Ksenia Lipina
Distracție la matematică în grupa pregătitoare
Ţintă: consolidarea cunoștințelor cognitive ale copiilor dezvoltare, dezvoltarea ingeniozității și a dexterității.
Sarcini: educational:
Dezvoltarea conceptelor matematice;
Pentru a forma capacitatea de a ghici ghicitori și de a numi răspunsul;
Consolidează capacitatea de a rezolva probleme;
Educational:
Dezvoltarea memoriei, atenție, gândire;
Dezvoltarea vorbirii;
Dezvoltare abilități motorii.
Educational:
Creșteți interesul pentru lecție;
Cultiva colectivismul;
Cultivați capacitatea de a veni în ajutorul unui prieten.
Progresul lecției:
îngrijitor: Baieti! În curând vei merge la școală. ÎN grădiniţă ai invatat sa numeri, sa rezolvi probleme si multe altele.
Și astăzi am decis să verific cum poți număra, ghici ghicitori, rezolva probleme, te joci. Asistentul meu ne va ajuta cu asta.
Da, dar unde este? L-ai cunoscut?
Oh, auzi pe cineva urcând scările, trebuie să fie el.
Mă voi duce să-l cunosc. Și iată-l?
Îl recunoașteți băieți?
Copii: Da.
îngrijitor: Așa e, nu știu.
Nu știu, să începem competiția?
nu stiu: să începem, dar cine va concura cu cine? Unde sunt echipele?
îngrijitor: Bine, hai să împărțim băieții în două echipe "Stea"Și "Racheta"
nu stiu: Și unde este tabloul de bord pe care voi posta rezultatele competiției?
îngrijitor: Iată tabela de marcaj, pe el vei expune echipa "Asteriscuri"- cercuri roșii "Racheta"- albastru.
Și-au amintit echipele ce culoare vor fi insignele tale?
nu stiu: Unde sunt comandanții?
îngrijitor: Am uitat complet de ei. Lasă echipele să aleagă comandanții. Lăsați-i să-i aleagă pe cei mai pricepuți și pricepuți.
nu stiu: Acum pare totul! Sunt echipe și comandanți, este timpul să începem competiția. Dar de unde începem?
îngrijitor: Să verificăm comandanții. Nu știu, ghiciți ghicitori pentru ei și mai dificil.
nu stiu: 1. Are două aripi
Bâzâie șurubul ca o albină? (avion)
2. unul spune, doi se uită
Cei doi ascultă. (gura, ochi și urechi)
îngrijitor: Bravo, băieți! Nu și-au dezamăgit echipa. Nu știu, să dăm fiecărei echipe un punct.
Se face educație fizică.
nu stiu: Și acum trebuie să continuăm pregătirea echipelor pentru competiție.
îngrijitor: Acum fiecare echipa reprezinta 3 reprezentanti.
Nu știu, să le dăm 2 probleme de rezolvat. Voi spune sarcina dificilă reprezentanților echipei "Stea", Și tu "Racheta"
Sarcina 1: Un țăran mergea în oraș, l-au întâlnit trei cunoscuți. Câți oameni au mers în oraș?
Sarcina 2: Un țăran mergea în oraș, pe drum a ajuns din urmă cu trei cunoștințe. Câți oameni au mers în oraș?
Sarcina 3: Trei pisici stau, a venit o altă pisică. Câte pisici? (patru)
Sarcina 4: Purceii au fugit spre mine. Unul în fața celor doi, unul între cei doi, unul în spatele celor doi. Câți purcei au fost? (Trei)
Dacă reprezentanților le este greu, echipa ajută. La finalul concursului este evaluat.
îngrijitor: Bravo baieti! Am rezolvat astfel de probleme dificile.
Băieți, să verificăm, nu știu, de unde știe să rezolve, să numere, să ghicească ghicitori?
îngrijitor: Și vreau să-mi testez asistentul (arata cardul).
Contele Nu știu, câte cercuri sunt? (şase)
Băieți, nu știu corect, gândiți-vă.
A cărei echipă corectează greșeala primește un punct.
Nu știu să rezumă punctele echipelor.
nu stiu: Băieți, ați vrea să vă jucați?
stiu foarte bine joc interesant "Alergare"
După meci, rezultatele sunt rezumate.
îngrijitor: „Bravo băieți! Ți-ai arătat ingeniozitatea astăzi. Nu știu și cu siguranță că la școală vei fi iute și priceput.
nu stiu: La revedere!
Rezultat.
Ghicitori pentru fani.
1. Antoshka stă pe un picior. (Ciupercă).
2. Unul vorbește, doi se uită și doi ascultă. (Gura, ochi, urechi.)
3. Două inele, două capete, garoafe în mijloc. (Foarfece)
4. Sunt băieți, am doi cai argintii pe care îi călăresc pe amândoi deodată! Ce fel de cai am? (Patine)
5. Două aripi, șurubul bâzâie ca o albină. (Avionul)
6. Trei plug cu un plug. Ce este asta? (Scriu cu trei degete)
7. Cine se îmbracă de patru ori pe an? (Pământ)
8. Cinci băieți, cinci dulapuri. Băieții s-au împrăștiat în dulapuri întunecate. Ce este asta? (Cinci degete ale unei mâini înmănuși)
9. Cheren, dar nu corb, cu coarne, dar nu taur, șase picioare fără copite, muște - urlă, se așează - sapă pământul. Cine este aceasta? (Gândac)
10. Șase picioare, alergând nu mai repede de patru. (Călăreț pe un cal)
11. Sunt cel mai important dintre toți pentru că te pot deruta. Dacă mă întorc, voi fi diferit. Ce este acest numar? (6, 9)
12. Suntem șapte frați, toți sunt egali în ani, dar diferiți în nume. Ghici cine suntem? (Zilele săptămânii)
13. Există șapte găuri în jurul dealului. Ce este asta? (Cap, urechi, ochi, nări, gură)
14. Două inele, dar fără capăt, fără cui la mijloc. Dacă mă întorc, nu mă voi schimba deloc. Ei bine, ce număr sunt? (8)
15. Cea cu șase picioare e pe tavan, iar cea cu opt picioare o așteaptă în colț. Cine este aceasta? (Zboară și păianjen)
Ai făcut o treabă excelentă cu sarcina de a-l ajuta pe Vasya să-l salveze pe rege din temnița lui Mistake. Faceți cunoștință cu regele! Binele triumfă întotdeauna asupra răului! Și recompensa îi găsește pe eroi! Cuvântul juriului.
MOSHI „SHISO p. Amguemy"
Trăiască cuvântul!
(activitate extracuriculara. Joc competitiv în limba rusă pentru clasele 2-4. 28 noiembrie 2008)
Tsallagova D.V.
Obiective:
· Trezește interesul pentru limba rusă.
· Formează vorbirea figurativă și expresivă.
· Extinde orizontul elevilor.
· Dezvoltați gândirea imaginativă și logică.
Echipament:
· echipamente multimedia
· prezentare pe calculator
· Videoclip de la „Yeralash”
· cântece de școală
· Decorarea sălii (mărețe zicale despre limba rusă, unități frazeologice, jocuri cu cuvinte - informații care au fost amplasate pe standurile școlii toată săptămâna; expoziții de desene cu proverbe de clasele 1 și 7; embleme de echipă;
· Embleme pentru membrii echipei
· Teme tipărite, creioane
· Premii
(Cântecele școlii sunt redate înainte de începerea evenimentului.)
Buna baieti! Bună ziua dragi oaspeți!
Astăzi avem o întâlnire în cinstea limbii ruse. Ce este remarcabil în orice limbă și ce onoare pentru ea, încât chiar și printre oameni spun: „Limba se hrănește cu pâine și strică afacerea”.
Vă voi spune o legendă străveche. Cu multe secole în urmă, un om bogat i-a ordonat sclavului său Esop să gătească ce e mai bun pentru el și oaspeții săi. Esop și-a pregătit limba: „De ce?” a întrebat gazda.
„Ce poate fi mai bun decât o limbă în lume! Cu ajutorul limbii studiem științe și dobândim cunoștințe, cu ajutorul oamenilor de limbă poate fi explicat unul cu celălalt, decideți diverse intrebari, cere, inspiră pentru fapte, exprimă bucurie, afecțiune, declară dragoste. Prin urmare, trebuie să ne gândim că nu există nimic mai bun decât limbajul”, a răspuns Esop.
Data viitoare, bogatul a ordonat ca Esop să cumpere ce e mai rău pentru cină, iar sclavul a cumpărat și a pregătit din nou limbi. Toată lumea a fost surprinsă de acest lucru, iar Esop a explicat:
„Ce în lume este mai rău decât o limbă? Cu ajutorul limbajului, oamenii se întristează și dezamăgi unii pe alţii , minţi , înşela , vicleni , se ceartă .
Limbajul poate face oamenii dușmani, poate provoca război, poate aduce durere și rău în viețile noastre, poate trăda și jigni. Poate fi ceva mai rău decât limbajul?
Băieți, are dreptate Esop?
Corect, desigur. Dar numai de la noi depinde de modul în care ne folosim limba. Limba pe care o avem în gură și limba, vorbirea, care pentru noi este un mijloc de comunicare.
Și acum vom stabili cine știe să lucreze cel mai bine limba și care vorbește rusă mai bine decât alții.
Avem în școală primară există experți în limba rusă care au participat la olimpiade și care au succes la acest subiect. Să le urăm bun venit!
Astăzi se luptă echipele "Znayka" și "Chitayka". "Znayka" în următoarea compoziție: Takuy Ira, Berlin Yura, Tneskin Vitalik, Etgeut Mark.
„Cititori” în următoarea compoziție: Rudneva Valya, Perchikova Natasha, Omryn Timosha, Veketgeut Sasha.
Fani, și nu fiți timizi! Concursurile și premiile vor fi și pentru tine! După cum se spune, „După merit și recompensă”.
Competiția 1. „Încălzire”
1. Care este discursul nostru?(Din sugestii.)
2. Cum se numesc părțile principale ale unei propoziții?(Subiect și predicat.)
3. Ce se întâmplă la sfârșitul unei propoziții?(Punct.)
4. Ce înseamnă cuvintele care răspund la întrebări: cine? Ce?(Articole.)
5. Ce înseamnă cuvintele care răspund la întrebările: ce să faci? ce să fac?(Acțiuni ale obiectelor.)
6. Ce două sunete reprezintă litera E?( [ voi] )
7. Ce două sunete reprezintă litera pe care o reprezintă?( [ da] )
8. Care este diferența dintre o vocală și o consoană? (Când se pronunță un sunet vocal, aerul trece liber, se aude o voce.)
9. Cum este transferat cuvântul? (pe silabe.)
10. Care este moliciunea unui sunet de consoane la sfârșitul unui cuvânt?(Semn moale.)
1. In ce consta oferta?(Din cuvinte.)
2. Cum sunt legate cuvintele din propoziție?(În sensul lui.)
3. Cum scrieți primul cuvânt dintr-o propoziție?(Cu majuscule.)
4. Ce înseamnă cuvintele care răspund la întrebări: ce? care? (Semne de obiecte.)
5. Care litere nu reprezintă sunete?(b, b)
6. Ce două sunete reprezintă litera Yo?( [ yo] )
7. Ce două sunete reprezintă litera Y?( [ yo] )
8. Cum să afli câte silabe sunt într-un cuvânt?(Câte vocale, atâtea silabe.)
9. Se transferă cuvântul dintr-o silabă?(Nu.)
10. Câte litere sunt în alfabetul rus?(33)
Concursul 2 (pentru toți). „4 viespi”.
1. О С __А1.Aurirea acestei viespi în octombrie.
2. O C __A2.Și acesta crește într-o poiană lângă o mlaștină.
3. _O C _A3.Cu acesta, copilul doarme în leagăn.
4. _O _C ____A4.Și această clasă se strecoară ca un șoarece.
Concursul 3. „7 trape și 7 lei”. Completați golurile cu literele corespunzătoare.
Întrebări pentru echipa Znayki:
1. _ L Yu _ K _1. Nu joci hochei fără el.
2. _ L Yu K _2. Acesta este în mâna lui Baba Yaga.
3. _ L Yu _ K _3. Acesta este copt precum plăcintele.
4. _ L Yu K _4. Acesta nu știe ce înseamnă un zâmbet.
5. _ L Yu ___ K _5. Toarnă lapte în acela pentru o pisică.
6. _ L Yu K __6. Acesta este adus din mlaștină într-un coș.
7. _ L Yu __ K7. Acesta îl căuta pe Karabas-Barabas.
Întrebări pentru echipa Chitayki:
1. _ L E _ _ V __ 1. Primul leu pasc caprioare.
2. L E _ B _ _2. Acesta este ascuțit, în spumă cu săpun.
3. _ L E V __3. Al treilea este hrana pentru cai.
4. __L E V ____4. Leul este o sursă de știri.
5. _L E B5.În a cincea aici suspină taurul.
6. __L E W __6. Acest câmp ajută.
7. L E __V __7. Iar acesta din urmă este foarte lent.
Concurs pentru fani.„Enigme”.
1. Trăiesc în această lume de multă vreme
Dau nume lucrurilor.(substantiv.)
2. păsări negre
Pe fiecare pagină
Tăcut, viu
Cine le va ghici. (Scrisori.)
3. Litere-insigne, ca luptătorii la o paradă,
În ordine strictă construită pe rând.
Fiecare în cele stipulate locul merita,
Și sistemul se numește:...(alfabet.)
4. Ce sunt articolele pentru mine? Doar nume.
Și voi veni - totul va intra în acțiune.(Verb.)
5. Pământul este alb
Semințele sunt negre
Cinci plug,
Doi se uită
Unul comandă.(Hârtie, litere, degete, ochi, scriitor.)
6. Se seamănă cu o pană
Ochi secerători
Mănâncă cu capul
Memoria este digerată.(Diplomă.)
7. Dau semne obiectelor,
Ele sunt foarte vizibile la mine.
Îți decorez discursul
Trebuie să mă cunoști, ai grijă.(Adjectiv.)
8. A și B stăteau pe o țeavă,
A căzut, B a dispărut,
Ce a mai rămas pe țeavă?(Scrisoarea I.)
9. Ce stă printre Volga?(Scrisoarea L.)
10. Omul are unul
Raven are două
Ursul nu are niciunul.(Scrisoarea O.)
11. Cum se termină ziua și noaptea?(litera b.)
12. Cum să transformi o casă obișnuită într-una mică și apoi într-una mare?(Casa - casa - casa.)
13. Enumerați cele 5 zile ale săptămânii fără a le numi.(Alaltăieri, ieri, azi, mâine, poimâine.)
14. Cum se scrie cuvântul capcană de șoareci cu cinci litere, dar cu trei?(Pisica pisica.)
15. Cum se termină vara și cum începe toamna?(litera O.)
16. Într-un câmp alb albastru
Liniile întinse
Și prietenii îi urmează
Se conduc unul pe altul de mână.(Scrisori într-un caiet.)
Concurs 4. „Proverbe și zicători”. (Versetul este citit de un elev de clasa 1)
Proverbele nu sunt în zadar spunând:
Nu poți trăi fără ele!
Sunt mari ajutoare.
Și prieteni adevărați în viață.
Uneori ei ne ghidează
Înțelepții dau sfaturi
Uneori ei predau
Și salvează-ne de necazuri.
Proverbul nu se va rupe niciodată
La urma urmei, durerea nu este o problemă pentru ea.
Și discursul nostru este roșu cu un proverb:
Să ne amintim de ei, prieteni!
Sarcina echipelor este să-i găsească continuarea pentru fiecare proverb.
Întrebări pentru echipa Znayki:
1. Fără muncă, dar găsit - ai grijă.
2. Trăiește un secol și sapă munți.
3. Nu strica brazdele de prindere.
4. Dacă nu ai un prieten, nu poți scoate un pește dintr-un iaz.
5. Furnica este mică, fiara aleargă.
6. Învață calul bătrân.
Continuare"
MOU „Școala secundară Krasnooktyabrskaya”
MATEMATICĂ ÎN jurul nostru
Întocmit de: Polyakova Alexandra
Elevul 4 clasa „B”.
Problema cu creioanele
Alegeți un creion potrivit, cu următoarele condiții: nu albastru și nu galben, nu cel mai lung și nici cel mai scurt.
Răspuns: creion verde.
Sarcina de tip „Al patrulea extra”
Care vehicul este cel ciudat pe această bandă?
Este necesar să găsiți o caracteristică comună pentru toate obiectele, cu excepția unuia. Autobuzul, scuterul și mașina funcționează cu combustibil, dar bicicleta nu.
Raspuns: bicicleta.
puzzle logic simplu
Petya este mai slabă decât Kolya. Petya este mai puternică decât Misha.
Cine este cel mai slab?
Petya este mai puternică decât Misha = Misha este mai slabă decât Petya. Petya este mai slabă decât Kolya, ceea ce înseamnă că Kolya este cea mai puternică.
Răspuns: Misha.
Încălzire
În poezie, ar trebui să auziți cuvântul doi în cuvinte și să bateți din palme de îndată ce auziți cuvântul doi.
Doi gnomi.
Noaptea se auzea zgomot la subsol,
Erau doi gnomi acolo.
Urcat pe cântare
Adesea și-au încrețit nasul
Dar fără greutăți sunt cu greu
Află greutatea ta pe cântar!
Răspuns: Iată diferite cuvinte care includ cuvântul doi - acestea sunt: doi, subsol, abia.
Puzzle-uri:
1. Antoshka stă pe un picior. (Ciupercă).
2. Unul vorbește, doi se uită și doi ascultă. (Gura, ochi, urechi.)
3. Două inele, două capete, știfturi în mijloc. (Foarfece)
4. Da baieti, am doi cai argintii, ii calaresc pe amandoi deodata! Ce fel de cai am? (Patine)
5. Două aripi, șurubul bâzâie ca o albină. (Avion)
6. Trei plug cu un plug. Ce este asta? (Scriu cu trei degete)
7. Cine se îmbracă de patru ori pe an? (Pământ)
8. Cinci băieți, cinci dulapuri. Băieții s-au împrăștiat în dulapuri întunecate. Ce este asta? (Cinci degete ale unei mâini înmănuși)
9. Cheren, dar nu corb, cu coarne, dar nu taur, șase picioare fără copite, muște - urlă, se așează - sapă pământul. Cine este aceasta? (Gândac)
10. Șase picioare, alergați nu mai repede de patru. (Călăreț pe un cal)
11. Sunt cel mai important dintre toate pentru că te pot deruta. Dacă mă întorc, voi fi diferit. Ce este acest numar? (6, 9)
12. Suntem șapte frați, toți sunt egali în ani, dar diferiți în nume. Ghici cine suntem? (Zilele săptămânii)
13. În jurul dealului sunt șapte găuri. Ce este asta? (Cap, urechi, ochi, nări, gură)
14. Două inele, dar fără capăt, nu există cui în mijloc. Dacă mă întorc, nu mă voi schimba deloc. Ei bine, ce număr sunt? (8)
15. Cea cu șase picioare e pe tavan, iar cea cu opt picioare o așteaptă în colț. Cine este aceasta? (Zboară și păianjen)
34 de ghicitori despre avioane pentru preșcolari și școlari, tipuri de ghicitori despre avioane, cum să găsești o ghicitoare despre un avion cu un copil.
Ghicitori despre avion: ghicitori - descrieri
În acest tip de ghicitori sunt enumerate semnele unei ghiciri. Când ghicește, copilul enumeră după ce semne indicate în ghicitoare, a ghicit că era un avion.
Ghicitoare de avion 1.
Foarte lung și puternic
Zboară printre nori.
Urla tare în nori
El transportă pasageri. (Avion)
Ghicitoare cu avionul 2.
El zboară spre cer ca o pasăre,
Fuzelaj alb vizibil,
Lasă o urmă pe cer
Fac o viraj bruscă. (Avion)
Ghicitoare de avion 3.
Pentru el, casa lui
Acesta este aerodromul nostru.
A parcurs un drum lung
Pentru a te odihni.
Și când se odihnește
Va zbura din nou. (Avion)
Ghicitoare cu avionul 4
Există aripi, există un nas și o coadă,
Dar, crede-mă, nu sunt simplu.
Am motoare
Sunt foarte rapid, prieteni. (Avion)
Ghicitoare cu avionul 5
Există aripi, ca o pasăre, și o coadă, ca o fiară, iar în loc de roți, un șasiu. (Avion)
Ghicitoare cu avionul 6
El este în oceanul nesfârșit
Norul atinge aripa.
Desfășurați - sub raze
Turnează argint. (Avion)
Ghicitoare cu avionul 7
Ghici cine are
Două aripi argintii?
Poate zbura repede
Săgeata nu va ajunge din urmă.
El zboară sus
Zboară departe.
Și fredonează când zboară.
Stând pe pământ - tăcut. (Avion)
Ghicitori despre avion: ghicitori cu un răspuns - rima
Acestea sunt cele mai multe ghicitori simple pentru copiii preșcolari. În ele, rima îi spune copilului o ghicire și îl face mai ușor să ghicească că acesta este un avion.
Ghicitoare cu avionul 8
Fără accelerare, mă avânt în înălțimi,
Îmi amintesc de libelula.
Plec într-un zbor.
Ce este asta? (Avion)
Ghicitoare cu avionul 9
Înaripat, coadă,
Nas, burtă
Zboară, bâzâit
Fume, pufături
oamenii sunt norocoși
Departe... (avion).
Ghicitoare cu avionul 10
Înaripată, dar nu o pasăre
Zburând pe cer.
Poate dispărea într-o clipă
Pe nori pufoși.
Când decolează spre cer
Și câștigând avânt -
Urechi de pioni,
Ce este asta? (Avion)
Ghicitoare cu avionul 11
O pasăre zboară pe cer
O poți auzi fredonând.
Pleacă pentru decolare
Argint - ... (avion).
Ghicitoare cu avionul 12
Iată o pasăre de oțel
Țintind spre cer
Și pilotul îl conduce.
Ce fel de pasăre? (Avion)
Ghicitoare cu avionul 13
Am luat un călăreț cu mine,
Și a decolat sub nori!
Așa că a plecat la zbor
Pasăre miracolă - ....? (Avion)
Ghicitoare cu avionul 14
Joacă eticheta cu vânturile
Și ascunzându-se în spatele norilor.
Apel pentru un zbor rapid
Frumos, rapid... (avion).
Ghicitoare cu avionul 15
Plutește repede pe cer
Depășirea păsărilor în zbor.
Omul o controlează.
Ce este?... (Avionul)
Ghicitoare cu avionul 16
Cine poate să-mi spună ce fel de pasăre
Pe cer, ca vântul, se repezi,
Albul trage în spatele lui
Urmă albastră în azur?
Și pilotul îl conduce! -
Ce este asta? - … (Avion)
Ghicitori despre avion: ghicitori - metafore
În ghicitori-metafore (ghicitori metaforice), un obiect este comparat cu un alt obiect în funcție de o serie de caracteristici similare. Dar în textul ghicitorii se fac indicii - indicii că este vorba - de fapt, într-o ghicire, este vorba despre un subiect complet diferit. Ghicitori - metaforele sunt greu de inventat și de ghicit, așa că nu sunt destinate copiilor, ci copiilor de vârstă preșcolară și primară.
De exemplu, în această ghicitoare, un avion este comparat cu o casă și sunt descrise caracteristicile unei astfel de case neobișnuite:
Ghicitoare 16
Tăcere în această casă
Multe ferestre, o singură uşă.
Casa zboară spre cer.
În spatele ferestrei e toată țara.
Casa a zburat.
Deci acesta este... (avion)
Un avion este adesea comparat cu o pasăre în ghicitori metaforice, ca în ghicitoarea de mai jos:
Ghicitoare 17
Aici se repezi repede pe cer
Pentru noi o pasăre miracolă de oțel,
Ne va duce pe toți la mare
Această pasăre... (avion).
Pasărea legendară zboară
Și oamenii stau înăuntru
El vorbește între el.
(Avion)
Ghicitoare 18
Argint pe cerul senin
Pasăre uimitoare.
Am zburat în țări îndepărtate,
Această pasăre este metalică.
Face un zbor
Pasăre minune... (avion).
Ghicitoare 19
A înălțat până în zori
pasăre de fier...
Are aripi și coadă
Și traseul este ca un pod.
Avem grijă
Și nu există nicio urmă. (Avion)
Ghicitoare 20
Ce fel de pasăre:
Nu cântă cântece
Nu construiește un cuib
Se transportă oameni și mărfuri? (Avion)
Ghicitoare 21
Ce pasăre curajoasă
S-a repezit pe cer?
Doar cărarea este albă
A plecat de la ea. (Avion)
Avionul într-o ghicitoare - o metaforă poate fi comparată și cu un ac sau cu băiatul Antoshka! Sau chiar... cu o iapă! De exemplu:
Ghicitoare 22
ac de argint
A trecut prin cer. (Avion)
Ghicitoare 23
Antoshka zboară pe cer -
Pista albă. (Avion)
Ghicitoare 24
pasăre mare -
iapă de oțel
Zburând pe cer
În interiorul ei oamenii stau. (Avion)
O altă ghicitoare interesantă construită pe baza unei metafore. În ea, un avion este comparat cu o persoană care desenează cu cretă albă pe hârtie albastră. Când întrebați această ghicitoare unui copil, asigurați-vă că îl întrebați ce fel de hârtie albastră este și ce fel de cretă este? (aceasta este urma albă a avionului pe cerul albastru).
Ghicitoare 25
Fredonează și desenează cu creta,
El pictează în alb
albastru pe hârtie
Peste capul meu. (Avion)
Ghicitori despre avion: ghicitori bazate pe comparație sau negare
Ghicitoarea despre avion poate fi construită și pe baza comparatii. Chiar și un preșcolar mai mic la vârsta de 3-5 ani poate compune o astfel de ghicitoare cu ajutorul adulților. De exemplu:
Ghicitoare 26 -27
Zboară ca o săgeată
Bâzâit ca o albină.
Sau: repede ca..., muște ca..., fier ca.... Ce este asta? (Cereți copilului să completeze fraza, să scrie ghicitorul lui și să ghicească rudelor și prietenilor).
Un alt tip simplu de ghicitori despre avion, disponibile celor mai mici copii pentru a compune și ghici - sunt ghicitori construite cu negaţie. Exemple de astfel de ghicitori:
Ghicitoare 28
Nu o albină, ci bâzâit
Nu o pasăre, ci zburătoare
Nu construiește un cuib
Oamenii și marfa sunt norocoase.
(Avion)
Ghicitoare 29
Nu o pasăre, ci zburătoare
Nu o mașină, ci conduce
Nu un autobuz, ci transportă. (Avion)
Ghicitoare 30
Nu o pasăre, ci zburătoare
Nu un camion, ci cu un taxi,
Nu un liliac, ci cu aripi. (Avion)
Ghicitoare 31
Nu o albină, nu un bondar
Și bâzâie.
aripa reparata,
Și zboară. (Avion)
Ghicitoare 32
Nu bate din aripi, ci zboară.
Nu o pasăre, dar înaintea păsărilor. (Avion)
Ghicitoare 33
cracare,
Nu o lăcustă
muste,
Nu o pasăre
norocos,
Nu un cal. (Avion)
Ghicitoare 34
Nici un cuc și nici un sturz,
Aripi metalice, coada,
Nu un cuib iubit acasă,
Și un aerodrom mare. (Răspunsul este un avion.
Vino cu propriile ghicitori despre avion cu copilul tău, notează primele compoziții ale bebelușului, fă-le rudelor și prietenilor! Poate că această primă experiență de creativitate verbală va deveni baza dezvoltării iubirii pentru limba și literatura maternă! Iti doresc inspiratie!
Mai multe despre avioane pentru copii:
Materiale fascinante pentru jocuri și activități cu copiii pe tema „Avionul”: basm informativ în imagini despre tipuri de aeronave, prezentare pentru copii, video, jocuri didactice, logaritmică și gimnastică cu degetele despre avioane și multe altele veți găsi în articol
Obțineți NOUL CURS AUDIO GRATUIT CU APLICAȚIA DE JOC
„Dezvoltarea vorbirii de la 0 la 7 ani: ce este important să știi și ce să faci. Cheat sheet pentru părinți”
Faceți clic pe sau pe coperta cursului de mai jos pentru abonament gratuit
Un rol uriaș în educația mentală și în dezvoltarea intelectului copilului îl joacă dezvoltarea matematică. Matematica are un efect unic de dezvoltare. Studiul său contribuie la dezvoltarea memoriei, vorbirii, imaginației, emoțiilor; formează perseverența, răbdarea, potențialul creativ al individului. Matematica este una dintre cele mai dificile discipline academice. profesor preşcolar ar trebui să-l facă pe copil să simtă că poate înțelege, învăța nu numai concepte private, ci și legile generale. Și cel mai important, să cunoașteți bucuria de a depăși dificultățile.Și una dintre cele mai importante sarcini ale profesorilor preșcolari este de a dezvolta interesul copilului pentru matematică în vârsta preșcolară. Dar copilăria nu poate fi imaginată fără versuri, versuri, ghicitori, într-un cuvânt, fără artă populară orală.
Descarca:
Previzualizare:
Contoare matematice.
Zăpada albă se întinde pe copac,
Zăpada albă se învârte peste pomul de Crăciun
Un stol de păsări se învârte peste zăpadă
Bullfinches stăteau pe o creangă
Le-am numărat: „Unu, doi, trei...”
Unu doi trei patru-
Șoarecii au tras greutățile.
Deodată se auzi un sunet teribil.
Șoarecii au fugit.
Unu doi trei patru,
Pisica a fost învățată să citească.
Și fugi după șoareci.
Unu, doi, bufniță și bufniță
Rândunica - balenă ucigașă
Găina este un corydalis.
Pe cerul înalt pestriță magpie,
Da, din nou, nu toate: prepeliță în ovăz,
Unchiul ciocănitoare pe o cățea
Vrabie pe curent
Pițigoiul tânăr a zburat după apă,
Da, chiar și un graur, totul s-a terminat!
Lupul cenușiu a venit dintr-un basm
Într-o perucă și o mască bună,
2,3,4,5
Nu, nu așa: 4.7 și complet confuz.
Șapte frați locuiesc împreună
Se cântă melodii tare, luni
Marți, hop, miercuri, joi palme,
Vineri, sâmbătă ridicăm mâinile,
Duminică tu capcană, fugim.
Începe rima de numărare
Graur și copacă pe stejar
Graurul a zburat acasă
Și rimele de numărare s-au terminat.
1,2,3,4,5 iepurasul a iesit la plimbare
Pas dreapta, pas stânga
Faceți un pas înainte și înapoi
Cine e în spate, vino afară!
Fugim, iar tu prinzi!
Două prietene, două surori
Impletite doua impletituri
Vă pun o întrebare: câți dintre noi?
Sunt cinci degete pe mâna mea:
Cinci prinderi, cinci suporturi,
A tăia, a tăia,
A lua și a da.
Încetul cu încetul, încetul cu încetul
Adaugă o pisică la un șoarece.
Răspunsul se dovedește: există o pisică,
Și nu există șoareci.
1,2,3,4,5 au ieşit puncte pentru a face o plimbare
Dintr-o dată iese banda de cauciuc
Și șterge unul dintre ele.
Ce să faci aici, cum să fii aici
Ieși, tu conduc!
Sarcinile sunt glume.
- Cum se folosește un bețișor pentru a forma un triunghi pe masă? (Pune-l pe colțul mesei)
- Cum se formează un pătrat pe masă cu două bețe? (Pune-le pe colțul mesei)
- Este necesar să împărțiți 5 mere între cinci fete, astfel încât un măr să rămână în coș. (Ar trebui să ia mărul împreună cu coșul)
- Un bărbat a fost întrebat: „Câți copii are?” Răspunsul a fost: „Am 6 fii și fiecare are o soră”, (7)
- Un cărucior este pe patru roți. Cate roti fata si spate?
- În poiană săreau iepuri de câmp unul dintre doi. Câți iepuri sunt?
- Câte capete are un băţ? Ce zici de două bețe și jumătate?
- Pe masă sunt trei bețe la rând. Cum să faci extrema de mijloc fără a o atinge? (transfer extrem)
- Trei cai alergau 5 km. Câți metri a alergat fiecare cal? (5 km)
- Trei frați au o soră. Câți copii sunt în familie? (4)
- Au crescut 4 mesteceni. Fiecare avea 4 ramuri mari. Fiecare mare are 4 mici. Fiecare ramură mică are 4 mere. Cate mere sunt acolo? (nu creste)
- Pe masă erau 4 mere, unul dintre ele a fost tăiat în jumătate. Câte mere sunt pe masă? (4)
- Care figură nu are nici început, nici sfârșit? (la ring)
- Cum poți smulge o ramură fără să sperii păsările de pe ea? (nu pot zbura departe)
- Pe bancă sunt 2 rătuci. Sunt 2 pisoi sub bancă. Sunt 2 viței la bancă. Câte animale sunt?
- Treizeci și doi de treierat, unul mânerește. (limba, dinti)
- Doi frați aleargă în față, doi în spate ajung din urmă, dar nu pot ajunge din urmă. (roti)
- Doi frați locuiesc peste drum, dar nu se văd. (ochi)
- Are două aripi, șurubul bâzâie ca o albină.(Avionul)
- Două capete și o pereche de brațe și șase picioare. Ce s-a întâmplat? (Călăreț pe un cal)
- Doi vecini - se agita ziua la serviciu, noaptea in vacanta. (ochi)
- Două mazăre se rostogolesc sub prag. (frunte, ochi)
- Cinci frați sunt egali de ani de zile, dar diferiți ca înălțime. (degete)
- Fiecare față are două lacuri frumoase, între ele se află un munte, numiți-le copii. (ochi, nas)
- Unul vorbește, doi se uită și doi ascultă. (gura, ochi, urechi)
- Cine ia fân cu trei dinți? (furculițe)
- Pe copac erau 6 păsări. Vânătorul a tras într-una. Câte păsări au rămas pe copac?
Pe cine a jignit Linda?
Lida a pus farfuriile
Pe masă pentru toți băieții:
Exact șapte farfurii mici
Și adânc, de asemenea, șapte.
A adus sare într-un agitator de sare
Există, de asemenea, exact șapte linguri:
Lena, Ole, Zhenya, Kolya,
Mae, Rae, Tole - toată lumea.
Pune furculițele pe margine
Nu am uitat nimic
Ei îi spun: „Nu suficient
Există un singur dispozitiv aici"
Și gândește în mod deliberat cu voce tare
Pentru ca toată lumea să audă
Iată lucrarea terminată
Poți chema băieții la masă,
"Ai jignit pe cineva"
Din nou i se spune Lidei
Și iar ea se gândește
Complet suparat:
„Lena, Rae, Ole, Mae,
Tole, Kolya, Zhenya - șapte.
Va fi tot jignit
În curând unul dintre băieți.
Șapte maimuțe, șapte vecini,
Ramurile au fugit din ramurile lor.
Toate atârnate de una
Pe cozi cu susul în jos
Legănat, legănat
s-au certat între ei
Majoritatea s-au luptat
Cel mai important bătăuş
A lăsat de pe ramură
Cât va fi fără ea?
Bunica plantată în cuptor
Coaceți plăcinte cu varză.
Pentru Natasha, Kolya, Vova
Plăcintele sunt gata.
Da, o altă plăcintă
Pisica trasă sub bancă.
Ajută dacă poți
Pescarii stau, păzesc
plutește. Rădăcini de pescar
Am prins trei bass.
Rybak Yevsey 4 carasi,
Iar pescarul Mihail 2 som
Prins. Câți pești
Pescarii târâți din râu?
Iepurele a pierdut iepurii,
Iar iepurii stau si tac.
Unul în spatele căzii, unul în spatele tufișului,
Cum să găsești rapid copiii?
Unul în spatele frunzei, unul în spatele hrănitorului.
Ar trebui să fie mai puțin...
Sunt căzi lângă perete
Există câte o broască în fiecare cadă.
Dacă ar fi 5 căzi
Câte broaște erau în ele?
fratelui mai mare îi place să studieze
Și eu sunt fericită și duminica.
Șase zile de studiu pe săptămână
Și există și o zi de odihnă.
Câte zile într-o săptămână?
Nouă rowans și încă unul
În rândul festiv sa ridicat
Nouă rowans și încă unul
Parcă ard bannerele.
Câți rowan sunt?
Alioșa și-a pus o mănușă pe mână
Și degetele meșterului au căzut în temniță.
În liniște, stăteau încuiați
Doi frați mai mari nu găsesc
Locuiește separat în propria sa casă
Iar frații nu știu calea către el
Câți frați are degetul mare?
Uitate la imagine
Eroii au venit la noi.
Numără-l repede
Câți eroi sunt aici?
Trei veverițe mamă veveriță
Au așteptat lângă gol.
Au o veveriță mamă la micul dejun
A adus nouă conuri.
Împărțiți-le în trei.
Câte pentru fiecare dintre ei?
Ce ne-a dat o pădure de pini
Opt ulei și un agaric muscă?
Câte ciuperci sunt?
Două mașini circulau
Și încă două mașini
Fiecare are două pisici.
Și doi câini.
Câte roabe erau
Pisici si caini?
Pisica are trei pisoi
Miau tare.
În coș ne uităm:
Unde s-a dus unul?
Deodată vedem de sub bancă
Pisica o scoate
S-a ridicat primul
Și a ieșit din coș.
Numără câți pisoi
Nu am învățat încă să merg.
Zece macarale în nor se răcnesc,
Zbor departe, iar unul este obosit.
Unul este în spate.
Și turma coboară liniștită.
Câți au mai rămas în turmă?
Nouă rătuci, nouă găini
Nouă înot, nouă privesc.
Câte rătuci și găini?
Patru colțuri în cameră
Patru linguri la masă
Și patru picioare
Șoarecele și pisica.
Un elefant bătrân se plimbă în junglă
Și este singur și trist.
Dar fiul lui s-a apropiat de el
Și elefantul nu mai este singur.
Desigur, elefantul nu are de ce să fie trist acum.
Câți elefanți sunt acum?
Doi pui stau în picioare
Două sunt în scoici
Șase ouă sub aripă
Ia o minciună de găină.
Numărați animalele
Răspunde repede.
Câți pui vor
La găina mea?
Într-o zi nouă maimuțe
Discutând seara
Ajungeți în țări fierbinți
Ne-am gândit să mergem.
„Probabil că nu voi merge”
Babuinul a vorbit.
„În grădina zoologică
Nu vor fi maimuțe.”
Câte maimuțe au plecat
În țările fierbinți?
Bunica vulpea tricotează
Trei nepoți mănuși.
„Îți voi da în curând, nepoate,
Mănuși din două piese
Ai grijă, nu pierde,
Câți, numără?