Jocuri și activități educative pe tema toamnei pentru copii vârsta preșcolară formați idei vizuale ale copiilor despre sezonul de toamnă, despre caracteristicile și caracteristicile sezoniere ale naturii toamna.
Cursurile într-un mod ludic dezvoltă observația, atenția, copiii învață mai multe despre natură și învață să aibă grijă de ea.
Potrivit pentru munca profesorilor-educatori ai instituțiilor de învățământ preșcolar, părinților și tuturor copiilor curioși.
Lecția de joc „Copaci”
Ascultați povestea și efectuați diverse mișcări
Vara soarele strălucea puternic.
O adiere caldă sufla printre copaci. (Ne fluturăm mâinile spre noi înșine)
Ploaia caldă a spălat frunzele verzi. (Trei obraji cu vârful degetelor)
Și apoi s-a terminat vara, a venit toamna.
Ploaia rece a bătut frunzele. (Bătând cu vârful degetelor pe obraji)
Vântul rece a zguduit copacii. (Legănându-se dintr-o parte în alta)
Frunzele s-au îngălbenit și au căzut la pământ. (te ghemuiește, apoi ridică-te)
A devenit foarte frig, iar copacii au adormit. (pune palmele sub obraz)
Copacii se vor trezi în primăvară.
Va fi cald, soarele va străluci puternic. (Întinde degetele în fața ta)
Copacii vor crește frunze noi.
Ploaia caldă va spăla frunzele verzi. (Strânge mâna)
Jocul „Vântul și copacii”
Unul dintre jucători este în rolul vântului. Restul sunt copaci. Ei stau cu mâinile în sus și le întind ușor în lateral. Vântul bate, slab sau puternic, iar copacii se leagănă în consecință.
Lecția de joc „Toamna”
Profesorul vorbește despre toamnă și uneori greșește în mod deliberat. Dacă vorbește greșit, copiii ar trebui să bată din palme.
Se încălzește toamna decât vara. (Bate)
Devine mai frig toamna decât vara.
Toamna apar frunze verzi noi. (Bate)
Toamna, frunzele devin galbene și roșii, apoi cad.
Toamna, unele păsări vin la noi din sud. (Bate)
Toamna, unele păsări zboară spre sud.
Toamna, ursul și ariciul se trezesc. (Bate)
Toamna, ursul și ariciul adorm.
Joc „ghicitori de toamnă”
Ascultăm ghicitori și încercăm să le rezolvăm.
A venit din cer
Plecat la pământ
(Ploaie)
Ploaie rece burniță
Și ursul se grăbește să adoarmă.
Mouse-ul colectează stocuri.
Cine știe în ce perioadă a anului?
(Toamnă)
Toate florile au dispărut
Toate frunzele au căzut.
Păsările zboară departe.
Când se întâmplă?
(toamnă)
Lecția de joc „Berries”
Ascultăm versuri și ne îndoim degetele - numărăm fructele de pădure
Câte fructe de pădure sunt în lume?
Toate, desigur, și nu contează!
Căpșuni și căpșuni
Și agrișe, și lingonberries,
Și, de asemenea, coacăze
Negru și roșu.
Oh, dulceata delicioasa!
Boabele sunt grozave!
Există zmeură și afine
Există merișoare și afine
Și apoi sunt strugurii.
Toată lumea este mulțumită de struguri!
Joc de toate culorile
Profesorul oferă o culoare. Copiii trebuie să-și amintească și să numească boabele de această culoare. Opțiuni de joc: nume fructe, flori.
Lecție de joc „Colectarea prunelor”
Ascultăm versuri și executăm diverse mișcări.
Prunele sunt coapte în grădină.
Sunt delicioase și frumoase. (Ne punem mâinile înainte și ne despărțim puțin în lateral)
Dar toate prunele sunt înalte
Și obținerea lor nu este ușor. (Ridică mâinile în sus)
Să culege prune pentru noi,
Să îndoim ramurile. (Ridică mâinile în sus și sari pe loc)
Nimic nu a reușit,
Vom încerca din nou. (Repetă săriturile cu brațele ridicate)
Am adus scara
Minunata scara.
Ne urcăm pe el
Culegem prunele usor.
Jocul „Prune”
Profesorul le arată copiilor cinci prune de diferite culori - galben, roșu, visiniu, albastru, violet (ovale decupate din hârtie). La comandă, copiii închid ochii. Profesorul scoate una dintre prune sau ii schimba locul, dupa care le cere copiilor sa deschida ochii. Ei trebuie să spună ce s-a schimbat. În viitor, puteți complica sarcina: faceți două sau trei modificări în același timp.
Lecția de joc „Jam”
Ascultăm versuri și ne îndoim degetele.
Din ce să faci dulceață
Să iau o masă?
Din agrișe, zmeură,
Din coacăze, viburnum,
Din rowan, din afine,
Din căpșuni parfumate.
Din capsuni si para
Va invitam si pe voi sa mancati.
Și îți vom oferi cireșe.
Hai, hai să mâncăm!
Jocul „Ghicește fructele de pădure”
Profesorul aruncă mingea jucătorului și pronunță prima silabă în numele unei boabe. Jucătorul prinde mingea, spune întregul nume al boabei și aruncă mingea profesorului. De exemplu:
In si... ( Cireașă)
Ma... ( Zmeura)
Clu... ( Căpșună)
Plange... ( Agrișă)
Vedea... ( coacaze)
Test despre toamnă pentru elevii din clasele 3-4
Test „Zilele de toamnă” pentru studenții mai tineri
Autor: Klimova Irina Anatolyevna, profesor MDOU grădiniţă"Soare" Atamanovka din districtul Chita din teritoriul Trans-Baikal.Descriere: Puzzle-urile autorului, cuvintele încrucișate și alte sarcini interesante despre toamnă sunt destinate unui test, activitati extracuriculare, design de standuri pe tema toamnei, poate fi folosit în lecțiile lumii din jur. Materialul poate fi util profesorilor scoala elementara, organizatorii de lucru în cerc și părinții.
Testul este conceput pentru elevii din clasele 3-4. Competițiile se desfășoară între două echipe de 5-6 persoane. Durata competiției este de 30-40 de minute. Testul conține 8 concursuri. Competiția este evaluată printr-un sistem de puncte.
Material: carduri (pot fi sub formă frunze de toamna) cu sarcini pentru fiecare echipă, creioane colorate, foi albe de hârtie și un creion pentru fiecare participant.
Ţintă: organizarea de activități extracurriculare ale elevilor mai tineri sub formă de test.
Sarcini:
- Dezvoltați imaginația, gândirea logică;
- Dezvoltarea capacitatii de lucru in echipa;
- Extinderea orizontului copiilor;
- Consolidarea cunoștințelor copiilor despre lunile de toamnă;
- Introduceți proverbe despre toamnă;
- Să consolideze cunoștințele elevilor despre semnele caracteristice toamnei;
- Insufla dragostea pentru natura.
Progresul evenimentului:
Salut dragi baieti!
La începutul testului nostru, aș vrea să vă citesc o poezie de N. Samoniy „Toamna în dansul plânge în liniște”.
Toamna în dans plânge încet
Impletituri de toamna dizolvate
Foc aprins.
Mai des îngheț, mai rar - rouă,
Ploaie - argintiu rece.
Autumn și-a descoperit umerii
În decolteu toți copacii -
În curând balul, petrecerea de rămas bun...
Frunzele valsează.
Crizanteme cu blană minunată
Decoreaza tinuta de toamna.
Vântul nu este o piedică pentru mingea -
Muzică mai tare de o sută de ori!
Impletituri de toamna dezlantuite,
Vântul frământă părul de mătase.
Mai des îngheț, mai rar - rouă,
Mai dulce este mirosul trandafirilor târzii.
Toamna în dans plânge încet
Buzele tremură în șoaptă.
În bălți se ascund ochii triști.
Păsările se învârt cu jale.
Întinzând o frunză ca o mână
Dând cu mâna trist „La revedere”...
Toamna, simțindu-mă despărțit,
Şopteşte în lacrimi: „Aminteşte-ţi...”
(N. Samoniy)
De obicei, toamna, când natura se estompează, provoacă un sentiment de melancolie și tristețe. Dar când vedem că pădurea este îmbrăcată în culori aurii strălucitoare, frumusețea naturii de toamnă evocă un sentiment de bucurie, bună dispoziție. Toamna este unul dintre cele mai frumoase anotimpuri ale anului. Astăzi vom organiza un test în care vă arătați cunoștințele despre toamnă, ingeniozitate și ingeniozitate. Să ne împărțim în 2 echipe de 5-6 persoane. Sugerez ca fiecare echipă să-și aleagă un nume. Să fie „ciuperci” și „boabe”. Să începem cu o încălzire.
Concursul 1: Încălzire „Spune-mi un cuvânt”.
Băieții răspund în cor.
Spălați acoperișul colibei,
Du-o pe Misha la bârlog,
Munca țărănească se va desăvârși,
Și apoi frunzele foșnesc.
O întrebăm în liniște:
- Cine eşti tu? - Vom auzi? … (toamnă)
Soarele se încălzește prea puțin
A venit vremea aurului.
Frunzele galbene zboară
În curând grădina va fi goală.
Păsările s-au adunat în stoluri
Animalele au intrat în hibernare.
Pe care prietenii nu-l întreabă -
Băieții au venit la noi... (toamnă)
O mulțime de fructe de pădure în coșuri
Există merișoare și fructe de pădure.
Aici murele devin negre,
Aproape roșu... (merişor)
Pe margine, pe potecă
Crește pe o tulpină albă.
Borul colorează roșu
Otrăvitoare... (agaric musca)
Bravo baieti! Fiecare și-a făcut treaba. Cred că fiecărei echipe i se pot acorda 2 puncte.
2 concurs: „Rezolvați cuvintele încrucișate”.
Fiecare echipă primește un puzzle de cuvinte încrucișate, în care trebuie să ghicești 7 cuvinte. Explicați copiilor cum să scrie cuvinte în direcția orizontală și verticală. Timp pentru sarcină - 7 min. Pentru fiecare cuvânt ghicit, echipa va primi 1 punct.
1 echipă „Ciuperci”
Orizontal:
2. Ce este acest trotter
A căzut pe butoi?
El însuși bine hrănit, salată.
Așa e, copii...
5. O albină nu se învârte peste el,
Ea nu este prietenoasă cu el.
paniculă parfumată
Este nevoie de săruri.
7. Partea rotundă, partea galbenă,
Stă într-un pat de grădină.
Înrădăcinată ferm în pământ.
Ce este asta?
Vertical:
1. Boabele în pădure, pe denivelări,
Acoperit cu frunze.
Tunica albastră a tuturor...
Ce căutăm? ...
3. Ca în grădina de sub frunză
Nebunul s-a rostogolit -
Telecomanda Zelenets,
Legumă mică delicioasă.
4. Deși nu a văzut cerneala,
A devenit violet dintr-o dată
Și strălucește de laudă
Foarte important…
6. Șoarece roșu cu coadă albă
Într-o nurcă stă sub un tufiș verde.
Raspunsuri:
Orizontal:
2. dovlecel
5. mărar
7. nap
Vertical:
1. afin
3. castravete
4. vinete
6. ridiche
2 echipe "Berries"
Orizontal:
2. Noroc primăvara, răcoare vara,
moare toamna, reînvie primăvara.
3. Antonim pentru cuvântul „însorit”?
7. Ce este acest cuvânt?
Ramurile bat gol,
Tacile negre țipă
În nori, un albastru rar,
A venit…
Vertical:
1. Frunzele galbene zboară,
Căderea, învârtirea
Și sub picioarele tale chiar așa
Cum s-a întins covorul!
Ce este zăpada galbenă?
E simplu...
4. Oblic ascuțit teșit
Muntele este înalt.
5. Fără aripi, dar zburând, fără picioare, dar alergând.
6. Antonim pentru cuvântul „căldură”?
Raspunsuri:
Orizontal:
2. pădure
3. înnorat
7. toamna
Vertical:
1. căderea frunzelor
4. fân
5. nor
6. frig
La sfârșitul timpului, se numără numărul de răspunsuri corecte și se acordă un anumit număr de puncte.
Minutul de educație fizică „Clap - stomp”(copiii efectuează mișcări în conformitate cu versurile cântecului)
Concursul 3: „Rezolvați puzzle-uri”
Ghiciți lunile de toamnă:
1 echipă „Ciuperci”
(Septembrie)
(Noiembrie)
2 echipe "Berries"
(Octombrie)
(Septembrie)
Ghiciți semnele de toamnă:
1 echipă „Ciuperci”
(Rece)
(Este ploios)
2 echipe "Berries"
(ventos)
(În principal noros)
Ghici ce se întâmplă toamna?
1 echipă „Ciuperci”
(De aur)
(Târziu)
(tăcut)
(degradabil)
2 echipe "Berries"
(Pestriț)
(trist)
(sumbru)
(Din timp)
Ghiciți cadourile de pădure ale toamnei:
1 echipă „Ciuperci”
(Berry)
(Catina)
(Borovik)
2 echipe "Berries"
(Ciupercă)
(Porumbel)
(sân)
Ghiciți cadourile grădinii de toamnă:
1 echipă „Ciuperci”
(Castravete)
(Mărar)
2 echipe "Berries"
(Roșie)
(Vânătă)
Descifrează proverbe și zicale de toamnă:
1 echipă „Ciuperci”
(Tunete în septembrie - toamnă caldă)
2 echipe "Berries"
(Nu există nicio întoarcere de la toamnă la vară)
Numărul de puzzle-uri ghicit corect este numărat (pentru cuvântul sau expresia corectă - 1 punct)
Concursul 4: „Cine știe mai multe proverbe despre toamnă?”.
Căpitanul echipei notează proverbele cu ajutorul copiilor și le citește după expirarea timpului. Timpul pentru concurs este de 3 minute. Pentru fiecare intrare corectă - 1 punct.
De exemplu,
Dacă este senin, atunci toamna este frumoasă.
Vine toamna și vine ploaia.
Primăvara este roșie cu flori, iar toamna cu plăcinte.
Vara cu snopi, toamna cu placinte.
Ciupercă în cutie - iarna va fi o plăcintă.
Acum hai să ne întindem degetele.
Gimnastica cu degetele „Pianjen”
Păianjenul a mers pe o creangă,(Brațele încrucișate, degetele fiecărei mâini „aleargă”
Și copiii l-au urmat. Pe antebraț și apoi pe umărul celeilalte mâini)
Ploaia din cer s-a revărsat brusc,(Periile sunt coborâte liber, efectuăm agitarea
A spălat păianjenii la pământ. circulaţie; batând palmele pe masă/genunchi)
Soarele a început să se încălzească(palmele una lângă alta apăsate una pe cealaltă,
Păianjenul se târăște din nou degetele întinse, dând mâinile.)
Și toți copiii se târăsc după el,(Pașii sunt aceiași ca înainte.)
A merge de-a lungul crengului.(„Pianjenii” se târăsc peste cap.)
Concursul 5: „Ghicește ghicitoarea”
1 echipă: „Ciuperci”
1. Trecut prin poieni,
Prin păduri, prin câmpuri,
Ea a pregătit provizii pentru noi,
Le-a ascuns în pivnițe, în coșuri,
Ea a spus: „Va veni iarna pentru mine! (toamnă)
2. Grădina goală în sat,
Pânze de păianjen zboară în depărtare,
Și până la capătul de sud al pământului
Macaralele s-au întins.
Ușile școlii s-au deschis.
Ce lună a venit la noi? (Septembrie)
Echipa 2: „Bace”.
1. Totul este mai sumbru în fața naturii:
Grădini de legume înnegrite, păduri goale,
Voci umede de păsări
Ursul a intrat în hibernare.
Ce lună a venit la noi? (Octombrie)
2. Câmpul a devenit alb-negru;
Plouă, ninge,
Și s-a făcut mai frig
Gheața a legat apele râurilor.
Secara de iarnă îngheață pe câmp.
În ce lună, te rog? (noiembrie)
6 concurs: „Preluați o acțiune”
Pentru fiecare răspuns corect, echipa primește 1 punct.
1 echipă: „Ciuperci”
Frunzele toamna (ce fac ele?) - se îngălbenesc, cad etc.
Animalele toamna - pregătiți-vă pentru iarnă, schimbați-le hainele.
Ploaie toamna (ce?) - rece, burniță.
Copaci toamna - scăpați frunzele.
Recolta toamna - recolta.
Echipa 2: Fructe de pădure
Vremea toamnei (ce?) - noros, ploios, mohorât, geros (toamna târziu).
Păsările zboară toamna.
Frunze de toamnă (ce?) - galben, roșu, purpuriu, auriu.
Cum poți spune asta într-un singur cuvânt? (Multicolor.)
Copaci toamna (ce?) - devreme - cu frunze multicolore, târziu - goale.
Concursul 7: „Numiți semnele toamnei”
Echipele apelează pe rând semnele de toamnă. Dacă este dificil pentru copii, profesorul dă indicii. Pentru fiecare răspuns corect - 1 punct.
De exemplu:
Toamna, pânze de păianjen pe vreme senină.
Dacă sunt multe nuci, dar fără ciuperci, iarna va fi înzăpezită și aspră.
Mormane mari de furnici - pentru o iarnă blândă.
Când gâsca zboară, cade zăpada
Veverițele fac o cantitate mare de nuci - așteptați-vă la o iarnă rece.
O recoltă mare de cenușă de munte - până la înghețuri mari.
Păsările migratoare zboară sus toamna, așa că va fi multă zăpadă, iar scăzută - așa că va fi puțină zăpadă.
Dacă există multă grăsime în iepuri, atunci iarna va fi aspră.
Dacă căderea frunzelor trece curând, ar trebui să ne așteptăm la o iarnă abruptă.
Dacă șoarecii își construiesc un cuib în in, atunci vor fi ninsori mari iarna.
Dacă șoarecii fac găuri pe partea caldă, iarna este severă.
Dacă sunt multe nuci, dar fără ciuperci, iarna va fi înzăpezită și aspră.
Dacă o frunză nu cade curat dintr-un copac, va fi o iarnă rece.
Pisica își ascunde botul - în frig.
Puii încep să năpârliască devreme în toamnă - până la iarna caldă.
Deși frunza a devenit galbenă, cade slab - înghețurile nu vor veni curând.
Frunzele mesteacănului încep să se îngălbenească de sus - așteptați devreme, iar dacă de jos - iarna târziu.
O mulțime de pânze de păianjen pentru vara indiană - până la o toamnă senină și iarnă rece.
Norii sunt rari - va fi senin și frig.
Pânza se întinde peste plante - pentru a se încălzi.
Căderea târzie a frunzelor - la o iarnă aspră și lungă.
Au apărut ciupercile - vara s-a terminat.
Apariția țânțarilor la sfârșitul toamnei - la o iarnă blândă.
Toamna timpurie a frunzișului - până la începutul iernii.
Toamnă caldă - la o iarnă lungă.
Khleborod - înainte de iarna severă.
Cu cât grămezile de furnici sunt mai mari, cu atât iarna va fi mai grea.
Exercițiu pentru ochi „Urmează frunza” (copiii urmăresc frunza pe muzică)
Privește frunza
Dezvoltați-vă ochii.
8 concurs: „Încercuiește desenele în jurul conturului”.
Folosind creioane colorate, încercuiți desenul după numere. Fă-l luminos și vesel. Punctul este acordat echipei care face totul rapid și precis.
1 echipă: „Ciuperci” Tema: "Toamna"
Copiii ar trebui să știe:
- numele lunilor de toamnă, principalele semne ale toamnei;
- schimbări care apar toamna în lumea vegetală și animală;
- ce fac oamenii toamna, cum se imbraca;
- trăsături distinctive ale toamnei timpurii și târzii.
Copiii ar trebui să fie capabili să:
- generalizează, compară semne, precizează concepte, evidențiază principalele semne ale toamnei, analizează fenomene, folosește cunoștințele existente despre toamnă în rezolvarea problemelor, efectuarea de exerciții, sarcini;
- fii interesat de fenomenele naturii animate și neînsuflețite.
Formarea substantivelor cu sufixe diminutive „Call it afectuously” (pentru copii de la 5 ani)
Ploaie - ploaie, ploaie, soare - soare,
baltă - băltoacă, copac - copac,
vânt - adiere, frunză - frunză, frunză, frunză,
nor - nor, pădure - pădure,
grădină - grădină, pasăre - pasăre.
Formarea pluralului substantivelor în cazul genitiv „Unul - mulți” (pentru copii de la 6 ani)
Luna - luni, copac - copaci,
ploaie - ploaie, fructe - fructe,
baltă - bălți, legume - legume,
recolta - recolte, frunze - frunze,
gradina - gradini, pasare - pasari,
gradina - gradini, slush - slush,
umbrelă - umbrele, pădure - păduri.
Acord substantiv și adjectiv „Spune cu cuvântul „toamnă””
Cerul (ce?) - toamna,
vânt (ce?) - toamnă,
alee (ce?) - toamna.
Exercițiul se continuă cu cuvintele: soare, nor, ploaie, flori, pădure, vreme, bocanci, zi, dimineață, haină.
Formarea adjectivelor de calitate „Spune-mi cum este vremea?”
Cum este vremea toamna cand ploua? - ploios
Vântul bate - vânt;
daca e frig afara, ce vreme e? - rece;
dacă este noros - înnorat,
Crud - crud,
Sumbru - mohorât
însorit - însorit,
Clar - clar.
Formarea pluralului de verbe, substantive și adjective „Unul - mulți” (spune după model) (copii de la 5 ani)
A venit ziua de toamnă - au venit zilele de toamnă,
frunze galbene pe copac - frunze galbene pe copaci,
un nor întunecat plutește - norii întunecați plutesc,
există un copac mare - sunt copaci mari,
cade o ploaie rece – şi bat ploi reci
bate un vânt puternic - bat vânturi puternice,
o jachetă caldă atârnă - jachete calde atârnă,
a flock of birds flies - stoluri de păsări zboară.
Repovestirea poveștii „Toamna” (copii 6- 8 ani)
După vară vine toamna. Frunzele copacilor, tufișurile se îngălbenesc, se înroșesc, cad. Cerul este adesea acoperit cu nori, plouă. Nu sunt la fel ca vara - calde și puternice, dar mici și reci.
La începutul toamnei sunt încă multe zile calde, soarele este încă cald, sunt multe flori în paturi de flori. Aceasta este toamna de aur. E frumos peste tot. Până la sfârșitul toamnei sunt câteva zile însorite, soarele se încălzește rău, se răcește. Apa îngheață de frig, uneori cade zăpadă, dar se topește din cauza căldurii zilei. Aproape toți copacii sunt goi, florile s-au ofilit. Se face frig, așa că păsările zboară spre sud. Acestea sunt păsări migratoare. Animalele se pregătesc și de iarnă. Unii merg la culcare toată iarna, după ce au făcut rezerve de grăsime peste vară (urs, arici, bursuc), alții își schimbă haina cu una mai caldă (iepurele, veverița), multe animale păstrează hrana pentru iarnă (veverițe, șoareci). ).
Insectele se ascund în cioturi vechi, zgomote, urcă sub scoarță. Pădurea este liniștită și pustie.
Toamna se recoltează: legume în grădină, fructe în grădină.
Oamenii se îmbracă mai călduros: își pun jachete, pălării, pantaloni calduri, pulovere, își acoperă capul cu eșarfe, își pun cizme, pantofi.
Găsirea erorilor de fapt „Erori corecte” (copii cu vârsta peste 6 ani)
Vara a trecut și a venit toamna. Au suflat vânturi reci, florile s-au ofilit, frunzele au înflorit pe copaci. Animalele au început să se aprovizioneze pentru iarnă: un arici - miere, o veveriță - nuci, un urs - varză, o vulpe - mere. Păsările au venit din sud.
Copiii și-au pus pălării panama și au ieșit la plimbare în curte. S-au jucat de-a v-ați ascunselea, au făcut un om de zăpadă și au hrănit firimiturile păsărilor.
Căutați conceptul relevant „Voi începe și voi veți termina”
Oamenii sunt îmbrăcați toamna, (în ce?) - ...;
şcolarii merg cu portofolii (unde?) - ...;
frunzele de pe copaci au devenit (ce?) - ...;
flori în paturi de flori (ce au făcut?) - ...;
păsările zboară departe (unde?) - ...;
animalele fac pentru iarnă (ce?) - ...;
oamenii se adună în păduri, grădini, câmpuri și
grădini de legume (ce?) - ....
Căutare anonimă pentru „Spune invers”
La începutul toamnei - toamna târziu,
zi fericită - zi tristă,
zi însorită - zi înnorată,
nor alb - nor negru...
Rece fierbinte
Joc didactic„Alege cuvintele”.
Scop: extinderea vocabularului copiilor, clarificarea sensului cuvintelor. Dezvoltați gândirea.
Material. Minge.
Progresul jocului
Invitați copiii să stea în cerc, să se joace cu mingea și să completeze fraza.
Plouă ușor).
Duet. (vânt) .
se ofilesc (iarba).
Îngălbenește. (frunze) .
Cădere (frunze).
Toarnă (ploaie).
Zboară departe (păsări).
Coapte (legume, fructe).
Aduna (cules).
Joc didactic „Semnele toamnei”.
Scop: Să clarifice ideile copiilor despre principalele semne ale toamnei. Aflați cum să scrieți propoziții pe baza planurilor. Dezvoltați gândirea, imaginația.
Material. Scheme care denotă cerul, ploaia, copacii, culturile, păsările, animalele, oamenii.
Progresul jocului
Invitați copiii să ia cărțile schemei și să facă propoziții despre semnele toamnei
Ţintă: Exersați alegerea adjectivelor.
- Ce cuvinte poți spune despre toamnă? Ce este toamna?(auriu, frumos, însorit, multicolor, afectuos, gânditor, trist, liniștit, târziu, devreme, ploios, posomorât, trist, ploios, „farmecul ochilor”, pictat, pestriț)
- Ce cuvinte poți spune despre pădurea de toamnă? Cum este pădurea toamna?
(gânditor, plictisitor, liniștit, alert, tăcut, trist, tăcut, singuratic, ca un turn pictat, auriu, purpuriu, violet, vrăjit, gol, colorat, pitoresc)
- Cum sunt copacii toamna?
(colorat, multicolor, pestriț, verde, galben, portocaliu, strălucitor, gol, gol)
- Cum sunt frunzele toamna?
(multicolor, verde, galben, roșu aprins, galben-roșu, galben-verde, portocaliu, maro, pestriț, uscat, umed)
Jocul „Cine va numi mai multe acțiuni?”
Scop: exercitarea în selecția cuvintelor care denotă acțiunile obiectelor.
- Ce poți spune despre frunzele toamnei?(se îngălbenesc, se ofilesc, se desprind, se învârtesc, se usucă, se prăbușesc, se îngheață, pot fi colectate, foșnet, foșnet)
- Ce poți spune despre ploaia de toamnă?(burniță, picură, toarnă, pleacă, picură, biciuiește, face zgomot, bate în acoperiș)
- Ce se mai poate spune despre soare?(strălucește, încălzește, se ridică, așează, coace, se ridică, cade., strălucește, zâmbește, mângâie, încălzește, își degajă căldura)
- Ce poți spune despre soare, cum este?(blând, amabil, strălucitor, galben, roșu, strălucitor, cald, fierbinte, înflăcărat)
- Ce fac păsările toamna?(zboară spre clime mai calde, se adună, în stoluri, se pregătesc pentru zbor)
Jocul „Vocabular inteligent”
Scop: exersare în selecția substantivelor: jocul îmbogățește vocabularul copiilor.
Frunzele unei plante, copac, tufiș -(frunziş).
Căderea frunzelor toamna(caderea frunzelor).
Reflectarea sunetului de la obiecte, ecou -(ecou).
Precipitații sub formă de picături de apă -(ploaie).
Mișcarea aerului peste pământ(vânt).
Picături mici de apă în aer(ceaţă).
Masa de picături mici de apă din atmosferă(nor). Un nor mare întunecat din care poate ploua, zăpadă, grindină -(nor).
Lumină strălucitoare pe cer în timpul unei furtuni, însoțită de tunet -(fulger).
Jocul „În jur”
Ţintă: dezvoltarea unui discurs coerent (abilitatea de a construi o propoziție complexă dintr-o formă de enunț bazată pe dovezi); să-i exerseze pe copii în stabilirea relaţiilor cauză-efect.
Material: fotografii sau imagini înfățișând peisaje de toamnă.
Opțiunea 1. Acțiuni de joc:alege antonime.
Educator. Se anunță minutul „All the way around”. Voi numi cuvinte, definiții, dar nu sunteți de acord cu mine, răspundeți cu cuvântul „dimpotrivă” (antonim).
- Devreme de toamnă - primăvara târzie.
- Zi fericită, noapte tristă.
- Zi însorită - noapte înnorată.
- Cerul este senin (luminos) - pământul este murdar (decolorat).
- Timp rece - cald, cald.
- Norul este alb - norul este negru. etc.
Opțiunea 2. Acțiuni de joc:alege antonime.
- Vara este fierbinte, iar toamna este...(rece).
- Vara este uscată, iar toamna este...(umed, ploios).
- Primăvara este devreme, iar toamna este...(târziu).
- Primăvara zilele sunt lungi, dar toamna...(mic de statura).
- Vara, câmpuri cu o recoltă, iar toamna - ...(gol).
- Merele sunt verzi vara, dar toamna...(copt). etc.
Opțiunea 3. Acțiuni de joc: găsiți o eroare în fraza propusă, corectați-o, explicați alegerea dvs.
Profesorul oferă o afirmație în mod deliberat falsă. Copiii vin cu cât mai multe respingeri ale acestei fraze.
Educator. Băieți, vrăjitorul viclean, dimpotrivă, a ajuns la caietele elevilor noștri de clasa întâi și a răsturnat câteva fraze în ele. Trebuie să-i ajutăm pe băieți să corecteze frazele eronate. Vreau sa ajut? Atunci ascultă cu atenție!
Dacă fraza este scrisă greșit, călcați cu piciorul și ridicați mâinile pentru răspunsul corect. Dacă fraza este corectă, bate din palme.
- Toamna toți copacii devin goi.
- Ursul a ieșit din bârlog și a văzut căderea frunzelor.
- Macaralele zboară din căsuțe pentru păsări către clime mai calde.
- Toamna tot pământul este acoperit de zăpadă.
- Toamna, oamenii fac plajă în tricouri și pantaloni scurți.
- Iarna, rândunelele mâncau toate cireșele din măr. etc. -
TOAMNĂ
(Exemplu de poveste conform tabelului)
A venit toamna. Soarele strălucește puternic, dar încălzește slab pământul. Se face frig. Plouă des. Frunzele copacilor își schimbă culoarea în galben, roșu, portocaliu și purpuriu, motiv pentru care toamna este numită „aurie”.
Animalele se pregătesc pentru iarnă: unele, precum aricii și urșii, hibernează. Iar alții, precum veverițele și șoarecii, păstrează hrana pentru iarnă. Toate animalele napar toamna - schimbă blana de vară pentru iarnă caldă.
Păsările se adună în stoluri și zboară spre clime mai calde.
Oamenii din câmpuri și grădini culeg legume și fructe.
Patru dorințe
Poveste
Mitya a mers pe o sanie de pe un munte înghețat și a patinat pe un râu înghețat, a fugit acasă roșu, vesel și i-a spus tatălui său:
- Ce distracție iarna! Mi-aș dori să fie mereu iarnă!
- Notează-ți dorința în cartea mea de buzunar, - a spus tatăl. Mitya a scris.
A venit primavara. Mitya a alergat o mulțime de fluturi colorați pe pajiștea verde, a cules flori, a alergat la tatăl său și a spus:
- Ce încântare primăvara asta! Mi-aș dori să fie mereu primăvară!
Din nou, tatăl a scos Cartea și ia ordonat lui Mitya să-și noteze dorința.
Este vară. Mitya și tatăl său au mers la fân. Băiatul se distra toată ziua: pescuia, culegea fructe de pădure, se prăbuși în fân parfumat, iar seara îi spunea tatălui său:
- Azi m-am distrat copios! Mi-aș dori să nu existe un sfârșit de vară.
Și această dorință a lui Mitya a fost scrisă în acea carte.
A venit toamna. Fructele au fost culese în grădină - mere roșii și pere galbene. Mitya a fost încântat și i-a spus tatălui său:
- Toamna este cel mai bun dintre toate anotimpurile!
Apoi tatăl a scos-o pe a lui caietși i-a arătat băiatului că a spus același lucru despre primăvară și despre iarnă și despre vară.
K. Ushinsky
Întrebări
Ce patru dorințe a avut Mitya?
Îți amintești ce făcea în zilele de iarnă?
Ce ai facut primavara?
De ce a vrut Mitya să nu se termine niciodată vara?
Care este motivul dispoziției entuziaste a lui Mitya din toamnă?
De ce a vrut Mitya să nu se termine iarna, primăvara, vara, toamna?
Povestește-ne despre perioada ta preferată din an.
vânt și soare
Într-o zi, Soarele și vântul de Nord furios au început o dispută despre care dintre ei este mai puternic. S-au certat îndelung și au hotărât în cele din urmă să-și măsoare puterea asupra călătorului, care chiar în acel moment călărea călare pe drumul cel mare.
- Uite, - spuse Vântul, - cum mă voi năpusti asupra lui: într-o clipă îi voi smulge mantia.
A spus și a început să sufle că era urină.
Dar cu cât Vântul încerca mai mult, cu atât mai strâns călătorul se înfășura în mantie: mormăia de vremea rea, dar călărea din ce în ce mai departe. Vântul s-a înfuriat, s-a înfuriat, s-a dus pe bietul călător cu Rain, Cursing the Wind, călătorul și-a îmbrăcat mantia în mâneci și a legat-o cu o curea. Aici Vântul însuși era convins că nu își putea scoate mantia.
Soarele, văzând neputința rivalului său, a zâmbit, s-a uitat din spatele norilor, a încălzit, a uscat pământul și în același timp Și bietul călător pe jumătate înghețat. Simțind căldura razelor soarelui, s-a înveselit, a binecuvântat Soarele, și-a scos el însuși mantia, a suflecat-o și a legat-o de șa.
Vezi tu, - atunci i-a spus blândul Soare Vântului supărat, - mângâierea și bunătatea pot face mult mai mult decât mânia. Nikolai Sladkov
Toamna în prag
Locuitorii pădurii! – strigă o dată dimineața înțeleptul Corb.
Toamna în pragul pădurii, toți sunt pregătiți pentru sosirea ei? Ca un ecou, din pădure veneau voci: - Gata, gata, gata... - Dar o să verificăm acum! - a grămăit Raven.
În primul rând, toamna va lăsa frigul să intre în pădure - ce vei face?
Animalele au răspuns: - Noi, veverițe, iepuri de câmp, vulpi, ne vom schimba în haine de iarnă!
Noi, bursucii, ratonii, ne vom ascunde în gropi calde!
Noi, aricii, liliecii, vom dormi liniștiți!
Păsările au răspuns: - Noi, migratori, vom zbura spre pământuri calde!
Noi, sedentari, ne vom îmbrăca jachete de puf!
Al doilea lucru, - țipă Corbul, - toamna va începe să smulgă frunzele din copaci! - Lasă-l să smulgă! au răspuns păsările.
Boabele vor fi mai vizibile!
Lasă-l să smulgă! au răspuns animalele.
Mai liniștit în pădure va fi!
Al treilea lucru, - Corbul nu se lasă, - toamna ultimelor insecte se va sparge de ger!
Păsările au răspuns: - Și noi, mierle, vom cădea pe cenușa muntelui!
Și noi, ciocănitorii, vom începe să curățăm conurile!
Iar noi, cintedele, ne vom lupta cu buruienile!
Animalele au răspuns: - Și vom dormi mai liniștiți fără țânțari! - Al patrulea lucru, - bâzâie Corbul, - toamna va începe să se plictisească!
Va depăși nori posomorâți, va lăsa să treacă ploi plictisitoare, vânturi groaznice. Ziua se va scurta, soarele se va ascunde în sânul tău!
Lăsați-vă să necăjiți! păsările și animalele au răspuns la unison.
Nu te vei plictisi de noi! De ce avem nevoie de ploi și vânturi când suntem în haine de blană și jachete de puf! Vom fi plini - nu ne vom plictisi!
Înțeleptul Corb a vrut să întrebe altceva, dar și-a fluturat aripa și a plecat. Zboară, iar sub ea este o pădure, multicoloră, pestriță - toamnă. Toamna a trecut deja pragul. Dar nu a speriat pe nimeni.
Împreună cu copiii analizează semnificația cuvintelor „înțelept”, „așezat” (păsări), „toamna în prag” (toamna este foarte aproape), „ziua se va scurta” (scurtă ziua), „ pieliță".
Întrebări despre conținutul poveștii.
Cum se întâlnesc veverițele, iepurii de câmp și vulpile toamna?
Ce fac aricii și liliecii toamna?
Unde și de ce zboară păsările migratoare?
Ce mănâncă păsările care stau iarna?
De ce crezi că pădurea va deveni mai liniștită când frunzele cad?
De ce zgomotul de vară al frunzișului ni se pare vesel, iar zgomotul de toamnă este trist?
Jocul "Ce nu se întâmplă toamna?"
- Copiii fac plajă, înoată.
- Frunzele scârțesc sub picioare.
- Mugurii se umflă, frunzele înfloresc.
- Oamenii culeg legume și fructe.
- Soarele strălucește puternic, se încălzește puternic,
- Păsările se adună în stoluri și zboară spre sud
- Copiii își pun pălării, cizme de pâslă, jachete și paltoane,
- Vara indiană, pânze de păianjen zboară prin aer
- Copiii merg la cizme de cauciuc prin bălți
- Veverița adună conuri și nuci,
- Ursul doarme într-o bârlog
- Copiii construiesc hrănitori pentru păsări
- Copacii își vărsă frunzele
- Fermierii colectivi recoltează mere, nuci, struguri,
- Zilele sunt scurte, se întunecă devreme
- Primul clopoțel la școală
- Ciupercile sunt colectate în pădure și uscate pentru iarnă,
- Plouă abundent
- Copiii merg cu sania și patinează.
- Animalele sălbatice depozitează hrana.
Ascultă propozițiile și răspunde la întrebări.
- A sosit toamna de aur. Ce este toamna? (Toamna este aurie.)
- Pe cer sunt nori gri. Ce nori? (Norii sunt gri.)
- Ploaia rece toarnă. ce ploaie? (Ploaia este rece?)
- Micul soare de toamnă strălucește. Ce soare? (Soarele de toamnă.)
- Frunzele galbene cad la pământ. Ce sunt frunzele? (Frunzele sunt galbene.)
- Pământul este ca un covor frumos. Ce covor? (Pe un covor frumos.
- De ce se spune că toamna pământul arată ca un covor frumos?
Svetlana Bogomolova
Lecție pentru copii 5-6 ani pe tema „Toamna”
Profesor. Aflarea perioadei anului te va ajuta poem:
Dimineața mergem în curte,
Frunzele cad ca ploaia.
Foșnet sub picioare
Și zboară, zboară, zboară. (Toamnă)
Despre ce perioadă a anului vorbim? (Vom vorbi despre toamnă)
Poza apare pe tablă Toamnă".
Cum să afli ce s-a întâmplat toamnă? (Soarele strălucește puțin. Frunzele cad din copaci. Plouă adesea. Păsările zboară spre sud)
Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine.
Copiii primesc o foaie pe care este desenat conturul pliantului. Sarcină copii- tăiați frunza exact de-a lungul conturului.
Jocul „Căderea frunzelor”
Copiii, împreună cu profesorul, țin frunzele în mâini, se rotesc și pronunță cuvinte:
Frunze cazatoare! Căderea frunzelor.
Frunzele galbene zboară.
Cuvintele se pronunță de mai multe ori, apoi toată lumea aruncă frunzele în sus.
Exercițiul de atenție „Ce lipsește?”
Copiii primesc o foaie pe care sunt desenate două frunze asemănătoare, doar celei de-a doua îi lipsesc câteva detalii.
Sarcină copii- desenați pe al doilea prospect ceea ce lipsește.
Atenție joc „Ce culoare au frunzele toamnă?"
Profesorul le arată copiilor trei pliant: rosu, galben, verde.
Fiecare culoare este asociată cu mișcarea.
Roșu pentru sărituri, galben pentru genuflexiuni, verde pentru palme.
Exercițiu de percepție
Copiii primesc o foaie pe care sunt desenate cinci frunze, „zgomotoase”
Exercițiul „Număr. Număr anterior”
Copiii primesc un plic în care 6 frunze sunt verzi pe o parte și galbene pe cealaltă.
Profesor. Pune frunzele în fața ta. Asa de: verde, galben, verde, galben.
Ce culoare crezi că va avea următoarea frunză? (Verde)
Ce culoare are frunza a doua? (Galben)
Și precedentul pentru el? Cel precedent înseamnă cel care merge înainte, în fața lui. (Verde)
Ce culoare are a treia frunză? (Verde)
Și precedentul pentru el? (Galben)
Fizminutka
În curte este un pin
Ea se întinde spre cer.
Lângă ea a crescut plop, El vrea să fie mai autentic.
(Stând pe un picior, ne tragem în sus - mâinile în sus, apoi, de asemenea, stând pe celălalt picior.)
Vântul bătea puternic
Toți copacii s-au cutremurat.
(Înclinarea corpului înainte-înapoi)
Ramurile se îndoaie înainte și înapoi
Vântul îi scutură, asuprire.
(Mâinile smucind în fața pieptului.)
Frunze cazatoare! căderea frunzelor!
Frunzele galbene zboară!
(Genuflexiune)
Exercițiu de gândire „Căutați al nouălea”
Copiii primesc o foaie pe care este desenat un teren de joc cu frunze în fiecare celulă. Numai ultima a nouă celulă nu este umplută. Împreună cu profesorul, copiii caută ultima frunză.
Dezvoltarea vorbirii. Repovestind povestea" Toamnă"
Copiii se așează pe saltea în cerc. Profesorul citește povestea Toamnă".
"Frunzele copacilor se îngălbenesc. Vântul suflă des și plouă ușoară. Se răcește, florile dispar în pădure. Păsările merg într-o călătorie lungă."
niste copii(optional) repovesti povestea.
Profesor. Despre ce anotimp vorbim azi?
Cum să afli ce s-a întâmplat toamnă?
Ce fac oamenii toamnă?)Oamenii recoltează.)
Cine ştie luni de toamna? (septembrie octombrie noiembrie.)
Publicații conexe:
Reportaj foto lucrări de artă pentru copii pe tema „Toamna”. Păsările zboară spre clime mai calde. Copacii sunt în ținute festive: roșu, galben,.
Conținutul programului: Aprofundarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre toamnă. Amintiți-vă și rezumați împreună cu copiii toate schimbările sezoniere care au loc.
Irina Akimova O lecție integrată despre lumea din jur într-un grup pregătitor pentru școală pe tema: „Toamna” Scop: Extinderea ideilor.
Scop: extinderea ideilor copiilor despre mediu în toamnă. Sarcini: dezvoltarea percepției artistice și vizuale, a gândirii etc.
Rezumatul GCD pentru copiii grupului de seniori pe tema „Recenzia unei reproduceri a picturii de I. I. Levitan „Toamna de aur” Educatoare: Băieți, cine îmi va spune ce perioadă a anului este? (Toamnă). Educatoare: Ce schimbări au loc în natură odată cu venirea toamnei?
Descrierea materialului: schița mea este concepută pentru a conduce o lecție neconvențională în prima sau a doua grupa de juniori. Scop: a introduce.
Program educațional de scurtă durată despre pictura cu sare pentru copii 4-5 ani „Toamna de aur” Notă explicativă Desenul este cea mai populară formă de creativitate în rândul preșcolarilor. La această vârstă, copiii desenează de bunăvoie, mai des - pe cont propriu.
Tema pentru acasă pe tema „Toamna”
Kalaeva Natalya Vladimirovna
1. Colorează imaginea(un adult ajută).
2. Privește imaginea cu copilul tău și răspunde la întrebări:
Cât de cald este soarele toamna? (Soarele este slab toamna.)
Care sunt frunzele copacilor? (Frunze galbene și roșii atârnă de copaci.)
Când sunt frunzele roșii și galbene? (Frunzele sunt galbene și roșii toamna.)
Ce urmează? (Plouă.)
Ce e pe cer? (Sunt nori pe cer.)
Ce este pe pământ? (Sunt bălți pe pământ, noroi.)
Ce perioadă a anului este aceasta?(Adultul întreabă și arată spre imagine.)(Este toamnă.)
3. Mimică exercițiu
Înfățișează începutul toamnei - începutul toamnei are o treaptă ușoară, o față vesela. Este veselă, generoasă, bună, frumoasă.
Înfățișează toamna târzie - toamna târzie este tristă, tristă.
Înfățișează toamna plângând.
4. Exercițiu de respirație„Vântul de toamnă”
Dă-le copiilor frunzele și invită-i să le sufle de pe palme fără să ridice umerii sau să umfle obrajii.
Vântul bate, vântul bate.
Sufla, sufla.
frunze galbene
Se rupe din copac.
5. Gimnastica de articulare
De-a lungul potecilor forestiere
Plimbări - hoinări toamna. (zâmbet)
Câte conuri proaspete
De pini verzi. (ac - scoateți o limbă ascuțită din gură)
Și o frunză de mesteacăn
Albină de aur. (clătită)
Bucle și muște
Deasupra copacului verde. (mișcă limba dintr-o parte în alta)
6. Gimnastica cu degetele „Toamna”
Dacă frunzele copacilor devin galbene,
Dacă păsările au zburat într-un ținut îndepărtat,
Dacă cerul este posomorât, dacă ploaia cade,
Acest anotimp se numește toamnă.
Strângeți și desfaceți degetele
Fluturând mâinile
Închideți ochii cu palmele
deschis
și ridicați mâinile în sus, mai jos în jos
7. Joc de vorbire „Numărătoare”
Câți nori? (Un nor, doi nori, mulți nori)
Câte bălți? (O băltoacă, două bălți, multe bălți.)
Câte păsări? (O pasăre, două păsări, multe păsări.)
Închideți toți norii, bălțile și întrebați:
Câți nori, bălți? (Niciuna etc.)
8. Compilarea povestirii „Toamna”
De exemplu: Soarele se încălzește slab. Plouă adesea. Pe pământ sunt bălți și murdărie. Frunzele devin galbene și cad. Oamenii poartă haine calde. E toamnă.
9. Prepozițiile „ON”, „De la” A). Alcătuiește o propoziție după schema și spune unde a căzut frunza.Frunza a căzut pe iarbă (pe potecă, pe mașină).
ÎN). Faceți o propoziție conform schemei și spuneți de unde a luat Petya (Katya) prospectul?
Petya (Katya) a luat o frunză din iarbă (de pe potecă, din mașină).
10. Jocul „Al patrulea extra” Colorize(adult)1, 2, 4 frunză în creion roșu, a 3-a frunză în creion galben.
Care frunză este diferită de restul? Tăiați.