مهام مونتيسوري. منهجية ماريا مونتيسوري للتنمية المبكرة: المبادئ الأساسية والإيجابيات والسلبيات. تأثير التقنية على الأطفال

فالطفل يمتص كل ما يحيط به ويبقى معه جزء مما يحيط به إلى الأبد. لذلك ، فإن خلق بيئة في المنزل أمر حتمي. بالطبع ، يحتاج الطفل إلى مكان عمله الخاص ، حيث سيكون المالك حقًا: يمكنه الحصول على شيء ما أو التخلص منه دون مساعدة خارجية ، وكان يعرف مكان كل شيء وماذا يمكنه أن يفعل به. وهذا يعني أن الأرفف التي تحتوي على أغراض الأطفال يجب أن تكون منخفضة ومفتوحة أو سهلة الفتح. وعلى العكس من ذلك ، فإن ما هو غير مخصص للطفل يجب أن يكون بعيدًا عن متناوله. من الجيد أن يكون لدى الطفل الفرصة لاختيار ملابسه الخاصة ، وإعداد الطاولة (على الأقل لأنفسهم).وإلى جانب ذلك ، عند تجهيز الغرفة ، من الضروري مراعاة قدرات الطفل المحدودة في التعامل مع الأشياء الفردية والحفاظ على النظام. لذلك ، لا ينبغي أن تكون هذه الغرفة مثقلة بالأشياء ، يجب أن تكون الأشياء عملية وجميلة. يمكن أن تكون هشة ، ولكن في نفس الوقت لا ينبغي أن تكون ذات قيمة ، حتى يتعلم الطفل التعامل معها بعناية ، لكن الدراما العائلية لن تنشأ بسبب الانهيارات الحتمية في البداية.

من الأفضل أن يكون للطفل غرفة منفصلة خاصة به. لكن من الممكن خلق بيئة متطورة وغرفة مشتركة من خلال تخصيص مساحة فيها.

الألوان.من الأفضل أن تكون الألوان في الداخل (الجدران والستائر والستائر والأثاث) صامتة. ستؤدي الألوان الزاهية والعديد من اللهجات إلى تهيج نفسية الطفل وإرهاقها. إذا كانت الغرفة مظلمة ، فمن الأفضل اختيار الألوان الفاتحة في الداخل. الجدران بدون رسومات ، أو مع رسم بالكاد ملحوظ (الرسومات الكبيرة تضغط على النفس). يجب الجمع بين الألوان ، بالإضافة إلى التصميم الداخلي بالكامل ، مما يؤدي إلى إظهار الذوق الجمالي لطفلك.يمكن وضع الصور على الجدران. يجب أن يكونوا على خط نظر الطفل على مسافة 30 سم ، ومن الأفضل أن يعلق الطفل حديث الولادة رسومات بالأبيض والأسودمع صورة الأشكال الهندسية ، سيكون قادرًا على تتبع الحدود.

في عمر 2-3 أسابيع ، يمكنك تعليق الصور بأشكال أكثر تعقيدًا. من عمر شهر ، يمكن للطفل أن ينظر إلى الصور الملونة ، ولكن من الأفضل أن تظل الخلفية بيضاء وبعض الأشياء في الخلفية.

إنه لأمر رائع إذا كانت الأرفف مزينة بالتماثيل أو الصناديق ، أو أي شيء آخر ، فهذا يجلب مرة أخرى الذوق الجمالي. من المهم عدم وجود الكثير من العناصر الزخرفية.

ضوء.حتى شهر لا يضيء الضوء ، وبعد شهر يكون ساطعًا. الضوء الطبيعي الجيد مثالي.

مواد.يجب ألا تكون المواد والمزايا للطفل باهظة الثمن ، ولا ينبغي أن تكون مؤسفة. يمكن صنع معظم المواد بنفسك.

درجة حرارة.لحديثي الولادة 20-24 درجة ، ثابت. يختار الجميع نظام درجة الحرارة لنفسه ، اعتمادًا على ما إذا كنت تقوم بتصلب الطفل.

رطوبة.من 50-70٪. من الناحية المثالية ، استخدم المرطب ، لأن الرطوبة المنخفضة تجفف الغشاء المخاطي. لقياس الرطوبة هناك جهاز - مقياس الرطوبة ، ليس من الصعب شرائه.

حجم الغرفة.أقصى حد ممكن. ولكن حتى في شقة صغيرة ، من الممكن تمامًا الإنشاء ظروف جيدةلتنمية الطفل.

يستخدم التقسيم لإنشاء بيئة مونتيسوري. يحتاج تنظيم مساحة إلى نظام مثل أي عمل آخر. يجب الاحتفاظ بالأشياء التي تخدم نفس الغرض ، عند استخدامها معًا. قد تكون هناك مناطق منفصلة (على سبيل المثال ، للرسم ، والقراءة ، والعمل مع مصمم ، والألعاب الخارجية) ، ورفوف منفصلة ، وأدراج ، وصناديق ، وما إلى ذلك. من الجيد أن توفر طريقة التخزين للطفل فرصة لاستخدام هذه الأشياء بسهولة تامة وبشكل هادف ، دون إلقاء كل شيء آخر خارج الخزانة على الأرض ، وإعادتها مرة أخرى دون صعوبة كبيرة.

تتكرر الغرفة الشقة بأكملها. في الشهرين الأولين ، يعتاد الطفل على الغرفة ، ولا يحتاج إلى إخراجه منها (إن أمكن).

يختلف تقسيم المناطق حسب عمر الطفل.

منذ الولادة وحتى 5 شهور.

منطقة النوم.حتى شهرين ونصف ، ينام الطفل في سلة خاصة. عندما يولد الطفل ، من المهم بالنسبة له أن يخلق ظروفًا قريبة من تلك التي كانت في الرحم. من الضروري تحديد المساحة وترك مساحة صغيرة للحركة. انها فقط للنوم.

بعد شهرين ، تتحول السلة إلى سرير. يمكنك ترتيب سرير على الفور ، ووضع سلة فيه أولاً ، ثم إزالته ووضع الطفل للنوم في مكان مألوف بالفعل. السرير عبارة عن مرتبة 1.5-2 (حسب المساحة الإجمالية ، يمكنك زيادة وتقليل حجم السرير). يجب ألا يزيد ارتفاع المرتبة عن 10 سم. في البداية ، يمكنك وضع منشفة في الأسفل لتدحرج الطفل بأمان. تطور الحركة لا يحدث فقط أثناء اليقظة ، ولكن أيضًا أثناء النوم. لذلك ، يجب أن يتحرك الطفل في المنام ، على التوالي ، يحتاج إلى أكبر مساحة ممكنة لهذا الغرض. كما يجب عليه الزحف من السرير دون مساعدة من شخص بالغ بمفرده ، ويجب أن يكون ذلك آمنًا على صحته. عندما يتم استخدام سرير بأرجل وشبكة ، لا تتاح للطفل فرصة القيام بحركات نشطة فيه ، ولا يشعر بالحافة ويطور غريزة للحفاظ على الذات. إذا كان الطفل ينام على المرتبة ، فإنه يتدحرج مرة واحدة بالضبط ، وبعد ذلك يشعر بالحافة ولم يعد يتدحرج. من الناحية العملية ، يعتبر السرير المنخفض مناسبًا أيضًا حيث يمكنك الاستلقاء بجانب الطفل وإطعامه ، وبعد أن ينام قم برفق دون إزعاجه ، وهو أمر يصعب جدًا القيام به عند نقل الطفل إلى سرير.

منطقة النوم تستخدم فقط للنوم ، ولا يجب أن تكون بها ألعاب ، ولا تطعم فيها ، فالطفل ينام فقط ، وكل شيء معد لهذا الغرض. إنه لأمر جيد إذا كانت منطقة النوم في أحلك جزء من الغرفة.

عندما يتعلم الطفل الزحف ، سيكون قادرًا على الزحف إلى السرير بمفرده ، وكذلك الزحف منه. من خلال منح حرية العمل هذه ، فإننا نساهم في تكوين موقف صحيح تجاه النوم عند الطفل. النوم ليس إجراءً إلزاميًا ، إنه عملية طبيعية يقوم بها الطفل عندما يكون متعبًا.

منطقة التغذية.حتى سن 5 أشهر ، يتم إرضاع الطفل بشكل مثالي ، إذا لم يكن من الممكن إرضاعه ، يتم استخدام الرضاعة الصناعية ، ولكنها تحدث في نفس الظروف تمامًا كما هو الحال مع الرضاعة الطبيعية. مكان التغذية هو مكان مريح للأم - كرسي بذراعين أو كرسي أو عثماني أو أي شيء آخر ، ولكن الشيء الرئيسي هو أن الأم تشعر بالراحة فيه ويمكنها الاسترخاء. في الجوار يجب أن يكون هناك طاولة بها كل ما قد تحتاجه الأم أثناء الرضاعة (المناديل ، مصباح الطاولة ، دفتر ملاحظات بسجلات التغذية). من الأفضل اختيار مكان مضاء لهذه المنطقة. التغذية هي وقت إقامة العلاقات. لا يمكنك مشاهدة التلفاز أو استخدام الهاتف أو الكمبيوتر أثناء الرضاعة. حان الوقت لشخصين. يجب على أمي تأجيل كل أعمالها المهمة والمفاوضات لوقت آخر. إذا كانت الأم لا تزال تفعل شيئًا ما ، فإنها تعطي الطفل فكرة أن التغذية ليست مسألة مهمة بشكل خاص وقد تنشأ مشاكل مع الأطعمة التكميلية والتغذية في المستقبل.

منطقة الرعاية.تجمع منطقة الرعاية بين ثلاث مناطق: الملابس والغسيل والمرحاض. منطقة خلع الملابس. توجد خزانة أو رف أو خزانة ذات أدراج مع الأشياء النظيفة الضرورية للطفل ، وطاولة تغيير ، وسلة للأشياء الصغيرة ، وسلة للغسيل المتسخ ، وسلة للحفاضات.

طاولة تغيير الحفاضات. الشيء الرئيسي هو أنه آمن ، ولكن على أي حال ، لا تترك الطفل على الطاولة دون رقابة. إذا كنت بحاجة إلى ترك الطفل بمفرده لفترة قصيرة ، فمن الأفضل تركه على الأرض.

يمكن ترتيب مكان الاستحمام إما في غرفة الطفل أو في الحمام. إن الاستحمام بالطفل ليس مجرد لحظة ميكانيكية ، إنه إقامة علاقة. لذلك ، يجب أن تكون السباحة ممتعة قدر الإمكان. يجب أن تكون هناك درجة حرارة مناسبة ، والوقت ، والطفل يجب أن يكون ممتلئًا. لا تحمي طفلك كل يوم. لا توجد ألعاب في منطقة الاستحمام. إذا رأيت أن الطفل يبدأ باللعب ، فيمكنك إخباره: "هل تريد اللعب؟ ثم توقف عن الغسيل ، دعنا نذهب إلى غرفة اللعب"

يوجد في المنطقة حمام ، وصابون في صحن الصابون ، وحصيرة حمام ، وقطعة قماش بدلاً من منشفة ، ومنشفة ، وملابس نظيفة لتغيير الملابس بعد الاستحمام.

يمكنك استخدام أعشاب الاستحمام (من الضروري استشارة الأعشاب التي يمكن استخدامها مسبقًا).

منطقة الحركة.يقع في ألمع جزء من الغرفة. في هذه المنطقة ، يتم وضع حصيرة ذات مرونة متوسطة بحجم 1 متر في 1 متر أو 2 متر في 2 متر أو أحجام أخرى ، اعتمادًا على حجم الغرفة. يتم وضع ورقة على الحصيرة. بالقرب منها مرآة (بالقرب من الحائط) يصل ارتفاعها إلى 0.5 متر. يتعرف الطفل على نفسه في المرآة في وقت مبكر جدًا ، وعند النظر إلى نفسه ، سوف يدرس جسده وحركاته.

بجانب الرف ، الذي لا يحتوي على أكثر من مستويين ، مفتوح ، بحواف مستديرة وآمنة. على الرفوف توجد ألعاب أطفال ، أشياء للمراقبة. لا ينبغي أن يكون هناك أكثر من 6 عناصر في المجموع ، ويلزم وجود أرفف حتى يتمكن الطفل من أخذ (وفي المستقبل تنظيف) الألعاب بمفرده ، بحيث يكون لكل لعبة أو كتاب مكانها ويكون مرئيًا بوضوح. يجب أن تكون ترتيب الألعاب على الرف واسعة ، بحيث يسهل حملها ووضعها في مكانها ، وبالتالي الحفاظ على النظام. لا تحتاج إلى تثبيت جميع المواد التي لديك على الفور ، فمن الأفضل استبدال المواد القديمة بشكل دوري بأخرى جديدة. يمكن وضع الوسائد الهوائية في منطقة المرور من أجل السلامة. يمكنك تعليق هاتفك المحمول فوق رأسك.

من الضروري تغيير كتيبات الطفل ولعبه ، وإعادة الكتب والألعاب التي لم يستخدمها طفلك من قبل والتي تم وضعها بعيدًا للتخزين. يتم ذلك بعد ملاحظة ما يستخدمه الطفل بالفعل وإزالة تلك العناصر التي يتم تجاهلها أو التي تجاوزها الطفل.

بينما يكون الطفل صغيراً ، يشرح له شخص بالغ ما يفعلونه. "لقد استيقظت. دعنا نأكل. أكلت ، دعنا نذهب إلى التدريب" إذا كنت تحمل طفلًا باستمرار ، فإن نموه الجسدي يتباطأ (لا توجد طريقة لممارسة الحركات) ، لذلك نعلم الطفل تدريجياً أن يكذب بمفرده (5 -10 دقائق).

الأربعاء لطفل من 5 إلى 12 شهرًا.

يتحرك الأطفال في هذا العمر بنشاط ، ويبدأون في الزحف. من الناحية المثالية ، قم بتأمين الشقة بأكملها. للقيام بذلك ، تحتاج إلى الاستلقاء على الأرض وفحص المنزل بأكمله بحثًا عن سلامته. سترى ما يراه الطفل وما يمكنه سحبه وما يمكن أن يأخذه في فمه وأين يريد أن يضع قلمه أو إصبعه. ما يجب الانتباه إليه:

1. مآخذ. نحن نحمي المشابك.

2. أواني الزهور. قد ينكسر الإناء الخزفي إذا طرقه الطفل. العديد من النباتات الداخلية سامة. نحن ننظف ، حيث لن يحصل الطفل على الزهور. يمكنك ترك النبات غير السام والذي لا تشعر بالأسف عليه.

3. الحبال على الأرض. قم بتثبيته على الحائط ، ارفعه إلى مستوى أعلى ، تأكد من معرفة ما إذا كان الطفل يسحبه وإذا وقع شيء عليه.

4. الستائر والستائر قصيرة البطارية.

5. نزيل كل الأشياء الثمينة والهشة ، كل هذا مؤسف.

6. نغلق مشغل DVD والمعدات الأخرى غير الآمنة والقيمة.

7. ندير مقابض القدور دائمًا نحو الموقد.

8. نقوم بإزالة المواد الكيميائية المنزلية من وصول الطفل ، وتهوية الغرفة بعد الاستخدام.

9. نغلق السخانات بشاشات واقية ، نفس الشاشات الموجودة للموقد.

10. نغلق الرفوف والخزائن المنزلقة بمزالج واقية وإغلاق.

11. يتم تثبيت كل ما يمكن هدمه من قطع الأثاث على الحائط (على سبيل المثال ، طاولات بجانب السرير ورفوف).

12. إذا كان المنزل به سلم ، فأنت بحاجة إلى تعليم الطفل كيفية استخدامه. أولاً ، نضع قسمًا حتى لا يتمكن الطفل من الوصول إليه. ثم ننقل القسم إلى خطوتين. نتيجة لذلك ، يحاول الطفل النزول إلى أسفل وأعلى في الخطوات المفتوحة ، وبعد ذلك نقوم بتحريك القسم أكثر ، ثم نقوم بإزالته تمامًا.

13. المرحاض. إذا كان هناك إمكانية للوصول إلى المرحاض وقد يتعرض الطفل للأذى أثناء دراسته ، فيمكن تركيب درع واقي.

14. سلامة النوافذ والشرفات. من الأفضل أن يكون من المستحيل الصعود إلى النافذة على الإطلاق. الناموسية لا تتحمل وزن الطفل!

15. إذا كان هناك شيء غير آمن للطفل في المنزل ، على سبيل المثال ، ورشة أبي مع الأدوات ، فإننا نقوم بحجب هذا المكان حتى لا يتمكن الطفل من الوصول إليه.

16. إذا كانت الخزانة مقفلة ، فقم بإزالة المفتاح وعمل نسخة طبق الأصل.

17. إذا كانت أقفال الأبواب مقفلة بمفتاح ، فإننا نعلقها عالياً حتى لا يحصل عليها الطفل ولا يغلق. إذا كانت الأقفال على مزلاج ، فمن الضروري أن يفتحها شخص بالغ بسهولة من الجانب الآخر إذا أغلق الطفل عن طريق الخطأ.

في مرحلة معينة ، يتم إزالة الحماية تدريجياً حتى يكون لدى الطفل فكرة عن الخطر.

لا تخلق ظروفًا مضادة للبكتيريا في المنزل. إنه ضار بتكوين المناعة.

منطقة النوم.تبقى المرتبة. إذا تم استخدام منشفة لإنزال الطفل بأمان ، فيمكن إزالتها الآن. يمكن للطفل النزول بشكل مستقل والذهاب للتنقل في جميع أنحاء الغرفة. لذلك ، من المهم أن تكون البيئة آمنة. إذا كان هناك شيء غير آمن خارج الغرفة ، فأغلق الباب أو ضع قسمًا.

إذا كان الطفل معتادًا على النوم مع الوالدين ، فإننا نضعه في النوم بشكل منفصل. في المرة الأولى التي يصرخ فيها وينام في النهاية تحت باب غرفة نوم والديه ، وفي المرة الثانية يقل صراخه ، وفي المرة الثالثة لن ينهض ببساطة من سريره ، لأنه سيعرف أن والديه لن يأخذا له على فراشهم. من المهم عدم تقديم تنازلات ، ولكن من المهم أن نقول بوضوح: "الآن تنام منفصلاً" وأن تظهر ذلك بكل تصرفاتك وأفعالك.

منطقة التغذية.يوجد مكان للأم ، تواصل إطعام الطفل. يضاف طاولة للتغذية وكرسي. من الأفضل أن تكون الطاولة والكرسي ثقيلتين حتى لا يطرقهما الطفل. لن تكون هناك حاجة للطاولة والكرسي لفترة طويلة ، لذا فمن المنطقي أن تأخذهم من شخص تعرفه ولم يعد بحاجة إليهما أو يبحث على الإنترنت. من المهم كيف تقدم الوجبة الأولى للطفل. ضعي مفرش طاولة جميل على الطاولة ، واشترِ له أطباقًا جميلة حقيقية يمكنك تحمل تكلفتها وتناسب حجم الطفل. اجلس بجانبك. يتم تقديم كل شيء بشكل إيجابي ، مثل عطلة. أمي تطعم ما أعدته للطفل (جزر مسلوق أو عصير تفاح أو أي شيء آخر). بعد الأشهر الأولى من التغذية التكميلية ، يمكن زرع الطفل على طاولة مشتركة. يوجد مثل هذا الكرسي - سلم الرحلة ، إنه مناسب لأي شخص في أي عمر ، خاصة بالنسبة للطفل.

منطقة الاستمالة وخلع الملابس.إذا كان الحمام موجودًا في غرفة الطفل ، فنحن ننقله الآن إلى الحمام. تغيير الملابس على طاولة التغيير يتم تحويله أولاً إلى تغيير الملابس على السجادة ، ثم على الكرسي.

غرفة الملابس. خزانة ملابس أطفال نظيفة. كرسي أو بساط صغير ، مرآة ، طاولة للتزيين.

منطقة الحركة.يزحف الطفل بنشاط ويبدأ في المشي. يمكنك وضع وسائد ثابتة حتى يتمكن الطفل من المشي بدعم. تتم إزالة ماتيك في عمر 8-9 أشهر. تبقى المرآة ، أو يتم استبدالها بأخرى عالية ذات درابزين ، حتى يتمكن الطفل من التمسك بها وممارسة الحركات ، ومشاهدة الانعكاس في المرآة. تبقى العناصر الآمنة فقط الآن على رف ألعاب الطفل. يمكنك إضافة مكتبة - كتاب به أرفف وكرسي أو كرسي بذراعين أو أريكة ، يكون مناسبًا لعرض الكتب عليه.

تستخدم الفصول وفقًا لنظام Maria Montessori على نطاق واسع في العديد من مراكز الأطفال. لكن ليس من الضروري تسجيل الطفل في مجموعة النمو المبكر من أجل ممارسة هذه التمارين. أنشطة مثيرة للاهتماميمكن ترتيبها في المنزل.

1. نغسل الأطباق معًا.أعط الطفل اسفنجة آمنة منظفوأطباق غير قابلة للكسر - دعهم ينظفون من أجل متعتهم!
2. مسح الانسكاب.خذ صينية وكوب ماء وخرقة. سويًا مع الفتات ، صب الماء على الصينية ، ثم امسحها بخرقة.
3. نحمل الماء.ستحتاج إلى إناءين: إحداهما بالماء والأخرى فارغة وإسفنجة. استخدم الإسفنج لنقل الماء من وعاء إلى آخر.
4. مبعثر الاجتياح.ادعُ طفلك إلى صب الحبوب أو الخرز الصغير على الأرض ، ثم كنسها بالمكنسة.
5. دعنا نتعرف على القوام.خذ قطعًا من مجموعة متنوعة من الأقمشة واشعر بها مع طفلك وناقشها. "المخمل ناعم ، لطيف ، الصوف شائك ، الحرير أملس." يمكنك تعقيد اللعبة عن طريق اختيار زوج للمس لكل مادة.
6. تخمين باللمس.ضع ألعابًا أو أشياء مختلفة في الحقيبة (كرة ، قلم رصاص ، دمية دب ، وما إلى ذلك). اطلب من الطفل أن يغلق عينيه ويخرج شيئًا واحدًا في كل مرة ، مع تسميته.
7. اخفقي الرغوة.خذ وعاءًا من الماء وقم بإسقاط الصابون السائل أو الشامبو أو صابون الأطباق فيه. امنح الطفل خفقتًا واضرب الرغوة!

   
   

8. اختيار الأغطية.تحتاج إلى أخذ الجرار والزجاجات والزجاجات بأحجام مختلفة ، وإزالة الأغطية منها وتخلط. تتمثل مهمة طفلك في التقاط غطاء لكل حاوية وإغلاقه.
9. أطعم اللعبة.خذ لعبة ، مثل الأرنب ، وبعض المكافآت ، مثل الجزر أو التفاح. استخدم خيطًا أو زرًا وحلقة لربط اللعبة بالطعام (لجعلها تبدو وكأن الأرنب يأكل).
10. "صيد السمك".صب الماء في مرطبان ، ورمي فيه أشياء صغيرة مختلفة: الكرات والأزرار والأشياء الأخرى ، امنح الطفل ملعقة واطلب منه أن يصطاد كل "السمك".

    
    

11. "التماسيح".سوف تحتاج إلى صندوق ومشابك غسيل. ادعُ الطفل إلى التشبث أولاً بحافة الصندوق ، ثم قم بإزالته.
12. الأربطة.بالنسبة لهذه اللعبة ، فإن أي كائنات بها ثقوب ودانتيل مناسبة. نحن فقط نربط الأجزاء على الخيط ، ونجمع "الخرز".
13. « سندريلا ".قم بفرز الخرزات: امزج حبات صغيرة من عدة ألوان واطلب من الطفل فرزها في صناديق مختلفة.
14. نحن نطعم الحيوان الجائع.خذ برطمانًا بغطاء أو صندوقًا بغطاء. على الغطاء ، ارسم كمامة بعض الحيوانات ، وقم بقطع ثقب على شكل فم. سيرمي طفلك الخرز أو الكرات الصغيرة أو أطعمة اللعب أو المعكرونة الحقيقية بداخله - وسوف "يطعم" "صديقًا" جائعًا.

    
    

15. البحث عن الكنز.املئي أكياس القماش بحبوب أو فاصولياء مختلفة ، وأخفي لعبة أو حلوى لطفلك بداخلها ، واطلبي منه العثور على الكنز في الحقيبة.
16. وعاء الهرم.خذ ثلاثة أحواض بأحجام مختلفة واطلب من طفلك بناء هرم منها. خيارات اللعبة كالتالي: التقط الأغطية بالحجم الصحيح أو قم بتكديس الأواني الواحدة في الأخرى.
17. مسابقات على التل.قم ببناء حوضين منزلقين من خرطوم أو أنبوب كوكتيل أو شيء مشابه. خذ حبات صغيرة ودحرجها أسفل التل. حبة من سوف تتدحرج بشكل أسرع؟ لزيادة السرعة ، تحتاج إلى تغيير زاوية "الانزلاق" - فربما يخمن الطفل نفسه؟
18. الغرق - لا الغرق.خذ كأسًا أو برطمانًا شفافًا واملأه بالماء. التقط أشياء بأوزان مختلفة - بلاستيك ومعدن وخشب وغيرها. دع الطفل يرميها في الماء واعرف أيها سيغرق وأي منها لن يغرق. يرجى التعليق وشرح سبب ذلك.

    
    

19. فسيفساء محلية الصنع.خذ قطعة من الستايروفوم ودبابيس دفع متعددة الألوان. ادعُ الطفل إلى تكوين صورة عن طريق لصق أزرار بالرغوة.
20. رسم غير عادي.اسكبي الدقيق أو السميد على صينية وادعي طفلك للرسم بإصبع أو بفرشاة.
21. أبحث عن الفول.يُسكب السميد في صينية عميقة ويُمزج مع الفاصوليا. دع الطفل يختار حبوب السميد ويضعها في علبة. خذ منخلًا ووضح كيف يمكنك نخل السميد حتى تبقى الفاصوليا في المنخل.
22. فن قص وتشكيل الورق.أعط الطفل ورقة ، ودعه يجعده ، ويمزقه ، ويطويه ، ويجعده ، وما إلى ذلك. وبعد ذلك ، من القطع والكتل الناتجة ، أكمل الحرفة معًا: اكتشف من تشبه التراكيب الورقية وقم بإنهاءها ببضع ضربات.

    
    

23. نحمل البضائع.اصنعي أكياسًا بأوزان مختلفة - 1-3 كجم ، اربطيها بحبل ، ودعي الطفل يسحبها على الأرض. لذلك ، سوف تقوم بتطوير قدرته على التحمل ومهاراته الحركية الإجمالية.
24. يدق المسامير. خذ العصي (يمكن جمعها في نزهة على الأقدام) ومطرقة (ويفضل أن تكون خشبية). دع الطفل يطرقهم في البلاستيسين.
25. الساحر الصغير.ستحتاج إلى ملاقط ، قالب ثلج وخرزات صغيرة. رتب الخرزات في شكل ، أعط الطفل ملاقط ، واتركه يخرجها ويضعها في صندوق.
26. المغناطيس مان.امنح طفلك مغناطيسًا كبيرًا ، ورسم أشياء مختلفة ، ودع الطفل يحاول جذبها ، وتعلق: ما هي الأشياء التي تنجذب (معدنية) ، وأيها ليست كذلك - كل الأشياء الباقية.
27. مساعد أمي.اسمح لطفلك بتفكيك غسالة الأطباق أو تفريغ الغسيل معك.

منذ 2.5 عام حتى الآن ، كنت أنا وابنتي من أتباع منهجية مونتيسوري - نظام رائع للتطور المبكر غزا العالم بأسره ، نظام قائم على فكرة التعليم المجاني والاحترام العميق لمصالح الطفل . لن أكرر نفسي وأتحدث عن المبادئ الأساسية للمنهجية التي كتبت عنها سابقاً. في هذه المقالة ، أود أن أتحدث عن كيفية تنفيذ طريقة مونتيسوري في المنزل. بعد كل شيء ، يعد الذهاب إلى نادي مونتيسوري النامي شيئًا ، لكن الحفاظ على روح التنشئة الحرة في المنزل شيء آخر تمامًا ، وربما يكون هذا عنصرًا أكثر أهمية.

ربما تكون قد قرأت بالفعل مقالتي على الموقع حول تطبيق طريقة مونتيسوري في المنزل. لديك الآن نسخة منقحة من المقال ، مكتوبة مع مراعاة الخبرة التي تراكمت لدينا في تطبيق المنهجية.

لذلك ، إذا كنت تريد أن ينمو طفلك بانسجام ، فتعلم اللعب بشكل مستقل ، وفي نفس الوقت العب بسرور ليس فقط مع الجنيات الطائرة والسيارات ، ولكن أيضًا بالألعاب التعليمية التعليمية ، حتى يتعلم التنظيف بعد نفسه ، إذن ما عليك سوى أولاً إنشاء الطفل في المنزل تطوير البيئة وثانيًا ، إعطاء الطفل الحرية الكاملة للعمل في هذه البيئة.

وإليك ما تحتاجه لهذا:

1. مواد تعليمية مناسبة للعمر

أظهرت تجربة ماريا مونتيسوري أن الأطفال يهتمون أكثر بالأفعال والأشياء المرتبطة بالحياة الحقيقية للبالغين. لذلك ، يجب أن تكرر بيئة الأطفال بيئة البالغين: دع جميع أنواع الأطباق تظهر في غرفة الأطفال ، وتزويد الطفل بكل ما هو ضروري حتى يتمكن من مسح الغبار ، وما إلى ذلك. يعلق أهمية كبيرة على نظام مونتيسوري ، لذلك لا تنس الأزرار وما إلى ذلك.

حول الألعاب التي سيهتم بها الطفل في كل مرحلة من مراحل التطور ، أكتب بالتفصيل في الأقسام "" و " برامج تدريبية جاهزة».

2. مساحة تخزين مناسبة للعب

في كثير من الأحيان ، في غرف الأطفال ، يتم تخزين جميع الألعاب في حاويات أو سلال ألعاب عميقة. في الواقع ، هذا هو مثل هذا تفريغ للألعاب ، حيث يكاد يكون من المستحيل العثور على شيء محدد. نعم طفل صغيرلن يفعل هذا أبدًا ، إنه ببساطة ينسى تلك الألعاب الموضوعة في أسفل السلة.

في مساحة اللعب المنظمة بشكل صحيح ، توضع جميع المواد على الرفوف والرفوف. في الوقت نفسه ، توجد جميع الأرفف على مستوى الطفل حتى يتمكن بشكل مستقل من الاستفادة من أي فائدة تهمه. لكل مادة مكانها الخاص هنا ، مما يعني أن الطفل يعرف دائمًا من أين يحصل على ما يحتاجه وأين تضعها بعيدًا بعد ذلك.

في مراكز تطوير مونتيسوري ، عادة ما تبدو مساحة اللعب كما يلي:

ومع ذلك ، من الصعب جدًا القيام بشيء من هذا القبيل في شقة عادية في المدينة ، لأن كل هذه الأرفف تتطلب مساحة كبيرة ، لكنك تحتاج أيضًا إلى وضع خزانة في مكان ما ، وسرير ... لذلك ، في المنزل ، يمكنك عمل نسخة أكثر بساطة مع عدد أقل من الرفوف. بالإضافة إلى ذلك ، لا تحتاج إلى نشر جميع الكتيبات مرة واحدة ، كما هو الحال في مركز التطوير ، يمكنك نشر عدد محدود من الألعاب وتدويرها بانتظام. لن يوفر هذا النهج مساحة في الغرفة فحسب ، بل سيساعد أيضًا في الحفاظ على اهتمام الطفل بالألعاب ، ولن "يشعر بالملل". المزيد عن هذا أدناه.

وبالتالي ، لتنظيم بيئة مونتيسوري في المنزل ، يكفي وجود رف من 2-3 طبقات. يمكن صنعه لطلب أو استخدام الحلول الجاهزة. اشترينا الرف الخاص بنا في متجر Ikea ، هكذا بدا الأمر في سن الثانية:

عندما ظهر مثل هذا الرف في الحضانة ، أصبح من الواضح على الفور أن هذه نعمة عظيمة! أنا لا أتحدث عن فرحة ابنتي على الإطلاق. في السابق ، كان يتم وضع الإطارات والمقابض والأدوات المنزلية الأخرى على حافة النافذة ، حيث ينسى الجميع دائمًا ، والآن أصبح كل شيء في الأفق ، سواء بالنسبة لابنتي أو بالنسبة لي. عندما تولى Taisiya اللعبة ، كان من الواضح على الفور ما يجب القيام به

هناك بعض الأشياء المهمة التي يجب معرفتها من أجل تنظيم بيئة مونتيسوري مختصة يكون الطفل دائمًا مهتمًا بها.

1. يجب ألا يكون هناك الكثير من الألعاب على الرف. !

أولاً ، مجموعة محدودة من الألعاب تسهل على الطفل الاختيار ، وتساعد على التركيز على شيء محدد. ثانيًا ، إذا كانت الرفوف مكتظة بالمواد التعليمية ، فلن يصبح الوصول إلى رف معين بهذه السهولة. حسنًا ، إذا واجه الطفل صعوبات مرتبطة بسحب المواد وتنظيفها ، فعندئذٍ بدرجة عالية من الاحتمال ، سيفضل عدم اللعب بها على الإطلاق.

2. من الضروري تغيير الألعاب المعروضة على الرف باستمرار .

عندما قمت بترتيب رف لابنتي لأول مرة ، ركزت على تصميم النادي المتطور - تم وضع جميع المواد المطورة المتوفرة هناك. أردت أن يكون لدى Taisiya مجموعة كاملة من المواد في المنزل ، لذلك وضعت في الرف جميع الألعاب التعليمية التي لدينا ، والتي هذه اللحظةيتناسب مع عمر ابنتي. استغرق الأمر بعض الوقت قبل أن أدرك أن الابنة كانت عادلة توقف عن الملاحظة الألعاب التي كانت دائمًا في الرف! أصبحوا مألوفين لها لدرجة أنهم بدوا غير مهتمين تمامًا.

ثم فعلت ما كان يجب أن أفعله منذ البداية: وضعت كل الألعاب في خزانة مغلقة ، ووضعت فقط مجموعة محدودة من المواد على الرفوف بحيث يكون الجميع مرئيًا بوضوح. بدأت كل أسبوع في إجراء مراجعة صغيرة: أزلت من مجال رؤيتي تلك الألعاب التي لا تهمني ، واستبدلت بها بأخرى. وهنا بدأت الحياة الثانية لرف مونتيسوري! المواد التي لم ينظر إليها أحد من قبل تتلألأ بألوان جديدة.

التناوب المنتظم للألعاب مهم جدًا حقًا ، فهو يساعد في الحفاظ على اهتمام الطفل بالوسائل التعليمية. كما يسمح لك أيضًا بالتمتع بمجموعة صغيرة من الألعاب ، لأنها تختفي من مجال رؤية الطفل ، وسرعان ما يُنظر إليها على أنها شيء جديد.

بطبيعة الحال ، من أجل تلبية الاهتمامات المتغيرة للطفل والمساهمة في تطويره بشكل أكبر ، يجب عرض مواد جديدة تمامًا من وقت لآخر.

3. يجب أن تكون الألعاب على ارتفاع في متناول الطفل

(ليس فوق مستوى العين) ، ليأخذ من الرف ويعيد أي دليل يهمه دون مساعدة شخص بالغ.

4. يجب أن يكون لكل شيء على الرف مكانه الخاص. .

إذا أمكن ، رتب الألعاب بحيث يتم فصلها بصريًا عن بعضها البعض (على مسافة قصيرة من بعضها البعض).

5. يجب أن يكون الحامل مفتوحًا .

تجنب أي شيء يحجب رؤية طفلك لمحتويات الرفوف: عدد كبيرالأدراج والأبواب وما إلى ذلك.

توصي ماريا مونتيسوري بتوزيع جميع المواد في المناطق. في الرفوف الخاصة بك ، يمكنك أيضًا تجميع الألعاب حسب المعنى. على سبيل المثال ، في حجرة واحدة ، يمكنك دائمًا وضع بطانات الإطارات ، في مكان آخر - مكعبات ومصممون ، في الجزء الثالث - الأربطة ، والسحابات ،

في الرابع - الألغاز ،

في الخامس - الآلات الموسيقية ، إلخ.

على الرغم من حقيقة أن ماريا مونتيسوري أولت القليل من الاهتمام للعب الأدوار ، إلا أنني مقتنع بأن ألعاب لعب الأدوار ضرورية أيضًا على الرف. لقد كانت هذه الأقسام دائمًا واحدة من أكثر الأقسام استخدامًا.

3. الأثاث ومعدات اللعب حسب ارتفاع الطفل

حتى لا يشعر الطفل بأنه قزم في بلد العمالقة ، ينصح بشراء أثاث له حسب طوله. طاولة وكرسي أطفالبادئ ذي بدء ، هناك حاجة إليها حتى يجلس الطفل في الوضع الصحيح أثناء الأنشطة الإبداعية ، وكذلك حتى تتاح للطفل الفرصة لإعداد مكان عمل لنفسه بشكل مستقل (إحضار الدهانات والفرش). سيكون الأطفال أيضًا مفيدون جدًا الحامل، لوحة مغناطيسية.

4. منتجات التنظيف الشخصية للطفل

جزء لا يتجزأ من نظام مونتيسوري هو إعطاء الطفل الفرصة للتنظيف من تلقاء نفسه. امنح طفلك قطعة قماش ، وإسفنجة ، وممسحة صغيرة ، وفرشاة ، وجاروف لاستخدامه بشكل فردي حتى يتمكن من تنظيف الحبيبات أو الماء المسكوب أثناء اللعب. دع منتجات التنظيف تقف دائمًا في مكان مخصص لها. تأكد من وجود سلة قمامة في غرفة الطفل.

5. ركن إبداعي

في كثير من الأحيان ، يتم تخزين الدهانات والبلاستيك والغراء في صناديق وأماكن أخرى لا يمكن للأطفال الوصول إليها. لا يرسم الطفل إلا عندما تعرضه أمه عليه ، وليس عندما يريد ذلك. ومع ذلك ، من المهم جدًا إعطاء الطفل فرصة للإبداع العفوي.

حاول تنظيم ركن إبداعي للطفل بطريقة يتم فيها مراعاة جميع القواعد نفسها حول توافر المواد ومحدودية وتحديثها بانتظام.

يمكن أن تكون طاولة إبداعية في مكان مناسب للطفل أو رف على الرف الخاص بك مخصص للمواد الإبداعية. لا تنشر الكثير من المواد المختلفة هناك مرة واحدة ، واسمح بتحديثها بانتظام.

بطبيعة الحال ، إذا كان الطفل لا يزال صغيرًا جدًا ، ويتذوق كل شيء تقريبًا ولا يزال لا يعرف قواعد العمل مع مواد معينة ، فلا يجب وضع الغراء أو المقص الحاد أو الدهانات السائلة في المجال العام. لكن يمكن بالفعل التخلص من كومة من الورق وبعض أقلام الشمع.

6. أرفف مفتوحة يسهل الوصول إليها

لأكون صادقًا ، في الأدبيات الخاصة بعلم أصول التدريس في مونتيسوري ، لم أر توصيات حول كيفية تخزين الكتب. لكن تدريجيًا توصلنا نحن أنفسنا إلى استنتاج مفاده أن الكتب ، مثل أي مواد أخرى ، يجب أن تكون في متناول الطفل ومرئية.

اعتدنا على رؤية الكتب وهي تقف في العمود الفقري على الرف ، ولكن مع مثل هذا التصميم ، ليس من السهل اختيار الأدب للقراءة ، ليس فقط للأطفال ، ولكن أيضًا للبالغين. توافق ، بسبب إزعاج الاختيار ، كقاعدة عامة ، تتم قراءة نفس الكتب. وبعض النسخ ، بعد قراءة واحدة على الرف ، تُنسى عمومًا.

إذا قمت بتنظيم رف كتب بحيث تواجه الكتب الموجودة عليه الطفل بغطاء ، فسيكون قادرًا على اختيار الكتب بشكل مستقل للقراءة المشتركة ، معبراً عن تفضيلاته في الأدب. بطبيعة الحال ، يجب أن يكون الرف على ارتفاع يمكن للطفل الوصول إليه ، ويجب تحديث الكتب الموجودة على الرف بشكل دوري. يكفي صنع رف لـ 3-5 كتب.

علقنا أرفف كتبنا فوق سرير ابنتنا. (نقرأ الكتب الموجودة على الرفوف في الصورة في سن 3.5. يمكنك العثور على مجموعتنا الكاملة من الكتب حسب العمر)

لا يزال لدينا قسم صغير ومزايا في الرف. هكذا بدا بعمر 2.5 سنة:

في الواقع ، إن خلق بيئة نامية في المنزل أسهل بكثير مما قد يبدو للوهلة الأولى. على المرء فقط أن يبدأ و "يعلق" بأفكار تربية مونتيسوري وسترى بنفسك كم هي نعمة عظيمة للطفل. فقط تذكر أن التنظيم الصحيح لمساحة اللعب ليس كل شيء. من الضروري ، مع الطفل ، مراقبة العديد ، والأهم من ذلك ، الالتزام بالمبدأ الأساسي لنظام مونتيسوري -. عندها فقط يمكنك تعليم طفلك حقًا اللعب بشكل مستقل ، والتنظيف بعد نفسه ، والأهم من ذلك ، تشجيع الطفل على التعلم الذاتي والتنمية الذاتية. تذكر دائمًا أنه من خلال الالتزام بمبادئ المنهجية ، فإنك تخلق شخصية حرة ومستقلة!

شكرًا لكم على اهتمامكم! سأكون سعيدًا بتكوين صداقات معك في الشبكات الاجتماعية ، اذهب: انستغرام, في تواصل مع, فيسبوك.

,

محتوى

يتم اختيار النظام الفريد لتنمية الطفولة المبكرة من قبل العديد من الآباء في كل من روسيا والعديد من البلدان الأخرى في العالم. برنامج تطوير الفصول هذا عالمي ، لذلك فهو مناسب أيضًا للفصول الإصلاحية. تشجع طريقة مونتيسوري على التنشئة المجانية للطفل وتسمح بالتعليم المبكر حتى لأصغر الفتات تحت سن عام واحد.

ما هي طريقة مونتيسوري

هذا هو نظام تربية الطفل ، الذي تم تطويره في بداية القرن العشرين من قبل ماريا مونتيسوري ، وهي معلمة إيطالية. لقد خلقت بيئة تنموية خاصة ورأت أن مهمتها الرئيسية هي تكيف الأطفال مع المجتمع وتطوير مهارات الرعاية الذاتية لديهم. لم يكن هدف منهج مونتيسوري التربوي زيادة مستوى الذكاء ، لكن نتائج التدريب كانت غير متوقعة - في غضون بضعة أشهر ، تمكّن الأطفال الذين يعانون من إعاقات في النمو من اللحاق بهم بل وتجاوزوا في بعض الحالات أقرانهم الأصحاء.

بعد تلخيص الأعمال النظرية للعلماء الآخرين وإجراء التجارب بشكل مستقل ، ابتكر المعلم منهجية المؤلف لتنمية الأطفال ، والتي سميت باسمها. بعد ذلك بوقت قصير ، تم إدخال برنامج مونتيسوري في تعليم الأطفال بمستوى طبيعي من النمو العقلي وأظهر نتائج مبهرة. الفرق الرئيسي بين المنهجية والأنظمة المماثلة الأخرى هو الرغبة في التطور الذاتي للفتات.

تنمية الطفل مونتيسوري

إن الشعار الرئيسي لمعلم اللغة الإيطالية هو "ساعد الطفل على القيام بذلك بمفرده". من خلال منح الطفل الحرية الكاملة في اختيار الأنشطة وتنظيم نهج فردي لكل منها ، وجهت مونتيسوري الأطفال بمهارة إلى التنمية المستقلة ، وليس محاولة إعادة تشكيلهم ، ولكن الاعتراف بحقهم في البقاء على طبيعتهم. ساعد هذا الأطفال على الكشف بسهولة عن إمكاناتهم الإبداعية وتحقيق نتائج أعلى في تنمية التفكير من أقرانهم الذين تعلموا بطريقة مختلفة.

لم تسمح دروس مونتيسوري بمقارنة الأطفال أو المزاج التنافسي. في علم أصول التدريس لديها ، لم تكن هناك معايير مقبولة بشكل عام لتقييم الأطفال أو تشجيعهم ، تمامًا كما تم حظر الإكراه والعقاب. وفقًا للمعلم ، يريد كل طفل أن يصبح بالغًا بشكل أسرع ، ولا يمكنه تحقيق ذلك إلا من خلال اكتساب خبرة حياته الخاصة ، لذلك يجب على المعلم أن يمنحه الحق في أن يكون مستقلاً ، ويعمل بشكل أساسي كمراقب ، ولا يساعد إلا إذا لزم الأمر . يؤدي إعطاء كسرة من الحرية إلى التربية على الاستقلال.

يُسمح للأطفال باختيار سرعة وإيقاع الفصول التي ستكون أكثر فاعلية بالنسبة لهم. هم أنفسهم يحددون مقدار الوقت الذي يجب تخصيصه للعبة ، وما هي المواد التي يجب استخدامها في التدريب. إذا رغبت في ذلك ، يقوم الطالب بتغيير البيئة. والأهم من ذلك ، أن الطفل يختار بشكل مستقل الاتجاه الذي يريد أن يتطور فيه.

الفلسفة الأساسية في علم أصول التدريس

تضع مدرسة مونتيسوري هدفًا في اتجاه النشاط المستقل. تتمثل مهمة المعلم في استخدام جميع الوسائل المتاحة لتنمية الاستقلال والإدراك الحسي للأطفال ، وإيلاء اهتمام خاص للمس. يجب أن يحترم المعلم اختيار الطفل وأن يخلق له بيئة ينمو فيها بشكل مريح. يلاحظ المعلم في عملية التعلم الحياد ويعمل كمراقب ، ولا يساعد الطفل إلا إذا سأله هو نفسه عن ذلك. توصلت مُونْتِيسُورِي في سياق عملها إلى الاستنتاجات التالية:

• الطفل شخص فريد منذ لحظة ولادته ؛
• يجب على الآباء والمعلمين مساعدة الطفل فقط على الكشف عن الإمكانات ، مع عدم التصرف كمثالية في القدرات والشخصية ؛
• يجب على البالغين فقط حث الطفل في نشاطه المستقل ، والانتظار بصبر لأخذ المبادرة من الطالب نفسه.

المبادئ الأساسية

الدور الرئيسي للمنهجية تلعبه فكرة التعليم الذاتي. يجب على الآباء والمعلمين تحديد ما يهتم به الأطفال وإنشاء ظروف تنموية مناسبة ، وشرح كيفية اكتساب المعرفة. تتضمن طريقة المؤلف لماريا مونتيسوري العمل على مبدأ الاستجابة لطلب الطفل: "ساعدني في القيام بذلك بنفسي". مسلمات هذا النهج التربوي:

• يتخذ الطفل قراراته بشكل مستقل دون مساعدة الكبار ؛
• توفر البيئة النامية للطفل فرصة التعلم ؛
• يتدخل المعلم في عملية التعلم فقط بناءً على طلب الطفل.

قال مؤلف المنهجية أنه ليست هناك حاجة لتعليم الأطفال شيئًا عن قصد ، ما عليك سوى رؤية الشخصيات فيهم. يدرك الأطفال بشكل مستقل قدراتهم وفرصهم ، لذلك يتم وضعهم في بيئة معدة. من أجل أن يحدث التطور في الوضع الأمثل ، شكلت مونتيسوري المبادئ الأساسية للتعلم:

1. الفردية. بحكم التجربةبناء منهجية التدريس - نهج فردي. يُطلب من المعلم مساعدة الجناح على زيادة الإمكانات الكامنة فيه بالفعل منذ ولادته.
2. تصحيح الذات. يجب أن يلاحظ الأطفال أنفسهم أخطائهم وأن يحاولوا تصحيحها بأنفسهم.
3. مساحة شخصية. يشير هذا المبدأ إلى إدراك المرء لموقفه في المجموعة وفهم أن لكل كائن مكانه. يساعد هذا النهج على غرس معرفة النظام بشكل غير ملحوظ في الفتات.
4. التفاعل الاجتماعي. تقترح التقنية إنشاء مجموعات مع الأطفال أعمار مختلفةبينما سيتلقى الأصغر سنًا المساعدة من الأكبر سنًا. هذه المهارات الاجتماعية تغرس في الأطفال الرغبة في رعاية أحبائهم.
5. تجربة الحياة. يحدث التطور بمساعدة حقيقية الأدوات المنزلية. عند التفاعل معهم ، يتعلم الأطفال ربط أربطة الحذاء الخاصة بهم ، وتجهيز الطاولة ، وما إلى ذلك حتى يحصل الرجال على تجربة حياة مفيدة منذ سن مبكرة.

مزايا وعيوب النظام

على الرغم من حقيقة أن علم أصول التدريس ماريا مونتيسوري معترف به كواحد من الأفضل في العالم ، إلا أن الكثيرين لا يدعمون أفكارها. يجب على الآباء دراسة جوانبها الإيجابية والسلبية بعناية. مزايا نظام التعليم:

• يتطور الأطفال بشكل مستقل ، دون تدخل وضغط الكبار ؛
• يكتشف الأطفال العالم من خلال التجربة ، مما يساهم في استيعاب المواد بشكل أفضل ؛
• يتم اختيار وتيرة التنمية الفردية المريحة ؛
• يتعلم الأطفال احترام المساحة الشخصية للآخرين ؛
• لا توجد سلبية أو عنف أو نقد فيما يتعلق بالطلاب ؛
• يحدث التطور العقلي من خلال الحواس ، بينما يتم إيلاء اهتمام كبير للمهارات الحركية الدقيقة ؛
• يتم تشكيل مجموعات من مختلف الأعمار مع مراعاة مصالح الأطفال ؛
• هذا النهج يساعد على تنمية شخصية مستقلة ؛
• يتعلم الأطفال اتخاذ القرارات بأنفسهم منذ سن مبكرة ؛
• يتعلم الأطفال الصغار رعاية الآخرين من خلال مساعدة الطلاب الأصغر سنًا في المجموعة ؛
• تتطور مهارة التفاعل في المجتمع ، ويتم طرح الانضباط الذاتي.

يحتوي نظام مونتيسوري على عيوب أقل ، ولكن بالنسبة لبعض الآباء ، فإنهم مهمون بشكل أساسي عند اختيار طريقة التعليم. مساوئ هذا النهج في التعليم هي:

• لا يتم إيلاء اهتمام كاف لتنمية الخيال والإبداع ومهارات الاتصال ؛
• لعبة لمرحلة ما قبل المدرسة شاشة العرض الرئيسيةالأنشطة ، لكن مونتيسوري اعتقدت أن الألعاب لا تمنح الطفل أي فائدة في الحياة العملية ؛
• عند الالتحاق بالمدرسة ، يصعب على الطالب التكيف مع خيار مختلف للتفاعل مع المعلم ؛
• يتعرف الأطفال قليلاً على القصص الخيالية ، التي تعطي فكرة عن الخير والشر ، وتعلمهم كيفية الخروج من مواقف الحياة المختلفة ؛
• الأطفال الذين يتم تربيتهم وفقًا لطريقة مونتيسوري يواجهون أحيانًا صعوبة في التكيف مع نظام المدرسة التقليدية ؛
• لا يوفر النظام تمرينًا ، لذلك يفتقر الأطفال إلى النشاط البدني.

ملامح تقسيم الفضاء التعليمي حسب مونتيسوري

العنصر الرئيسي في علم أصول التدريس للمؤلف هو البيئة النامية: يجب أن تتوافق جميع المعدات والأثاث بدقة مع طول الطفل وعمره ونسبه. يجب أن يتعامل الأطفال بشكل مستقل مع الحاجة إلى إعادة ترتيب الأشياء في الغرفة ، مع القيام بذلك بهدوء قدر الإمكان حتى لا يزعجوا الآخرين. مثل هذه الإجراءات ، وفقًا لمونتيسوري ، تطور المهارات الحركية تمامًا.

يتم منح الطلاب حرية اختيار المكان الذي سيدرسون فيه. يجب أن تحتوي الغرفة على الكثير من المساحة الحرة ، وأن يكون الوصول إلى الهواء النقي ، وأن تكون مضاءة جيدًا. يُرحب بالزجاج البانورامي لتوسيع المنطقة مع ضوء النهار. في الوقت نفسه ، يجب أن يكون التصميم الداخلي أنيقًا وجميلًا ، مع لوحة ألوان هادئة لا تشتت انتباه الأطفال. الاستخدام الإلزامي للعناصر الهشة في البيئة ، حتى يتعلم الأطفال كيفية استخدامها وفهم قيمتها.

من الضروري توفير إمكانية للطلاب لاستخدام المياه ، ولهذا الغرض يتم تثبيت الأحواض على ارتفاع يمكن للأطفال الوصول إليه. دروسوضعها على مستوى العين للطلاب لاستخدامها دون مساعدة الكبار. في الوقت نفسه ، يجب أن تكون جميع المواد المقدمة للأطفال واحدة تلو الأخرى - فهذا يعلم الأطفال كيفية التصرف في المجتمع ، ومراعاة احتياجات الآخرين. القاعدة الأساسية لاستخدام المواد هي من يأخذها أولاً. يجب أن يكون الرجال قادرين على التفاوض والتبادل مع بعضهم البعض.

تنقسم البيئة النامية إلى عدة مناطق ، يتم توفير مواد معينة للفصول لكل منها. هم ألعاب وأشياء من المواد الطبيعية. يميز نظام المؤلف المناطق الرئيسية التالية:

• عملي؛
• حسي.
• لغوي
• رياضي.
• فضاء.

منطقة الحياة الحقيقية

هذا المجال من الدراسة يسمى أيضا عملي. الوظيفة الرئيسية للمواد هنا هي تعليم الأطفال عن الأعمال المنزلية ، لتشكيل عادات النظافة. فصول في المنطقة الحياه الحقيقيهمساعدة الأطفال على التعلم:

• اعتني بنفسك (تغيير الملابس ، والطهي ، وما إلى ذلك) ؛
• التواصل مع الطلاب الآخرين ، المعلم ؛
• اعتني بالأشياء (سقي الزهور ، نظف الغرفة ، أطعم الحيوانات) ؛
• يتحرك طرق مختلفة(المشي على طول الخط ، بصمت ، وما إلى ذلك).

الألعاب العادية في منطقة التدريب غير مرحب بها ، ويجب أن تكون جميع المواد التعليمية حقيقية. يتم تقديم الأطفال:

• أوعية لنقل الماء ؛
• الزهور الداخلية في الأواني.
• مجالس الأعمال أو "اللوحات الذكية" ؛
• مقص؛
• أقطع الأزهار؛
• علب سقي
• مفارش المائدة.
• مغرفة مع مكنسة
• شرائط يتم لصقها على الأرض (يمشي عليها الرجال ويحملون أشياء مختلفة).

منطقة التنمية الحسية

يستخدم هذا الجزء مواد لتطوير الإدراك الحسي ، والتي بمساعدة الطفل أيضًا يدرب المهارات الحركية الدقيقة. يعد استخدام هذه الأشياء الأطفال للتعرف على المواد المختلفة التي يتم تدريسها في المدرسة. في منطقة التطور الحسي تستخدم:

• أجراس ، اسطوانات ضوضاء
• مجموعات من الكتل ذات البطانات الأسطوانية ، والسلالم البنية ، والبرج الوردي ، وما إلى ذلك ؛
• لوحات ملونة
• لوحات ذات أوزان مختلفة (تعلم كيفية التمييز بين كتلة الأشياء) ؛
• علب الرائحة
• أباريق دافئة
• الأجهزة اللوحية الخشنة ولوحة المفاتيح وأنواع الأقمشة المختلفة ولوحة الإحساس ؛
• فارزات ، أكياس حسية ، خزانة ذات أدراج بيولوجية ، مُصنِّع ؛
• الجرار نكهة.

منطقة الرياضيات

يرتبط هذا الجزء من الغرفة بالحواس: يقارن الطفل الأشياء ويرتبها ويقيسها. تستعد المواد مثل القضبان والبرج الوردي والأسطوانات بشكل مثالي لاستيعاب المعرفة الرياضية. في هذه المنطقة ، من المتوقع التفاعل مع مادة معينة ، مما يسهل استيعاب الرياضيات. لهذا الغرض ، استخدم:

• مثلثات بناءة ، خزانة ذات أدراج هندسية ؛
• سلاسل الخرز (تساعد في دراسة الأرقام الخطية) ؛
• أرقام ، قضبان عددية مصنوعة من ورق خشن ، مغازل (مطلوبة لأصغر الذين ليسوا على دراية بالأرقام من 0 إلى 10) ؛
• برج من الخرز متعدد الألوان (يعرّف الطفل على الأرقام من 11 إلى 99) ؛
• المواد العددية والذهبية من الخرز (عند الجمع بينهما ، يتم تعليم الأطفال النظام العشري) ؛
• جداول العمليات الحسابية والطوابع.

منطقة اللغة

تساهم المواد المستخدمة من حيث التطور الحسي في حديث الطفل ، لذا فإن هذين المجالين مرتبطان ارتباطًا وثيقًا أيضًا. يقدم المعلمون الذين يعملون في رياض الأطفال ومراكز التنمية وفقًا لطريقة مونتيسوري يوميًا ألعابًا وتمارين للأطفال لتنمية النطق ومراقبة النطق الصحيح واستخدام الكلمات. في الوقت نفسه ، يتم استخدام العديد من لعب الأدوار والألعاب الإبداعية ، حيث يتعلم الأطفال تأليف القصص ، ووصف الإجراءات والأشياء ، وما إلى ذلك ، لتطوير مهارات القراءة والكلام ، يستخدمون:

• الكتب.
• إطارات للتفقيس
• رسائل ورقية خشنة
• مربعات مع التماثيل لقراءة بديهية ؛
• الأبجدية المنقولة
• التوقيعات للعناصر ؛
• بطاقات بها صورة أشياء مختلفة ؛
• التماثيل المعدنية.

منطقة الفضاء

هذا جزء من الفصل حيث يتعرف الرجال على البيئة. يحتاج المعلم هنا إلى أن يأخذ في الاعتبار أن بناء الدرس يتم بشكل مجردة. في كثير من الأحيان ، يُعرض على الأطفال مثالًا جيدًا مع نوع من الظاهرة ، بفضله يتوصل بشكل مستقل إلى استنتاجات معينة. في منطقة الفضاء التي يعملون معها:

• الأدب الذي يحتوي على معلومات حول موضوع معين ؛
• التقويمات ، الخط الزمني ؛
• نموذج النظام الشمسي والقارات والمناظر الطبيعية.
• تصنيف الحيوانات والنباتات.
• مواد للتجارب.

طريقة مونتيسوري في المنزل

لتنفيذ هذه التقنية ، يجب على الآباء خلق جو مناسب للطفل - تقسيم المناطق. مكان مخصص للدروس الفردية مجهز بمواد تعليمية تساعد الكبار على الحفاظ على النظام ويساعد الطفل على التنقل بشكل جيد في "الألعاب". توجد خمس مناطق رئيسية بحرية حتى في غرفة صغيرة ، والشرط الرئيسي هو أن يتم طلب جميع العناصر وإمكانية وصول الطالب إليها. للنجاح في تعليم الطفل وفقًا لطريقة مونتيسوري ، يتم فرض المتطلبات التالية على المناطق:

1. عملي. يتلقى الأطفال مهارات منزلية أولية فيه. يمكن أن يكون المخزون عبارة عن فرش ، ومجارف ، وأزرار ، وأربطة ، وأدوات تلميع الأحذية ، وما إلى ذلك.
2. منطقة الإدراك. يجب أن تختلف العناصر في الشكل واللون والحجم والوزن (الأغطية ، الزجاجات ، الصناديق ، الجرار ، إلخ). تساعد الأشياء الصغيرة على تطوير المهارات الحركية الدقيقة وتمرين الحركات وتنمية الذاكرة والانتباه.
3. ركن الرياضيات. يجب على الموضوعات تحسين مهارات التفكير المجرد وتدريب المثابرة والصبر. المواد عبارة عن مجموعات من الأشكال الهندسية ، وعصي العد ، وما إلى ذلك.
4. منطقة اللغة. يُقدم للطفل كل ما هو ضروري للكتابة والقراءة - مكعبات ، أحرف ثلاثية الأبعاد ، أبجدية ، دفتر.
5. جزء الفضاء. تعرف على العالم المحيط (ألغاز الطبيعة ، ظواهر الطقس ، إلخ). المواد عبارة عن بطاقات أو تماثيل أو صور حيوانات أو حصى أو أصداف أو كتب وما إلى ذلك.

المكونات اللازمة للتعلم المنزلي

عملية التعلم مبنية على تفاعل الطالب مع المادة ، والتي يمكن أن تكون أي أشياء - تم شراؤها أو صنعها خصيصًا ، والأدوات المنزلية (الجرار ، وقطع القماش ، والفرش ، وما إلى ذلك) ، والكتب ، والأرقام والحروف ثلاثية الأبعاد و الأشكال الهندسيةوالدهانات البلاستيسين. من العناصر المهمة في تقنية مونتيسوري التحيات الموسيقية ، والتي تساعد كل عبارة على التقاط حركات بسيطة يكررها الطفل بسهولة. هذا يوفر فرصة لتكملة النشاط البدني ، وتنمية الذاكرة.

يمكن استخدام نظام مونتيسوري ، إذا رغبت في ذلك ، عند تربية الأطفال في المنزل. يشتري الآباء جميع المواد التعليمية واللعب اللازمة أو يصنعونها بأيديهم. يسهل العثور على أغاني الأطفال وتنزيلها من الإنترنت. يُطلب من الآباء فقط ترتيب غرفة للفصول ومساعدة الطفل بشكل سلبي أثناء الدروس. في الوقت نفسه ، هناك ميزة كبيرة لهذه التقنية وهي تنوعها ، أي أنه حتى الأطفال من مختلف الأعمار يمكنهم المشاركة في مناطق اللعب في نفس الوقت ، وأداء تمارين مختلفة.

طريقة مونتيسوري للأطفال من سن 1

في هذه المرحلة ، يتم تدريب المهارات الحركية للأصابع ويستمر تطوير الإدراك الحسي. بالإضافة إلى ذلك ، يتم إعطاء الأطفال معرفة أولية حول الترتيب. يتضمن نظام مونتيسوري للأطفال الصغار استخدام مواد وألعاب آمنة مصنوعة من مواد خام طبيعية (خشب ، مطاط ، أقمشة). يعرف الطفل الذي يبلغ من العمر 1 عامًا أو أكبر بالفعل كيفية التركيز ، ويكرر بنشاط الإجراءات بعد البالغين ، ويتعلم ربط الإجراءات بالنتائج.

تمارين خاصة

تتلاءم طريقة مونتيسوري بانسجام مع أي نظام العلاقات الأسرية. لا يحتاج الطفل إلى إجباره على القيام بأي عمل ، وبدلاً من ذلك ، اتبع ما ينجذب إليه أكثر مما يحب القيام به ، وتوجيه الطاقة في الاتجاه الصحيح. تحقيقا لهذه الغاية ، يمكنك استخدام الإبداعية والمنطقية ، ألعاب تعليمية. على سبيل المثال:

1. الصندوق السري. ضع الجرار والزجاجات والصناديق الصغيرة في صندوق كبير. ضع شيئًا أصغر في كل عنصر. تدور وفتح الأشياء ، يقوم الأطفال بتدريب المهارات الحركية الدقيقة.
2. صيد السمك. توضع لعبة الفتات المفضلة في وعاء عميق / واسع ، مغطاة بالحبوب والمعكرونة. بالإضافة إلى ذلك ، يتم دفن الكستناء والأقماع الصغيرة والأشياء الأخرى في محتويات سائبة. يجب على الطالب أن يجد المخبأ.
3. فنان. اطبع قالب رسم ، أعطه للطفل مع قطع من الورق الملون. دهن التمثال بالغراء واعرض عليه تزيينه بقطع ملونة.

مكتبة ألعاب للأطفال من 2 إلى 3 سنوات

عندما يكبر الأطفال ، يجب أن يتحول دور الوالدين بشكل متزايد إلى موقف ملاحظ. في سن 2-3 سنوات ، يفهم الرجال بالفعل أنه من أجل الحصول على نتيجة معينة ، يحتاجون إلى الدراسة ، وتصبح عملية التعلم ممتعة بالنسبة لهم. الألعاب المناسبة ستكون:

1. الألغاز. قم بتقطيع البطاقات البريدية القديمة إلى 4-6 أجزاء ، وضح للفتات كيف يمكن طيها في صورة واحدة وعرض التكرار.
2. البناء. يتم استخدام قصاصات من القماش والحصى والخرز والحبال وما إلى ذلك.مهمة الوالدين هي تزويد الطفل بالمواد والمراقبة. سيجد الصغير طريقة للجمع بينهما.
3. فارز. تم تصميم اللعبة لتعليم الطفل حقيقة أن كل عنصر في المنزل له مكانه الخاص. بالإضافة إلى ذلك ، سوف يعتاد الطفل على تجميع الأشياء حسب اللون وطريقة التطبيق والحجم. قم بتزويده بالعناصر والقشور والصناديق المختلفة ، مع وضع القواعد وإظهار مكان كل عنصر عدة مرات.

نقاط خلافية في طريقة مونتيسوري

الميزة الرئيسية لهذه التقنية هي التطور المستقل للطفل ، بسرعة مريحة ، دون تدخل صارم من الكبار. ومع ذلك ، هناك العديد من الجوانب المثيرة للجدل التي تشكك في فعالية نظام مونتيسوري ، على سبيل المثال:

1. يركز التعليم بشكل أكبر على النمو العقلي ، بينما يتم إعطاء الحد الأدنى من الاهتمام الجسدي.
2. معظم الفوائد تطور التفكير التحليلي والمنطقي والمهارات الحركية الدقيقة والذكاء. المجالات العاطفية والإبداعية لا تتأثر عمليا.
3. طريقة مونتيسوري ، وفقًا لعلماء النفس ، ليست مناسبة للأطفال الخجولين المنغلقين. إنه يعني الاستقلال والحرية ، ومن غير المرجح أن يطلب الأطفال الهادئون المساعدة إذا لم يتمكنوا فجأة من فعل شيء ما.
4. يلاحظ المعلمون أنه بعد التدريب على هذا النظام ، يواجه الأطفال صعوبة في التكيف مع ظروف المدرسة.

فيديو

هل وجدت خطأ في النص؟ حدده ، واضغط على Ctrl + Enter وسنصلحه!

تمت كتابة آلاف المقالات بالفعل حول تقنية مونتيسوري الشهيرة ، ولا شك في فوائدها للتطور المبكر ، لكن العديد من الأمهات ما زلن يجدن صعوبة كبيرة في الدراسة بمفردهن. وعبثا! سنخبرك بـ 48 فكرة للدراسة الذاتية باستخدام هذه التقنية.

ماريا مونتيسوري معلمة وطبيبة من إيطاليا. مؤلف منهج تعليمي شائع للأطفال ، يقوم على مبدأ بسيط ومفهوم: يجب أن يكون لكل طفل "خطة نمو" خاصة به ، ولا يمكن انتقاد الطفل ، بل على العكس ، يتعلم كيف يلاحظ أخطاءه ويصححها بنفسه .

لتنمية المهارات الحركية الدقيقة

• ألعاب مع فارزات مختلفة: زجاجة بلاستيكيةوعد العصي والكرات والجرار ، مكعب به ثقوب لأشكال هندسية مختلفة.
• الأهم من ذلك كله ، أن الطفل يرغب في إطعام القطة: ارسم وجه قطة على الصندوق ، واصنع ثقبًا في مكان الفم ، وأظهر للطفل كيفية إطعام القطة بقطع الخبز.
• قدم للطفل عدة صناديق بأحجام مختلفة ، سيسعد بفتحها وإغلاقها والتقاط الأغطية لها.
• شراء بطانات الأطفال ، والانتباه لتلك المصنوعة من الخشب.
• ستكون الأقفال القديمة بالمفاتيح مفيدة أيضًا للفصول الدراسية: دع التململ الصغير يلتقط مفاتيح ثقوب المفاتيح.
• قد تكون الزجاجات البلاستيكية الفارغة أو الجرار ذات الأغطية الملتفة مفيدة أيضًا.
• بنك أصبع عادي ، ولكن ليس مصنوعًا من مواد هشة ، وكذلك عملات معدنية ، ويفضل أن يكون مصنوعًا من الورق المقوى.
• الهراء والأقفال والسحابات القديمة ، من المثير للاهتمام فتحها وإغلاقها. دع طفلك يكتشف أجهزته بنفسه.
• هرم خيالي: استبدل الحلقات بأي أغراض آمنة يمكن ارتداؤها عموديًا. يمكن أن يكون خيطًا من خيط أو شريط أو شيء من أدوات المطبخ.
• بالتشابه مع الدرس السابق ، يمكنك ربط كائنات مختلفة على خيط كثيف ، بحيث يمكنك إنشاء خرز ، على سبيل المثال ، من المعكرونة.
• طريقة جيدة للترفيه عن تململ بشكل مفيد هي الألعاب التي تحتوي على مشابك الغسيل. يمكن إزالتها وإعادة ربطها بالحبال والشرائط وفرزها حسب اللون وإنشاء أشكال غير عادية بمساعدتهم.
• سيحب أي طفل سكب الماء ، وهذا مفيد أيضًا لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، يمكنك استخدام الملعقة والمحقنة والمغرفة والماصة والكمثرى المطاطية وحتى إسفنجة غسل الأطباق العادية.
• سوف ينجذب الأطفال أيضًا إلى إطارات تطوير خاصة بها أزرار أو شريط فيلكرو. من السهل جدًا صنعها بيديك: قم بطي الورق المقوى على شكل مظروف أو قم بخياطته على أزرار أو أربطة على كلا الجانبين حتى تحصل على "نافذة".
• تعتبر الحبوب مكونًا لا غنى عنه للألعاب "الصحية". يمكنك صبها من وعاء إلى آخر بمساعدة اليدين والأشياء المختلفة ، وفرزها حسب النوع ، وإخفائها وإيجاد ألعاب فيها.
• يمكن أن تصبح الحبوب أساسًا لإنشاء صناديق ذات طابع حسي. على سبيل المثال ، قم بطلاء الأرز باللون الأزرق واجعل الطفل يخرج منه موجات في أسفل الصندوق. سيتم دعم المظهر البحري من خلال لعبة قارب وأصداف وأسماك تضاف إلى الأرز. لا تقم بإنشاء "صورة" بنفسك ، دع ابنك أو ابنتك يفعل ذلك.
• يمكن أيضًا استخدام الحبوب ، وخاصة الصغيرة منها ، في تمارين الفرز. ضعي حبات متعددة الألوان في الحبوب ، ودعي الطفل لا يخرجها بملعقة فحسب ، بل ضعيها أيضًا حسب اللون في حاويات مختلفة.
• علبة السميد هي أداة تنموية أخرى. صب طبقة رقيقة من السميد في الجزء السفلي من الصندوق ، ودع الطفل يرسم عليها بإصبع أو عصا أو ترك بصمات من اللعب أو الأقلام.
• يحب الأولاد ، وحتى بعض الفتيات ، أن يطرقوا القرنفل في البلاستيسين ؛ بالنسبة لأصغرهم ، يمكنك استبدال المسامير بعصي العد. المطرقة ، بالطبع ، تستخدم للأطفال من الخشب أو البلاستيك.

في نهاية المقال ، قمنا بإعداد مواد إضافية لك. شاهد فيديو الطبيب النفسي "10 قواعد ذهبية للعب مع الأطفال" والعب بكل سرور!

لتطوير الكلام

يعلم الجميع أن تنمية المهارات الحركية الدقيقة لها تأثير إيجابي على كلام الطفل ، ولكن هناك أيضًا أنشطة مستقلة ستساعد الطفل على التحدث بسرعة أكبر.

• العب كمعلق ، أخبر كل ما تفعله واطلب من الطفل أن يفعل الشيء نفسه
• من بين الألعاب ، يجب أن يكون هناك أشكال لأشخاص أو منتجات أو أثاث أو أدوات. لعب الدور وتسمية كل شخصية أو عنصر بوضوح. ساعد طفلك على ربط الألعاب بأشياء حقيقية: سيارة لعبة حقيقية ، والتفاحة البلاستيكية حقيقية.
• غالبًا ما تلعب مشاهد من الحياة: اذهب إلى المتجر ، وارتدي ملابسك ، واخلد إلى الفراش ، ببطء ، لكن الطفل سيتذكر أسماء كل عملية.
• اقرأ واعرض لطفلك المزيد من الكتب التي تحتوي على صور لأبطال حقيقيين ليسوا رائعين.
• علم طفلك أن يصنف الألعاب بشكل صحيح حسب النوع ، على سبيل المثال ، أشكال الحيوانات في اتجاه واحد ، والمكعبات في الاتجاه الآخر ، والأهم من ذلك ، يحتاج طفلك إلى تعليقاتك: "هذا فيل" ، "هذا مجرد مكعب".

لتنمية الجمعيات والتفكير

• بمساعدة اللعبة ، يمكن للطفل أن يتعلم بسهولة الفرق بين المفاهيم المتناقضة: الكبيرة والصغيرة ، والصلبة واللينة ، والساخنة والباردة. فقط دع الطفل يلمس الماء البارد والدافئ ، وضرب البطانية الناعمة والحجر الصلب ، إلخ.
• تصب في عبوتين مواد مختلفة، على سبيل المثال ، الأحجار والحبوب ، تشرح الفرق بين الأصوات: "هذا الجرة يدق ، وهذا واحد يقرع."
• يمكنك أيضًا وضع الحبوب في كيس من القماش ، ووضع قطع من الورق أو بالونات مفرغة من الهواء في الثانية ، وملء الثالث بالحصى. سيفهم الطفل على الفور أن الأكياس ليست فارغة ، ولكن لماذا أحدهما أثقل من الآخر؟ حاول أن تشرح له.
• يسهل التعرف على الفرق بين الأشياء الكبيرة والصغيرة عند طي هرم أو برج من المكعبات.
• ستجعلك الحقيبة المغلقة مع هذه الأشياء التي تقع بجانبها حقًا تكسر رأسك. على سبيل المثال ، كرة صغيرة مخبأة في كيس ، وعلى المنضدة: آلة كاتبة ومكعب وكرة. تتمثل مهمة الطفل في اختيار نفس الشكل الموجود في الحقيبة.
• في بعض الأحيان "يطفئ" بعض حواس الطفل حتى يتعلم استخدام الآخرين في هذه اللحظة. على سبيل المثال ، دعه يجرب الليمون وعيناه مغمضتان ، حتى يبدو أكثر تعكرًا.
• لنلعب بشكل مختلف ، وإن كانت لعبة ، وآلات موسيقية ، يمكن إظهار الفرق بين الأصوات حتى بمساعدة اليدين: اضغط على الطاولة ، والجدار ، وبطارية حديدية ، ولوحة زجاجية. دع الطفل يحاول أن يفعل ذلك بنفسه.
• ستساعد الورقة العادية في فهم كيفية تقسيم الكل إلى أجزاء. بالنسبة للصغار ، اعرض عليهم تمزيقه ببساطة ، وبالنسبة لمن هم أكبر سنًا ، قم بقصه بالمقص.
• يمكنك أيضًا لصق الأجزاء في وحدة واحدة ، على سبيل المثال ، بشريط لاصق ، وبمساعدة الأربطة يمكنك إنشاء صور كاملة.

يمكن العثور على المزيد من الألعاب في المقالة

في نهاية المقال ، قمنا بإعداد مواد إضافية لك. شاهد فيديو الطبيب النفسي "10 قواعد ذهبية للعب مع الأطفال" والعب بكل سرور!

لتطوير المهارات اليومية

• في اللعبة يمكنك تعليم الطفل الترتيب والنظافة ، كيف تفعل ذلك؟ تذكر أن الأطفال يبدأون في تقليد أفعال البالغين منذ حوالي عام ونصف. ما عليك سوى الخروج من المنزل ودع الطفل يكون مشاركًا نشطًا في هذه العملية.
• ثق به بخرقة ودعه يمسح الغبار معك.
• تعلم كيفية استخدام الخفاقة والمجرفة.
• أظهر كيفية غسل الأطباق عن طريق استبدالها بأخرى بلاستيكية لفترة من الوقت.
• دعه يغسل يديه قبل العشاء.
• أشركه في تحضير العشاء - قدم شيئًا من الرف السفلي للخزانة ، واحصل على الجزر من الثلاجة.
• دعه يغسل الخضار للسلطة.
• دعه يحاول تنظيف حذاء أبيه.
• يسقي العديد من الأطفال الأزهار بحماس كبير ، حتى لو كانت علبة الري فارغة في ذلك الوقت.
• دعه يساعدك في ترتيب سريرك.
• علم ليس فقط جمع الألعاب في صندوق ، ولكن وضعها في أماكنها.
• يحب الأطفال الصغار تشغيل الغسالة وتفريغها وتعليق الغسيل وإعطاء ملابس الأم.
• الشيء الوحيد الذي لا ينبغي السماح للأطفال الصغار بفعله هو الكي والطبخ ، فنخفي السكاكين والمكواة ، وسيتعلمون استخدامها لاحقًا. إذا استمر الاهتمام ، يمكنك تقديم لعبة مكواة.
• خطوة أخرى مهمة نمو الطفلفي هذا العمر ، إنها الرغبة في فك شيء ما وإفساده. للقيام بذلك ، لا يمكنك استخدام الزجاجات ذات الأغطية فحسب ، بل يمكنك أيضًا الوثوق بأدوات التململ إذا كانت آمنة. أظهر كيف يتم تفكيك الجزء الخلفي من سرير الأطفال ، وسيسعد الطفل بقلبه باستخدام مفك البراغي.
• تعتبر رعاية الحيوانات الأليفة عنصرًا آخر يمكن للأطفال تعلمه بالفعل عمر مبكر. صب الطعام للقط ، صب بعض الماء - حتى الطفل البالغ من العمر سنة واحدة يمكنه فعل ذلك.

لقد عرضنا عليك 46 مهمة لطفل تتوافق مع مبادئ نظام مونتيسوري ، ولكن هل يجب أن يكون هناك 48 مهمة؟ دعنا نضيف إلى القائمة ، هل لديك بالفعل الأنشطة المماثلة المفضلة لديك؟

شاهد فيديو طبيب نفساني ممارس "10 قواعد ذهبية للعب مع الأطفال"

النشاط الذي يتطور فيه الطفل بشكل أفضل هو اللعب. ومع ذلك ، فإن معظم الآباء لا يعرفون كيف يلعبون بشكل صحيح مع أطفالهم ، وكيف يأسرونهم. شاهد فيديو عالم نفس الطفل ن. ليكينا عن القواعد الأساسية للعبة الأطفال والعب بكل سرور!