(Ținut afară)
Ţintă: Introducerea copiilor în tradițiile rusești, în cultura lor natală.
Pentru a face cunoștință cu sărbătoarea populară rusă Shrovetide, simbolurile, tradițiile sale;
Să cultive respectul pentru tradițiile poporului rus, capacitatea și dorința de a le aplica în viață; dragoste pentru țara natală;
Dezvoltați interesul pentru jocurile populare rusești; învață-i să se joace, să dezvolte viteza, dexteritatea, atenția.
Progresul divertismentului
Conducere: Aici se termină iarna. Ne-a oferit o mulțime de lucruri distractive: tobogane de zăpadă, schiuri, sănii, bulgări de zăpadă, cetăți de gheață. Din cele mai vechi timpuri în Rus', în februarie, ultima lună a iernii, se țineau sărbători populare, începând iarna, iar această sărbătoare se numea Maslenița. Zilele acestea am fost în vizită și ne-am tratat cu clătite. O vacanță este o sărbătoare. Și ce vacanță fără oaspeți, cântece amuzante, dansuri, glume.
Bufonul 1: Ce zi glorioasă!
Împreună oamenii
Hai să cântăm și să glumim
Lasă primăvara să se distreze!
al 2-lea bufon:Împreună vom merge
Să vedem de la Shrovetide!
Joc - dans rotund
Unu doi trei patru
Cerc mai îngust, cerc mai larg
Degetul de la picioare și călcâiul
Distreaza-te dansand in ghemuit!
Virați la stânga, virați la dreapta
Zâmbește mai distractiv!
Bufonul 1: Baieti! Să numim Shrovetide.
Copil: Boierul Maslenița!
Vino sa ne vizitezi
Spre curtea lată:
Plimbare pe munte
Rulați în clătite!
(Ieșire din Maslenitsa)
al 2-lea bufon: Bună ziua, doamnă Maslenitsa!
Cât timp ne-ați plâns?
Maslenitsa: Doar pentru șapte zile. Prima zi este o întâlnire, a șaptea este un rămas bun.
Bufonul 1: Cu ce ai venit la noi?
Maslenitsa:Întâlnește-mă cu bucurie, sațietate și mulțumire.
al 2-lea bufon: Vă salutăm cu o melodie!
Dans rotund „Ca pe o gheață subțire”.
Maslenitsa: M-ai așteptat bine - ai așteptat?
Bufonul 1: Mult așteptat, mult așteptat. Și cântecele pregătite.
Chastushki
1 copil: Ca Săptămâna Cartierului
Clătite zburau din țeavă
Oh, clătitele mele! Prăjită!
2 copil: Am cusut o rochie de varză,
tăiate cu castraveți
M-am supărat, am mâncat rochia -
Ce am facut.
3 copil: Ca Săptămâna Cartierului
Clătite zburau de la masă
Și smântână și brânză de vaci
Totul a zburat spre prag.
Maslenitsa: Sunteți amuzanți băieți! Și pe vremuri, în timpul festivităților, se auzeau teasers-uri jucăușe - nu pentru jignire, ci pentru distracție.
Teasers:
1. Yegor avea un cârnați pe nas.
2. Oh tu, Sasha este un gandac,
Urcă-te în hambar.
Ei sfâșie o pisică
Îți vor da o coadă!
3. Marinka - coșul a sărit, a sărit
A căzut în mlaștină!
Conducere: Destul, băieți, ceartă și tachinare. Nu e timpul să te joci, distrează-te
relee:
1. Pe sanie (cu parinti);
2. Alergarea în saci;
3. Tragere de frânghie.
Bufonul 1: Ne-am adunat pentru a ne distra și a ne distra, dar e ceva trist cu tine? Ce iti lipseste?
Copii: Soare cald, senin!
al 2-lea bufon:Și într-adevăr, nu am numit primăvara - roșu.
Cântecul „Vesnyanka” 1. Oh, apa curge ca un pârâu,
Fără zăpadă, fără gheață
Oh, apă, oh, apă, fără zăpadă, fără gheață.
2. Cântăm mușca de primăvară,
Numim primăvară roșie
Cântăm, cântăm, numim izvorul roșu.
Bufonul 1: Aici a devenit mai cald, aici a devenit mai ușor. În curând păsările vor zbura și pâraiele vor suna. Să jucăm un joc "Pârâu".(Copiii stau într-o coloană unul după altul și, la cuvântul „Wow”, toți sar împreună peste pârâu.)
"Pârâu"
Pârâul s-a vărsat,
Cornul de Aur - Uau!
Vărsat cu apă
Frig, zăpadă - Uau!
Vărsat cu apă
Cheie transparentă - Wow!
Peste mușchi, peste mlaștini
Pe punțile pădurii - Uau!
Conducere: Destul ca să jucăm, este timpul să o desfacem pe Maslenitsa.
Toate: Shrovetide, Shrovetide
Maslenitsa lată
Oaspetele s-a distrat bine
La revedere de iarnă!
(Bufonii scot o sperietoare).
Toate: La revedere, Shrovetide! (incendiat).
Arde, arde mai luminos
Vara va fi mai caldă
Și iarna este mai caldă
Și primăvara e mai dulce.
Arde, arde cu bubuitură!
Lasă cîştigarile
Unde zac zăpadele
Vor fi mai multe fructe de pădure
Lasă-i să poarte pe punte
Albinele sunt mai mari decât mierea
Să fie grâu pe câmpuri
Bâzâie intens.
Arde, arde luminos
Pentru a nu ieși.
Bufonul 1: Lăsați primăvara să capete putere, lăsați zilele luminoase să crească și noi îi vom ajuta cu asta. Să începem un dans rotund, vom cânta cu toții împreună.
Cântecul „Clătite”
Conducere: De mult mănânci clătite? Vrei clătite? Da, ce este Maslenitsa fără clătite, fierbinte, roșie. Ți-am copt cinci sute de mâncare, poate șase. Un răsfăț pentru glorie și pentru distracție pentru băieți!
(Toată lumea este tratată cu clătite.)
In secunda grupa de juniori pe tema: „Shrovetide”
Ținte:
Stăpânirea ideilor despre obiecte și fenomene ale naturii neînsuflețite. Îmbogățiți vocabularul copiilor prin extinderea înțelegerii acestora
oameni, obiecte, obiecte naturale ale mediului imediat, acțiunile lor,
trăsături pronunțate. Dezvoltați capacitatea de a crea imagini simple, luați
ideea propusă de un adult, de a o dezvălui în muncă, folosind
modalități stăpânite de a crea imagini, forme, elementare
compoziţie. Susține inițiativa copiilor.
Integrarea domeniilor educaționale: dezvoltarea vorbirii (comunicare), dezvoltarea culturii fizice (sănătate), dezvoltarea artistică și estetică, dezvoltarea cognitivă, (socializarea).
Metode și tehnici: Dispoziție psihologică (salut), crearea unei situații de joc, cuvânt artistic, pauză dinamică, activitate productivă, reflecție cu jetoane.
Lucrare de vocabular: Maslenitsa, Efigie Shrovetide.
Materiale și echipamente: o prezentare pentru lecție, muzică pentru relaxare, siluete de bărci decupate de profesor în prealabil, perii de lipici, lipici PVA, șervețele, o silueta feței Maslenița lipite de profesor în prealabil.
Organizarea timpului. Dispoziție psihologică. (Salut) (Copiii stau în cerc)
Educator:
Să te salutăm.
Salut palmele. Aplauda - aplauda - bate din palme.
Salut picioare. De sus - de sus - de sus.
Bună, obraji dolofani. Plop - plop - plop.
Bună, bureți. ciugulit - ciugulit - ciugulit.
Buna dinti. Click - click - click.
Salut nasul meu. Bip - bip - bip.
Și acum să ne ținem de mână și să ne zâmbim unul altuia.
Băieți, astăzi vă propun să plecați într-o excursie. Dar drumul nostru nu va fi ușor, va trebui să rezolvăm ghicitori despre Shrovetide, vom face un minut fizic cu tine și apoi vom face una foarte lucrare interesantă. Băieți, sunteți gata să plecați? (da) Atunci hai să mergem! Iată prima luminiță. Stați băieți. Maslenița este una dintre cele mai distractive vacanțe. Toată săptămâna oamenii își aranjează un rămas-bun vesel de iarnă. Aceste rămas-bun sunt însoțite de festivități populare, iar clătitele sunt o parte integrantă a acestor festivități.
În centrul apariției numelui sărbătorii „Maslenitsa” se află tradiția coacerii clătitelor. Oamenii au încercat să atragă mila soarelui pentru ca acesta să-i încălzească și să-i ajute în momentele grele. Prin urmare, clătitele au forma unui soare mic. De asemenea, în sate se obișnuia să danseze și să aranjeze festivități. Se credea că astfel de ceremonii fac soarele mai blând, adică soarele este „uns”. De aici și numele - „Maslenitsa”.
Să rezolvăm ghicitorile:
Merită cupru,
Dedesubt este un pahar gol.
Aburii, clătitele sfârâie,
Toată lumea vrea să toarne un pahar.
Să luăm căldura cu o cizmă.
Înaintea noastră...
(samovar)
El este rotund și roșu,
Le place cu smantana
Și cu dulceață și miere,
Cu toții cunoaștem gustul acestuia.
Începem iarna
Și coacem, mâncăm clătite,
Întâmpinăm primăvara împreună
Ce sărbătorim?
(Shovetide)
Simbol de iarnă - iarnă,
Trebuie să ardem astăzi.
mâini, picioare, cap,
Dar nu ne pare rău pentru tine.
Arde repede
Atunci primăvara va veni la noi.
(Sperietoria lui Maslenitsa)
Ce oameni buni sunteți! Toate ghicitorile rezolvate.
Fizminutka (Mișcările sunt făcute în text)
Eu, ai palmele sunete
Eu am, tu ai picioare ca arcuri
Suntem cu tine, suntem cu tine palmă, palmă, palmă, palmă
Suntem cu tine, suntem cu tine sari-sari, sari-sari.
Eu, ai ochii ca nasturii
Eu am, tu ai buze ca merișoarele
Suntem cu ochii voștri
Suntem cu tine buze plescă, plescă, plescă, plescă
Eu, ai un miracol al coatelor
Eu, ai șosete ascuțite
Suntem cu tine, suntem cu tine hop, hop, hop, hop
Suntem cu tine, suntem cu tine sari-sari, sari-sari
Cu toții am avut timp să ne odihnim
Și s-au așezat în liniște.
Băieți, îmi place foarte mult această vacanță la Maslenitsa. Băieți, spuneți-mi care este simbolul Shrovetide?
(Soare)
Băieți, acum vom face Soarele. Să o facem băieți? (Da)
Băieți, uitați-vă că fiecare dintre voi aveți siluetele unei mâini pe care le-am decupat în avans. Și pe tablă am chipul Soarelui. Băieți, ne vom lipi palmele în jurul feței și vom lua soarele.
Băieți, ce trebuie făcut pentru ca părinții noștri să le placă aplicația?
Așa e, trebuie să te străduiești din greu să-l ții cu grijă și cu dragoste (copiii încep să finalizeze sarcina, profesorul oferă toată asistența posibilă)
Bravo baieti, toti ati facut o treaba grozava!
Plimbarea noastră s-a încheiat și este timpul să ne întoarcem înapoi la grădiniță.
Ți-a plăcut plimbarea?
Și ce ți-a plăcut cel mai mult?
Bravo, mi-a plăcut foarte mult să mă plimb cu tine.
Reflecţie. Chips-uri pe masă: roșu și verde. Cine crede că a răspuns foarte bine ia cip roșu, cine nu a răspuns sau a răspuns prost - cip verde.
Tatiana Davydova
Ţintă. Cunoașterea copiilor cu sărbătoarea populară rusă Maslenitsa dedicat sfârșitului de iarnă.
Sarcini: Pentru a face cunoștință cu sărbătoarea populară rusească Maslenitsa, semnificația sa, simbolurile, tradițiile, pentru a familiariza copiii cu riturile Carucior saptamani si bucatarie festiva, cunoasterea jocurilor populare, dezvoltarea perceptiei emotionale directe. Să cultive respectul pentru tradițiile poporului rus; dragoste pentru țara natală.
Construirea unui GCD:
1. Moment surpriză.
ÎN grupul este adus de soare. Îi invită pe copii să viziteze pentru o vacanță.
2. Conversație: „Văzând iarna”.
Băieți, vreau să vă prezint o vacanță distractivă - Maslenitsa. Ați observat că zilele devin treptat lungi și strălucitoare, cerul este albastru, iar soarele este strălucitor. În această perioadă se țineau festivaluri populare în Rus'. Și această sărbătoare se numea - Maslenitsa. Veselă și răutăcioasă, a durat un întreg săptămână: În zilele noastre s-au aranjat jocuri, spectacole de mume, dansuri. Oamenii au sunat această sărbătoare cu un motiv. lat Maslenitsa. Au chemat Soarele cu cântece și cântece amuzante, astfel încât să încălzească pământul mai cald, iar roșu-primăvară să nu zăbovească.
3. Lucrați pe o tablă magnetică. Aplicație colectivă - Soare și razele.
Copiii aplică pe rând razele soarelui pe flanelograf.
Toate Shrovetide sunt clătite coapte.
Care este cel mai important lucru în Carucior? Ei bine, bineînțeles, clătite! Fără ele nu există Carucior. Gospodinele coaceau clătite în fiecare zi. Clatitele au fost servite cu smantana, dulceata, unt ulei, Miere.
Băieți, cum arată clătitele? Ce formă au? Culori?
Clatitele sunt ca soarele.
In vacanta Carucior oamenii dansau și cântau cântece.
Care este masa principală Maslenitsa?
Cum arată clătitele?
4. Joc în aer liber Burn, Sun, brighter.
Progresul jocului.
În centrul cercului - „Soarele” (pe capul copilului se pune o șapcă cu imaginea soarelui). Copii în cor pronunta:
Arde, soare, mai strălucitor -
Vara va fi mai caldă
Și iarna este mai caldă
Și primăvara e mai dulce.
Copiii merg într-un dans rotund. Pe linia a 3-a se apropie de „soare”, îngustând cercul, plecăciune, pe linia a 4-a se îndepărtează, extinzând cercul. La cuvântul „Arde!” - „Soarele” îi ajunge din urmă pe copii.
A durat Maslenitsa festivități pentru o săptămână întreagă. Pentru o săptămână întreagă, totul din suflet s-au distrat: sanie de la munte, concurat. Copiii s-au jucat cu bulgări de zăpadă, au construit cetăți de zăpadă și au inundat munții înghețați.
5. Joc în aer liber Bulgi de zăpadă. Copiii aruncă pe rând mingi de vată în recipient.
6. Joc cu degetele „Masha a început să convoace oaspeții.”
Masha a început să adune oaspeți (bate din palme)
Și vine Ivan (cu vârful degetului arătător pe jumătate îndoit al mâinii drepte, trece pe rând prin toate degetele mâinii stângi; începe cu degetul mare,
Și Stepan vine
Da, Andrei vino,
Da, și vine Matei,
O Mitroshechka
Oh te rog! ( degetul aratator scuturați degetul mic de la mâna stângă de patru ori)
A devenit Masha
Tratați oaspeții (bate din palme)
Și clătită Ivan (întoarceți mâna stângă cu palma în sus cu degetul mare al mâinii drepte, apăsați pe rând tampoanele fiecărui deget)
Și la naiba să fie Stepan,
Și al naibii de Andrei,
Da, și la naiba Matei,
Și Mitroșecka
Turtă dulce cu mentă! (degetul mare al mâinii drepte apasă degetul mic al mâinii stângi de patru ori)
A devenit Masha
desface oaspeții (bate din palme)
La revedere, Ivan! (îndoiți pe rând degetele mâinii stângi)
La revedere, Stepan!
La revedere, Andrei!
La revedere, Matei!
La revedere Mitroşecka.
Membru principal Carucior- păpușă mare numită Maslenitsa. Oamenii au făcut-o singuri.
Era îmbrăcată într-o rochie, o eșarfă era legată în jurul capului. Păpușa a fost instalată în centrul festivităților, au dansat în jurul ei, au cântat cântece.
Distracția a durat toată săptămâna, iar la sfârșitul tuturor angajamentelor, „s-au dat drumul Maslenitsa„Au ars o efigie.
7. Joc în aer liber "Carusel"
Progresul jocului.
Copiii formează un cerc, se țin de mână și se deplasează într-un cerc dedesubt cuvinte: „Abia, abia, abia, abia Caruselele se învârteau. Și apoi, apoi, apoi, Toți fugiți, fugiți, fugiți Taci, liniștiți, nu vă grăbiți, opriți caruselul! Unu-doi, unu-doi. Deci jocul s-a terminat.” Mai întâi, copiii merg în cerc, apoi aleargă, cu sfârșitul cuvintelor se opresc.
9. Soarele le mulțumește copiilor pentru vacanță, își ia rămas bun de la ei și îi tratează cu clătite.
Publicații conexe:
Timp liber „Wide Shrovetide” în grupa a doua de juniori Agrement „Wide Shrovetide” (grupa a doua de juniori) Dirijată și pregătită de: Khazanova. A. G., Sarcini. Pentru a familiariza copiii cu tradițiile Shrovetide.
(la plimbare) Scop: formarea ideilor copiilor despre festivaluri și sărbători populare. Sarcini: 1. Învățați copiii 2. Dezvoltați dexteritatea,.
Rezumatul NOD privind introducerea copiilor în cultura populară rusă „Wide Maslenitsa” Scop: formarea interesului pentru tradiția rusă de a celebra Maslenița prin familiarizarea cu viața poporului rus. Extindeți și adânciți.
Rezumatul GCD în grupul școlar pregătitor „Wide Shrovetide” Sinopsis GCD în grupul școlar pregătitor „Wide Shrovetide” Scop: -Continuați să familiarizați copiii cu istoria sărbătorii.
zona de invatamant: Dezvoltarea vorbirii Grupa de vârstă: al doilea junior Tema: „Maslenitsa” Scop: Introducerea copiilor în popularitatea rusă.
Obiectivul proiectului: - Cunoașterea copiilor cu sărbătoarea națională Maslenița; - Educarea iubirii pentru Patria Mamă; Sarcini: -Oferiți idei inițiale.
Desen cu creioane colorate „Wide Maslenitsa”. Clasa de master cu fotografie pas cu pas
Desen pas cu pas cu creioane colorate: „Wide Shrovetide”
Autor: Kucherova Alina, elevă a școlii secundare MBOU Dubininskaya nr. 13 Teritoriul Krasnoyarsk, districtul Sharypovsky, satul Dubinino.
Profesor: Verkhoturova Lyubov Mikhailovna, profesor de învățământ suplimentar din prima categorie de calificare, școala secundară MBOU Dubininskaya nr. 13 Teritoriul Krasnoyarsk, districtul Sharypovsky, satul Dubinino.
Descriere: clasa de master este destinată profesorilor de învățământ suplimentar, educatorilor, profesorilor școală primară, oameni creativi care lucreaza cu copii de 6-10 ani.
Scop: desen pentru o expoziție, concurs.
Ţintă: desen complot cu creioane colorate pentru concursul de creativitate a copiilor.
Sarcini:
- să înveţe să transmită în desen evenimentele din realitatea înconjurătoare;
- continua să înveți să desenezi o figură umană;
- de a cultiva acuratețea în lucru, capacitatea de a picta fără a depăși conturul;
- dezvolta abilitati creative, abilitatea de a-ti transmite starea de spirit intr-un desen.
Materiale si instrumente:
- rama de lemn;
- creioane de culoare;
- marker negru.
Locuiesc într-un mic sat din teritoriul Krasnoyarsk, în fiecare an, la sfârșitul iernii, în clubul nostru, sărbătorim sărbătoarea rusă „Seeing Off Winter” sau „Maslenitsa”, în această zi dansăm, coacem clatite și clătite. Și la sfârșitul sărbătorii ardem un carnaval umplut, o păpușă de cârpă umplută cu paie. Am descris impresiile mele în imagine.
Progresul clasei de master:
Începem să desenăm cu creioane colorate o imagine a complotului pe tema „Wide Shrovetide”:
Vom desena cu un creion negru, deoarece un simplu creion este greu de văzut în fotografie.
Mai întâi, să desenăm un carnaval umplut: un cap, o rochie, un băț. Apoi flăcările din foc.
Desenăm o figură a unei fete care se uită la o sperietoare.
Desenăm figuri cu încă doi copii și mâini și o față la Shrovetide.
Să mai adăugăm un băiat.
Desenăm soarele, norii. Coloram cu un creion galben flacarile, soarele si parul la carnaval.
Colorăm fețele și mâinile copiilor cu un creion portocaliu.
Colorează norii cu un creion albastru.
Cu un creion roșu pictăm flacăra și rochia la carnaval.
Cu un creion albastru colorăm hainele fetei care stă în stânga carnavalului.
Cu un creion verde colorăm hainele băiatului care stă în dreapta carnavalului.
Cu un creion roz colorăm hainele fetei care stă în dreapta carnavalului.
Rămâne să colorați hainele fetei cu un creion verde mare și pantofi pentru copii cu un creion maro.
Pictăm pe trei păsări albastre vesele, șorț la Shrovetide, bureți roșii pentru copii și mici zăpadă, pentru că trăim în Siberia, zăpada nu se topește de mult. Lucrarea este gata.
Introduceți desenul terminat în cadru.
Sărbătoarea „Despre iarnă” am desenat.
Am transmis starea de bucurie din el.
În această sărbătoare, toți oamenii conduc dansuri rotunde.
Și popoarele ruse își iau rămas bun de la iarnă.
Studiu tradiții populare joacă un rol important în dezvoltarea abilităților creative ale copiilor vârstă mai tânără. Unul dintre cele mai strălucitoare exemple este orele de artă plastică dedicate lui Maslenitsa. Aceasta este o sărbătoare populară distractivă care întruchipează toate fațetele artei populare.
Lecție de arte plastice pe tema „Săptămâna clătitelor” în grupele mai tinere ale grădiniței
În timpul săptămânii Maslenitsa, puteți acorda atenție cursurilor tematice de arte plastice. În procesul de a le ține, puteți consolida cu copiii cunoștințele acumulate despre istoria sărbătorii și tradițiile ținerii acesteia.
imagine de vacanță
Un exemplu de rezumat al unei lecții de desen pentru vacanța Maslenitsa
Pentru consolidarea competentă a cunoștințelor, educatorilor li se recomandă să elaboreze schițele orelor de desen în avans. Acestea ar trebui să conțină o construcție detaliată a planului, care include următorii pași:
- Tema principală este scrisă.
- Se stabilește un scop care corespunde subiectului.
- Sarcinile sunt definite pentru a atinge scopul lecției.
- Forma este fixă.
- Enumeră materialele care vor fi utilizate în procesul activităților educaționale.
- Este definită o ordine clară a acțiunilor.
Orice activitate de desen pentru copii mici ar trebui să urmărească atingerea următoarelor obiective:
- Treziți interesul copilului pentru arta populară, sărbători tradiționale, ritualuri. Trezește dorința de a afișa cunoștințele dobândite sub formă de desene.
- Când descrieți Shrovetide la copii, conceptul de structură a corpului uman este fix.
Notă!În plus, lecția de Shrovetide în grupul mai tânăr ajută la formarea copiilor abilitatea de a lucra în echipă. Împreună se vor strădui să îndeplinească o sarcină comună de creativitate.
Etapele lecției
Obiectivele lecției
Fiecare lecție în preşcolar ar trebui să fie în concordanță cu atingerea anumitor obiective. În cazurile în care lecțiile de artă sunt dedicate Marții Grasului, două tipuri de obiective sunt stabilite pentru educatori.
Dezvoltare și educațională
Ca scop de dezvoltare, se stabilește cerința de a fixa cu copiii proporțiile corpului, conceptele părților sale. Toate acestea sunt amintite în procesul de creare a unui desen. Este important să atragem atenția copiilor asupra schimbărilor de poziție atunci când efectuează acțiuni.
Important! Toate cunoștințele sunt fixate în procesul de reprezentare secvențială a figurilor umane. Se formează și capacitatea de a crea imagini cu ajutorul creioanelor colorate.
Obiectivele educaționale includ cunoașterea copiilor despre istoria sărbătorilor și tradițiilor populare. În procesul poveștilor către copii, orizonturile lor se extind, vocabularul crește. Sarcina educatorului este de a insufla dragoste și respect pentru istoria poporului său.
Materiale și echipamente necesare pentru lecție
Pancake Week are o gamă largă de posibilități de utilizare a diverselor detalii și materiale. Maslenitsa în grupa a doua de juniori grădiniţă recomandat pentru utilizare colectivă. Astfel, fiecare copil va putea lua parte activ la crearea atmosferei sărbătorii. Acest lucru necesită utilizarea anumitor materiale și dispozitive.
Demonstrație și distribuție
Materialele pentru desfășurarea unei lecții de desen sunt împărțite în două grupuri. Distribuția include:
- un creion simplu pentru fiecare copil;
- creioane colorate;
- hârtie, caiet de schițe.
Pentru a atinge obiectivul, trebuie să utilizați o cantitate suficientă de fișe și echipamente. Educatorii pot folosi:
- figurine din paie;
- poze tematice, cărți poștale;
- ajutor vizual sub forma unui corp uman;
- instrumente muzicale caracteristice sărbătorii: tamburine, zdrănitoare, clopoței;
- figurina soarelui (poate fi din orice material).
Important! Aceste materiale vă vor permite să creați imaginea necesară pentru copil, pentru a forma conceptele de bază ale vacanței.
Materiale pentru lecție
Lucru preliminar cu copiii, discutarea subiectului
Înainte de începerea lecției, este necesar să se efectueze o etapă pregătitoare, al cărei scop va fi familiarizarea copiilor cu istoria și tradițiile sărbătorii.
Ce imagine să alegeți pentru vacanța Maslenitsa pentru desen pe hârtie
În etapa inițială, sarcina educatorului este de a familiariza copiii cu imaginea lui Maslenitsa în detaliu. Este necesar să vorbim despre tradițiile care se obișnuiesc să fie respectate în săptămâna Shrovetide.
Povestea poate fi construită din descrierea începutului de săptămână. Profesorul spune că în fiecare zi, începând de luni, în case se coace clătite. Sunt ca soarele. Va fi în principal o sărbătoare. În fiecare zi se obișnuiește să vizitezi pe cineva. Răsfățați-vă cu clătite, aduceți bunătăți prietenilor tăi.
Notă! Este recomandat să acordați o atenție deosebită zilei de duminică. Trebuie să le spunem copiilor că aceasta este Ziua Iertării. Trebuie să-ți ceri scuze familiei și prietenilor, să ierți nemulțumirile vechi.
Notă! Un rol important este acordat descrierii festivităților. Ei sunt cei care vor contribui la crearea unei imagini cu drepturi depline a sărbătorii, îi vor prezenta copiilor în tradițiile antice rusești.
Duminică, toată lumea iese la festivități în masă. Se aud cântece de jur împrejur, oamenii dansează dansuri rotunde, se plimbă cu săniile cu caii. În timpul poveștii, puteți demonstra clopotele și clopotele care sună peste tot în timpul festivităților.
Odată cu apariția întunericului, se aprind focuri. Efigia Masleniței este pregătită din timp. Aceasta este o păpușă de paie care este îmbrăcată cu orice haine vechi. Trebuie să ardă în foc, luând cu ea toate necazurile și iarna.
Maslenitsa nu este doar o sărbătoare foarte interesantă, ci și o sărbătoare delicioasă, care reunește toate rudele și prietenii.
Povestea poate fi însoțită de un mic minut de educație fizică, de exemplu, aranjați un dans rotund.
Crearea unei imagini
Partea practică a lecției, desenul „Shrovetide”
După o cunoaștere detaliată a tradițiilor sărbătorii, creând imaginea lui Maslenitsa în imaginația copiilor, puteți trece la partea principală a scenariului.
Progresul GCD, ce tehnici pot fi utilizate pentru aplicarea imaginii
În procesul de desfășurare a lecției, este important să se creeze o atmosferă relaxată în grup care să contribuie la starea de spirit festivă. Acest lucru poate fi realizat cel mai eficient cu o mică performanță sau prezentare. De exemplu, pe tablă este atașată o figură a soarelui pregătită în prealabil. Va fi simbolul principal al sărbătorii de primăvară.
După ce educatorul îi familiarizează pe copii în detaliu cu caracteristicile sărbătorii, tradițiile și ritualurile, fiecărui copil trebuie să i se ofere o alegere. Potrivit GEF, proiectul trebuie să conţină solutie independenta la finalizarea sarcinii. Acest lucru dezvoltă la copil un sentiment de creativitate și responsabilitate pentru decizie.
Copiii pot alege să deseneze pe o varietate de povești. De exemplu, poate fi sanie cu cai sau sanie pe un deal. Copilul poate desena cum mama sau bunica coace clătite. Desenele complotului pot fi dedicate jocului de bulgări de zăpadă, dansuri rotunde.
Important! La sfârșitul lecției, toate desenele sunt așezate în jurul figurii soarelui. Ar trebui să obțineți un panou de complot care va spune despre toate tradițiile și ritualurile cele mai importante.
Acompaniament muzical
Este important ca în imaginația copiilor să fie creată o imagine foarte vie. Numai așa o vor putea înfățișa în imagine. Acest lucru se poate realiza cu ajutorul acompaniamentului muzical al lecției. În procesul de cunoaștere a imaginilor tematice, puteți include melodii despre clătite.
Un mare rol îl joacă demonstrația instrumentelor populare, sunetul lor. trebuie să spuneți cu ce anume sunt obișnuiți pentru a înveseli la serbările în masă.
Acompaniament muzical
Procesul de desenare pas cu pas
Copiii din grădiniță trebuie să deseneze singuri. Procesul se desfășoară conform următoarelor reguli:
- dacă un copil vrea să portretizeze o persoană, atunci trebuie să înceapă să deseneze din cap;
- schița se face cu un creion simplu;
- imaginea principală a imaginii ar trebui să fie în centrul foii;
- finisajele se fac cu creioane colorate, imaginea este pictată, fundalul este decorat.
Notă!În timpul execuției compoziției, este important să se monitorizeze respectarea proporțiilor. Pentru copiii din grup de seniori Se recomandă să oferiți mostre de desene.
Rezultatele desenului
Întrebări pentru copii conform desenelor pe care le-au desenat „Săptămâna clătitelor”
La sfârșitul lecției, trebuie să consolidați cunoștințele și abilitățile dobândite. Este important ca copiii să-și împărtășească experiențele. Îi poți invita să spună despre desenul tău. Fiecare mic artist ar trebui să spună în detaliu despre ceea ce descrie, despre ce eveniment este, despre ce face eroul său. La sfârșitul lecției, puteți pune întrebări suplimentare:
- „Ce se obișnuiește să gătești și să mănânci în timpul Marții Grațietei?”;
- „În ce perioadă a anului se sărbătorește Maslenița?”;
- „Ce fac copiii în timpul festivităților?”;
- „Cum se termină evenimentul?”;
- Câte zile durează sărbătoarea?
Aceste întrebări îi vor ajuta pe copii să consolideze informații noi.
Important! Sarcina educatorului este de a desfășura cursuri creative în așa fel încât să îi îndrume pe copii să desfășoare diferite tipuri de activități artistice. Datorită acestui fapt, interesul pentru lumea înconjurătoare crește.
Cunoașterea tradițiilor poporului tău este un element important în creșterea copiilor. Cunoștințe acumulate în vârstă fragedă, va ajuta pe viitor la formarea unei personalități cu drepturi depline.