Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 tobogan

Descriere slide:

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal Grădinița „Cocoșul de aur” Concurs între manageri și profesori superiori „Cea mai bună imagine pozitivă a unei instituții de învățământ preșcolar în condiții moderne” Întocmit de: profesor superior Tonkonozhenko E.N.

2 tobogan

Descriere slide:

Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal Grădinița „Cocoșul de aur” Adresa juridică: 346636, regiunea Rostov, raionul Semikarakorsky, x. Visly, st. Pervomayskaya nr. 41. Instituția are 6 grupuri cu personal în conformitate cu standardele de vârstă. Scopul instituției este: Formarea cuprinzătoare a personalității copilului, luând în considerare caracteristicile dezvoltării sale fizice și mentale, capacitățile și abilitățile individuale, dezvoltarea și îmbunătățirea procesului educațional, stăpânirea ghidurilor țintă în etapa de finalizare a învățământului preșcolar. . Principalele obiective ale Instituției sunt: ​​protejarea vieții și întărirea sănătății fizice și psihice a copiilor; asigurarea dezvoltării cognitive, de vorbire, social-comunicative, artistice, estetice și fizice a copiilor; educație, ținând cont de categoriile de vârstă ale copiilor, cetățenie, respect pentru drepturile și libertățile omului, dragostea pentru natura înconjurătoare, Patria, familie; interacțiunea cu familiile copiilor pentru a asigura dezvoltarea deplină a copiilor; acordarea de asistență consultativă părinților (reprezentanților legali) în probleme de creștere, educație și dezvoltare a copiilor.

3 slide

Descriere slide:

Istoria unei instituții de învățământ preșcolar Pentru prima dată, ușile unei instituții de învățământ preșcolar cu minunatul nume „Zest”, care se află în sat. Visly, au fost deschise copiilor în 1983. În perioada dificilă a reformelor și a schimbărilor politice, grădinița a fost închisă. După o revizie majoră în 2011, cu o nouă denumire, filiala Vislovsky a Cocoșului de Aur MDOU, ne-am reluat activitățile. Astăzi grădinița este o persoană juridică cu șase filiale și se numește MBDOU D/s „Cocoșul de aur”. De șase ani, vocile vesele ale copiilor nu au încetat aici. În prezent, grădinița este frecventată de 137 de copii și sunt 6 grupe. Echipa grădiniței este condusă de șeful Tarasova Oksana Mikhailovna, sunt 29 de angajați, dintre care 11 sunt profesori - 7 educatori, un profesor-psiholog, un director muzical și un instructor de educație fizică. Direcția prioritară în activitatea grădiniței este crearea condițiilor pentru dezvoltarea fizică, psihică, creativă, socială și îmbunătățirea sănătății copiilor preșcolari. În instituțiile de învățământ preșcolar, predomină un model de comunicare orientat spre personalitate, care promovează emanciparea socială și emoțională a fiecărui copil, dezvăluirea potențialului său creativ și intelectual, iar utilizarea diferitelor forme de lucru cu copiii permite obținerea de rezultate înalte în dezvoltarea de copii.

4 slide

Descriere slide:

26 august 2012 este o zi de bucurie și râs, vise și speranțe devin realitate. Deschiderea D/s „Golden Cockerel”

5 slide

Descriere slide:

Cadrele didactice ale MBDOU D/s „Cocoșul de aur” Cadrele didactice ale instituției noastre sunt o echipă strânsă de oameni cu idei similare. Instituția preșcolară angajează 11 profesori pasionați care sunt uniți de o singură dorință comună: de a înțelege copilul, de a-l ajuta să fie el însuși, de a se realiza ca individ. Cadrele didactice desfășoară o muncă unică, minuțioasă, în diverse domenii ale învățământului preșcolar pentru a face din copilăria elevilor noștri interesantă, de neuitat și strălucitoare. În echipa de cadre didactice care lucrează în instituțiile de învățământ preșcolar; 4 profesori au studii superioare, restul au studii medii de specialitate, directorul muzical are categoria I.

6 slide

Descriere slide:

Procesul de învățământ într-o instituție de învățământ preșcolar, în conformitate cu standardul educațional de stat federal pentru educația preșcolară, nu are natura învățării directe, ci indirecte și se desfășoară în activitatea comună a unui copil și a unui adult, adecvată pentru capacitățile copiilor preșcolari. Un aspect important al procesului educațional din instituția noastră de învățământ preșcolar este poziția copilului, atitudinea adulților față de copil. Când comunică cu copiii, un adult aderă la poziția: „Nu lângă el, nu deasupra lui, ci împreună!” Procesul educațional din instituția noastră de învățământ preșcolar este construit pe baza caracteristicilor individuale ale fiecărui copil, în care copilul însuși devine un participant deplin la procesul educațional. Scopul procesului educațional din instituțiile de învățământ preșcolar este dezvoltarea personalității, motivației și abilităților copiilor în diverse tipuri de activități și acoperă următoarele domenii educaționale: − dezvoltarea socială și comunicativă; − dezvoltarea cognitivă; − dezvoltarea vorbirii; − dezvoltarea artistică și estetică; − dezvoltarea fizică. Conținutul ariilor educaționale este implementat în diverse tipuri de activități: pentru copiii de vârstă preșcolară primară: − activități bazate pe obiecte și jocuri cu jucării dinamice compozite; − experimentarea cu materiale și substanțe;

7 slide

Descriere slide:

− comunicarea cu un adult și jocuri comune cu semenii sub îndrumarea unui adult; − autoservire și acțiuni cu obiecte și unelte de uz casnic; − perceperea sensului muzicii, basmelor, poeziei; − privire la imagini; − activitate fizică; Pentru copiii de vârstă preșcolară superioară: − o serie de activități, cum ar fi jocuri, inclusiv jocuri de rol, jocuri cu reguli și alte tipuri de jocuri; − comunicativ; − educațional și de cercetare; − percepţia ficţiunii şi a folclorului; − autoservire și muncă casnică de bază; − design din diverse materiale, inclusiv seturi de construcție, module, hârtie, materiale naturale și alte materiale, vizuale (desen, modelare, aplicație); − muzical; − motor. O caracteristică importantă a organizării procesului educațional în instituțiile de învățământ preșcolar în stadiul actual este includerea formelor eficiente de lucru cu copiii care utilizează

8 slide

Descriere slide:

tehnologiile informației și comunicațiilor, activități de proiect, situații de învățare bazate pe joc și pe probleme în cadrul integrării zonelor educaționale. Utilizarea tehnologiei informației la clasă din instituția noastră de învățământ preșcolar ne permite să depășim pasivitatea intelectuală a copiilor la clasă și face posibilă creșterea eficienței activităților educaționale ale profesorului instituției de învățământ preșcolar. Profesorii noștri evidențiază unul dintre tipurile de cursuri care folosesc TIC - clase cu suport multimedia. Când un singur computer este folosit ca „placă electronică”. Utilizarea prezentărilor multimedia vă permite să faceți cursuri încărcate emoțional, interesante și sunt un excelent ajutor vizual și material demonstrativ, care contribuie la o bună performanță. În opinia noastră, orele de la grădiniță au propriile lor specificități; ar trebui să fie emoționale, strălucitoare, să implice o cantitate mare de material ilustrativ, folosind înregistrări audio și video. Toate acestea ne pot fi furnizate de tehnologia computerizată cu capabilitățile sale multimedia. În acest caz, computerul ar trebui doar să completeze profesorul și nu să-l înlocuiască.

Slide 9

Descriere slide:

Părinții sunt principalii clienți sociali ai instituțiilor de învățământ preșcolar, astfel încât interacțiunea dintre profesori și aceștia este pur și simplu imposibilă fără a ține cont de interesele și solicitările familiei. Din acest motiv, multe instituții de învățământ preșcolar, inclusiv a noastră, se concentrează astăzi pe găsirea unor forme și metode de lucru care să le permită să țină cont de nevoile actuale ale părinților și să contribuie la formarea unei poziții parentale active. Părinții elevilor participă la implementarea programului, în crearea condițiilor pentru dezvoltarea deplină și în timp util a copilului. Sunt participanți activi la toate proiectele și nu doar observatori externi: participă activ la evenimente, competiții și expoziții de creativitate comună a familiei. Când construim interacțiunea cu părinții, folosim forme tradiționale: - întâlniri cu părinți, prelegeri, ateliere. La fel și formele moderne: − informațional și analitic (chestionar; sondaj; „căsuță poștală”); − vizual și informațional (cluburi părinți; mini-biblioteca; standuri de informare; − apariția ziarului „ZZD - viața copiilor minunați); − camere de zi pentru părinți educaționali; −întâlniri netradiționale ale părinților; − jurnale orale; Lucrul cu părinții

10 diapozitive

Descriere slide:

− excursii; − concedii de agrement; − acțiuni; − participarea părinţilor la concursuri şi expoziţii. Unul dintre mijloacele de comunicare între părinții elevilor și personalul didactic este site-ul instituției de învățământ preșcolar, ale cărui pagini reflectă informații relevante și utile pentru părinți: informații despre organizare, documente, recomandări practice și materiale de consultanță, rapoarte despre evenimente, realizările etc. Aceste forme interacțiunile cu familia fac posibilă acordarea de sprijin psihologic și pedagogic familiei și creșterea competenței părinților (reprezentanților legali) în materie de dezvoltare și educație, protecția și promovarea sănătății copiilor. Și ca rezultat: dezvoltarea cu succes a copiilor preșcolari și realizarea potențialului creativ al părinților și copiilor. Pentru ca părinții să devină asistenți activi ai profesorilor, este necesară implicarea acestora în viața grădiniței. Lucrul cu familiile este o sarcină complexă, atât din punct de vedere organizațional, cât și din punct de vedere psihologic-pedagogic.

11 diapozitiv

Descriere slide:

Grădinița noastră a fost reprezentată demn la concursul „Profesorul anului 2017” de regizoarea muzicală Nadejda Vladimirovna Repnitskaya. S-a arătat perfect și și-a dezvăluit creativitatea. Lecție deschisă în grupul pregătitor „Vizitarea samovarului”. februarie 2017. Seminar al directorilor muzicali ai directorilor muzicali ruși „Jocuri muzicale și didactice ca mijloc de dezvoltare”. Lecție deschisă în grupa a doua de juniori „Oaspeții au venit la noi și au adus instrumente”. octombrie 2016.

12 slide

Descriere slide:

Seminar al directorilor muzicali RMO „Lecție de muzică integrată”. Lecție deschisă în grupul pregătitor „Cadoul pentru zână”. noiembrie 2015. În decembrie, în grădinița noastră, au avut loc matinele de Revelion „Bună sărbătoare, Anul Nou!”, la toate grupele de vârstă. Una dintre matinee a fost vizitată de șeful Departamentului de Educație al Administrației Districtului Semikarakorsky, Elena Aleksandrovna Turik, ea a felicitat copiii, părinții și personalul didactic pentru viitoarele sărbători de Anul Nou. decembrie 2017

Slide 13

Descriere slide:

Ce este o grădiniță? Aceasta este o casă pentru toți copiii Pentru că trăim împreună ca o singură familie! Și fiecare casă, fiecare familie are în mod necesar propriile tradiții. Grădinița noastră are propriile sale tradiții minunate. Maslenița este cea mai veselă, zgomotoasă, sărbătoare populară. Ei o sărbătoresc toată săptămâna și fiecare zi a săptămânii are propriul nume, care indică ce trebuie făcut în acea zi. Dar sensul acestei sărbători este că trebuie să alungăm iarna și să trezim natura din somnul de iarnă. În grădinița noastră, copiii sunt introduși în această tradiție a poporului rus de către profesori care cântă cântece populare amuzante și le spun copiilor cum să sărbătorească această sărbătoare. Sărbătorirea Masleniței în grădinița noastră are obiective foarte reale: să-i introducă pe copii într-un ritual rusesc frumos; să-i intereseze pe elevi în tradițiile poporului rus; îmbogăți lumea spirituală a copiilor; organizarea de activități comune; permite copiilor să-și exprime energia creativă; împrietenește-te cu copiii; implicați părinții pentru a întări legăturile de familie. Fiecare zi a săptămânii Maslenitsa ar trebui să fie unică și interesantă pentru copii. Luni: „Întâlnire” Marți: „Firt” Miercuri: „Gurmanzi”

Slide 14

Descriere slide:

Joi: „Game” Vineri: „Wide Maslenitsa” Sărbătoarea se desfășoară conform scenariului și include cântece, dansuri, colinde și dansuri rotunde. Un element obligatoriu din program sunt clătitele, care sunt de obicei aduse de părinți. Sărbătorim Maslenitsa în interior și în aer liber. Dar mai ales - pe stradă. Există mai multe oportunități de distracție. Părinții iau parte activ la sărbătoarea Masleniței.

15 slide

Descriere slide:

Jocurile Olimpice au intrat în istoria omenirii drept cel mai mare eveniment sportiv complex internațional. Au un atractiv enorm, nu numai pentru că sunt evenimente sportive globale unice, ci și pentru că oferă o oportunitate excelentă de a crea prietenii între sportivi din diferite țări. Organizarea competițiilor de sporturi de iarnă a devenit o tradiție în instituția noastră de învățământ preșcolar. Dar după ce întreaga țară a urmărit evoluția Jocurilor Olimpice de la Soci anul trecut, s-a decis să redenumească Spartakiad în Jocurile Olimpice Mici de Iarnă. Scop: - Introducerea preșcolarilor în tradițiile sporturilor mari; - Să formeze ideile elevilor despre Jocurile Olimpice ca parte a culturii mondiale. Obiective: - Dezvoltarea calitatilor fizice in sporturile de iarna; - Să cultive la copii calități personale atât de importante din punct de vedere social precum determinarea, organizarea, inițiativa și munca grea; - Încurajează mândria în țara ta, în sportivii ruși; - Introduceți copiii la un stil de viață sănătos. - Dezvolta la copii o înțelegere a corpului lor, a abilităților lor fizice; - Dezvoltarea interesului copiilor pentru diverse sporturi; - Implicarea părinților în tradițiile instituțiilor de învățământ preșcolar.

16 diapozitiv

Descriere slide:

Câștigător al etapei municipale a competiției întregi rusești „Profesorul anului 2017” la categoria „Profesorul anului” Repnitskaya N.V. director muzical MBDOU D/s „Cocoșul de aur” 2017 În cadrul competiției regionale de materiale metodologice de orientare socio-ecologică în cadrul festivalului de mediu din întreaga Rusie „ECOCHILDREN” la categoria „Activități de agrement” Zhmurina O.F.; Vereshchagina I.V. a ocupat locul 3 grupul de creație MBDOU D/s „Golden Cockerel” 2017

Slide 17

Descriere slide:

Câștigătoarea etapei municipale a competiției regionale socio-ecologice „Anul ecologiei pe Don” Skripina Varvara, elevă a MBDOU D/s „Cocoșul de aur” Șef: Zhmurina O.F. 2017 În etapa municipală a competiției regionale „Semafoarele nu au sărbători” Ostapenko T.A.; Repnitskaya N.V., care a ocupat locul 2, grupul de creație MBDOU D/s „Cocoș de aur” 2017 În competiția regională „Cea mai bună dezvoltare metodologică folosind TIC într-o instituție de învățământ preșcolar” grup de creație MBDOU D/s „Cocoș de aur” Tonkonozhenko E.N; Repnitskaya N.V.; Tsybina N.V. a ocupat locul 2 2017 În etapa districtuală a competiției regionale „Turn on ECOLOGICS” nominalizare: desene pe tema „Eroi de basm-prieteni și apărători ai naturii” Artyom Poluyanov, student la MBDOU D/s „Golden Cockerel” a luat Locul 1 2016

18 slide

Descriere slide:

Câștigătorii etapei municipale a competiției regionale „Cea mai bună acțiune de promovare a regulilor de circulație în rândul copiilor, părinților acestora și o carte video de felicitare cu participarea echipelor UPID” În nominalizarea „Cea mai bună acțiune de promovare a regulilor de circulație în rândul copiilor și al părinților acestora”. ” grup creativ MBDOU D/s „Cocoșul de aur” Tonkonozhenko E.N.; Repnitskaya N.V.; Tsybina N.V. 2016 În concursul municipal „Cartea de vizită a unui profesor-psiholog”, profesor-psiholog MBDOU D/s „Cocoșul de aur” Zhmurina O.F a ocupat locul 2 2017

Slide 19

Descriere slide:

În cadrul concursului municipal „Târgul de idei pedagogice printre lideri și educatori seniori” în nominalizarea „Experiența de lucru a unui educator superior”, profesorul superior al MBDOU D/s „Cocoșul de aur” E.N. Tonkonozhenko a ocupat locul 2 Câștigătorul proiectului regional în 2017 concurs „Regiunea mea este Donshchina mea” » director muzical al MBDOU D/s „Golden Cockerel” Repnitskaya N.V. 2017 Câștigătorii etapei municipale a competiției regionale „Traseu sigur pentru preșcolari” Tonkonozhenko E.; Tsybina T.V. grup de creație MBDOU D/s „Golden Cockerel” 2015

20 de diapozitive

Descriere slide:

În cadrul concursului municipal „Confecționarea atributelor pentru jocuri în aer liber” în rândul profesorilor de la grupele de vârstă fragedă Lobova S.P. profesor al MBDOU D/s „Cocoșul de aur” a ocupat locul 3 în 2017 la etapa municipală a competiției regionale „Reguli de circulație. Integrare. Securitate" Tonkonozhenko E.N.; Grupul de creație Repnitskaya N.V. MBDOU D/s „Golden Cockerel” a ocupat locul 3 în 2017

21 de diapozitive

Descriere slide:

22 slide

Descriere slide:

Cea mai bună grădiniță 2012 MINISTERUL EDUCAȚIEI AL REPUBLICII KOMI Instituție de învățământ autonomă de stat de învățământ profesional suplimentar (formare avansată) pentru specialiști din Republica Komi INSTITUTUL REPUBLICAN PENTRU DEZVOLTAREA EDUCAȚIONALĂ KOMI Catalogul participanților la concurs

Nr.1 MDOU „Grădinița de tip general de dezvoltare din sat. Kozhva" Pechora district Adresa: , Pechora district, Kozhva, st. Pechopskaya, 30, tel.: +7 (82142) Șef: Dudka Emilia Nikolaevna Program: „COPILĂRIE” autor. IN SI. Loginova, T.I. Babaeva, autor „PARMA”. S.S. Belykh, N.B. Potolitsyn, „KROKHA”, autor. G.G. Grigorieva Sunt 7 grupe: la care participă 135 de copii cu vârsta cuprinsă între 1,5 și 7 ani N 1

Prezentare Pentru organizarea activității recreative în instituția de învățământ preșcolar au fost create următoarele condiții: o sală de sport dotată cu complex sportiv și echipament de antrenament; o sală de muzică dotată cu echipamente video și audio, un centru muzical, un sintetizator și atribute pentru organizarea muzicii. exerciții ritmice; Pe site există 7 terenuri de sport pentru fiecare grupă, acestea fiind o zonă specială pentru activități culturale și estetice.

Program de dezvoltare Proiect „Dezvoltarea abilităților mentale ale copiilor mici prin activități constructive”; Proiect „Suport metodologic pentru implementarea FGT în practica unei instituții de învățământ preșcolar”; Materialele evenimentului „Broad Maslenitsa”. Materiale de concurs

MDOU „Grădinița 10 de tip general de dezvoltare” în satul Vizinga Adresa: , MDOU „Grădinița 10 de tip general de dezvoltare” în satul Vizinga, str. Mira 10, tel.: Șef: Plesheva Galina Fedorovna Program: „Program de educație și formare în grădiniță” editat de M.A. Vasilyeva Sunt 6 grupe: 2 grupe de vârstă fragedă, 4 grupe preșcolare N 2

Grădinița a creat condiții favorabile pentru dezvoltarea abilităților cognitive și creative ale preșcolarilor. Salile de muzica si educatie fizica sunt combinate si dotate cu dotarea necesara. Programul de dezvoltare cuprinde trei domenii: conservarea și întărirea sănătății elevilor, predarea copiilor reguli de circulație și educație patriotică, cu includerea unor proiecte pe termen lung: „Pentru sănătate la grădiniță”, „Drum și copii”, „Casa în care Eu traiesc". Baza o constituie principiile unei abordări personale, integrare, activități de învățare, cooperare de încredere, abordare științifică și planificare tematică cuprinzătoare. Performanţă

Program de dezvoltare a MDOU „Grădinița 10 de tip general de dezvoltare” în satul Vizinga, oraș; Ciclograma de control pentru anul universitar; Program de lucru cu părinții la proiectul de predare a regulilor de circulație pentru copii „Drum și Copii”; Proiect pentru păstrarea și întărirea sănătății copiilor „Pentru sănătatea la grădiniță”; Proiect de educație patriotică „Casa în care trăiesc”; Materiale de concurs

MBDOU „Grădinița 3” p. Izhma Adresa: Republica Komi, districtul Izhemsky, sat. Izhma, st. Semyashkina, 25a, tel.: 8 (82140) Șef: Khozyainova E.D. Program: „CURCUBEU”, autor T.N. Doronova, S.G. Yakobson, E.V. Solovyova, T.I. Grizik, V.V.Gerbova. Sunt 8 grupe: grupe de vârstă fragedă – 2; grupe preșcolare – 6 N 3

MBDOU interacționează activ cu mediul extern pe baza acordurilor de plan de lucru prin diferite forme și tipuri de activități comune, și anume Departamentul de Educație al AMR Izhemsky, instituția de învățământ preșcolar din districtul Izhemsky, Ust-Tsilemsky, Școala Gimnazială Izhemsk, biblioteca centrala si pentru copii, muzeu de istorie locala, clinica de sport si sanatate, centru de recreere, muzica. Scoala, pl. Parțial, poliția rutieră. Realizările instituției sunt reflectate în mass-media. Performanţă

Materiale de concurs Rezultatele implementării programului de dezvoltare a MBDOU „Grădinița 3” p. Izhma pe an Conceptul programului de dezvoltare al MBDOU „Grădinița 3” p. Izhma Plan de lucru pentru continuitate „Grădiniță – școală primară” Plan de lucru pentru protecția drepturilor copilului Plan pentru educația națională a copiilor preșcolari Plan de educație fizică și muncă de sănătate Activitățile clubului MBDOU „Grădinița 3” p. Izhma Activități educaționale directe într-o instituție preșcolară, ținând cont de principiul integrării zonelor educaționale

MADO „Grădinița 10”, Usinsk Adresa: Republica Komi, Usinsk, strada Molodezhnaya, 16/1, tel.: (882144) 42 – 7 – 47 Șef: Natalya Ivanovna Novoselova Program: „Program de educație și formare în grădiniță” editat de M.A. Vasilyeva Există 12 grupuri: frecventate de copii cu vârsta cuprinsă între 2 și 7 ani N 1

Prezentare Continuitate și continuitate în conținutul procesului educațional în colaborare cu peste 10 organizații educaționale, publice și alte organizații ale orașului. Rezultatele activităților educaționale sunt succesele elevilor și profesorilor instituțiilor preșcolare, mulți dintre ei laureați și câștigători ai concursurilor la diferite niveluri. În instituția de învățământ preșcolar se acordă multă atenție mijloacelor de asigurare a deschiderii informaționale și a transparenței muncii. A devenit tradițional un raport public al conducătorului unei instituții de învățământ preșcolar, care este o formă accesibilă de informare a publicului despre activitățile educaționale, rezultatele și problemele funcționării și dezvoltării unei grădinițe.

Materiale de concurs Program de dezvoltare a instituţiei de învăţământ preşcolar „Grădiniţa 10” pentru anii 2010 – 2013. Instituţia de învăţământ preşcolar „Grădiniţa 10” este un centru de implementare a programelor şi proiectelor inovatoare. Activități în cadrul programului „Lucrare cuprinzătoare privind educația patriotică a copiilor preșcolari. Expoziție „My Land Komi” pentru cea de-a 90-a aniversare a Republicii Kazahstan (disc). Prezentări de proiecte (disc) „Meșteșugul nostru de jucărie”, „Mergem la plimbare”. Fotografii cu evenimente și scenarii. Dezvoltare științifică și metodologică pe tema „Pregătire cuprinzătoare în elementele de bază ale siguranței vieții pentru copiii preșcolari”. Program cuprinzător „Om sănătos”

MADO „Centrul de dezvoltare a copilului - Grădinița 19” „Korablik” Syktyvkar Adresa: Republica Komi, orașul Syktyvkar. Krasnozatonsky, st. Lomonosova 47a, tel.: 8(812) Site: detskiy.jimdo.com Director: Kosolapova Marianna Valerievna Program: „Program de educație și formare în grădiniță” editat de M.A. Vasilyeva Sistemul educațional „Școala 2100” auto A.A. Leontiev R.N. Buneev, E.V. Buneeva, A.A. Vakhrushev etc. Există 12 grupuri și un grup de perfuzie „Dityatko” nr. 2

Prezentare În cadrul activităților inovatoare, pentru a trece la un nivel calitativ nou de organizare și funcționare a instituției prin dezvoltarea unui concept de organizare a activităților de viață a copiilor preșcolari, a fost elaborat și este implementat un „Program de dezvoltare”. . În cadrul platformei de sprijin și metodologie și al federației. site-uri experimentale, cadre didactice din instituțiile de învățământ preșcolar au dezvoltat și testat programe și proiecte inovatoare: Program cuprinzător-țintit pentru conservarea sănătății „Copii sănătoși – națiune sănătoasă”, program de continuitate între instituțiile de învățământ preșcolar început. legătura școlii, Proiectul „Sprijinirea echipelor de conducere ale elevilor FSP în direcția „Organizarea unui mediu educațional în dezvoltare ca condiție pentru implementarea Standardului Educațional Federal de Stat și FGT conform sistemului School 2100””, dezvoltare metodologică „ Forme inovatoare de interacțiune cu familia”, Program pentru direcția artistică și estetică a dezvoltării copiilor „Scara succesului”, Program pentru direcția artistică și estetică a dezvoltării copiilor „Izoplastie”.

Materiale de concurs Program de dezvoltare „Ai succes astăzi și mâine”; Programul de sănătate „Copii sănătoși – națiune sănătoasă”; Programul OMP „Continuitate între instituțiile de învățământ preșcolar și școli”; Program de educație suplimentară „Izoplastie”; Program de educație suplimentară „Scara succesului”; Proiecte inovatoare în instituțiile de învățământ preșcolar; Experiența autorului „Forme inovatoare de interacțiune cu familia”;

MDOU „Grădinița 24 tip compensator „Romashka”” Vorkuta Adresa: Republica Komi, Vorkuta, st. Mira, 17 V Șef: Ignatova Lyubov Vasilievna Programe: „Program de educație și formare în grădiniță”, ed. M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova; „Programul instituţiilor de învăţământ preşcolar compensator pentru copiii cu dizabilităţi intelectuale” E.A.Strebeleva, E.A. Ekzhanova Există 3 grupuri: unul de la 3 la 4 ani, două de la 4 la 6 ani N 1

Prezentare Instituția de învățământ preșcolar are următoarele premise pentru implementarea procesului educațional: o sală de muzică și educație fizică, o sală de recreere, un cabinet de logoped, un cabinet de logoped, un cabinet de logoped, un cabinet de psiholog pentru profesor, un colț. pentru ameliorarea psihologică și o cameră de recreere pentru copii. Instituția de învățământ preșcolar este laureată a concursului în cadrul seminarului republican al lucrătorilor centrelor de reabilitare socială a copiilor cu dizabilități din orașul Vorkuta (prezentând o lecție deschisă) în anul 2005; Concurs republican de programe de sănătate și dezvoltare (certificat de onoare și diplomă de gradul II) în 2005; Participanți la întâlnirea republicană „Managementul dezvoltării sistemului de învățământ municipal” (discurs al șefului MDOU cu experiență de muncă) din 2006.

Materiale de concurs Program de dezvoltare pentru instituțiile de învățământ preșcolar din oraș Proiect pedagogic inovator: „Grădinița și partenerii sociali de familie”; Jocuri de autor; Program individual de dezvoltare corecțională pentru formarea structurii silabice a vorbirii; Dezvoltare științifică și metodologică „Lucrul de logopedie privind corectarea pronunției sunetului prin utilizarea „undelor sonore”.

MDOU „Grădinița 94 tip compensator” Ukhta Adresa: Ukhta, Bulevardul Kosmonavtov, 32 „a”, tel.: 8 (8216) Șef: Korzova I.V. Programe: „Program de educație și formare în grădiniță”, ed. M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbova, T.S. Komarova; „Program de lucru logopedic pentru a depăși subdezvoltarea generală a vorbirii la copii” T.B. Filicheva, T.V. Tumanova, G.V. Chirkina; „Program de lucru logopedic pentru a depăși subdezvoltarea fonetic-fonemică a vorbirii la copii” T.B. Filicheva, G.V. Chirkina. Există 7 grupe: frecventate de copii cu vârsta cuprinsă între 2 și 7 ani N 2

Din 2008, instituția de învățământ preșcolar „Grădinița 94 KV” este principala instituție de învățământ preșcolar în domeniul „Munca de corecție și îmbunătățire a sănătății cu copiii cu deficiențe severe de vorbire”. Pe baza instituţiei din şcoală. În anul s-au desfășurat întâlniri pentru profesori-logopeți „Ritmurile logopedice ca mijloc eficient de influență corectivă asupra tulburărilor de vorbire ale copiilor preșcolari”, a fost organizat și un seminar „Rezolvarea problemelor corecționale și de dezvoltare în organizarea activităților de agrement pentru copiii cu vorbire”. tulburări”, „Cursuri integrate de educație fizică și vorbire cu copii ONR” În 2011, instituția de învățământ preșcolar a ocupat locul I în republică. competiție comp programe de organizare a activităților de salvare a sănătății la categoria „Îngrijire”. Performanţă

Programul de dezvoltare a materialelor de concurs; Program complex-țintă „Sunny Bunny”; Complexe de exerciții generale de dezvoltare (pe teme lexicale) pentru cursuri cu copii cu deficiențe de vorbire”; Ritm logopedic pentru copiii cu OHP; Ritm logopedic pentru copiii cu subdezvoltare generală a vorbirii; Evoluții metodologice: „Săptămânile Sănătății”, „Predarea povestirii cu elemente de creativitate copiilor cu subdezvoltare generală a vorbirii”, „Complexe de sănătate pentru munca individuală a părinților cu copii cu diverse deficiențe de sănătate”, „Activități de petrecere a timpului liber pentru vorbirea copiilor cu deficiențe de vorbire”; Curriculum de lucru „Ritmul sportiv”

MBDOU „Grădinița de tip combinat 55 „Minunat”” Vorkuta Adresa: Republica Komi, Vorkuta, st. Lenina, 57 V Șef: Natalia Ivanovna Skhabovskaya Programe: „Copilăria” (editate de T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, Z.A. Mikhailov), „De la naștere la școală” (editate de N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva); „Cum să crești un copil sănătos” (autor V.G. Alyamovskaya), „Program de educație corecțională și creștere a copiilor cu subdezvoltare generală a vorbirii”, T.B. Filicheva, G.V. Chirkina. Există 8 grupe: frecventate de copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 7 ani N 1

Prezentare Există 5 grupe - orientare compensatorie, în care corectarea calificată a afecțiunilor musculo-scheletice ale copiilor preșcolari și educația preșcolară se realizează în conformitate cu programul educațional al instituției de învățământ preșcolar, elaborat de aceasta în mod independent pe baza unui program de educație generală de bază aproximativă. de educație preșcolară și cerințele statului federal pentru structura programului principal de învățământ general. Conditii pentru sanatatea copiilor: cabinet medical, sala de vaccinare, sala de kinetoterapie, sala de hidromasaj. Monitorizarea stării de sănătate a copiilor arată o tendință pozitivă de reducere a morbidității. Profesorii instituțiilor de învățământ preșcolar și elevii acestora participă în mod constant la concursuri, concursuri, expoziții și seminarii la nivel municipal, republican și rusesc, cu difuzarea realizărilor în organizarea activității de educație fizică și sănătate în instituțiile de învățământ preșcolar. Așadar, profesorii care participă la concursul rusesc al prof. stăpânirea profesorilor inovatori „Lecția de educație fizică a secolului 21” în 2011, unde li s-a acordat o diplomă de gradul I.

Programul de dezvoltare a materialelor de concurs; Model de activitate motrică a copiilor „Mișcare + mișcare = sănătate”; Program de lucru pentru „Aerobic pas”; Program de lucru „Logoritmică”; Program de lucru pentru plastilineografie „Little Wizards”; Program de lucru pentru testoplastie „Fairy Dough”; Program de lucru pentru mărgele „Magic Mazăre”; Program de lucru pentru „Fitball-gimnastică”; Proiectul pedagogic „Spartakiad of the Snow Queen”; Proiecte pedagogice: „Bebeluş sănătos”, „Vreau să fiu sănătos”; Proiect pedagogic „Spre sănătate fără droguri”; Săptămâna Sănătății; Fizioterapie;

Seturi de exerciții pentru prevenirea picioarelor plate; Seturi de exerciții pentru postură proastă; Automasaj; Exerciții de respirație; Gimnastica cu degetele; Exerciții generale de corecție de dezvoltare; Lucrări ale părinților pentru concursul „Spre sănătate – Împreună”; „Soarele, aerul și apa sunt cei mai buni prieteni ai noștri”; „Crește sănătos, iubito!”; „Tradiții de familie”; „Sportul este putere. Sportul este grozav”; Pedagogia sănătății „Buletin” stil de viață sănătos (sfaturi și recomandări) Revista Valeology pentru părinți „Vitaminka”;

MDOU „Grădinița 8 tip combinat” Yemva nr. 2 Adresa: Republica Komi, Yemva, st. Gushchina, 16 Șef: Goyda Maria Grigorievna Program: „Program de educație și formare în grădiniță” editat de M.A. Vasilyeva Sunt 8 grupe: 5 grupe preșcolare, 3 grupe creșă.

Prezentare Pentru dezvoltarea fizică deplină a copiilor, la MADOU a fost creat un mediu salvator și anume: o sală de sport dotată, un teren de sport pentru jocuri în aer liber și sport, în fiecare grupă. Există centre de activitate fizică, colțuri de singurătate și o sală de terapie cu exerciții complet echipată. Rezultatul implementării direcției prioritare a instituțiilor de învățământ preșcolar pe parcursul anului a fost o schimbare pozitivă a stării de sănătate a copiilor până la 31,4%.

Programul de dezvoltare a materialelor de concurs; Dezvoltarea metodologică „Dezvoltarea activității motorii a copiilor”; Curriculum de lucru privind dezvoltarea fizică a copiilor de 2-3 ani; Planificarea pe termen lung a complexelor de exerciții de dimineață în programul de vacanță de iarnă de Anul Nou din grupul mijlociu; Proiectul „Caleidoscopul vitaminelor”; Proiect social „Avem educație fizică și sport tot anul”; Proiect „Tu, el, ea și eu: suntem o familie sănătoasă”; Proiect: „Hai să ne cunoaștem dinții”;

MDOU „Grădinița Zimstan” districtul Ust-Kulomsky Adresa: Republica Komi, districtul Ust-Kulomsky, p.s.t. Zimstan, st. Internațional, 18, tel.: 8 (82137) Șef: Timușeva Anastasia Yuryevna Program: „Program de educație și formare în grădiniță” editat de M.A. Vasilyeva „Cum să crești un copil sănătos” (autor V.G. Alyamovskaya) , Există 6 grupuri: 2 grupe de vârstă fragedă, 4 grupe preșcolare N 3

Prezentare La baza implementării programului educațional se află întărirea sănătății fizice și psihice, formarea fundamentelor culturii motorii și igienice prin diverse forme de organizare a procesului educațional în instituțiile de învățământ preșcolar; Atragerea activă a potențialului creativ al părinților și utilizarea diferitelor forme de cooperare prin implicarea în activități comune; Echipa tânără și creativă primește premii la competițiile regionale: „Siguranța prin ochii copiilor” locul 1, „Tineri savanți” locul 4. Instituția de învățământ preșcolar a creat cel mai confortabil mediu de dezvoltare a subiectelor, care ține cont de interesele copiilor și îndeplinește caracteristicile lor de vârstă.

Program de dezvoltare „Munca fizică și recreativă cu copiii din grădinițe”; Proiect „Țara Sportlandiei” pentru grupa mijlocie; Proiectul „Salvarea sănătății”; Proiectul „O minte sănătoasă într-un corp sănătos” grup de seniori; Clasa de master „Conservarea și întărirea sănătății copiilor folosind proceduri de întărire”; Recomandări metodologice „Rolul familiei în formarea unui stil de viață sănătos”. Materiale de concurs MADOU „Grădinița 88 tip general de dezvoltare” Syktyvkar Adresa: Republica Komi, Syktyvkar, st. Dalnyaya, 10 Șef: Popova Lyudmila Iosifovna Program: „Program de educație și formare în grădiniță” editat de M.A. Vasilyeva; „Diapazon” de E.P. Kostina Sunt 12 grupe: 4 – pentru copii sub 3 ani. N 1

Spectacolul „Grădinița 88 OV” implementează Conceptul „Copii supradotați”. Instituția de învățământ preșcolar a dezvoltat un sistem cuprinzător de lucru cu copiii supradotați și talentați și implementează un model cuprinzător de interacțiune între instituția de învățământ preșcolar și instituțiile de învățământ și cultură prezentat în proiectul „Căutare, creativitate, talent” de ani de zile. Proiectul prezintă un model de lucru pentru identificarea, sprijinirea și dezvoltarea copiilor supradotați și capabili. MADOU a aprobat propriul sistem de monitorizare a programelor parțiale suplimentare de lucru cu copiii talentați și supradotați.

Materiale competitive Programul de dezvoltare a MAOU „Pașii creativității” Proiect educațional cu copii talentați artistic „Căutare. Creare. Talent” Program de educație suplimentară cu copii supradotați 4-5 ani „Acuarele” Program de educație suplimentară cu copii supradotați de vârstă preșcolară senior „Paletă” Proiect educațional despre mișcare expresivă „Stele” cu copii supradotați” Program de educație suplimentară cu copii supradotați de vârstă preșcolară senior de vârstă preșcolară „Ritmoplastie” Ghid metodologic practic pentru cadrele didactice care implementează programul de dezvoltare al instituției preșcolare „Pașii creativității” MBDOU „Grădinița „Basme” Vuktyl Adresa: Republica Komi Vuktyl, st. Komsomolskaya, 11, tel.: +7 (82146) Șef: Svetlana Viktorovna Mezentseva Program: „Program de educație și formare în grădiniță” editat de M.A. Vasilyeva; „Diapazon” de E.P. Kostina Există 11 grupe: de la 1,5 la 7 ani cu un număr total de 205 copii N 1

Prezentarea MBDOU „Grădinița „SKAZKA”” este centrul parteneriatului social din orașul Vuktyl; a fost dezvoltat un model variabil de parteneriat social cu instituțiile de învățământ, autoritățile și ordinea publică, precum și organizațiile publice. Pe baza instituției, anual sunt organizate competiții regionale și la nivel de oraș, festivaluri și cursuri de master. MBDOU „Grădinița „SKAZKA”” este un asistent activ al familiei în asigurarea unui spațiu educațional unificat.

Materiale de concurs Programul de dezvoltare al MBDOU „Grădinița „Basme” din Vuktyl cu o descriere a modelului de gestionare a programului de dezvoltare; Materiale metodologice ale MBDOU „Grădinița „Basme” din Vuktyl privind interacțiunea cu partenerii sociali; O selecție de publicații în mass-media despre interacțiunea cu partenerii sociali; Feedback asupra activităților; Analiza activităților MBDOU „Grădinița „Basme” din Vuktyl în interacțiunea cu partenerii sociali;

Prezentare instituţie de învăţământ preşcolar bugetar municipal „Grădinița nr. 3 "Privighetoare"

Motto:

„Picături de înțelepciune, cunoaștere, răbdare.

Se vor contopi în bunătate, pricepere și pricepere,

Din picături - o mare de zile vesele!

Lasă viața să fie mai strălucitoare, mai strălucitoare și mai blândă”

Grădinița noastră - O casă fericită pentru copii. Vrem să vă spunem despre asta Și arată totul clar!

Suntem copii fericiți!

Dacă intri la grădinița noastră, vei înțelege imediat că te-ai regăsit într-un tărâm de basm al copilăriei.

Unde sunt întâmpinați cu un zâmbet amabil și cu afecțiune, unde domnește în fiecare grup o lume a fanteziei copiilor.

Caracteristicile generale ale instituției

Instituția de învățământ preșcolară bugetară municipală „Grădinița nr. 3 „Privighetoarea” deschisă în 1967 și se află

la adresa: 307370 Rylsk, regiunea Kursk, st. Kuibysheva, casa 23.

Adresa de e-mail: [email protected]

Adresa site-ului web: http://sadik-solovushk.ucoz.com

Licența pentru dreptul de a desfășura activități educaționale este nelimitată

seria 46 L 01 Nr. 0000256 Nr. Inmatriculare 2099 din 02.12.2016 emis de Comitetul pentru Educație și Știință al Regiunii Kursk.

Licenta activitati medicale pe perioada nedeterminata Nr LO-46-01-00-1544 din 03.03.2016.

TIN 4620005302

OGRN 1024600744497

Cutie de viteze 462001001

Certificat de conducere operațională a clădirii, seria 46-AZ Nr.116955 din 20 iunie 2011. (pentru imobil cu două etaje) Număr cadastral: 46-46-21/002/2011-288

Adeverință de conducere operațională a clădirii, seria 46-AP Nr.037826 din 15 noiembrie 2013. (pentru o clădire cu un etaj)

Număr de inventar: 38:234:002:000009840:0100:20000

Număr cadastral: 46:20:270210:830

Informații despre contingentul de studenți:

Instituția de învățământ preșcolar asigură educație și formare, supraveghere și îngrijire copiilor de la 2 la 7 ani. În instituția de învățământ preșcolar funcționează 8 grupe.

Dintre acestea: 2 grupuri cu accent compensator (cu tulburări de vorbire), 6 grupuri cu accent general de dezvoltare. Forma de învățământ cu normă întreagă.

Capacitate proiectată 160 persoane.

Statul de plată este format din 164 de studenți.

Grupa de dezvoltare generală pentru copii 2-3 ani - 27 elevi

Grupa de dezvoltare generală pentru copii 3-4 ani - 22 elevi

Două grupe de orientare generală pentru dezvoltare pentru copii 4-5 ani - 46 elevi

Grupa de dezvoltare generală pentru copii 5-6 ani - 19 elevi

Grupa de dezvoltare generală pentru copii 6-7 ani - 25 elevi

Grupa compensatorie pentru copii 5-6 ani - 12 elevi

Grupa compensatorie pentru copii 6-7 ani - 13 elevi

În grupele de dezvoltare generală se implementează programul educațional principal al învățământului preșcolar. În grupele compensatorii se implementează un program educațional adaptat de învățământ preșcolar pentru copiii cu dizabilități (deficiențe de vorbire).

3 elevi sunt angajați în educația incluzivă.

Grădinița noastră este o casă dulce și bună, unde se învață politețea și prietenia; aici fiecare copil învață să comunice, să se joace, să numere, să citească și să scrie propriile povești extraordinare.

Și asta ne face să trăim veseli și vesele, amiabil și pasional, cu entuziasm și mereu cu grijă!

Grădinița noastră este o atmosferă de bunătate, participare, bucurie, prosperitate și confort pentru fiecare copil.

Asta sunt ei - copiii noștri!

Înfloresc ca florile, trăiesc într-o lume a frumuseții, a jocurilor, a basmelor, a muzicii, a desenului, a creativității, care aprinde flacăra curiozității și a curiozității.

Îi cunosc pe copiii noștri atât în ​​grădină, cât și acasă,

Și vă suntem familiari din publicațiile din ziare!

Valoarea oricărei organizații sunt oamenii care lucrează în ea. Aceștia sunt profesorii noștri minunați!

Profesorii instituției noastre de învățământ preșcolar participă activ la concursurile profesionale:

2014 – profesor Karpenko A.A. – câștigător al raionului și participant la concursul regional „Profesorul anului”.

2015 - Kuryleva L.Yu. – câștigător al concursului „Educatorul anului”,

2016 – Kazakova A.V. – participant la concursul „Profesorul anului”.

Avem cu ce să fim mândri!

Datorită muncii bine coordonate a echipei preșcolare, în ultimii trei ani a avut indicatori înalți de monitorizare a performanței copiilor în stăpânirea programului și dezvoltarea calităților integrative – în valoare de 100%. În termeni procentuali, acest lucru este clar vizibil în diagrame.

Așa trăim și lucrăm la grădiniță, ținând pasul cu vremurile.

Dezvoltăm preșcolari și ne pregătim

ei pentru viața ulterioară.

Credem că viitorul lor minunat va include o mică parte din munca noastră.

Grădinița este a doua noastră casă, iar profesoara este a doua noastră mamă. Această prezentare va fi utilă, în primul rând, profesorilor și metodologilor, iar în al doilea rând, părinților copiilor noștri, care sunt foarte interesați de ceea ce face copilul lor la grădiniță în lipsa lor. Grădinița ne oferă ocazia nu numai să învățăm și să ne dezvoltăm, ci și acolo ne facem prieteni, râdem și zâmbim împreună, împărtășim lacrimi și bucurie împreună, participăm la concursuri și facem spectacole în matinee. La grădiniță trăim o viață distractivă - fără griji și bătăi de cap!

E bine în grădina noastră,

Sunt fericit să plec.

Este întotdeauna atât de distractiv aici

Copiii iubesc grădinița.

Putem auzi glume și râsete,

Profesorii de aici sunt grozavi!!!

Ei ne învață să sculptăm și să ne jucăm

Și, desigur, desenați.

Tot ce ai nevoie este în grădină,

Iubesc „Sosenka” foarte mult!

Descărcați prezentarea

profesor, MBDOU nr. 96 „Sosenka” (instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal, grădiniță nr. 96),

Arhangelsk, regiunea Arhangelsk, Rusia

Lucrarea în instituția preșcolară este condusă de șefa Saharova Elena Petrovna, specialist de cea mai înaltă categorie, lucrător de onoare al Învățământului General al Federației Ruse. Procesul de învățământ este asigurat de profesori cu înaltă calificare: 1 profesor este recunoscut drept cel mai bun lucrător pedagogic al Republicii Ciuvaș 2 profesori au cea mai înaltă categorie de calificare 8 profesori au categoria I de calificare Profesorii preșcolari sunt câștigători și câștigători ai premiilor întregii ruși și republicani. concursuri

Sarcina principală a unei instituții de învățământ preșcolar Sarcina principală a unei instituții de învățământ preșcolar este de a dezvălui abilitățile fiecărui copil, de a educa un individ pregătit pentru viață într-o lume high-tech, competitivă.Aceștia sunt copii de la 2 la 7 ani. . Aceștia sunt angajați îndrăgostiți de munca lor, care au voința de a-l ajuta să fie el însuși, realizându-se ca individ, care sunt uniți de o singură dorință comună: să înțeleagă copilul fără a se impune. Acestea sunt metode și programe noi, a căror implementare face posibilă realizarea unei dezvoltări intelectuale, morale și estetice eficiente a copiilor. Aceasta este o casă în care un mediu organizat creează cele mai bune condiții pentru viața fizică și psihică sănătoasă a unui copil.

Educație fizică și sănătate; -artistic si estetic; - social-personal - intelectual. Creșterea unei tinere generații sănătoase și dezvoltate fizic este cea mai importantă sarcină a grădiniței viitorului. Facem eforturi mari pentru a atinge acest obiectiv. Tehnologiile moderne de salvare a sănătății utilizate în centrul de dezvoltare a copilului fac posibilă rezolvarea problemelor de sănătate, educaționale și educaționale. Domenii prioritare de activitate Crearea condițiilor pentru formarea unui stil de viață sănătos Organizarea unui regim motor sănătos Munca de îmbunătățire a sănătății cu copiii Munca profilactică a sănătății Munca corectivă

EDUCAȚIA FIZICĂ ȘI DIRECȚIA DE SĂNĂTATE: Direcția de educație fizică și îmbunătățire a sănătății are ca scop formarea bazelor unui stil de viață sănătos, concentrarea acestuia pe consolidarea sănătății, dezvoltării fizice și mentale și bunăstării emoționale a fiecărui copil. Echipa implementează cu succes tehnologii inovatoare și salvatoare pentru sănătate pentru îmbunătățirea sănătății copiilor. Rutina zilnică combină activitățile de întărire cu alte activități. Profesorii preșcolari desfășoară activități direcționate cu părinții pentru a promova un stil de viață sănătos

Grupe Vârsta copiilor Număr grupe I grupa juniori de la 2 la 3 ani 2 Grupa II juniori de la 3 la 4 ani 2 Grupa mijlocie de la 4 la 5 ani 2 Grupa seniori de la 5 la 6 ani 3 Grupa pregătitoare de la 6 la 7 ani 2 STRUCTURA AL INSTITUȚIEI PREȘIDENTIALE Sunt 11 grupe, dintre care două sunt pentru copii de vârstă fragedă.

Instituția preșcolară implementează cu succes următoarele programe: „Dezvoltarea” Centrului pentru copii L.A. Venger din Moscova „Programul pentru creșterea unui copil preșcolar” sub conducerea lui O.V. Dragunova, Ceboksary „Grădinița 2100”, sub conducerea lui A.A. Leontyev „Krokha” G.G. Grigoriev și alții. Programele implementate dau un nou impuls dezvoltării creativității profesorilor în organizarea vieții cognitive, creative și sociale a copiilor. Folosind tehnologii deja stăpânite și folosind un set de tehnici de dezvoltare, profesorii transformă fiecare lecție într-o activitate captivantă. Programul cuprinzător „Dezvoltare” este combinat organic cu o serie de programe parțiale: „Casa noastră este natura” de N.A. Ryzhova „Programul de dezvoltare a vorbirii copiilor preșcolari la grădiniță” de O.S. Ushakova „Tânărul ecologist” de S.N. Nikolaeva „Fundamentals” „siguranța copiilor preșcolari” de N.N. Avdeeva și alții. „Ladushki” de I.M. Kaplunova, I.A.Novoselova

Principalele direcții pentru dezvoltarea imediată a unei instituții de învățământ preșcolar. Stăpânirea tehnologiilor educaționale care salvează sănătatea ca o condiție pentru asigurarea accesibilității și eficacității educației de înaltă calitate. Intensificarea muncii cu părinții în timpul copilăriei timpurii și pregătirea copiilor pentru școală, folosind noile tehnologii. Continuați să construiți diversitatea în spațiul educațional. Introducerea noilor tehnologii pedagogice pentru dezvoltarea copiilor preșcolari în practica grădiniței Continuarea îmbunătățirii nivelului educațional al tuturor categoriilor de cadre didactice din instituțiile preșcolare.

Nivelul de creștere profesională și pedagogică a cadrelor didactice Consilii didactice, seminarii, ateliere de lucru, consultații, cursuri deschise Cursuri de perfecționare Asociații metodologice, seminarii și ateliere pe baza raionului, orașului Autoeducare Cursuri de master pe baza CMC Jocuri de afaceri The personalul didactic își îmbunătățește constant nivelul profesional și pedagogic: Procentul profesorilor preșcolari care participă la concursuri profesionale, spectacole, festivaluri (în ultimii 3 ani)

Profesorii pasionați de munca lor își folosesc în mod activ talentele și abilitățile pentru a-i interesa și a captiva copiii cu noi cunoștințe. „Angajăm profesioniști pasionați de munca lor și în care poți avea încredere în viitorul cel mai valoros al copiilor tăi!” - șef instituție de învățământ preșcolar Sakharova E.P.

Lucrul cu părinții. În grădiniță, a devenit o tradiție organizarea de activități muzicale și de educație fizică, sărbători, turnee de șah, excursii, zile porți deschise împreună cu părinții; părinții participă în mod regulat la competiții. Cadrele didactice ale grădiniței sunt convinse că implementarea cât mai completă a sarcinilor muncii educaționale cu copiii are loc numai în cooperare cu familia.

Forme populare de comunicare Metode active de comunicare Metode de dezvoltare a reflecției „Masa rotundă” Întâlnire de discuții Conferință cu părinți Consultare „Sufragerie” pedagogică Instruire educațională și de joc Ateliere sub formă de joc de afaceri Forme de comunicare liberă pentru copii și adulți Biblioteca de lectură în familie Deschis zi Chestionare Testare Interviu Întrebări de discuție Proiecții deschise activități pentru copii Analiza rezultatelor activității creative a copiilor Sarcini de joc pentru comunicarea acasă Vizionarea unui videoclip Analiza situației pedagogice Rezolvarea problemelor pedagogice problematice Interacțiunea cu joc ghidat la copii Exerciții psihologice Sarcini de desen Joc modelarea comportamentului parental Joc sarcini și exerciții Sarcini metaforice Exerciții motorii

Au fost create condiții pentru diferite tipuri de activități și activități pentru copii cu copiii: o sală de sport cu echipament modern de educație fizică, o sală de muzică, o sală de mediu, un cabinet de profesor-psiholog, o sală de proiectare.Un mediu variat de dezvoltare a subiectelor. include componentele necesare pentru dezvoltarea fizică, estetică, cognitivă și socială deplină a elevilor.

Lucrăm constant pentru a crea un mediu în instituția noastră care să ofere șanse egale pentru dezvoltarea deplină a copilului. Interior grădiniță. Toate camerele în care se află copiii se disting prin designul lor original și designul unic al întregului interior. Acordăm o mare atenție designului teritoriului grădiniței. Grădinița este dotată cu un teren de sport pentru ca copiii să poată exersa în aer liber, verande confortabile cu nisip, leagăne, mese pentru jocuri și activități; Există multe specii de copaci, arbuști înfloriți și paturi de flori plăcute ochiului.

428000, Republica Ciuvasia, Cheboksary, st. Akhazova, 5A tel: 8 (8352), adresa site-ului: Toți avem o casă comună, o numim grădiniță! Ne jucăm și cântăm în ea. Ne distrăm atât de mult în casa aceea. Vino să vezi singur: Cum desenăm, sculptăm, lipim, Cum predăm numerele și cuvintele Vă așteptăm, ne vedem curând!