Creșterea unui copil nenativ nu înseamnă întotdeauna că relațiile cu el vor fi ca și cu ale lui. Acest grad de apropiere nu este o sarcină ușoară și necesită o cantitate imensă de efort, răbdare și timp. Desigur, multe depind de circumstanțele și condițiile apariției unei persoane noi în viața copilului și de relația cu fostul părinte. A deveni o bună mamă vitregă și tată vitreg înseamnă construirea de relații bazate pe respect reciproc și capacitatea de a fi interesant, necesar copilului, nu doar la nivel necondiționat, ca la proprii părinți, ci în unele probleme și situații foarte specifice. Este o iubire socială care trebuie câștigată și hrănită cu experiențele trecute ale copilului, adesea dureroase.
Care sunt principalele greșeli de evitat:
- Nu grăbi copilul, dă-i timp să se obișnuiască cu noua persoană și acceptă faptul că viața în familia ta s-a schimbat. Fiecare dintre noi are nevoie de o pauză psihologică pentru a accepta schimbările vitale și cu atât mai mult pentru un copil a cărui experiență de viață este complet diferită de a noastră.
- Cel mai mult, copiilor le este frică de asta persoană nouăîncepe brusc să se împrietenească cu ei, pentru că mama/tata are nevoie de el. Ei nu percep acest lucru ca pe un interes sincer și autentic, ci mai degrabă ca pe dorința ta de a-ți face plăcere noului tău soț.
- Nu creați situații de competiție sau nevoia de a compara un tată vitreg/mamă vitregă cu un părinte natural, în această situație mama vitregă sau tatăl vitreg va pierde cel mai probabil pe fondul propriei mame sau tată.
- Nu insistați ca copilul să vă spună tată sau mamă.
- Nu interziceți copilului să-și vadă propriul tată sau mama, dacă amândoi pot și vor să se întâlnească.
- Sfătuiți-vă noul soț să nu vă introducă brusc regulile și reglementările, de exemplu, să schimbați vechiul stil și stil de viață al familiei și tot ceea ce este obișnuit copilul.
- Nu așteptați prea multe de la copil și nu cereți ascultare și aderare instantanee la principiile dumneavoastră. Mulți dintre copii percep noii parteneri ai părinților lor ca pe o amenințare. Cel mai bun medicament nu este doar timpul, ci și capacitatea de a menține o atitudine activ-pozitivă ori de câte ori ești cu copilul tău.
- Evită să critici sau să evaluezi negativ părintele natural, indiferent de situație, chiar dacă copilul însuși vorbește negativ despre părintele natural.
Ce este important de făcut pentru a găsi limbaj reciproc cu copilul și să devină prietenul și mentorul lui
- Fii pregătit pentru primele proteste și fraze jignitoare precum „nu ești al meu/draga”, „Nu am nevoie de tine”. Încercați să înțelegeți despre ce țipă copilul cu adevărat și ce sentimente pot fi în spatele lui. Frica, neîncrederea, mânia, resentimentele și, poate, lipsa de dorință de a accepta realitatea așa cum este. Răspunde-i copilului cu un sentiment și o reacție diferită: „Înțeleg că îți este greu și incomod din cauza aspectului meu, poate în locul tău aș simți la fel, dar acum trebuie să trăim împreună și este puțin probabil ca tu și cu mine. mulțumiți, dacă avem conflicte și certuri. Să încercăm să cădem de acord asupra modului în care ne putem înțelege. Spune-mi ce nu-ți place și cele mai importante reguli pentru a te face să te simți confortabil, iar eu îți voi spune despre ale mele. Să începem doar prin a fi de acord să le observăm și să nu complicăm viața mamei/taticului, pentru că fiecare dintre noi îl iubește foarte mult și nu vrea să ne supărăm. Ea/el va fi foarte mulțumit chiar dacă încercăm.”
- Participați la toate activitățile care îl interesează pe copil. Ajutați-vă cu temele, lucrați la proiecte școlare, participarea la evenimente sportive și cluburi la care participă copiii le va arăta că îi susțineți. Cu cât ești mai implicat, cu atât copilul tău te va putea accepta mai repede și va fi mai recunoscător pentru că a făcut parte din viața lui.
- Împărțiți în mod egal timpul și cadourile pe care le oferiți propriilor voștri copii și copiilor noului vostru soț. Acum amândoi sunt la fel de familia ta.
- Încurajează-ți copilul adoptat să participe la activitățile tale preferate. Dacă sunteți pasionat de pescuit, drumeții, sport sau dacă aveți orice alte hobby-uri, lăsați întotdeauna copilul să participe la ele, dacă este posibil.
- Comunicați calm și clar cu copilul dvs. Lăsați copilul pe care îl creșteți acum să înțeleagă că puteți fi vorbit oricând este nevoie. Știi să asculți dacă copilul vine la tine să vorbească. Fii obiectiv și gata să accepți punctul de vedere al altcuiva - amintește-ți că înainte de a apărea în viața ta, copilul avea propriul său cerc social. Spune-i despre părerile tale, dar evită asprimea și presiunea. Întotdeauna justificați-vă temeinic acțiunile și opiniile.
- Respectă spațiul personal al copilului tău. Orice copil in adolescent are nevoie de intimitate și spațiu personal, iar dacă nu există niciun motiv să vă îngrijorați serios de comportamentul sau hobby-urile copilului, cu cât îi oferiți mai mult spațiu personal, cu atât va simți mai multă încrederea dvs.
- Încearcă să uiți că acesta nu este propriul tău copil. Uneori, dacă te gândești prea des la asta, te vei simți ciudat și nefiresc în comunicarea cu copilul tău. Gândește-te la faptul că pentru persoana iubită, copiii lui sunt cei mai apropiați, foarte importanți și valoroși oameni.
- Alegeți, ca întâmplător, un film în care această problemă este jucată și relația cu tatăl vitreg și mama vitregă devine o nouă resursă pentru copil și mitul că aceste relații sunt sortite conflictului și neîncrederii este dezmințit, și vizionați-l cu tot. familie.
- Propuneți reguli complexe de disciplină și cerințe pentru copil împreună cu părintele și încercați întotdeauna să discutați în prealabil orice acțiune educațională, astfel încât copilul să nu caute în tine un „polițist bun și rău”.
Nu trebuie să jucați rolul unui tată sau al unei mame, aveți un rol special și diferit - un partener, în care pot exista o mulțime de resurse pentru o relație cu un copil. Fii răbdător și înțelept, arată empatie și rezistență, vorbește cu el sincer despre sentimentele tale și fii tu însuți. La urma urmei, copiii simt foarte mult minciună și poate că nu vă veți plăcea imediat, dar pentru un copil, în primul rând, siguranța psihologică este importantă și doar sinceritatea și deschiderea din partea voastră o pot oferi. Dar principalul lucru este că copiii te vor trata bine dacă arăți dragoste și grijă deosebită față de părinții lor naturali, așa că viitorul tău comun cu copiii lor depinde în mare măsură de cum va fi relația ta cu partenerul tău.
În vremea noastră, când progresul tehnologic înlocuiește adesea comunicarea cu oamenii din viata reala, problema izolării la copii devine din ce în ce mai acută. Copiii văd că părinții lor au nevoie de o scurtă conversație telefonică, iar seara toți membrii familiei merg în colțurile lor și stau în fața televizorului, cu o tabletă în mână sau la computer. Care este concluzia pentru copil? Adevărat, subconștient, bebelușul este convins că comunicarea nu este un lucru atât de necesar pentru viață.
Incapacitatea și teama de a stabili contacte pot avea un efect negativ asupra vieții sale de adult, iar omulețul va trebui să obțină o profesie, să se îndrăgostească, să își întemeieze o familie, să își facă prieteni în cele din urmă...
În plus, un copil închis, timid reacționează foarte dureros la situațiile de viață nestandardizate. Și după cum știm cu toții, vor fi multe altele. Necucerit în izolarea copilăriei devine adesea cauza unui complex de inferioritate serios.
Sarcina părinților este să ajute un bebeluș închis să iubească lumea din jurul lui. Dar ce trebuie făcut mai exact?
Ce este?
Apropierea nu este o boală. Acesta este un mecanism de protecție prin care copilul încearcă să-și protejeze lumea interioară de pericolele care vin din lumea exterioară.
Închiderea este foarte rar moștenită, de obicei este o trăsătură de caracter dobândită. Copilul devine închis sub influența factorilor externi - metodele de educație, situația în familie, conflictele la școală sau la grădiniță.
Unii neonatologi tind să creadă că cauza izolării este o consecință sarcina prematura. născut înainte de termen Bebelușii, după cum știți, sunt izolați în cutii separate de resuscitare, iar firimiturile își petrec primele zile din viață fără mamă. Ei nu sunt în contact.
Psihologii susțin adesea că izolarea se formează la vârsta de 1 an.
În primul rând, părinții trebuie să învețe să facă distincția între izolare și timiditate. Sunt adesea confuzi. Atât băieții prea timizi, cât și cei închiși reacționează aproape în egală măsură la mulți factori:
- Ei se feresc de străini și de oamenii necunoscuti.
- Percepți dureros orice schimbări cardinale în modul obișnuit de viață.
- Sunt neliniştiţi, supuşi unor schimbări frecvente de dispoziţie.
Deci, care este diferența dintre ele? Un copil timid, în ciuda tuturor, se străduiește să comunice și este foarte îngrijorat când nu se adună. Un bebeluș închis nu comunică, pentru că nu știe cum este, de ce și pentru ce. Practic nu simte nevoia de comunicare. Un copil timid trebuie să fie învățat cum să organizeze comunicarea, iar un copil închis trebuie motivat să comunice. Până când el însuși nu vrea să ia contact cu lumea exterioară, nici măcar o armată de psihologi nu va putea face asta pentru el.
Un copil timid, spre deosebire de unul închis, vrea să comunice și se străduiește pentru asta, dar își face griji când ceva nu iese așa cum ne-am dori
Deci, cum recunoști un copil retras?
Simptome
- Copilul vorbește puțin sau nu vorbește deloc. Dacă se demnează să se adreseze cuiva verbal, o face cu voce joasă sau chiar în șoaptă.
- Copilul nu se adaptează bine la noua echipă (poate fi grădiniţă, sectie, loc de joaca langa casa, unde se joaca zilnic copiii altora). În astfel de locuri, copilul tău încearcă să stea departe și să fie un observator prost.
- Copilul practic nu își exprimă o părere personală. Preferă să fie de acord cu opinia majorității sau, în general, se abține de la evaluări.
- Copilul nu are prieteni sau nu are foarte puțini prieteni, iar comunicarea cu aceștia este extrem de rară.
- Copilul are un hobby ciudat. Sau cere cu insistență să-i facă nu un pisoi sau un cățel, așa cum fac alți copii, ci o creatură exotică - un șarpe, un cameleon, o iguană, insecte.
- Copilul are dificultăți de învățare, mai ales în acele domenii de cunoștințe în care sunt necesare abilități de comunicare - subiecte orale, cercuri creative.
- Copilul este extrem de plângăcios. El reacționează la orice situație de neînțeles cu lacrimi arzătoare.
Copiii închiși se adaptează mai greu la o nouă echipă.
Copiii introvertiți pot avea probleme de învățare, deoarece nu știu să lucreze în echipă.
Apropierea are manifestări și la nivel fizic. Astfel de copii se disting prin respirație superficială și frecventă, gesticulează puțin. Băieții închiși își țin adesea mâinile la spate sau în buzunare. Adesea, copiii închiși au dureri de stomac și nu există motive medicale serioase pentru durere. Iar doctorul chemat face de obicei un gest neputincios: „Nervos!”.
Deci, de ce copiii devin retrași?
Cauze
- Boala. Unele boli afectează starea psihologică a copilului. Copiii bolnavi frecvent sunt, de asemenea, expuși riscului. Ei pot deveni retrași pentru că petrec mult timp acasă, fără a merge la școală sau la grădiniță.
- Temperament. Dacă copilul tău este flegmatic, o anumită cantitate de izolare este trăsătura lui înnăscută. Nu este nimic de corectat aici.
- Lipsa de comunicare și atenție. Dacă copilul este singurul din familie sau părinții îi dedică prea puțin timp copilului.
- Severitatea parentală. Cererile excesive suprimă inițiativa firimiturii, el poate începe să se simtă inutil, respins și, ca urmare, copilul devine izolat.
- Traumă psihologică severă. Un copil poate intra în izolare psihologică voluntară de lumea exterioară după stres sever. De exemplu, și-a pierdut unul dintre membrii familiei, părinții au divorțat, cei dragi se îmbolnăvesc sau adesea se ceartă zgomotos chiar în fața copilului.
- Nemulțumirea constantă a părinților cu acțiunile și cuvintele firimiturii. Ori mănâncă prea încet, apoi se îmbracă îndelung, apoi scoate un zgomot puternic. smucitura constantă îl face pe copil nervos, nesigur de acțiunile lui. Ca urmare, se poate închide.
- Pedepsele fizice private, mai ales dacă sunt disproporționate față de infracțiune și sunt caracterizate de asprime și cruzime.
Copiii care se îmbolnăvesc adesea și se găsesc fără comunicare cu semenii pot fi, de asemenea, retrași.
Determinarea adevăratei cauze a izolării unui copil este întotdeauna mai dificilă pentru cineva care este adesea lângă copil. Big, după cum știți, este văzut de la distanță, așa că are sens ca părinții să caute ajutor de la un psiholog. Specialistul va caracteriza gradul de izolare al micuțului și va ajuta la stabilirea contactului între copil și ceilalți, va sugera modalități de corectare a comportamentului.
Ce ar trebui să facă părinții?
Act. Și imediat.
- Extinde cercul social al bebelușului tău. Du-l la grădiniță, la locul de joacă, în parc, la grădina zoologică. Unde sunt mereu mulți alți copii. Desigur, el nu va începe imediat să comunice cu ei, lasă-l să stea deoparte ceva timp. Treptat, dacă totul se întâmplă fără presiune, va începe să ia parte la jocuri comune și să vorbească cu noi prieteni.
- Oferă copilului tău contact tactil. Când vorbiți cu străini sau vă aflați în locuri noi necunoscute copilului, țineți-l întotdeauna de mână. Copiii introvertiți au nevoie disperată de un sentiment de siguranță. Îmbrățișează-ți copilul mai des acasă. Aflați cum să faceți un masaj ușor de relaxare și oferiți-l copilului înainte de culcare.
- Învață-ți copilul să exprime sentimentele în cuvinte. Dacă stă din nou singur lângă fereastră, nu-l ignora. Asigurați-vă că puneți firimiturile principale întrebări: „Ești trist?”, „Ești trist pentru că afară plouă?”, „Și când se termină, vei fi mai fericit?”. Încurajați-vă copilul să „înlocuiască” emoțiile negative. Când sunteți trist de vremea ploioasă, invitați-l să deseneze împreună sau să vizioneze desene animate. Asigurați-vă că discutați cu el ce veți face.
- Creați situații în care este nevoie de comunicare. De exemplu, roagă-l să ia un pachet de dulciuri din magazin și să verifice la casierie costul acestuia. Vrea aceste dulciuri, dar tu te prefaci că nu știi cât să plătești pentru ele. Sunt sigur că copilul se va copleși și va putea să pună o întrebare unui străin. Dacă nu, atunci copilul nu este încă pregătit. Nu-l grăbi. Creați o situație similară într-o săptămână.
- Citește-i copilului tău basme în care există multe dialoguri între personaje.
- În jocurile corective, acordați prioritate celor care necesită comunicare.
- Cereți-i copilului părerea mai des. probleme de familie: Ce să gătești pentru cină? Unde să mergi în weekend?
- Invită oaspeți la tine acasă. Este mai bine dacă vor fi prietenii tăi cu copii.
Un copil închis ar trebui să citească adesea basme în care există dialoguri cu eroi
Dacă copilul dumneavoastră este retras, invitați mai des oaspeții în casă, mai ales cu copiii mici.
Un copil închis are nevoie pur și simplu de contact tactil cu părintele, mai ales într-un mediu nou.
Puteți învăța cum să vă comportați dacă copilul dumneavoastră este retras urmând următorul videoclip.
Terapie prin joc
Corectarea comportamentului prin jocuri este o metodă eficientă și foarte simplă și nu necesită cunoștințe și abilități specifice. Este posibil sa tratezi un copil cu ajutorul unui joc atat in cadrul familiei cat si in echipa de copii. Jocurile pentru copiii închiși sunt deosebit de eficiente. vârsta preșcolară(5-6 ani). Aceștia corectează rapid problemele de comunicare.
„Crearea unei povești”
Participanții trebuie împărțiți în perechi. Fiecare „deuce” trebuie să modeleze din plastilină un animal fantastic inexistent. La mijlocul procesului, jocul se oprește și perechile de participanți își schimbă locul. Acum sarcina lor este să termine creatura pe care alți jucători au conceput-o. La finalul competiției de creație, băieții spun cu cine au venit, ce fel de personaj este, ce poate face, ce mănâncă, unde locuiește.
În plus, va fi util copiilor sociabili ca mijloc de prevenire a tulburărilor psihologice.
Cereți copilului să deseneze singur, dar după mulți ani. Privește cu atenție imaginea - poți înțelege multe din desenul unui copil închis:
- Dacă își înfățișează silueta ca fiind foarte mică și, în același timp, nu este cel mai mic din familie, aceasta indică o lipsă de atenție și o stimă de sine scăzută.
- Dacă silueta este mare și ocupă aproape toată foaia, probabil că copilul este răsfățat.
- Dacă s-a desenat pe sine și pe familia lui, dar pe el însuși puțin departe de ceilalți, copilul se simte singur.
- Dacă figurile sunt mici, iar presiunea copilului asupra creionului este puternică, acesta poate fi un semn al unui nivel crescut de anxietate. Copilul nu se simte în siguranță, îi este frică să fie deschis.
- Părinții nu ar trebui să dispere și să creadă că nu există nicio ieșire. Copiii închiși și necomunicați nu sunt o sentință. Acesta este punctul de plecare pentru acțiune.
- Mama și tata ar trebui să arate în fiecare zi prin exemplul personal că comunicarea este interesantă, informativă, interesantă și utilă - ajută la rezolvarea unor probleme. Ar trebui să demonstreze toate acestea unui copil închis și să spună ce sentimente pozitive le oferă comunicarea. Du-te în vizită, invită oaspeți la tine.
- Nu te poți grăbi „fag”. El însuși va alege cel mai bun moment pentru a începe să comunice cu cineva. Tragerea și împingerea ei este greșit. Acest lucru poate provoca și mai multă retragere. Copilul va construi o adevărată perdea de fier, care va fi foarte greu de ridicat.
- Baza corectării cu succes este bunăvoința. Dacă copilul simte, nu va avea probleme cu depășirea dificultăților de comunicare.
Cu un copil închis, trebuie să te comporți cu grijă, să nu-l grăbiți, să fiți prietenos și primitor
În următorul videoclip, poți învăța ce să faci dacă copilul nu este sociabil și cum să-l ajuți.
Vârsta copilului: 14 ani
Copilul nu dezvoltă relații cu semenii
eu profesor de clasă clasa a 8-a. În clasă este o fată care ni s-a alăturat în clasa a VII-a dintr-o clasă paralelă, pentru că. relațiile cu colegii nu s-au dezvoltat în clasă. În clasa noastră situația se repetă. De îndată ce fata a intrat în clasa noastră, am încercat să o implic în multe activități pentru a ajuta să ne împrietenesc cu colegii de clasă. A ajutat la început. După părerea mea, fata este egoistă și singura părere adevărată pentru ea este a ei. În ce se exprimă? În primul rând, nu distribui niciodată nimic. fără stilou, fără rezumat etc. În al doilea rând, ea nu participă niciodată la evenimente școlare dacă nu-i plac (de exemplu, clasa este trimisă la un concert sau o competiție sportivă sau la o linie școlară înainte de școală), dar dacă aceasta este o excursie în alt oraș, atunci ea va merge. Îi doare foarte mult pe copii și pe mine, să fiu sincer. Nu salută atât colegii, cât și profesorii. Clasa tace mereu. Dacă a fost atinsă, se poate ridica singură. Drept urmare, ea nu comunică pe subiecte de zi cu zi, ci doar se îndreaptă. Nu înțeleg cum să repar relația. Cel mai rău dintre toate, îmi este greu să accept asta. Cum să fiu nu știu.
Olga Morozova
Salut Olga.
Întrebarea ta este foarte importantă. Când copiii ajung la școală, profesorii se retrag adesea complet din activitățile educaționale. Prin urmare, este plăcut să realizezi că există profesori ca tine care nu sunt indiferenți față de soarta chiar și a elevilor în curs de maturizare, pentru că la această vârstă au nevoie de sprijin nu mai puțin și, eventual, mai mult.
Acest comportament al unui copil este cu adevărat greu de acceptat. Se poate baza pe diverse motive. În orice caz, vă recomandăm să contactați în primul rând un psiholog școlar pentru a efectua diagnosticele necesare. Apoi, după ce ați primit concluzia unui psiholog, vă puteți contacta părinții cu aceasta și împreună decideți asupra acțiunilor ulterioare. Daca transferul de la alta clasa a fost initiat de parintii elevului, atunci si acestia sunt interesati sa schimbe situatia.
De asemenea, este important pentru tine să-i cunoști istoria - când a început ea să se comporte așa, de ce și cum s-a întâmplat schimbarea clasei etc. Pe baza acestor informații, combinată cu opinia unui psiholog, puteți înțelege cât de grave sunt încălcările observate.
În chiar versiune simplă ar putea fi o problemă de adaptare. Poate că, înainte de a fi transferată la o altă clasă, fata a experimentat un fel de stres sever, care a provocat o astfel de reacție de retragere și protecție. În acest caz, conversațiile vor fi eficiente, ceas misto pe tema relațiilor cu ceilalți oameni, cum mă văd ei din exterior, ce simt ei comunicând cu mine.
O altă poveste - dacă caracterul fetei se manifestă în acest fel. Personajul format este deja mai dificil de schimbat, iar apoi munca regulată cu părinții și un psiholog școlar este pur și simplu necesară.
În cazuri extreme, dacă un astfel de comportament persistă mult timp fără nicio îmbunătățire, atunci acesta poate fi un semn de psihopatie și atunci va fi nevoie de ajutorul altor specialiști, cum ar fi un psihoterapeut sau psihiatru. Sarcina ta într-o astfel de situație va fi să păstrezi delicatețea maximă și confidențialitatea absolută.
În orice caz, putem spune că intuiția ta profesională nu te înșală, totuși, pentru a lua decizii cu privire la acțiuni ulterioare, nu te poți lipsi de proceduri speciale pe care ți le va spune un psiholog.
Anastasia Vyalykh,
Psiholog de familie
Caracteristici victime
Colegii de clasă nu vor să fie prieteni cu fiul tău, să stea cu fiica ta la același birou... Care este motivul unei astfel de respingeri?
Psihologii au identificat cele mai caracteristice trăsături ale copiilor - victime. Aici sunt ei:
- Inadecvarea reacțiilor emoționale și comportamentale. Copiii proscriși îndură mult timp acolo unde ar fi potrivit să riposteze. Dar când paharul răbdării se revarsă, ca răspuns la o ofensă minimă, se urcă într-o luptă disperată.
- Sensibilitate crescută față de atitudinea celorlalți. Indiferent de afacerea pe care o fac astfel de copii, principalul lucru pentru ei nu este propriile lor succese sau eșecuri, ci modul în care alții din jurul lor reacționează la ele. Un copil victimă poate părăsi secțiunea sau cercul doar pentru că cineva a spus ceva nemăgulitor despre el.
- Handicap fizice. Prin ele însele, dizabilitățile fizice reduc statutul social al copilului numai la vârsta preșcolară și primară. Copii respinși care suferă de strabism, având cicatrici pe față (buză despicătură, semn de naștere), cu leziuni ale sistemului musculo-scheletic: scolioză severă, paralizie cerebrală.
- Dezordine, nepăsare. Suflarea tare din nas în timpul lecțiilor, mirosul neplăcut de lenjerie veche, haine largi - toate acestea sunt observate de colegii de clasă și pot provoca remarci jignitoare și hărțuire.
E timpul să discutăm
Când înțelegeți care sunt problemele copilului dvs., este logic să discutați despre asta cu el. Dar este tocmai pentru a discuta, pentru că el însuși va trebui să acționeze și să dezlege consecințele - și el. Sarcina ta este de a ajuta la analiza situației, de a ajuta la alegerea comportamentului potrivit.
După ce copilul și-a exprimat disponibilitatea de a vă accepta ajutorul, gândiți-vă împreună la ce situații sunt cele mai dificile pentru el. Pune-i întrebări. Ce simte în aceste momente? Ce spune el? Cum se comportă (în detaliu, inclusiv gesturi, expresii faciale)? Apoi oferă să-ți vezi reacția ca din lateral: „ Imaginați-vă că Van(Misha, Katya...) a spus sau a făcut ceva(repovesti situația auzită de la copil), iar el ar răspunde așa(repovestirea reacției copilului tău). Cum te-ai comporta mai departe cu el? Din răspunsuri reiese adesea că nu ar experimenta bucuria de a comunica cu o astfel de persoană și s-ar comporta în același mod în care colegii săi acționează cu el. În acest moment, este foarte important să aducem la conștiința copilului că particularitățile propriului său comportament îi provoacă pe alții la acțiuni nedorite.
tactici de supraviețuire
Următorul pas este de a ajuta copilul să găsească noi modalități de a răspunde unei situații neplăcute. Discutați cu el cum s-ar dezvolta evenimentele dacă Petya (un coleg de clasă care este bine adaptat în echipă) s-ar afla într-o situație similară. Ce a făcut și a spus? Poate copilul tău să încerce să se comporte ca Peter? Visează făcând o listă de răspunsuri posibile.
Nepolitica și violența reciprocă pot fi uneori singura modalitate de autoapărare.
Strategie pentru viitor
Corectarea acelor trăsături de personalitate care provoacă ostilitate în rândul colegilor de clasă este o chestiune mai complicată.
Primul lucru pe care trebuie să-l decizi: merită deloc să o faci? Orice grup (în special cei adolescenți) caută să remodeleze personalitatea în conformitate cu ideile intra-grup. Cu cât grupul este mai primitiv, cu atât cererile sunt mai dure și mai vulgare ideal. Dar merită să discutăm despre ce nu le place băieților și care dintre pretențiile lor sunt corecte. Acest lucru se face cel mai bine cerându-i din nou copilului să-și imagineze cum arată acțiunile lui din exterior. Este posibil ca copilul să realizeze destul de ușor unele dintre obiceiurile și caracteristicile sale ca fiind inacceptabile și el însuși va încerca să scape de ele. Vor exista și probleme morale reale, care sunt greu de rezolvat nu numai pentru un adolescent, ci și pentru un adult. Poate că copilul nu va dori să renunțe la unele dintre trăsăturile sale. Explică-i: pentru dreptul de a rămâne așa cum este, va trebui să lupte. Sprijină-l în asta.
Eliminarea motivelor respingerii colegilor de clasă este doar jumătate din luptă. Merită să încerci să le câștigi respectul și simpatia. Ajută-ți fiul sau fiica să-și dea seama care activități sunt cele mai apreciate de colegii de clasă și să reușească în ele (cu excepția cazului în care, desigur, este antisocial).
Pentru părinți, aceasta înseamnă adesea costuri financiare suplimentare (cumpărarea de patine sau chitară, plata cursurilor la o secție de sport). Mulți preferă să nu se împovăreze spunând că în copilărie nu au avut nimic de acest fel, ci au crescut ca oameni nu mai răi decât alții. Dar de fiecare dată și fiecare societate are propriile sale legi. Neavând aceleași patine sau avansat telefonul mobil, copilul pierde ocazia de a participa la multe jocuri și conversații ale semenilor săi, îi este mai greu să intre în companie și să se stabilească în ea.
Lucrați la greșeli
Un alt motiv pentru respingerea unui adolescent de către colegi poate fi comportamentul nostru parental, incorect. Mamele și tații copiilor persecutați fac de obicei mai multe greșeli tipice.
Primul- Consideră-ți copilul întotdeauna drept. Faceți un experiment: notați o duzină de plângeri ale copilului despre colegii de clasă, precum și ceea ce i-ați răspuns. Dacă în opt sau mai multe cazuri ați justificat copilul, atunci îi creați probleme fără să vrea.
Al doilea- interferența în relațiile copiilor atunci când dvs nu intreba când nu există un motiv întemeiat pentru asta. Intervenția unui adult, fie el părinte sau profesor, este adesea luată ca dovadă a slăbiciunii și inferiorității celui în favoarea căruia se realizează. Încercarea dumneavoastră de a rezolva problema pentru copil poate duce la o scădere semnificativă a statutului său social în rândul semenilor.
A treia greseala- sub masca sfatului să-i impună copilului experiența lor, ideile lor despre cum să acționeze.
Astfel de intervenții duc la faptul că acțiunile copilului își pierd flexibilitatea, spontaneitatea și decalajul cronic în raport cu situația în continuă schimbare. Senior consilier recomandă adesea unui adolescent să acționeze pe baza preferințelor și înclinațiilor sale personale. Cu toate acestea, copilul are propriul său depozit mental. Acțiunile lui la ordinele altcuiva sunt nefirești. În plus, responsabilitatea pentru rezultat în acest caz este în primul rând consilier.
A patra greșeală- o amintire lungă pentru insultele aduse copilului dumneavoastră. Un copil de clasa a VI-a care a avut imprudența să-i spună mamei sale că Vovka a jucat fotbal cu pălăria lui ar putea auzi ca răspuns: „Ți-a rupt nasul și ți-a rupt cămașa în clasa întâi, de ce încă nu înțelegi că nu trebuie să faci nimic cu el.”
Răzbunarea părinților îl împiedică pe copil să uite incidente neplăcute, care în școala primară și gimnazială nu sunt altceva decât fenomene obișnuite, și ridică nemulțumirile minore la rang de tragedie sau insultă. Relațiile copiilor au propria lor scară și propriile puncte de referință. Abordarea lor cu standardele adulților și cu atât mai mult impunerea acestor măsurători adolescenților este miop.
De ce unii copii nu sunt acceptați de colectiv? S-ar părea atât de sociabil acasă - și dintr-o dată atât de singur la școală. Dar copilul pe care îl hrănești cu micul dejun în fiecare dimineață și îl săruți seara înainte de a merge la culcare poate fi perceput de colegii de clasă într-un mod complet diferit decât îți imaginezi...
Întrebare într-un plic:„Anul acesta Petya a mers la școală. Cât de fericit a fost când a cărat un buchet pe 1 septembrie, cât de entuziasmat a vorbit despre tot ce s-a întâmplat la școală în prima săptămână. Și apoi băiatul meu părea să fi fost înlocuit. Petya a devenit retrasă, posomorâtă, nesociabilă.
Nu am putut suporta, m-am dus la profesor și am fost îngrozit să aflu că nimeni din clasă nu era prieten cu Petya. Sunt în stare de șoc și nedumerire - cum s-ar putea întâmpla acest lucru și ce ar trebui făcut pentru a îmbunătăți situația?
Marina, Krasnodar
Rogue Leader Observer
De multă vreme și nu fără motiv, psihologii au observat că orice echipă nu este departe în esență de o haită de animale. Doar formarea acesteia are loc la animale la nivel instinctiv, iar o persoană creează o echipă destul de conștient, dar legile lumii sălbatice sunt aceleași aici. Deci, într-o turmă-colectivă trebuie să existe un lider - aceasta este o persoană care cimentează echipa, conduce, stabilește obiective, dezvoltă o „linie generală”. Voința lui este împlinită, se supun observatorii sau interpreții, cei care sunt numiți în mod obișnuit „mase”. Dar nu mai puțin important în echipă este un alt personaj. Acesta este un paria. Chiar mai mult decât autoritatea liderului, echipa este unită de ura față de el.
copii in plus
Liderul din echipa școlii, ca și în haita de animale, este ușor de recunoscut. Acesta este cel mai puternic, cel mai nemiloasă, cel mai nepoliticos, cel mai obrăzător, cel mai vioi copil. Cel de care toată lumea se teme. Dar rolul proscriului nu este atât de clar. „Oaia neagră” din clasă este cea care nu îndeplinește standardele stabilite de conducător. Conform logicii adulților, cineva care are unele calități negative - lașitatea, răutatea ar trebui să devină de prisos. Totuși, amintiți-vă de minunatul film al lui Rolan Bykov „Sperietoria”. Acolo, amabila, dulce, vulnerabilă Lena Bessoltseva a devenit o proscrisă. Doar pentru că ea era diferită, nu ca toți ceilalți.
Împotriva cui suntem?
Nu ca toți ceilalți, puteți deveni din diverse motive. Psihologii identifică mai multe grupuri de copii, împotriva cărora, de regulă, se constituie majoritatea din clasă.
Copii cu aspect neobișnuit. Schiopătură, cicatrici vizibile, strabism, grosime. Dacă copilul tău are un handicap fizic, atunci trebuie să fii pregătit pentru faptul că va deveni un proscris.
Liniste si slaba. Ei nu pot riposta, nu știu cum sau sunt jenați să înjure, să spună nume, prin urmare devin o țintă ușoară pentru lider, iar după el - pentru întreaga clasă. Datorită autoafirmarii slabe a altor copii apare.
"Nepopular". Aceștia sunt copii care sunt prost informați despre viața echipei, nu participă la treburile acesteia - lipsesc adesea cursurile din cauza bolii, nereușiți la școală, sport, incomode, „saltea” și „mort”. Din păcate, copiii nepopulari includ adesea copii din familii cu venituri mici.
Mulțimile și nenorociți. Aceștia nu sunt doar cei care studiază bine și îl iubesc sincer pe profesor. Aceștia sunt cei care, de dragul unei evaluări într-un jurnal, petrec zile și nopți peste un manual urât, primii care ridică mâna, gata să răspundă la orice întrebare. Aceștia sunt cei care îi aduc profesorului o pungă la intrare, lipesc un baton de ciocolată, se uită în ochi. Nu sunt doar antipatici. Sunt urâți.
ramai in viata
Dacă descoperi că copilul tău este nepopular, că echipa nu l-a acceptat, colegii de clasă îl jignesc și îi spun nume, trebuie să iei măsuri. Psihologul Krasnodar Maria Stepovaya sfătuiește:
Discutați cu profesorul, aflați motivul antipatiei pentru copilul dvs., dar nu vă grăbiți să pedepsiți infractorii - se va înrăutăți doar: clasa poate trece de la boicotare și insulte la bătăi.
Oferă copilul la un cerc sau secțiune de sport - acest lucru îl va ajuta să câștige respect în echipă, să-i ofere încredere în sine.
Învață-ți copilul să perceapă cu umor atacurile colegilor de clasă, să le răspundă în afara cutiei, să transforme insultele într-o glumă. Infractorul se așteaptă întotdeauna să primească o anumită reacție de la victimă: lacrimi, furie etc.), comportamentul neobișnuit al victimei poate opri agresiunea. De exemplu, poți fi de acord cu porecla „Da, avem un astfel de nume de familie, așa că l-au tachinat pe străbunicul meu”.
Nu ține copilul lângă tine, lasă-l să iasă la plimbare cu prietenii, nu veni să-l întâlnești la școală, nu repeți în fiecare minut dacă a luat o batistă, și-a pus o pălărie, s-a rănit. Încercați să vă asigurați că copilul comunică cu colegii de clasă în afara școlii, încurajați copilul să comunice cu ei, nu certa dacă vă permite să înșelați.
Este necesar să se încurajeze participarea copilului la activitățile de clasă, excursii. Nu este necesar să ridicați copilul de la școală imediat după școală, chiar și de dragul orelor de engleză sau de muzică.
Dacă totul a mers prea departe - copilul este în mod constant umilit sau bătut - reacționează imediat. În primul rând, protejează-ți copilul de a comunica cu infractorii - nu-l trimite la școală. Este important să-ți ajuți copilul să treacă peste trauma pe care a primit-o, așa că cel mai probabil va trebui să fie transferat la altă clasă sau chiar la altă școală.