπορείτε απολύτως να ξεπεράσετε. Για παράδειγμα, απαγορεύεται να παίζετε στο δρόμο, να περπατάτε σε κρύο καιρό χωρίς καπέλο ή να παραλείπετε τον ύπνο κατά τη διάρκεια της ημέρας.
Ενθαρρύνετε την ανεξαρτησία.Το παιδί μπορεί να προσπαθήσει να κάνει ό,τι δεν αποτελεί κίνδυνο για τη ζωή του παιδιού, ακόμα κι αν πολλές κούπες σπάσουν στη διαδικασία της μάθησης (). Θέλει το μικρό σας να ζωγραφίσει στην ταπετσαρία; Κολλήστε χαρτί Whatman στον τοίχο και δώστε μερικούς μαρκαδόρους. Δείχνει γνήσιο ενδιαφέρον για το πλυντήριο; Μια μικρή λεκάνη με ζεστό νερό και ρούχα κούκλας θα σας αποσπάσει για πολύ καιρό από κόλπα και ιδιοτροπίες.
Δώστε το δικαίωμα της επιλογής.Η γονική σοφία προτείνει να δοθεί ακόμη και σε ένα τρίχρονο παιδί την ευκαιρία να επιλέξει από τουλάχιστον δύο επιλογές. Για παράδειγμα, μην τον αναγκάσετε να φορέσει εξωτερικά ρούχα, αλλά προσφερθείτε να βγείτε έξω με ένα πράσινο ή κόκκινο σακάκι :). Φυσικά, εξακολουθείτε να παίρνετε σοβαρές αποφάσεις, αλλά μπορείτε να ενδώσετε σε πράγματα χωρίς αρχές.

Πώς να αντιμετωπίσετε τις ιδιοτροπίες και τις υστερίες;

Στις περισσότερες περιπτώσεις, η κακή συμπεριφορά των τρίχρονων - ιδιοτροπίες και υστερικές αντιδράσεις - έχει ως στόχο να προσελκύσει την προσοχή των γονέων και να πάρει το επιθυμητό πράγμα. Πώς πρέπει να συμπεριφέρεται μια μητέρα κατά τη διάρκεια μιας τριετούς κρίσης για να αποφύγει τις συνεχείς υστερίες;

Κατά τη διάρκεια μιας συναισθηματικής έκρηξης, είναι άχρηστο να εξηγήσετε κάτι στο μωρό. Αξίζει να περιμένεις μέχρι να ηρεμήσει. Αν βρεθείτε υστερικός σε δημόσιο χώρο, προσπαθήστε να τον απομακρύνετε από το «κοινό» και να αποσπάσετε την προσοχή του παιδιού. Θυμήσου τι γάτα είδες στην αυλή, πόσα σπουργίτια κάθονταν σε ένα κλαδί μπροστά στο σπίτι.
Προσπαθήστε να εξομαλύνετε τις εκρήξεις θυμού με τη βοήθεια παιχνιδιών. Εάν η κόρη σας δεν θέλει να φάει, καθίστε μια κούκλα δίπλα της και αφήστε το κορίτσι να τη ταΐσει. Ωστόσο, σύντομα το παιχνίδι θα βαρεθεί να τρώει μόνο του, οπότε ένα κουτάλι για την κούκλα και το δεύτερο για το μωρό (δείτε βίντεο στο τέλος του άρθρου).
Για να αποτρέψετε ιδιοτροπίες και υστερίες κατά τη διάρκεια μιας κρίσης, μάθετε να διαπραγματεύεστε με τα παιδιά σας πριν ξεκινήσετε οποιαδήποτε ενέργεια. Για παράδειγμα, πριν πάτε για ψώνια, συμφωνήστε ότι είναι αδύνατο να αγοράσετε ένα ακριβό παιχνίδι. Προσπαθήστε να εξηγήσετε γιατί δεν μπορείτε να αγοράσετε αυτό το μηχάνημα. Και φροντίστε να ρωτήσετε τι θα ήθελε να λάβει το μωρό σε αντάλλαγμα, προσφέρετε τη δική σας εκδοχή ψυχαγωγίας.

Προς την ελαχιστοποιήστε την εκδήλωση υστερικών και ιδιοτροπιών, απαραίτητη:

παραμείνετε ήρεμοι χωρίς να δείχνετε ερεθισμό.
παρέχετε στο παιδί προσοχή και φροντίδα.
καλέστε το παιδί να επιλέξει τον δικό του τρόπο για να λύσει το πρόβλημα ( «Τι θα έκανες αν ήσουν στη θέση μου;»);
Μάθετε τον λόγο αυτής της συμπεριφοράς.
αναβάλετε τη συζήτηση μέχρι να τελειώσει το σκάνδαλο.

Κάποιοι γονείς, αφού διαβάσουν το άρθρο μας, θα πουν ότι δεν έχουν παρατηρήσει τέτοιες αρνητικές εκδηλώσεις στα τρίχρονα παιδιά τους. Πράγματι, μερικές φορές εμφανίζεται μια τριετής κρίση χωρίς εμφανή συμπτώματα. Ωστόσο, το κύριο πράγμα σε αυτή την περίοδο δεν είναι πώς περνάει, αλλά σε τι μπορεί να οδηγήσει. Ένα σίγουρο σημάδι της φυσιολογικής ανάπτυξης της προσωπικότητας ενός παιδιού σε αυτό το ηλικιακό στάδιο είναι η εμφάνιση τέτοιων ψυχολογικών ιδιοτήτων όπως η επιμονή, η θέληση και η αυτοπεποίθηση.

Έτσι, μια κρίση στην ηλικία των τριών ετών είναι ένα απολύτως φυσιολογικό φαινόμενο για ένα παιδί που μεγαλώνει, το οποίο θα το βοηθήσει να γίνει ανεξάρτητο άτομο. Και ένα ακόμη σημαντικό σημείο - όσο πιο αξιόπιστη και πιο απαλή είναι η σχέση μεταξύ του μωρού και της μητέρας, τόσο πιο εύκολα θα περάσει από αυτό το στάδιο. Ο εκνευρισμός, η κατηγορητικότητα και οι φωνές από ενήλικες θα επιδεινώσουν μόνο την αρνητική συμπεριφορά του παιδιού.

Πώς επιβιώσαμε από την κρίση

Παιχνίδια για να ξεπεράσουμε την κρίση 3 χρόνια

Μαθήματα ψυχολογίας για μητέρες

Οι παιδίατροι σημειώνουν ότι η ανάπτυξη κάθε παιδιού συμβαίνει «σύμφωνα με ένα ατομικό πρόγραμμα». Τα τρίχρονα παιδιά αναπτύσσονται γρήγορα και σπασμωδικά. Οι δεξιότητες του μωρού βελτιώνονται καθημερινά και οι γονείς με έκπληξη σημειώνουν όλα τα νέα επιτεύγματα της ταραχής τους. Και παρόλο που είναι απίθανο να μπορέσετε να βρείτε ακόμη και δύο παιδιά με το ίδιο σύνολο δεξιοτήτων, υπάρχουν ορισμένα πρότυπα ανάπτυξης σε οποιαδήποτε ηλικία, συμπεριλαμβανομένων των 3 ετών.

Περιεχόμενο:

Δεξιότητες λόγου

Μέχρι την ηλικία των 3 ετών, η ομιλία του παιδιού αλλάζει δραματικά. Δεν πρόκειται πια για μια αδέξια μονοσύλλαβη συνομιλία, αλλά για συνεκτικές προτάσεις με λέξεις που αλλάζουν ανάλογα με τις περιπτώσεις και τις πτώσεις. Το λεξιλόγιο είναι περίπου 1,5 χιλιάδες λέξεις, εκ των οποίων 500-600 λέξεις χρησιμοποιούνται ενεργά. Ωστόσο, δεν μιλούν όλα τα παιδιά ελεύθερα· πολλά δεν μπορούν να προφέρουν τους ήχους συριγμού και τον ήχο [r]. Οι υποχρεωτικές δεξιότητες ομιλίας είναι οι εξής:

προφέρει σωστά το όνομα και το επώνυμό του, τα ονόματα των γονιών και των αγαπημένων του προσώπων·
κάνει προτάσεις πέντε ή περισσότερων λέξεων, χρησιμοποιώντας σωστά τις προθέσεις.
Οι προτάσεις αποτελούνται κυρίως από ουσιαστικά, αντωνυμίες και ρήματα.
θυμάται μικρά παιδικά ποιήματα, απαγγέλλοντάς τα από μνήμης, επαναλαμβάνει σύντομη πεζογραφία.
αναγνωρίζει εύκολα και ονομάζει αντικείμενα οικεία σε αυτόν.
συνθέτει μια ιστορία βασισμένη στην εικόνα χρησιμοποιώντας έως και 5 απλές προτάσεις.
χρησιμοποιεί λέξεις ενικού και πληθυντικού στη συνομιλία.
Γνωρίζει πολλά επίθετα, αλλά σπάνια τα χρησιμοποιεί στον λόγο· πιο συχνά τα χρησιμοποιεί χωριστά, χαρακτηρίζοντας ένα αντικείμενο ή φαινόμενο.
διακρίνει τα αντώνυμα και τα χρησιμοποιεί σωστά (μεγάλο - μικρό, υψηλό - χαμηλό).
διεξάγει διάλογο και απαντά σε ερωτήσεις με συνέπεια.

Σε αυτή την ηλικία, μερικά παιδιά ξεκινούν την «ηλικία του γιατί», όταν κάνουν ερωτήσεις για όλα τα αντικείμενα και τα φαινόμενα που τους συναντούν. Είναι σημαντικό να είστε υπομονετικοί και να ικανοποιείτε την περιέργεια του μωρού σας. Πρέπει να μιλάτε πολύ με το παιδί σας, να διαβάζετε βιβλία, να μαθαίνετε ποιήματα και στίχους τραγουδιών. Αφήστε το να μιλήσει για τις εντυπώσεις του, χρησιμοποιώντας λέξεις από την κατηγορία της αντίληψης (άρεσε, θυμήθηκε, είδε, ένιωσε). Όλα αυτά αναπτύσσουν τέλεια την ομιλία, εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο και το εννοιολογικό απόθεμα.

Σκέψη

Η ομιλία και η σκέψη ενός παιδιού τριών ετών συνδέονται στενά. Αντιλαμβανόμενος νέα φαινόμενα, προσπαθεί να εξηγήσει και να μιλήσει για αυτά. Ένα παιδί 3 ετών έχει ήδη πρόσβαση στις πιο απλές σχέσεις αιτίου-αποτελέσματος, βγάζει συμπεράσματα από αυτά που βλέπει και ακούει και προσπαθεί να εξηγήσει κάποια φαινόμενα:

Συνθέτει απλές λογικές αλυσίδες με βάση τις δικές του παρατηρήσεις και ιστορίες από ενήλικες. Έτσι, είναι αρκετά ικανός να προσδιορίσει ότι έβρεχε τη νύχτα αν έβλεπε λακκούβες από το παράθυρο το πρωί.
Συγκρίνει εικόνες ή αντικείμενα, βρίσκει ομοιότητες και διαφορές, τα ομαδοποιεί σύμφωνα με κοινά χαρακτηριστικά. Δυνατότητα αναγνώρισης του "επιπλέον" στοιχείου στη σειρά που παρουσιάζεται.
Αναπολεί γεγονότα του πρόσφατου παρελθόντος, μιλά για όσα έγιναν πριν από λίγες μέρες.
Συλλέγει παζλ που αποτελούνται από 6-8 στοιχεία. Συναρμολογεί εύκολα μια πυραμίδα, λαμβάνοντας υπόψη το μέγεθος των δακτυλίων. Φτιάχνει έναν πύργο από κύβους, προσπαθώντας να τους τοποθετήσει ομοιόμορφα.
Γνωρίζει τις έννοιες «ένα-πολλά», μετράει ως το πέντε, δείχνοντας τον αντίστοιχο αριθμό στα δάχτυλά του.
Γνωρίζει έως και 10 χρώματα, τα διακρίνει και τα ονομάζει ο ίδιος, γνωρίζει και διακρίνει βασικά γεωμετρικά σχήματα, έννοιες εποχών, ονόματα λαχανικών, φρούτων, λουλουδιών κ.λπ.
Συγκρίνει σχήματα κατά σχήμα, χρώμα, τα ομαδοποιεί, τα ταξινομεί κατά μέγεθος - από το μεγαλύτερο στο μικρότερο, αντιστοιχίζει το ένα αντικείμενο με το άλλο σύμφωνα με ένα δεδομένο κριτήριο.

Ένα παιδί 3 ετών παίρνει ήδη αρκετά περίπλοκες αποφάσεις και προσπαθεί να εξηγήσει τις πράξεις του. Αυτή είναι μια εποχή που πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στη δημιουργική ανάπτυξη: μαζί γλυπτάμε από πλαστελίνη, σχεδιάζουμε, φτιάχνουμε χειροτεχνίες από φυσικά υλικά. Αυτό αναπτύσσει όχι μόνο τη σκέψη και τη δημιουργικότητα, αλλά και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες.

Κινητική ανάπτυξη

Οι ειδικοί συμβουλεύουν την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων του παιδιού μέχρι τη σχολική ηλικία, γιατί η καθαρότητα των κινήσεων εξαρτάται από αυτό, ακόμη και το πόσο σωστά θα κρατά ένα στυλό όταν γράφει. Στην ηλικία των 3 ετών, ένα παιδί πρέπει να μπορεί να κάνει τα εξής:

εύκολο να συλλέξετε μια χάντρα, μπιζέλι και άλλο μικρό αντικείμενο τη φορά.
βάλτε χάντρες σε ένα νήμα.
φτιάξτε μπάλες από πλαστελίνη.
κόψτε χαρτί με ψαλίδι.
μαζέψτε το μωσαϊκό.

Για να αναπτύξετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες, υπάρχουν ειδικές ασκήσεις και παιχνίδια που σας επιτρέπουν να βελτιώσετε τις κινητικές δεξιότητες. Οι ασκήσεις δακτύλων, οι οποίες εκτελούνται καθημερινά κατά τη διάρκεια ή πριν από τα μαθήματα, θα βοηθήσουν.

Βίντεο: Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων: γυμναστική στα δάχτυλα για τα μικρά.

Οικιακές δεξιότητες

Ένα παιδί 3 ετών προσπαθεί για ανεξαρτησία σε όλα: για παράδειγμα, προσπαθεί να δέσει μόνο του τα κορδόνια των παπουτσιών του και να βουρτσίσει τα δόντια του. Οι οικιακές δεξιότητες σε αυτή την ηλικία έχουν ήδη αναπτυχθεί αρκετά· το μωρό μπορεί εύκολα να εκτελέσει μόνο του όλες τις απαραίτητες υγιεινές και άλλες καθημερινές διαδικασίες:

ντύνονται με σιγουριά, μερικοί μπορούν ακόμη και να διακρίνουν μεταξύ του δεξιού και του αριστερού ποδιού, της μπροστινής και της πίσω πλευράς των ρούχων.
Γνωρίζει τα πράγματά του και ξέρει πώς να τα χρησιμοποιεί, βρίσκει την οδοντόβουρτσα και την πετσέτα του.
ξεκουμπώνει και στερεώνει κουμπιά στα ρούχα, βάζει τα πράγματα στην ντουλάπα.
καθαρίζει τα παιχνίδια μετά τον εαυτό του, τα βάζει στη θέση τους: κύβους σε ένα κουτί, μαλακά παιχνίδια στα ράφια, τα υπόλοιπα σε ένα καλάθι.
τρώει ανεξάρτητα με ένα κουτάλι, μερικά παιδιά μπορούν να χρησιμοποιήσουν το πιρούνι αρκετά επιδέξια.
χρησιμοποιεί ένα μαντήλι για τον προορισμό του, σκουπίζει το λερωμένο πρόσωπο με μια χαρτοπετσέτα.
πλένει τα χέρια πριν από το φαγητό, στεγνώνει με μια πετσέτα.
βγάζει παπούτσια και εξωτερικά ρούχα όταν επιστρέφετε σπίτι από το δρόμο.

Όλα όσα πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί 3 ετών όσον αφορά τις καθημερινές δεξιότητες διδάσκονται αποκλειστικά από στενά άτομα. Η αποτυχία εκπλήρωσης ορισμένων κριτηρίων δεν είναι αδυναμία πλήρωσης ηλικίας ή αναπτυξιακή καθυστέρηση, αλλά αποτυχία των γονέων.

Ικανότητες στο να χειρείζεσε μια μηχανή

Τα τρίχρονα παιδιά είναι πολύ δραστήρια και κινητικά. Ο συντονισμός έχει ήδη αναπτυχθεί πλήρως, το μωρό ελέγχει ελεύθερα τις κινήσεις του, δοκιμάζοντας τις δικές του ικανότητες και ικανότητες:

τρέχει με σιγουριά και γρήγορα.
Παίζει με την μπάλα: την κλωτσά, την πετάει, την πιάνει.
ανεβαίνει και κατεβαίνει εύκολα τις σκάλες, συμπεριλαμβανομένων των κάθετων, των εναλλασσόμενων ποδιών· τα πιο σωματικά ανεπτυγμένα παιδιά μπορούν να πηδήξουν πάνω από σκαλιά.
ανεβαίνει στο λόφο και γλιστράει κάτω από αυτόν.
διατηρεί την ισορροπία ενώ στέκεται στις μύτες των ποδιών και μπορεί να περπατήσει αρκετά μεγάλη απόσταση με αυτόν τον τρόπο.
περπατάει προς τα πίσω.
Οδηγεί ένα τρίκυκλο?
κρατά την ισορροπία και πηδά στο ένα πόδι.
πέφτει μπρος-πίσω.

Είναι καλύτερα να διοχετεύσετε τη συντριπτική ενέργεια του παιδιού προς τη σωστή κατεύθυνση τοποθετώντας το σε ένα από τα τμήματα για τα μικρά, όπου θα αναπτυχθεί σωματικά. Η κολύμβηση είναι μια πολύ καλή προπόνηση για κινητικές λειτουργίες και συντονισμό. Αυτό πρέπει να γίνει υπό την καθοδήγηση ενός έμπειρου εκπαιδευτή.

Γνωστική, νοητική και συναισθηματική ανάπτυξη

Νοητικές διαδικασίες: η προσοχή, η μνήμη και η σκέψη έχουν ήδη αναπτυχθεί καλά μέχρι την ηλικία των 3 ετών. Το μωρό έχει καλή αίσθηση του χωρικού προσανατολισμού και μπορεί να δείξει το δρόμο προς ένα κατάστημα ή παιδική χαρά. Είναι ήδη σε θέση να συγκεντρωθεί σε ένα μάθημα για έως και 5 λεπτά, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε εκπαιδευτικά παιχνίδια που στοχεύουν στην περιγραφή της αλληλουχίας των ενεργειών που φαίνεται στην εικόνα ή στην περιγραφή ενός σχεδίου από τη μνήμη.

Μιλώντας για τα γεγονότα της ημέρας, το μωρό ωραιοποιεί την πραγματικότητα. Μερικές φορές αυτό γίνεται αντιληπτό από τους ενήλικες ως ψέμα, αλλά αυτό είναι μόνο μια εκδήλωση φαντασίας, η οποία μέχρι αυτή τη στιγμή αρχίζει να αναπτύσσεται.

Το παιδί καταλαβαίνει ότι είναι ένα ανεξάρτητο άτομο, που προσπαθεί να δείξει ατομικότητα σε όλα, να υπερασπιστεί τη γνώμη του, η οποία συχνά αποδεικνύεται αντίθετη από τη γνώμη των γονιών του. Αυτό σχετίζεται και με την αντικατάσταση της αντωνυμίας «εμείς» με «εγώ»: «θα πάω», «θα κάνω».

Οι ψυχολόγοι μιλούν για την κρίση τριών ετών, όταν το χθεσινό υπάκουο παιδί γίνεται ιδιότροπο και δεν εκπληρώνει τα αιτήματα των γονιών του. Αυτό είναι ένα είδος προσπάθειας υπεράσπισης της αναδυόμενης άποψης. Είναι πολύ σημαντικό να μην προσπαθήσετε να επιτύχετε την πλήρη υπακοή, αλλά να βρείτε έναν συμβιβασμό στη σχέση, διαφορετικά μπορεί να χαθεί η εμπιστοσύνη και η αμοιβαία κατανόηση, προκαλώντας επιθετικότητα.

Κοινωνικές δεξιότητες

Οι δεξιότητες επικοινωνίας με άλλους ανθρώπους γίνονται όλο και πιο σημαντικές για ένα παιδί. Αν νωρίτερα ήταν ικανοποιημένος με την επικοινωνία με τους γονείς του, τώρα προσπαθεί όλο και περισσότερο να είναι ανάμεσα στους συνομηλίκους του. Μέχρι πρόσφατα, τα παιδιά έπαιζαν κοντά, αλλά στην ηλικία των 3 αρχίζουν να παίζουν μαζί, να μοιράζονται παιχνίδια και να απολαμβάνουν κοινά παιχνίδια ρόλων:

το παιδί γνωρίζει εύκολα άλλα παιδιά, αν και ορισμένα εξακολουθούν να προτιμούν τα ανεξάρτητα παιχνίδια από τα ομαδικά παιχνίδια.
αντιλαμβάνεται και υπακούει στους κανόνες ενός συγκεκριμένου παιχνιδιού.
κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού βλέπει και κατανοεί τον κίνδυνο και μπορεί να τον αποτρέψει.
Όταν επικοινωνεί με άλλους, χρησιμοποιεί τις λέξεις «ευχαριστώ» και «παρακαλώ», «γεια» και «αντίο».

Οι αναφερόμενες δεξιότητες και ικανότητες είναι αποτέλεσμα εκπαιδευτικών και εκπαιδευτικών παιχνιδιών, ενεργούς επικοινωνίας με αγαπημένα πρόσωπα και συνομηλίκους. Η μέρα ενός παιδιού κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου πρέπει να είναι γεμάτη εκδηλώσεις και ποικίλες, γεμάτες με νέες συναισθηματικές και απτικές αισθήσεις. Ωστόσο, δεν πρέπει να το παρακάνετε, διαφορετικά δεν θα αποφύγετε την υπερδιέγερση και τον κακό ύπνο. Η ρουτίνα για ένα μωρό εξακολουθεί να είναι πολύ σημαντική και καλό είναι να αντικαταστήσετε τα ενεργά παιχνίδια μέχρι το τέλος της ημέρας με ήρεμα, χωρίς να παραμελείτε το διάβασμα το βράδυ.

Για κάθε στοργικό γονιό, η γέννηση ενός παιδιού στην οικογένεια είναι μεγάλη χαρά και απεριόριστη ευτυχία. Κάθε χρόνο το παιδί μεγαλώνει, αναπτύσσεται, μαθαίνει νέα πράγματα, αναπτύσσει χαρακτήρα και συμβαίνουν άλλες αλλαγές που σχετίζονται με την ηλικία. Ωστόσο, η χαρά των γονιών αντικαθίσταται μερικές φορές από σύγχυση, ακόμη και σύγχυση, την οποία βιώνουν κατά τις αναπόφευκτες συγκρούσεις των γενεών. Δεν θα είναι δυνατό να τα αποφύγετε, αλλά η εξομάλυνσή τους είναι αρκετά δυνατή. Ψυχολόγοι και δάσκαλοι ζητούν να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στην ανατροφή και ανάπτυξη ενός παιδιού 3-4 ετών.

Ένα ερώτημα που δεκάδες ειδικοί εργάζονται για να λύσουν

Η διαμόρφωση της προσωπικότητας και η ωρίμανση του χαρακτήρα συμβαίνει από τη στιγμή που γεννιέται ένας άνθρωπος. Κάθε μέρα, το μωρό μαθαίνει για τον κόσμο γύρω του, δημιουργεί σχέσεις με τους άλλους, συνειδητοποιεί το νόημα και τη θέση του και ταυτόχρονα αναπτύσσει απόλυτα φυσικές επιθυμίες και ανάγκες. Αυτή η εξέλιξη δεν εξελίσσεται ομαλά και οι κρίσιμες καταστάσεις και οι συγκρούσεις συμβαίνουν με συγκεκριμένη συχνότητα και έχουν παρόμοιες στιγμές σε κάθε ηλικία. Αυτό επέτρεψε στους ψυχολόγους να διατυπώσουν μια τέτοια έννοια όπως οι κρίσεις που σχετίζονται με την ηλικία. Δεν θα έβλαπτε όχι μόνο νέους γονείς, αλλά και έμπειρους παππούδες που θεωρούν ότι γνωρίζουν τι περιλαμβάνει η ανατροφή ενός παιδιού (3-4 ετών). Η ψυχολογία, οι συμβουλές ειδικών και οι συστάσεις από όσους έχουν βιώσει οι ίδιοι αυτές τις συμβουλές θα βοηθήσουν στην εξομάλυνση των συγκρούσεων μεταξύ των μικρών παιδιών και των εκπροσώπων του κόσμου των ενηλίκων.

Δοκιμάζοντας τους γονείς για δύναμη

Στην ηλικία των τριών και τεσσάρων ετών, ένα μικρό άτομο δεν είναι πλέον ένα αντικείμενο που κάνει τα πάντα σύμφωνα με τις εντολές των ενηλίκων, αλλά μια πλήρως διαμορφωμένη ατομική προσωπικότητα, με τα δικά του συναισθήματα και επιθυμίες. Μερικές φορές αυτές οι επιθυμίες δεν συμπίπτουν καθόλου με τους κανόνες που έχουν θεσπιστεί από τους ενήλικες και, προσπαθώντας να επιτύχει τον στόχο του, το παιδί αρχίζει να δείχνει χαρακτήρα ή, όπως λένε οι ενήλικες, να είναι ιδιότροπο. Ο λόγος μπορεί να είναι οποιοσδήποτε: το λάθος κουτάλι για φαγητό, ο λάθος χυμός που θέλατε πριν από ένα λεπτό, ένα παιχνίδι που δεν αγοράσατε κ.λπ. Για τους γονείς, αυτοί οι λόγοι φαίνονται ασήμαντοι και η μόνη διέξοδος που βλέπουν είναι να ξεπεράσουν την επιθυμία του μωρού, να το αναγκάσουν να κάνει ό,τι θέλουν και έχουν συνηθίσει να κάνουν. Η ανατροφή παιδιών 3-4 ετών απαιτεί μερικές φορές απίστευτη υπομονή από τους άλλους.

Το παιδί σας είναι τριών ετών; Κάνε υπομονή

Το να κατανοεί κανείς τον εαυτό του ως μέρος του κόσμου δεν πηγαίνει ομαλά για ένα παιδί, και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό. Συνειδητοποιώντας ότι είναι επίσης άτομο, το μωρό προσπαθεί να καταλάβει τι μπορεί να κάνει σε αυτόν τον κόσμο και πώς πρέπει να ενεργεί σε κάθε ξεχωριστή περίπτωση. Και αυτές οι δοκιμασίες ξεκινούν με τη δοκιμή της δύναμης των γονέων. Άλλωστε, αν σου πουν τι πρέπει να γίνει, γιατί να μην δίνει εντολές αυτός, το πιο σημαντικό άτομο της οικογένειας; Κι αν ακούσουν! Αρχίζει να αλλάζει, αλλάζουν η κοσμοθεωρία και οι συνήθειές του. Αυτή τη στιγμή, οι γονείς παρατηρούν ότι το μωρό τους δεν ακούει πλέον μόνο και κλαίει, αλλά τους διατάζει ήδη, απαιτώντας αυτό ή εκείνο το αντικείμενο. Αυτή η περίοδος ονομάζεται τριετής κρίση. Τι να κάνω? Πώς να τα βγάλεις πέρα με το πιο αγαπημένο σου ανθρωπάκι και να μην το προσβάλεις; Τα χαρακτηριστικά της ανατροφής παιδιών 3-4 ετών εξαρτώνται άμεσα από την ανάπτυξη.

Αιτίες συγκρούσεων ή Πώς να εξομαλύνετε την κρίση

Στις μέρες μας, οι ενήλικες δίνουν λίγη προσοχή στα παιδιά τους: τα πολυάσχολα προγράμματα εργασίας, η καθημερινότητα, τα προβλήματα, τα δάνεια και τα σημαντικά θέματα δεν αφήνουν καμία ευκαιρία να παίξουν απλώς. Επομένως, το παιδί προσπαθεί να τραβήξει την προσοχή. Μετά από πολλές προσπάθειες να μιλήσει στη μαμά ή τον μπαμπά, παραμένει απαρατήρητος και, ως εκ τούτου, αρχίζει να παίζει, να ουρλιάζει και να ξεσπάει. Εξάλλου, το παιδί δεν ξέρει πώς να κατασκευάζει σωστά έναν διάλογο, και αρχίζει να συμπεριφέρεται όπως ξέρει, ώστε να του προσέξουν γρήγορα. Η ανατροφή ενός παιδιού (3-4 ετών) έγκειται σε μεγάλο βαθμό στην κατανόηση των αναγκών του μωρού. Η ψυχολογία, οι συμβουλές και οι συστάσεις από ειδικούς θα βοηθήσουν στην κατανόηση, και ως εκ τούτου, στην επίλυση προβλημάτων που σχετίζονται με την έλλειψη προσοχής.

Ακριβώς όπως ένας ενήλικας

Συχνά οι γονείς, χωρίς να το θέλουν, προκαλούν αρνητικά συναισθήματα στο παιδί: το αναγκάζουν να κοιμηθεί όταν θέλει να παίξει, να φάει «όχι πολύ νόστιμη» σούπα, να αφήσει μακριά τα αγαπημένα του παιχνίδια, να πάει σπίτι από μια βόλτα. Έτσι, το παιδί έχει την επιθυμία να βλάψει τους ενήλικες και να εκφράσει τη διαμαρτυρία του. Τα παιδιά 3-4 ετών θα πρέπει να πραγματοποιούνται με σταθερό θετικό παράδειγμα από τους ενήλικες.

Η υπομονή είναι το κλειδί της επιτυχίας

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, οι γονείς συνειδητοποιούν ότι το παιδί τους έχει ήδη ωριμάσει, αλλά παραμένει μικρό και δεν μπορεί να αντεπεξέλθει μόνο του σε όλες τις εργασίες. Και όταν το μωρό προσπαθεί να είναι ανεξάρτητο, οι γονείς το διορθώνουν συνεχώς, το τραβούν πίσω και το διδάσκουν. Φυσικά, δέχεται την κριτική με εχθρότητα και διαμαρτύρεται με κάθε δυνατό τρόπο. Η μαμά και ο μπαμπάς πρέπει να είναι υπομονετικοί και να είναι όσο το δυνατόν πιο ευγενικοί απέναντι στο παιδί. Η ανατροφή παιδιών 3-4 ετών θέτει τα θεμέλια για τις σχέσεις των παιδιών με τους άλλους δια βίου. Εξαρτάται από τους γονείς πώς θα είναι αυτή η σχέση.

Ανατροφή παιδιών 3-4 ετών

Η ψυχολογία της συμπεριφοράς είναι μια ολόκληρη επιστήμη, αλλά σε σχέση με τα παιδιά είναι απαραίτητο να μελετηθούν τουλάχιστον οι βασικές αρχές της.

Το παιδί μιμείται τη συμπεριφορά των ενηλίκων γύρω του. Όπως είναι φυσικό, πρώτα από όλα παίρνει παράδειγμα από τους γονείς του. Μπορούμε να πούμε ότι σε αυτή την ηλικία το μωρό απορροφά τα πάντα σαν σφουγγάρι. Δεν έχει ακόμη διαμορφώσει τις δικές του έννοιες για το καλό και το κακό. Είναι καλός ο τρόπος που συμπεριφέρονται οι γονείς. Αν όλοι στην οικογένεια επικοινωνούν χωρίς φωνές ή σκάνδαλα, το παιδί επιλέγει επίσης έναν ήρεμο τόνο για τη συμπεριφορά του και προσπαθεί να αντιγράψει τους γονείς του. Πρέπει να βρείτε μια κοινή γλώσσα με τα παιδιά 3 και 4 ετών με ήπιο τρόπο, διακριτικά, χωρίς υψηλούς τόνους.
Πρέπει να δείχνετε την αγάπη σας για το παιδί σας όσο πιο συχνά γίνεται, γιατί τα παιδιά είναι πολύ ευαίσθητα και ευάλωτα πλάσματα. Οι ιδιοτροπίες, οι παρανομίες, η κακή συμπεριφορά τους δεν πρέπει να επηρεάζουν τον βαθμό αγάπης των γονιών τους - απλώς αγαπούν και μην απαιτούν τίποτα σε αντάλλαγμα. ένα παιδί 3-4 ετών είναι απλώς μια υπενθύμιση για τους γονείς, η εμπειρία των προκατόχων. Πρέπει να νιώσετε το παιδί σας με την καρδιά σας και όχι να το μεγαλώσετε όπως γράφεται στο βιβλίο.
Μη συγκρίνετε τη συμπεριφορά του παιδιού σας με τη συμπεριφορά άλλων παιδιών και κυρίως μην πείτε ότι είναι χειρότερο από κάποιον άλλο. Με αυτήν την προσέγγιση, μπορεί να αναπτυχθούν αμφιβολίες για τον εαυτό τους, συμπλέγματα και απομόνωση.
Το παιδί προσπαθεί να είναι ανεξάρτητο, όλο και πιο συχνά μπορείτε να ακούσετε τη φράση "εγώ ο ίδιος" από αυτό, ταυτόχρονα περιμένει υποστήριξη από τους ενήλικες και επαίνους. Ως εκ τούτου, οι γονείς πρέπει να εγκρίνουν την ανεξαρτησία του παιδιού (να το επαινούν που άφησε τα παιχνίδια του, που έβαλε τα δικά του ρούχα κ.λπ.), αλλά σε καμία περίπτωση δεν ακολουθούν το παράδειγμα του παιδιού και θέτουν έγκαιρα τα όρια του επιτρεπόμενου .
Κατά τη διαμόρφωση του χαρακτήρα και την ωρίμανση του παιδιού, είναι σημαντικό οι γονείς να ακολουθούν ορισμένους κανόνες και την καθημερινή ρουτίνα. Οι μαμάδες και οι μπαμπάδες, μαζί με τους παππούδες, πρέπει να συμφωνούν στις ίδιες μεθόδους εκπαίδευσης και να μην παρεκκλίνουν από τέτοιες τακτικές. Ως αποτέλεσμα, το παιδί θα καταλάβει ότι δεν του επιτρέπονται όλα - πρέπει να υπακούει στους γενικούς κανόνες. Τα κύρια παιδιά ηλικίας 3-4 ετών καθορίζονται από τους γονείς τους, αλλά πρέπει απλώς να θυμάστε τη σημασία αυτής της ηλικιακής περιόδου.
Μιλήστε στο μικρό άτομο ως ίσοι και συμπεριφερθείτε όπως θα κάνατε με τους ενήλικες. Μην παραβιάζετε τα δικαιώματά του, ακούστε τα συμφέροντά του. Αν ένα παιδί κάνει κάτι λάθος, καταδικάστε το παράπτωμά του, όχι το ίδιο το παιδί.
Αγκαλιάστε τα παιδιά σας όσο πιο συχνά γίνεται. Με ή χωρίς λόγο - έτσι θα νιώσουν ασφάλεια και θα αποκτήσουν αυτοπεποίθηση. Το παιδί θα ξέρει ότι η μαμά και ο μπαμπάς το αγαπούν ό,τι κι αν γίνει.

Να είστε έτοιμοι να πειραματιστείτε

Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι η ανατροφή ενός παιδιού (3-4 ετών), η ψυχολογία, οι συμβουλές και οι συστάσεις από ειδικούς είναι όλα πολύ σημαντικά, αλλά θα πρέπει επίσης να καθορίσουν μόνοι τους τα όρια που θα επιτρέπονται στο μωρό. Στην ηλικία των 3-4 ετών, ένας μικρός εξερευνητής ενδιαφέρεται για τα πάντα: μπορεί να ανοίξει την τηλεόραση ή τη σόμπα αερίου, να δοκιμάσει το χώμα από μια γλάστρα και να σκαρφαλώσει στο τραπέζι. Αυτή η λίστα μπορεί να συνεχιστεί για πολύ καιρό· τα παιδιά τριών και τεσσάρων ετών είναι αρκετά περίεργα και αυτό είναι απολύτως φυσιολογικό. Αντίθετα, θα πρέπει να είστε επιφυλακτικοί όταν το παιδί δεν δείχνει τέτοιο ενδιαφέρον για το περιβάλλον του. Ωστόσο, είναι απαραίτητο να καθοριστεί τι μπορεί να βιώσει το παιδί και τι θα απαγορευτεί κατηγορηματικά.

Θέλετε να απαγορεύσετε κάτι; Κάνε το σωστά

Τα παιδιά πρέπει να ενημερώνονται σωστά για αυτές τις απαγορεύσεις, χωρίς περιττό τραύμα για αυτά. Ένα παιδί πρέπει να καταλάβει πότε ξεπερνά τα όρια του τι επιτρέπεται, τι μπορεί και τι δεν μπορεί να κάνει και πώς να συμπεριφέρεται με τους συνομηλίκους και στην κοινωνία. Είναι αδύνατο να μην θεσπιστούν απαγορεύσεις, αφού ένα γλυκό παιδί θα μεγαλώσει εγωιστικό και ανεξέλεγκτο. Αλλά όλα πρέπει να είναι με μέτρο· ένας τεράστιος αριθμός απαγορεύσεων για τα πάντα μπορεί να οδηγήσει σε αναποφασιστικότητα και απομόνωση. Είναι απαραίτητο να προσπαθήσετε να μην προκαλέσετε καταστάσεις σύγκρουσης· εάν το μωρό δει καραμέλα, φυσικά θα θέλει να το δοκιμάσει. Συμπέρασμα - βάλτε τα περαιτέρω στο ντουλάπι. Ή θέλει να το πάρει με τον ίδιο τρόπο - κρύψτε το. Για ένα συγκεκριμένο χρονικό διάστημα, αφήστε τα αντικείμενα που επιθυμεί ιδιαίτερα το παιδί σας και με τον καιρό θα τα ξεχάσει. Η ανατροφή ενός παιδιού (3-4 ετών) απαιτεί πολλή δύναμη και υπομονή αυτή την περίοδο.

Όλες οι γονικές απαγορεύσεις πρέπει να αιτιολογούνται· το παιδί πρέπει να καταλάβει ξεκάθαρα γιατί δεν μπορεί να κάνει με αυτόν ή τον άλλο τρόπο.

Μπορούμε να πούμε ότι μετά την υπέρβαση της κρίσης των τριών ετών, τα παιδιά βιώνουν αισθητές θετικές αλλαγές στον χαρακτήρα. Γίνονται πιο ανεξάρτητοι, εστιασμένοι στις λεπτομέρειες, δραστήριοι και έχουν τη δική τους άποψη. Επίσης, οι σχέσεις περνούν σε νέο επίπεδο, γίνονται πιο ουσιαστικές και εμφανίζεται ενδιαφέρον για γνωστικές και ουσιαστικές δραστηριότητες.

Συμπληρώστε τη βάση γνώσεων σας

Οι ερωτήσεις που κάνει ένα παιδί μπορεί μερικές φορές να μπερδέψουν ακόμη και έναν ενήλικα που είναι σίγουρος για την εκπαίδευσή του. Ωστόσο, αυτό δεν πρέπει να φαίνεται στο μωρό σε καμία περίπτωση. Ακόμη και οι πιο «άβολες» ερωτήσεις πρέπει να θεωρούνται δεδομένες και να είναι έτοιμοι να εξηγήσουν όλα όσα τον ενδιαφέρουν με μια μορφή προσβάσιμη στο παιδί.

Η ανατροφή ενός παιδιού είναι ένα σημαντικό και κύριο καθήκον των γονιών· πρέπει να είστε σε θέση να παρατηρήσετε έγκαιρα αλλαγές στον χαρακτήρα και τη συμπεριφορά του παιδιού και να αντιδράσετε σωστά σε αυτές. Αγαπήστε τα παιδιά σας, αφιερώστε χρόνο για να απαντήσετε σε όλα τα γιατί και γιατί, δείξτε προσοχή και μετά θα σας ακούσουν. Εξάλλου, ολόκληρη η ενήλικη ζωή του εξαρτάται από το να μεγαλώσει ένα παιδί σε αυτή την ηλικία. Και θυμηθείτε: είναι αδύνατο να περάσετε μια πρακτική εξέταση στο θέμα "Ψυχολογία της ανατροφής παιδιών 3-4 ετών" χωρίς λάθη, αλλά η μείωση τους στο ελάχιστο είναι στα χέρια σας.

Όταν η θετή μαμά Paula Hudgell είδε για πρώτη φορά το μωρό Tony και την κοίταξε με μεγάλα καστανά μάτια, ήταν αμέσως ραγισμένη, αναφέρει η The Sun.

Τα μάτια του ήταν γεμάτα με τέτοια θλίψη που κανένα παιδί δεν έπρεπε να ξέρει. Ήταν όμορφος, αλλά ταυτόχρονα είχε σπάσει μέσα του

Paula Hudgell

Οι γονείς του Τόνι καταδικάζονται σε δέκα χρόνια φυλάκιση για την κακοποίηση των παιδιών τους. Όταν το αγόρι ήταν μόλις 41 ημερών, νοσηλεύτηκε με πολλαπλή οργανική ανεπάρκεια, πολυάριθμα κατάγματα και σήψη. Σε τέσσερις μήνες, ζύγιζε ακόμα εξαιρετικά λίγο για την ηλικία του - 4 κιλά, αλλά παρόλα αυτά οι θετοί γονείς του, που μεγαλώνουν άλλα επτά παιδιά, δεν φοβήθηκαν να αναλάβουν την υγεία του.

Οι βιολογικοί γονείς του Τόνυ τον ξυλοκόπησαν για δέκα μέρες, με αποτέλεσμα να υποστεί οκτώ κατάγματα μόνο στα πόδια του μωρού. Λόγω σοβαρών τραυματισμών και μολύνσεων, το αγόρι χρειάστηκε να τους ακρωτηριάσουν. Ωστόσο, τώρα μεγάλωσε και έγινε το πιο ευδιάθετο παιδί. Ο Tony είναι ήδη τριών ετών και δεν σταματά να ευχαριστεί τη νέα του οικογένεια. Τον ερχόμενο χειμώνα σχεδιάζει να μάθει να περπατάει με προσθετικά.

Η απόφαση του ακρωτηριασμού ήταν η πιο δύσκολη που έχουμε πάρει. Αλλά μέσα σε δύο μέρες ο Τόνι κυνηγούσε νοσοκόμες σε αναπηρικό καροτσάκι και μια μέρα αργότερα επιστρέψαμε σπίτι. Δεν ρώτησε ποτέ για το πόδι και είπε στους ανθρώπους ότι δέχθηκε επίθεση από καρχαρία

Paula Hudgell

Μόνο χάρη στις προσπάθειες της Paula και του συζύγου της Mark, οι βιολογικοί γονείς του Tony κατέληξαν πίσω από τα κάγκελα. Προηγουμένως, η αστυνομία δεν είχε αρκετά στοιχεία για να τους οδηγήσει στη δικαιοσύνη. Στη συνέχεια, η Paula άρχισε να στέλνει επιστολές στις τοπικές αρχές για να κινηθεί η υπόθεση.

Ένα παιδί σε ηλικία 3 ετών πλησιάζει ένα ορόσημο στη δική του ανάπτυξη από τη στιγμή της γέννησής του.Οι ψυχολόγοι θεωρούν την ηλικία των τριών ετών κρίση. Αυτή τη στιγμή, η περίοδος ενότητας με τη μητέρα τελειώνει, το παιδί αρχίζει να νιώθει όλο και περισσότερο τη δική του ξεχωριστότητα και ατομικότητα.

Ας μάθουμε σήμερα μαζί ποια άλλα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης του παιδιού στην ηλικία των τριών ετών υπάρχουν; Για τι πρέπει να προετοιμαστούν οι γονείς;

Τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί στα τρία του χρόνια;

Όλοι οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να αναπτύσσονται ανάλογα με την ηλικία τους, γι' αυτό συχνά αναρωτιούνται τι πρέπει να μπορεί να κάνει ένα παιδί σε μια δεδομένη ηλικία. Σήμερα η Maria Malykhina, ψυχολόγος στην κλινική ilaya, θα μας πει τι πρέπει να κάνει ένα παιδί 3 ετών.

Maria Malykhina, ψυχολόγος στην κλινική ilaya: « Στην ηλικία των 3 ετών, ένα παιδί θα πρέπει να έχει ήδη κάποιες υγειονομικές και υγειονομικές δεξιότητες: - να έχει μάθει να χρησιμοποιεί το γιογιό και να ζητά να πάει στην τουαλέτα. - ξέρει πώς να κάθεται σωστά στο τραπέζι, τρώει ανεξάρτητα με ένα κουτάλι, πίνει από ένα φλιτζάνι. - ανεξάρτητα ή με λίγη βοήθεια από έναν ενήλικα, ντύνεται και γδύνεται, βάζει και βγάζει παπούτσια, πλένει το πρόσωπο και τα χέρια του. Σχεδιάζει με μολύβια και χρώματα («doodles»), σμιλεύει απλές φιγούρες και φτιάχνει βασικές εφαρμογές. Μιλάει με απλές προτάσεις, μπορεί να εκφράσει τις επιθυμίες του, γνωρίζει το όνομά του και τα ονόματα κοντινών ενηλίκων και απαντά πόσο χρονών είναι. Μπορεί να εκπληρώσει ένα απλό αίτημα: να το μεταφέρει, να το φέρει, να το σερβίρει, να το βάλει στη θέση του κ.λπ. Εάν ένα παιδί έχει κατακτήσει τις περισσότερες από τις αναφερόμενες δεξιότητες, τότε αναπτύσσεται κανονικά».

Αξίζει να καταλάβετε ότι όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, εάν το μωρό σας δεν έχει κατακτήσει καμία από τις αναφερόμενες δεξιότητες, αυτό δεν είναι λόγος πανικού. Απλά πρέπει να πάτε για μια διαβούλευση με έναν γιατρό και να του κάνετε τις ερωτήσεις που σας απασχολούν, αφήστε τον να αξιολογήσει την ανάπτυξη του μωρού σας.

Διαβάστε επίσης:

Παιδί 3 ετών: χαρακτηριστικά σωματικής ανάπτυξης

Από δύο έως τρία χρόνια, το μωρό μεγαλώνει κατά 7-8 εκατοστά και παίρνει περίπου 2 κιλά βάρος κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Η δομή του παιδιού αλλάζει: τα πόδια γίνονται μακρύτερα, ο σκελετός γίνεται οστεοποιημένος, το περπάτημα του παιδιού γίνεται πιο συντονισμένο, το μήκος του βήματος και η σταθερότητα του μωρού αυξάνονται, αλλά οι κινήσεις των χεριών και των ποδιών παραμένουν ασυντόνιστες.

Τι είναι σημαντικό να γνωρίζουν οι γονείς ενός παιδιού 3 ετών;

1. Δηλωτικό υπομονή και κατανόηση Στο μωρό σας, να θυμάστε ότι είναι πολύ σημαντικό για το παιδί να κάνει πολλά μόνο του, μην παρεμβαίνετε σε αυτό, απαγορεύστε στο μωρό μόνο ό,τι μπορεί να βλάψει τη ζωή και την υγεία του, οτιδήποτε άλλο - παρακαλώ, ακόμα κι αν αυτές οι ενέργειες φαίνονται περιττές και γελοίο για σένα.

2. Υποστηρίξτε την επιθυμία του παιδιού σας για ανεξαρτησία , δώστε του εφικτές εργασίες, επαινέστε το παιδί για την πρωτοβουλία και τη δραστηριότητά του.

3. Να θυμάστε ότι το πείσμα είναι απαίτηση που ελήφθη υπόψη η γνώμη του παιδιού, και όχι απλώς ένας τρόπος να σε ενοχλήσω.

5. Συζητάτε πάντα με το παιδί σας αυτά καταστάσεις σύγκρουσης προβλήματα που προκύπτουν στην παιδική χαρά και στον κήπο, διδάξτε στο παιδί σας να λαμβάνει υπόψη τις απόψεις των άλλων ανθρώπων.

6. Να είστε προσεκτικοί με τα συναισθήματα του μωρού σας.

7. Διδάξτε στο παιδί σας την κουλτούρα της κοινωνικής συμπεριφοράς : πείτε γεια και αντίο, πείτε «ευχαριστώ» και «παρακαλώ».

8. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να είναι σωματικά δραστήριο , είναι καλό το μωρό σας να έχει τη δική του αθλητική γωνιά και να του μαθαίνετε να κάνει ασκήσεις κάθε μέρα.

9. Αν το παιδί σας κάνει κάποιες ερωτήσεις , πάρτε το στα σοβαρά, προσπαθήστε να απαντήσετε ειλικρινά, αν δεν ξέρετε, πείτε το και εξηγήστε αμέσως στο παιδί πού και πώς μπορείτε να το μάθετε, προσπαθήστε να βρείτε την απάντηση στην ερώτησή του μαζί του, μην παραμερίζετε το ερωτήσεις του παιδιού, αυτό θα νιώσει μόνος, ασέβεια.

10. Θυμηθείτε ότι το λεξιλόγιό του σχηματίζεται κυρίως από την ομιλία που ακούει στην οικογένεια από τους γονείς του, οπότε αξίζει να ελέγχετε τον εαυτό σας.

Έτσι, προσδιορίσαμε ότι οι βασικές ανάγκες ενός παιδιού 3 ετών είναι η επικοινωνία, η ανεξαρτησία, ο σεβασμός, η αναγνώριση, η σωματική ανάπτυξη και η ανάπτυξη του λόγου. Με βάση αυτό, αξίζει να χτίσετε τη σχέση σας με το αγαπημένο σας ενήλικο μωρό! Θα πετυχεις!