ТАМАРА БИКЕТОВА
Итоговое мероприятие по проекту «Моя семья»
Конспект итогового мероприятия по проекту «Моя семья »
Дата : 15.05.2018.
Ф. И. О., должность педагога : Бикетова Тамара Валериевна, воспитатель. Направление развития : социально-коммуникативное развитие.
Доминирующая образовательная область : социально-коммуникативное развитие
Тема : «Моя семья » с участием родителей.
Возрастная группа : средняя группа.
Интеграция образовательных областей : познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Виды детской деятельности :
Речевая
Игровая
Музыкальная
Цель : продолжать знакомить с историей семьи , традициями семей, установление партнерских отношений с семьями воспитанников .
Задачи воспитания :
Образовательные : закреплять у детей понятия семья “родословная” и “генеалогическое древо”; расширять представления о семье , знания о своих близких родственниках;
Развивающие : развивать диалогическую и монологическую речь; чувство гордости за свою семью ; уверенность детей в себе и своих возможностях; развивать активность, инициативность;
Воспитательные : воспитывать любовь и уважение ко всем членам своей семьи , чувство долга и любви к ближнему, к Родине; побуждать открыто и искренне выражать свои чувства; привлечь внимание родителей к важности активного совместного отдыха, в целях укрепления семейных отношений.
Участники : родители, дети, воспитатели
Предварительная работа : приглашение на праздник, подготовка семьями плакатов «Традиции нашей семьи » , изготовление эмблемы семьи , герба, разучивание с детьми стихотворения, песни «Моя семья
Оборудование :
Рисунки, плакаты детей и родителей на тему "Моя семья ";
Семейные фотографии с сюжетами из жизни семьи ; макет генеалогического древа, фотографии детей группы, фотографии сотрудников, Солнышко с лучиками, семейные древа воспитанников, свеча для добрых пожеланий, домик, микрофон, герб каждой семьи .
Предварительная работа с детьми.
Оформление альбомов с семейными фотографиями, «Мое имя» ;
Рассматривание семейных альбомов с фотографиями;
Беседа с детьми о “генеалогическом древе”, о гербе семьи , родословной семьи и ее членах ,
Разучивание стихотворений, пословиц, поговорок, загадок, песен о семье , доме;
Чтение художественной литературы;
Рисование на тему “Моя семья” , конкурс рисунков;
сюжетно-ролевые игры : “Семья” , “Дочки - матери”;
Дидактические игры по теме “Моя семья” ;
Разучивание песни “Мама я и папа?”, частушек о семье .
Предварительная работа с родителями :
Консультации «Как создать родословную своей семьи ", «Создаем генеалогическое древо семьи » , «Творим вместе с детьми» , «Как составить семейный герб» ;
Совместная работа с родителями по составлению семейного древа;
Попросить родителей рассказать о своём детстве, школьных годах, семейных традициях;
Рассказать о значении имён членов семьи .
Словарная работа : род, родители, предки, родословная, традиции, генеалогическое древо, герб семьи , семья , отчий дом.
Методические приёмы : сюрпризный момент, проблемная ситуация, словесная игра, беседа, вопросы к детям, чтение стихотворений, пение песни, частушек, танец фиксиков, использование ИКТ, помощь, поощрение, совет, рассматривание гербов, родословных, фотографий.
Ход праздника:
Родители и дети заходят в зал под «Гимн семьи »
Ведущая : Добрый день, уважаемые гости, дети, мамы, папы, бабушки и дедушки. Нам очень приятно видеть вас здесь всех вместе, с приветливой улыбкой, ласковым и добрым взглядом. Именно такие люди создают крепкие, счастливые семьи , в которых вырастают замечательные дети.
Мы вместе – и все прекрасно,
И дождь, и холодный ветер,
Спасибо, мои родные,
За то, что вы есть на свете!
Ведущая : Уважаемые взрослые и дети! СЕГОДНЯ 15 мая- МЕЖДУНАРОДНЫЙ День семьи И ПОЭТОМУ мы собрались дружной компанией, чтобы весело провести этот вечер в дружной семье
Вижу и у взрослых, и у детей хорошее настроение, а чтобы оно было еще лучше, наш вечер начнут наши дети.
Первый ребенок : Семья – это громкое слово ! НИКИТА
Второй ребенок : Семья – это звонкое слово ! АНГЕЛИНА
Третий ребенок : Семья – это слово важное , РОМАН МУР.
Об этом вам скажет каждый.
Четвертый ребенок : Семья – это солнце светит , НИКИТА
Пятый ребенок : Семья – это звезды на небе. АНГЕЛИНА
Шестой ребенок : Семья – это все любовь . РОМАН МУР.
Ведущий : Любовь сыновей и отцов,
Любовь дочерей и мам.
Все вместе : Любовь свою дарим вам!
КСЕНИЯ. Так спешу всегда домой, где бы ни была.
Там, ведь, братик, папа мой, мамочка моя.
Там игрушки ждут меня, в уголке сидят -
Куклы, мишки и слоны, знаю, что не спят.
Всех люблю их очень я, а они меня.
Будет пусть всегда счастливой вся моя семья !
ЛЕРА. Очень люблю, когда все собираются, Белою скатертью стол накрывается,
Сестренка с мамой, папа и я, Мы называемся семья !
У меня есть семья -
Мама, папа, сестренка и я.
Лучше всех мы живем,
Песни громко мы поем.
Никому не разрешу
Обижать семью свою .
Пусть всегда живет семья -
Мама, папа, сестренка и я.
ГРИША. Если взять любовь и верность,
К ним добавить чувство, нежность,
Всё умножить на года, то получится – семья !
ПОЛИНА. Что такое семья ? Вы спросите меня, я отвечу вам с удовольствием.
Что семья- это дом , садик мой за окном, семья-это малая Родина !
Ведущая : Как здорово, что у каждого человека есть семья . Ребята, скажите : «Что вы делаете дома в выходные дни, когда все родные рядом?»
Ведущая : И конечно, всей семьёй смотрите телевизор . Я уверена, что у вас есть любимые телепередачи. А какие?
Ведущая : Ребята, давайте представим, что всех нас пригласили в телестудию на детскую передачу – «Моя семья » . Вы согласны быть участниками этой передачи?
Ведущая : Добрый день, уважаемые телезрители. Начинаем нашу передачу – «Моя семья » , и я, ее ведущая Тамара Валериевна, приветствую вас. Сегодня в нашей студии гости программы и участники, ребята детского сада «Теремок» города Кувандыка. Ребята пришли в нашу студию для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье , о своих дорогих и близких людях.
Ведущая : Но вначале проведём небольшую «разминку» с детьми. Ребята, каждый родственник в семье имеет своё название . Сейчас я вам загадаю загадки о родственниках, а вы не стесняйтесь, отвечайте хором.
Излучает она свет, от улыбки ямочка, Никого роднее нет, чем родная… (мамочка)
Угадайте, кто это : газета, галстук, шляпа. Жду от вас, друзья, ответа. Кто же это?. (папа)
Вас воспитывать любители, Называются… (родители)
Папа, мама, брат и я – Вмести дружная… (семья )
Вкусные оладушки, мы едим у … (бабушки)
Мочит в тёплом молоке он кусочек хлебушка, Ходит с палочкой в руке наш любимый… (дедушка)
Раньше рифма помогала, а теперь коварной стала.
Ты дружок, не торопись, на крючок не попадись!
Шьют и варят холодцы, нам, конечно же… (не отцы, а мамы)
Чинят крыши, мебель, рамы, На рыбалку ходят… (не мамы, а папы)
В нашем доме шум и гам, Пыль и грязь всегда от… (не мам, а детей)
Ведущая : Молодцы! А сейчас мы проверим, могут ли ваши родители так же хорошо отвечать.
Ведущая : Мы просим интервью нам дать :
Что могут про своих детей нам папы, мамы рассказать?
(мамы и папы отвечают на вопросы ведущей, а ребёнок соглашается или нет с ответом родителей).
Примерные вопросы :
Как зовут лучшего друга (подругу) вашего сына (дочери?
Любимое блюдо вашего ребёнка?
В какие игры больше всего любит играть ваш сын (дочь?
Любимый мультфильм вашего ребёнка?
Любимая сказка вашего ребёнка?
Чем любит заниматься ваш ребёнок в выходной день?
Кто читает вашему ребёнку сказки?
Помогает вам ваш ребёнок по дому?
Кого любит больше всего ваш ребёнок, папу или маму? Почему?
Ведущая : Сегодня у нас на телепередаче открыта фотовыставка, многие из вас сделали семейные древа, герб семьи вместе с родителями . Нашим телезрителям интересно будет послушать рассказы о ваших семьях .
Ведущая : Я знаю, что ВАДИМ Валиулин с мамой очень старались и приготовили нам вот такую историю о своей дружной семье . Давайте послушаем Вадима.
Воспитатель : Ребята, я не зря поместила фотовыставку на домике. Дом, семья – это то , место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо.
Воспитатель : Вот сейчас Настя Д. расскажет нам о том, как долго ждали ее появления на свет и почему ее назвали именно так, а не иначе.
Воспитатель : Предлагаю, ребята, отдохнуть. Встанем около стульчиков. (Пока дети отдыхают, выставить вперед деревья) (играет медленная музыка)
1. Представьте, что вы сморщенное семечко (Дети садятся на корточки и сжимаются в комочек, голова опущена, закрыта руками)
2. Весеннее солнышко начинает пригревать, и семечко начинает расти (Дети начинают медленно подниматься, руки опущены)
3. Растет стебелек, появляются веточки, на веточках появляются листочки. (Дети выпрямляют тело. Руки поднимают, на голове кулачки)
4. Наступает праздничный момент- бутоны лопаются и раскрываются цветы. (руки в стороны, резко разжимают кулачки и тянутся вверх)
И наш росточек превратилось в цветущее дерево.
Воспитатель : Растет дерево, поднимаясь все выше и выше, обрастает новыми ветвями, большими и маленькими, так растет и каждая семья . Ребята, а сейчас я приглашаю вас прогуляться по аллее, но она необычная. (Под спокойную музыку дети подходят к деревьям) .
Ведущая : Кто догадался, чем она необычна? (На аллее растут деревья, гербы, которые делали дома вместе с родителями).
Ведущая : А вы знаете, что люди с давних времен старались сохранить для будущих поколений память о своих родственниках. Как же люди оставляли сведения о родственниках, расскажет нам Арина К. Давайте присядем и послушаем ее.
АРИНА К. С давних пор люди старались сохранить для будущих поколений память о своих родственниках. Так как их было много, но необходимо было всех помнить, то люди решили записывать их имена, фамилии в специальные тетради, чтобы потом передавать эти сведения своим детям, внукам, правнукам. Эти записи назывались «родословными» . А потом люди придумали зарисовать свою «родословную» в виде дерева, (показ генеалогического древа, где листочки и ветки изображали поколения и членов семьи .) Таким образом, сведения о многих поколениях родственников сохранялись в памяти потомков на многие годы, даже на столетия. А дерево это стали называть «Генеалогическим древом» .
Подобно тому, как растет дерево, поднимаясь все выше и обрастая новыми ветвями, большими и маленькими, растет каждая семья . Создаются новые семьи , появляются дети, у детей вырастают свои дети. И так далее. Люди поэтому и придумали составлять так называемое генеалогическое древо.
Ведущая : Кто запомнил, как называются эти деревья? (“Родовые” или генеалогические древа) .
Ведущая : Это ваша родословная, которая рассказывает историю вашей семьи . Посмотрите, какие у вас получились красивые древа, при их оформлении вы проявили творчество и фантазию. Сразу видно, как вы любите своих родных.
Ведущая : Продолжаем нашу телепередачу. Мне, кажется, что Ульяна Скрипачева хочет нам что-то рассказать. Она познакомит нас с генеалогическим древом своей семьи . (Рассказ о генеалогическом древе.)
Ведущая : А Степан познакомит нас с семейным гербом. Что же на нем нарисовано? Что он означает? Сейчас мы и узнаем.
Ведущая : Ребята, семейное счастье, как огонь, его тоже нужно поддерживать добрыми словами и делами. Как здорово, что у каждого человека есть семья . А знаем ли мы с вами песню о семье ? На нашей телепередаче объявляется музыкальная пауза.
Песня «Мама, я и папа»
Ведущая : Что может быть лучше «дружной семьи » , где тебя понимают, ждут, любят, если надо, всегда поддержат и помогут. Семья – это семейный очаг .
И сейчас мы послушаем рассказ о замечательной семье- семье РОМАНА Мирзоян . Ведущая : Какие вы молодцы! У вас получились очень интересные презентации! Берегите и сохраняйте родословную своей семьи . Спасибо и тебе, Фиксик. А знаешь ли ты какую-нибудь веселую игру? Поиграй с ребятами.
Танец ФИКСИКОВ с Кристиной Мирзоян
Ведущая : Ребята, мы с вами ходим в одну группу. Как вы считаете, все вместе мы являемся семьей ?
Детский сад – это ваш второй дом. У нашей группы есть своё родное дерево – дерево дружбы и согласия. Мы, воспитатели, и все, кто работает в детском саду, как лучики солнышка, вас очень любим и согреваем своим теплом. (На стенде к солнышку прикреплены лучи с фотографиями сотрудников детского сада).
Ведущая : Семья – частичка нашей Родины. Родина начинается на пороге твоего дома, она огромна и прекрасна. У каждого Родина одна, как мама. Мы гордимся своим городом, в котором живем. Как он называется? (Кувандык) Мы гордимся своей страной. А как она называется? (Россия)
РУСТАМ. Есть на свете земном разные края.
Только там, где отчий дом, Родина моя.
Веселись, расти и пой, знай, что Родина с тобой.
Помни главные слова
Все дети : Мама! Родина! Семья !
Ведущая : Продолжаем нашу телепередачу «Моя семья » . И через рубрику
«Устами младенца» мы немного узнаем о семейных секретах.
Видео с высказываниями, рассуждениями детей.
Ведущая : Ну, а сейчас самая любимая рубрика «Минута славы»
Музыкальный конкурс «Весёлые частушки»
ВСЕ. Начинаем петь частушки, просим не смеяться!
Не смотрите так на нас - можем застесняться!
АРИНА Выйду, выйду я плясать в новеньких ботинках,
Все ребята говорят, что я как картинка!
СТЕПАН. Я в футбол играю с папой, на воротах я стою,
А коленки расцарапаю - снимет мама боль мою.
НАСТЯ К. Утром нас приводят мамы, и бываем мы упрямы.
В раздевалке поревем, а потом играть идем.
РОМА МУР. Утром я ленюсь вставать, вечером ложиться,
Лучше в садик не пойду : я решил жениться!
НАСТЯ Д. Я-то в бабушку пошла, весела да удала :
Я своим курносым носом два десятка извела!
РОМА МИРЗ. Пусть я ростом невелик, но ем хлеб с кефиром
Скоро в армию пойду стану командиром.
АРИНА К. Мама с папой и братишка - вот она моя родня!
Ох, спасибо, дорогие, что есть все вы у меня!
СТЕПАН. Стала вдруг душить рубаха, чуть не умер я от страха.
Потом понял : «Е-мое! я же вырос из нее!»
НАСТЯ К. У меня в кармане роза – роза рассыпучая,
У меня такой характер, как крапива жгучая!
Рома Мур. Каждый день в свою копилку я бросаю по рублю.
Чтоб купить себе братишку, целый год уже коплю.
НАСТЯ Д. У родителей ни часа, нет с ребенком пообщаться,
Кто в саду общается быстро развивается!
РОМА МИРЗ. Меня девчонки обожают, говорят, что ростом мал,
А я в садике Наташку десять раз поцеловал!
ВСЕ. У частушки есть начало, у частушки есть конец.
Кто частушки наши слушал, прямо скажем – молодец!
Ведущая : Вот и подошла к концу наша увлекательная телепередача.
ЭВЕЛИНА. Пора, пора заканчивать, мы рады всем гостям,
Что выбрали вы время и заглянули к нам.
Данил. Семейная радость счастливые лица!
Желаю всем семьям любовью светиться !
АРТЕМ П. Пусть в семьях весёлый звучит детский смех,
Добрый и радостный праздник для всех!
АРТЕМ М. Любовь процветает кругом по Земле.
Мир вашему дому и каждой семье !
Ведущая : Семья – основа всего доброго, что есть в ребенке. В семье закладываются уважение и любовь. Любите своих детей, уважайте их мнение, желания, и они ответят вам тем же! Дружите с детьми!
Я хочу пожелать вам, чтобы ваш домашний очаг всегда светился любовью и счастьем. Я желаю вам мира, добра и благополучия.
Большое спасибо всем за активное участие, за ваши улыбки. Надеюсь, что мы сохраним эту добрую традицию - встречи в семейном кругу.
«Моя семья»
конспект занятия в старшей группе
Цель:
Формировать у детей правильное представление о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.
Задачи:
Закреплять представления о трудовых обязанностях всех членов семьи.
Упражнять детей в умении правильно отвечать на вопросы, правильно подбирать к словам прилагательные и глаголы.
Развивать связную речь, логическое мышление, внимание, познавательный интерес.
Воспитывать положительные взаимоотношения в семье, уважение, взаимовыручку, любовь ко всем членам семьи.
Предварительная работа:
Закрепление знания фамилии, имени, отчества и профессии родителей.
Рассматривание семейных фотографий.
Наблюдение и запоминание, какие обязанности, какую работу выполняют дома члены семьи.
Закрепление знаний пословиц о семье.
Чтение стихов и рассказов о семье.
Материал:
Семейные фотографии, карточки солнышка и тучки.
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Какое у вас сегодня настроение? С каким настроением вы проснулись? Какие ласковые, добрые слова вы услышали утром от мамы, папы? А какие слова вы сказали в ответ?
2. Основная часть
Воспитатель : Сегодня мы с вами поговорим о самом главном, что есть на земле - о семье. Что такое семья и зачем человеку нужна семья. Но сначала я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: «Что есть у всех людей, но у каждого человека своё?»
Дети : Имя.
Воспитател ь: Чем отличаются люди из разных семей?
Дети : Фамилией.
Воспитатель : Ребята, кто сможет представиться? (Ответы 2 – 3 детей .)
Дети: Меня зовут…, моя фамилия….
Воспитатель : Благодарю вас.
Воспитатель : Ребята, а вы знаете, как называют людей, живущих в одном доме, квартире?
Дети : Семья.
Воспитатель : Ребята, каких родственников объединяет семья? С кем вы живете?
( Ответы детей.)
Воспитатель : Семья объединяет родных: родителей, детей, дедушек, бабушек, братьев, сестёр. Это наши родственники, родня. Ребята, внимательно послушайте стихотворение, которое так и называется «Родня», написал его Яков Аким.
Мама с папой - моя родня,
Нет роднее родни у меня,
И сестренка родня и братишка,
И щенок лопоухий Тишка.
Я родных своих очень люблю,
Скоро всем им подарки куплю.
Папе будет моторная лодка,
Маме в кухню – волшебная щетка,
Молоток настоящий братишке,
Мяч сестренке, конфетка – Тишке.
А ещё есть друг у меня,
Друг Серега мне тоже родня.
Я к нему прибегаю с утра.
Без него мне игра не игра.
Все секреты ему говорю,
Все на свете ему подарю.
Воспитатель : Как вы считаете, все ли герои стихотворения являются одной семьёй? Перечислите их. (Ответы детей.)
Воспитатель
: Друг Сережа, он член семьи?
Дети
: Нет, он не член семьи и не родственник.
Воспитатель : Кем он приходится герою стихотворения?
Дети : Он приходится другом.
Воспитатель : Ребята, для каждого человека очень важно иметь не только родственников, но и друзей.
Воспитатель : Щенок по кличке Тишка может считаться членом семьи?
Дети : Он не человек, а домашнее животное, поэтому не является роднёй герою стихотворения.
Воспитател ь: Все ли семьи одинаковые или разные?
Правильно, все семьи разные: есть семьи большие, есть маленькие. И не важно, какая семья - большая или маленькая - главное, чтобы в семье были всегда мир, уважение.
Воспитатель : Ребята, родители заботятся о вас? Как проявляется их забота, что они делают?
( Ответы детей.)
Воспитатель: Правильно, ребята, родители очень любят своих детей и заботятся о них.
Воспитатель: Ну а теперь давайте немного отдохнем. Я предлагаю вам провести пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Кто приехал?»
/пальцы обеих рук складываются кончиками вместе/
Кто приехал? /большими пальцами/
Мы, мы, мы /4-мя пальцами, кроме больших/
Мама, мама, это ты? /большими пальцами/
Да, да, да /указательными пальцами/
Папа, папа, это ты? /большими пальцами/
Да, да, да /средними пальцами/
Братец, братец, это ты? /большими пальцами/
Да, да, да /безымянными пальцами/
Ах, сестричка, это ты? /большими пальцами/
Да, да, да /мизинцами
Вместе мы одна большая, дружная семья/ большими пальцами/
Да, да, да. /всеми пальцами/
Воспитатель : А сейчас, ребята, внимательно послушайте стихотворение и отгадайте, о ком говорится в нем…
1. “Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.
Низко небо серое над крышами висит.
А в доме чистота, уют.
У нас своя погода тут.
Улыбнётся … ясно и тепло.
Вот уже и солнышко в комнате взошло.”
Про кого это, вы, конечно же, догадались, это – мама.
Скажите самые хорошие слова про маму, какая она? (Заботливая, трудолюбивая, нежная,
ласковая, внимательная…)
2. Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть? Правильно, папа.
Кем вы приходитесь папе?
Дети: Сыном, дочкой.
Скажите самые хорошие слова о папе. Какой у вас папа? (Мужественный, отзывчивый, добрый, сильный, смелый, трудолюбивый…)
3. Ароматное варенье, Пироги на угощенье, Вкусные оладушки, у любимой…
Правильно: бабушки.
А какими ласковыми словами вас называет бабушка?
4. Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед,
Мой родной, любимый... (дед)
А кем вы приходитесь своему дедушке?
Дети: Внуком, внучкой.
5. Кто любит и меня и братца,
Но больше любит наряжаться?
Очень модная девчонка
Моя младшая… (сестрёнка)
Кем вы приходитесь сестре?
Воспитатель : Какие вы молодцы, ребята, вы меня радуете своими знаниями.
Воспитатель : - Ребята, а как мы выражаем любовь своим близким? (Ответы детей).
Верно! А ещё мы совершаем хорошие поступки и никогда не делаем плохих, чтобы не огорчать наших родителей. Как вы думаете, на что похожа радость (печаль) - на солнышко или на тучку? (Солнышко и тучка у каждого ребёнка).
Д/и «Радость и печаль»
Воспитатель: Я буду называть поступки. Если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимайте тучку, если порадует - солнышко.
Нарисовали красивую картину;
Подрались с другом;
Съели манную кашу;
Убрали игрушки на место;
Порвали книгу;
На прогулке замарали куртку;
Разбили чашку;
Уступили место в автобусе бабушке;
Помогли маме с уборкой;
Отыскали потерянные бабушкой очки;
Разбили чашку;
Помогли маме с уборкой…
Воспитатель: Сегодня у нас открыта выставка фотографий, на которых многие из вас сняты вместе с родителями. Я думаю, всем нам интересно будет послушать рассказы о ваших семьях.
(Рассказывают 2 – 3 ребенка: кто изображен на рисунке; мою маму зовут…, папу зовут…, Ф.И. бабушек и дедушек, которые на рисунках; где находитесь, чем занимаетесь, любите ли свою семью? и т. д.)
Воспитатель : Ребята, а когда вы смотрите на свои фотографии, рассказываете о своих семьях, какие чувства вы испытываете?
Дети : Радость, хорошее настроение, любовь.
Воспитатель: Почему?
Дети : Потому, что люблю своих родителей, а родители любят меня.
Воспитатель: Верно, ребята, дом, семья – это то, место, где человек чувствует себя защищенным, нужным, любимым. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами и живут дружно и счастливо. Семья – это самое дорогое, что есть у человека, поэтому во все времена русский народ сочинял пословицы и поговорки о семье. Давайте их вспомним:
«Не нужен клад, коли в семье лад».
«Семьей дорожить – счастливым быть».
«Вся семья вместе и душа на месте».
«При солнышке тепло, при матери добро».
«В хорошей семье хорошие дети растут».
«Золото и серебро не стареют, отец и мать цены не имеют»
«В семье и каша гуще».
«В своем доме и стены помогают».
3. Итог занятия
Воспитатель: Как хорошо, ребята, что у вас всех есть семьи! Вы – самые счастливые дети на свете, потому, что в ваших семьях любят друг друга, дружно живут вместе.
Спасибо вам, что сегодня так много нового рассказали о своих семьях, интересного, нужного.
Дети: Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты,
Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота.
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно,
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Хочу, чтоб про вас говорили друзья:
Какая хорошая ваша семья!
Воспитатель:
Ребята!
Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть его дороже?
На этой сказочной земле.
Оксана Веснина
«Мама, папа, я – дружная семья»
Цель :Организация совместного досуга родителей и детей; показать ценность семейных отношений, значимость дружной семьи.
Задачи: Совершенствовать качество работы детского сада при взаимодействии с родителями. Вовлечь родителей в совместную с детьми деятельность. Развивать творческие способности взрослых и детей в процессе совместной деятельности. Воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу.
Ход мероприятия:
Знают взрослые и дети,
Что важней всего на свете.
Мама, папа, ты и я –
Вместе – дружная семья!
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это праздник за круглым столом.
Семья – это счастье, семья – это дом.
Семья – это важно! Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Ведущий
Кто не в шутку, а всерьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
С велика упав, не ныть,
И коленку расцарапав,
Не реветь? Конечно, (папа)
Ведущий.
Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голyбит
И заботится о вас,
Hе смыкая ночью глаз?
Ведущий.
Ароматное варенье,
Пироги на угощенье,
Вкусные оладушки
У любимой.
(бабушки)
Ведущий.
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед
Мой родной, любимый.
Ведущий.
Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он - старший (брат)
Ведущий
Если взять любовь и верность,
К ним добавить чувство нежность,
Все умножить на года,
Что получится…
Все: Семья!
Здравствуйте уважаемые родители. Мы с вами собрались сегодня для того, чтобы подвести итог нашей совместной работы. Всю неделю мы беседовали, читали рассказы, сказки, пословицы и поговорки, разгадывали загадки, смотрели мультфильмы, рисовали рисунки на одну очень важную тему «Семья». Что для человека самое дорогое, важное, с чего начинается жизнь каждого из нас, конечно, это семья.
В начале недели, в рамках проектной деятельности, мы предложили каждой семье создать свой герб, герб своей семьи. И сегодня мы все вместе полюбуемся вашими семейными гербами и дадим возможность вам их представить.
презентация гербов.
Ведущий:
Спасибо, было очень интересно.
А теперь встречайте наших участников (семья Зоновых и т. д)
Конкурсы….
"Наряжаемся"
Ведущему нужно подготовить аксессуары и завернуть по отдельности в бумагу или непрозрачные пакеты. Мамы, папы и дети тянут наугад сверточек. Кому что попалось? (Соски на веревочке, мужские галстуки, шейные женские платки, детские панамки, галстуки-бабочки, слюнявчики, смешные поролоновые уши, парички, носики, рожки, бусы, браслеты, кухонные фартуки).
Все это участникам нужно надеть на себя. Бывает забавно, когда грузный папа с слюнявчике, а пятилетняя малышка в мужском галстуке.
Ведущий всех строит, дает возможность зрителям полюбоваться и посмеяться, предлагает семьям…
"Дефиле"
Вед: теперь для каждой семьи особое задание. У нас будет не просто дефиле по сцене!
Нужно изобразит походку женщины на каблуках с тяжелыми сумками, пройдутся солдатским строем, изобразят походку годовалого малыша, попрыгают через лужи. Пусть кто-то пройдет по канату, кто-то задом-наперед и так далее.
Все семьи проходят от одного края сцены до другого под веселую музыку.
"Либмо или танец «с препятствиями»"
Тут можно предложить традиционную латиноамериканскую забаву - прохождение под веревочкой с танцевальными движениями. Веревку, если помните, нужно после каждого прохождения опускать на 10 см.
"лучший художник по костюмам"
Взрослые создают костюм для своего ребёнка
Из воздушных шаров с использованием липкой ленты (приготовьте 10-15 шариков разного размера, пусть фантазируют).
Отличный материал для изготовления костюма - объемные мусорные пакеты в рулонах, -
Большие журнальные страницы (типа «7 дней»,
Пустые пластиковые бутылки и т. д.
Лучшую мумию из туалетной бумаги.
«Воздушный бой»
Надуйте 10 круглых воздушных шаров (по 5 штук двух разных цветов). Создайте две команды. Разделите помещение на 2-е равные части мелом, расставьте команды друг против друга. Каждой команде раздайте по 5 шаров. Задача: пока звучит музыка, нужно перебросить шары на сторону соперника. Это не так просто, ведь соперники возвращают победные шары! Как только музыка останавливается, ребятишки замирают. Ведем подсчеты. Этот веселый конкурс для детей проводится в несколько этапов.
Побеждает та команда, на чьей стороне меньше шаров.
" Мушкетёры"
В этом конкурсе участвуют по одному человеку от команды.
Сражаемся на шпагах из длинных тонких шаров (нужно вытеснить противника из круга, нарисованного мелом)
"Бочка"
Попытайтесь представить… В огромном мусорном пакете отрезаем нижние углы. Это будут отверстия для ног. Пусть один член команды залезает в пакет, (для взрослых - 240 л). просовывает ноги в дырки, а руками и спиной держит верхний край пакета. Должна получиться бочка. Теперь собираем арбузы для засолки в бочку. Побеждает команда, у которой арбузов поместится больше.
"Музыкальный конкурс"
Выбираем для участия 5-7 человек. Перед ними на столе положим кусочки газет (их можно рвать, шуршащие пакеты, пустые железные банки от напитков и мелочь (звенеть, стакан с водой и трубочка (можно булькать, колокольчики, свистульки, пищалки, терки. (народная песня)
"Скульптура «Счастливая семья»"
Честно говоря, я устраиваю этот конкурс ради душещипательных фотографий. Даете семьям возможность посовещаться минутку, потом ваши помощники на несколько секунд закрывают семью от посторонних глаз ширмой из красивого пледа (держат за два конца). За это время участники создают скульптуру. Когда все готово, опускаете «ширму», и все зрители наслаждаются обнявшимися родителями и детьми. Некоторые проявляют необыкновенный креатив, строят настоящие живые пирамиды, где самый маленький член семьи стоит на папиных плечах.
(Комментируйте происходящее за ширмой в микрофон, чтобы зрители не скучали).
Ведущий 1.
Последний вид соревнований,
Мы завершили, и сейчас,
Итог всех наших состязаний,
Подводим дружно мы для вас.
Ведущий 2.
Сегодня проигравших нет,
Есть просто лучшие из лучших.
Пусть в каждом сердце дружбы свет,
Зажжет поступков добрых лучик.
Ведущий:
А пока жюри подводит итоги нашего конкурса,мы с вами потанцуем.
(песня Барбарики)
Итоги. Жюри объявляет фамилии семей и номинацию.
"Семейное дерево"
Это уже не конкурс, а лирическое завершение праздника.
Ведущему нужно заранее прикрепить к стене лист ватмана и нарисовать ствол и ветки дерева. Отдельно делаем заготовки - зеленые листики по количеству взрослых участников праздника и красные яблочки по числу детей. Можно из простой бумаги, можно из самоклеющейся.
Теперь под красивую музыку мамы и папы приклеивают листья и отходят. Подходят дети и приклеивают яблочки.
Желаем мира и добра!
Пусть будет светлою дорога!
Пусть будет дружною семья!
И счастья будет много- много!
Вед: На этой волнительной ноте наше мероприятие завершается. Мы благодарим наших замечательных детей и родителей, гостей, которые были с нами. Спасибо, до свидания!
Презентация. (1 слайд – Фото семьи+сфотографированные гербы)
1. Гимн семьи
2. Пакеты с костюмами для дефиле
4. для конкурса художник по костюмам: воздушные шары, объемные мусорные пакеты в рулонах, большие журнальные страницы, пустые пластиковые бутылки, туалетная бумага. (скотч)
5. «Воздушный бой» (надуть 20 шаров и положить в мешок)
6. «Мушкетёры»- надуть длинные шары для шпаг.
8. «Бочка»- мусорные пакеты на 240литров и много шаров
9. «Музыкальный конкурс»- кусочки газет (их можно рвать, шуршащие пакеты, пустые железные банки от напитков и мелочь (звенеть, стакан с водой и трубочка (можно булькать, колокольчики, свистульки, пищалки, терки. (народная песня)
10. Скульптура «Счастливая семья»-большой кусок ткани по ширине зала.
11. Семейное дерево- нарисовать на ватманах большое дерево с ветками. вырезать листья и яблоки.
12. награды
НАМИНАЦИИ: самые- творческие, гибкие, креативные, музыкальные, дружные, весёлые, быстрые, модные.
Виктория Ушкалова
Итоговое мероприятие по проекту «Моя семья.»
Родительское собрание вместе с детьми в средней группе «Моя семья — что может быть дороже» .
Ход развлечения:
Родители и дети заходят в зал под «Гимн семьи»
Ведущий 1 : Здравствуйте — это значит добрый день, это значит будьте здоровы и счастливы, это значит будьте по-доброму настроены. Мы рады приветствовать Вас на нашем родительском семейном собрании. Сегодня у нас не просто собрание родителей, мы собрались вместе с детьми, чтобы поговорить о семье, о наших делах и подвести итоги года и нашего проекта. Так же на нашем собрании присутствует музыкальный руководитель Ф. И. О. и физ. инструктор Ф. И. О.
Ведущий 2: Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и родные люди, те, кому желаем добра и счастья, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся. Семья – это мир, где царит любовь, преданность и взаимопонимание. Это одни на всех радости, печали, привычки и традиции
Ведущий 1:
В семейном кругу мы с вами растем,
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи
Ведущий 2 : Сегодня в этом зале мы собрались не зря,
Сегодня мы расскажем, как нашим детям важна семья
Дети:
1. Мы расскажем про семью
Мою! Мою! Мою!
Нет на земле её милей
Дороже, ближе и родней.
2. Семья — это мама, и папа, и дед,
Бабуля готовит нам вкусный обед.
В семье ещё братья и сёстры бывают.
3. Семья — это Я,
И меня называют:
Котёнок и лапочка, заинька, птичка.
Мне кто — то братишка, а кто — то сестричка.
Семья — где все любят меня и ласкают,
И лучше СЕМЬИ ничего не бывает!
4. Мой папа лучший самый!
Он очень дружен с мамой!
Да и со мной признаюсь всем,
Почти не ведает проблем.
А мама ласкова нежна!
И днем и ночью мне нужна!
Ведущий 1 : Если в семье весело живется, значит и весело поется.
Песня про собаку (Во дворе за бочкой)
Ведущий 2 : Я думаю, многие со мной согласятся в том, что семья начинается с любви, доброты, заботы друг о друге и, конечно, с дома. Несмотря на то, что многие хотят быть независимыми, семья останется приоритетом в жизни каждого человека.
Каждая семья имеет свой дом, но не все знают, что слово дом – нерусское. Оно происходит от латинского слова «доминиум» — владение. Под словом дом подразумевают не только постройку, но и само житье-бытье под ее крышей, в кругу близких и любящих людей. Их единодушие, дружба, поддержка, согласие, умение ладить друг с другом – вот в чем крепость дома.
Дом бывает разным. У наших с вами детей есть еще и второй дом, в котором они проводят большую часть дня. А о каком доме идет речь, вы сейчас поймете.
(Дети читают стихотворение о детском саде)
1. На свете есть чудесный дом
Детей в том доме учат
Мне кажется, что этот дом
На свете самый лучший
2. Я каждый день сюда хожу
Учусь, расту, взрослею
И я от сюда ухожу
Всегда чуть-чуть умнее
3. Если в этот дом войдешь
В мир волшебный попадешь
Будешь весело смеяться, и грустить и волноваться
Этот праздник много дней, будет жить в душе твоей!
Ведущий 1: Догадались, о каком доме идет речь? Конечно о детском саде. А мы с вами ходим в детский сад, и наша группа – это тоже наша семья.
Танец Детский сад
Ведущий 2:
Мы предлагаем вашему вниманию небольшую презентацию о жизни наших детей в детском саду.
Мультимедийная презентация о жизни детей в детском саду
Ведущий 1 : Семья – это родители, близкие люди, дом. Это общие радости и заботы, совместные дела. Это счастье и любовь. И теперь наши семьи расскажут о своих семейных традициях, (номера детей и родителей)
Ведущий 2: Ну а сейчас мы немного поиграем?
ИГРА «Соберем пирамидку»
Ведущий 2
: А сейчас мы выясним, как наши дети хорошо знают обязанности своих родителей в семье. Ребята, я назову разные виды работы, а вы хором ответьте, кто выполняет эту работу папа или мама и покажите, как они это делают:
ИГРА «Пантомима»
стирает, водит автомобиль, варит обед, ремонтирует телевизор, моет пол, огород пашет, детей в садик собирает, цветы поливает, на диване отдыхает, вяжет, дрова колет, сидит за компьютером.
Ведущий 1:
Вижу, вы устали, пора ноги размять, приглашаем Вас потанцевать
Танец «Поссорились-помирились» (танцуют с родителями)
Ведущий 1:
В течение года вы все участвовали в жизни группы и детского сада. Каждый старался внести свою лепту, и сегодня награда нашла самых активных, самых отзывчивых родителей (вручение дипломов).
Дети рассказывают стихотворение
Семья – это мы. Семья – это я.
Семья – это папа и мама моя.
Семья – это Димка, братишка родной.
Семья – это котик пушистенький мой.
Семья – это крёстные тёти и дяди.
Семья – это ёлка в красивом наряде.
Семья – это праздник за круглым столом.
Семья – это счастье, семья – это дом.
Где любят и ждут и не помнят о злом.
Ведущая: Сегодня мы с вами увидели, что все семьи наших деток крепкие, дружные и любящие. Народная мудрость гласит: «Ребёнок учится тому, что видит у себя в дому. Родители — пример ему! Не забывайте об этом». Берегите свои семьи, заботьтесь друг о друге, помогайте своим близким! А дети будут брать с вас пример! Будьте все здоровы и счастливы! Но, не забывайте о том, что детский сад, это тоже большая дружная семья и мы будем стараться, чтобы в нашем Доме царили мир и согласие.
Разделы: Работа с дошкольниками
Цель : продолжать знакомить с историей семьи, традициями семей.
Программные задачи:
Образовательные:
- закреплять у детей понятия семья “родословная” и “генеалогическое древо”;
- расширять представления о семье, знания о своих близких родственник
- формировать чувство патриотизма путем осмысления таких понятий, как “род”, “родители”, “Родина”;
Развивающие:
- развивать диалогическую и монологическую речь, умение развернуто отвечать на вопросы.
Воспитательные:
- воспитывать любовь и уважение ко всем членам своей семьи, чувство долга и любви к ближнему, к Родине.
- побуждать открыто и искренне выражать свои чувства.
Оборудование: макет генеалогического древа, фотографии детей группы “Ручеек”, фотографии сотрудников, костюм “Солнышко с лучиками”, конверты с пословицами, семейные древа воспитанников, карточки “Солнышко и тучка”, свеча для добрых пожеланий, полотна для композиции “Прекрасное далеко”, флажки трех цветов (белые, синие, красные), гербы России, Московской области, Серпуховского района, Дашковского поселения.
Предварительная работа с детьми.
- оформление альбомов с семейными фотографиями;
- рассматривание семейных альбомов с фотографиями;
- беседа с детьми о “генеалогическом древе”, родословной семьи и ее членах, совместная работа с родителями по составлению семейного древа;
- разучивание стихотворений, пословиц, поговорок, загадок, песен о семье, доме;
- чтение художественной литературы: Я. Аким “Кто кому кто?”, “Мой брат Миша”; В. Драгунский “Сестра моя Ксения”; С. Михалков “А что у вас?”;
- рисование на тему “Моя семья”, конкурс рисунков;
- сюжетно-ролевые игры: “Семья”, “Дочки - матери”;
- дидактические игры по теме “Моя семья”;
- разучивание танцевальной композиции “Прекрасное далеко”, муз. Е.Крылатова;
- знакомство с игрой “Лучики”,
- разучивание песни “Что такое семья?”, слова и музыка Е. Гомоновой.
Предварительная работа с родителями:
- консультации: “Родословная – старинная традиция всех народов”, “Творим вместе с детьми”.
- предварительная работа родителей с детьми:
- провести беседу с детьми о своей семье, родственниках;
- рассказать о своём детстве, школьных годах, семейных традициях;
- рассказать о значении имён членов семьи.
Словарная работа: род, родители, предки, родословная, традиции, генеалогическое древо, семья, отчий дом, Библия.
Методические приёмы: сюрпризный момент, проблемная ситуация, словесная игра, беседа, вопросы к детям, чтение стихотворений, использование ИКТ, помощь, поощрение, совет, рассматривание картин, иллюстраций,
Литература:
- Шевченко Л.Л. Учебно-методическое пособие “Добрый мир” (Православная культура для малышей), Е
- пифанова О.В. “Развитие речи. Окружающий мир: дидактический материал к занятиям в подготовительной группе”,
- Оремус Е.А. “Русские народные пословицы, поговорки”,
- Пазухина И.А. “Давай поиграем! Тренинговое развитие мира социальных взаимоотношений детей”,
- Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. “Мы живём в России”.
(В зал под музыку входят дети, встают полукругом)
Воспитатель : Ребята, у нас сегодня гости! Поздороваемся с гостями с душой и сердцем. Для этого положите руку на сердце и скажите: “Здравствуйте, уважаемые гости!”.
(Дети здороваются и садятся на стулья).
А начнем мы наше мероприятие не сосем обычно. Никита Уколов со своей семьей приготовили для нас стихотворение.
(Под музыку, на фоне смены слайдов “Семейное фото”, семья Уколовых, читает стихотворение.)
Семья моя – мое богатство
Любовь, защита, нежность, братство.
Здесь ценят нежность и уют,
Здесь никогда не предадут.
Все вместе праздники встречают,
Да и по будням не скучают.
И твердо знаю я, друзья,
Что в жизни главное – семья!
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному не возможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите;
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья,
Какая хорошая наша семья!
Воспитатель :Что такое семья? Мы об этом споём песню.
Песня “Что такое семья?”, слова и музыка Е. Гомоновой.
Воспитатель: Ребята, как называют одним словом всех членов семьи?(Ответы детей).
Всех членов семьи называют родственниками.
Воспитатель : Слово “род” означает “одна большая семья”. Родственники - это люди, родные друг другу: мамы, папы, бабушки., дедушки, братья, сёстры.
Воспитатель : - А предлагаю вам поиграть. Послушайте внимательно задание. Вам необходимо определить, кто из этих людей не является родственником:
Мама, соседка , бабушка, сестра.
Бабушка, подруга , сестра, мама.
Сестра, продавец ,бабушка, брат.
- Дворник , брат, папа, дедушка.
Воспитатель : В дружной семье все друг друга любят, уважают, понимают. Мы поиграем в игру “Солнышко и тучка”(дети встают).
Возьмите карточки. Если вы считаете, что это хороший поступок – поднимите вверх “солнышко” и улыбнитесь, а если это плохой поступок - поднимите “тучку” и мимикой изобразите грусть.
- Сынок помог маме вымыть посуду.
- Девочка порвала книжку.
- Дети не убрали за собой игрушки.
- Внучка заботится о бабушке, которая заболела.
- Мальчик подрался с другом.
- Сынок поздравил папу с праздником.
Воспитатель : Послушайте, какое замечательное стихотворение о семье знают Артем и Люба.
1 ребенок.
Семья – это слово родное!
Сколько в нем света, добра и тепла!
Как мы гордимся своими родными
За все из заслуги, за все их дела!
2 ребенок.
Глаза материнские нас согревают,
Как солнца сияние – они горячи.
А руки отца от беды заслоняют.
Забота родных – как солнца лучи.
Воспитатель:А вот и наше солнышко.
(Выходит девочка в костюме “Солнышко”.Дети подходят к “Солнышку”, по очереди берут лучик и отвечают на вопрос).
Воспитатель : Семья – это маленькое солнце, благодаря которому нам тепло и уютно. Каждый из вас возьмёт в руки лучик, и скажет: “Мне нравится, что в моей семье...” А что вам нравится?
Музыкальная игра “Лучики”.
Воспитатель : - Издавна на Руси семья почиталась, семью оберегали, с любовью и уважением относились к отцу и матери. Вот какими словами говорится об этом в мудрой книге Библии: “Чти отца твоего и матерь твою”.
О любви и почтении к своим родителям говорят многие пословицы и поговорки.
Пригласите своих родителей, чтобы они помогли вам составить пословицы.
(Дети с родителями берут конверты и составляют пословицы из набора слов).
1. Вся семья вместе, так и душа на месте.
2. При солнышке тепло, при матери добро.
3. Не нужен клад, коли в семье лад.
4. В хорошей семье хорошие дети растут.
Проверим, что у вас получилось? Какую пословицу вы составили?(дети встают и произносят пословицы).
(Дети и взрослые возвращаются на места).
Воспитатель : - Ребята, а сейчас я приглашаю вас прогуляться по аллее, но она необычная. (Под спокойную музыку дети подходят к деревьям).
Кто догадался, чем она необычна? (В аллее растут деревья, которые мы рисовали дома вместе с родителями).
Кто знает, как по-другому называются эти деревья? (“Родовые” или генеалогические древа).
Это ваша родословная, которая рассказывает историю вашей семьи. Посмотрите, какие у вас получились красивые древа, при их оформлении вы проявили творчество и фантазию. Сразу видно, как вы любите своих родных.
А теперь покажите свое родовое древо и расскажите о своей семье.(Рассказы Олеси и Степана о своем генеалогическом древе. Остальные дети расскажут после занятия).
Семейное счастье, как огонь, его тоже нужно поддерживать добрыми словами и делами. Возьмите свечу и передавая её друг другу в руки скажите пожелание своей семье?
(Я хочу, чтобы моя семья была дружная (весёлая, здоровая, счастливая, добрая, крепкая, ласковая).
1. Олеся со своей мамой, Марией Сергеевной, трудились над проектом, который сейчас представят. (Презентация “Моя семья”).
2. Артем с мамой Татьяной Александровной расскажет о своей дружной семье.
Воспитатель : Какие вы молодцы!У вас получились очень интересные проекты! Берегите и сохраняйте родословную своей семьи.
Ребята, мы с вами ходим в одну группу. Как вы считаете, все вместе мы являемся семьей?
Детский сад – это ваш второй дом. У нашей группы есть своё родное дерево – дерево дружбы и согласия. Мы, воспитатели, и все, кто работает в детском саду, как лучики солнышка, вас очень любим и согреваем своим теплом. (На стенде к солнышку прикреплены лучи с фотографиями сотрудников детского сада). Кого здесь не хватает?
Приглашаю вас добавить листочки на наше дерево. (Дети прикрепляют на стенд свои фотографии).
Семья – частичка нашей Родины. Родина начинается на пороге твоего дома, она огромна и прекрасна. У каждого Родина одна, как мама. Мы гордимся своей Россией!
Ребёнок :
Есть на свете земном
Разные края.
Только там, где отчий дом,
Родина моя.
Веселись, расти и пой,
Знай, что Родина с тобой,
Помни главные слова
Все дети: Мама! Родина! Семья!
Танцевальная композиция “Прекрасное далёко”.
Дети уходят из зала.
Семья – как крепость, созданная Богом,
Она живет и радует собой
Коль жизненно – начатая дорога
Благословенна Господа рукой!
Великий Бог, Господь – Путеводитель,
Благослови все семьи на Земле!
Веди в Твою небесную Обитель
Живя, в Тобою созданной, семье!
Издавна считалось, что обереги, сделанные своими руками, помогают сохранить тепло и любовь семейного очага.
Воспитатель . Спасибо за внимание!