Ni nam treba podrobneje razlagati, kako pomembna je vzgoja otroka očetu in materi. In zakoni kirognomije jim bodo pomagali spoznati ne vedno jasno izražen značaj otroka, pa tudi njegove duševne nagnjenosti in sposobnosti, stanje duha in nagnjenja.
Palec
Obrnemo se na ustvarjene zakone kirognomije glede členov palca otroške roke (slika 36).
Če najdemo otrokovo roko, v kateri je razvoj treh členov palca skladen, potem lahko iz tega sklepamo, da bo imel otrok živahen razum in pobudo, podprto z ustrezno količino umne volje.
Glede na to, ali bo eden ali drugi od teh členov palca pokazal neskladen razvoj, to je, da bo več ali manj, kot zahteva pravilno normalno razmerje, bo v skladu s tem pri tem otroku prevladoval razum, pobuda ali volja. . Posledično je naloga vzgojitelja, da s smotrnim ravnanjem okrepi manj razvito sposobnost, oslabi tisto, ki presega druge.
Torej, nožni prstni del palca, če je ozek, tanek, tanek in kratek (slika 37), razkriva pri otroku minimalno sposobnost za kakršne koli odločitve, nagnjenost k uboganju mnenj ali predsodkov drugih ljudi. Tak otrok je sumničav in neodločen. Vse to so pojavi, ki lahko ob neustrezni vzgoji vodijo v moralni padec.
V tem primeru mora vzgojitelj krepiti otrokovo samozavedanje, slabiti njegovo podrejenost in razvijati njegovo voljo.
Takšen palec je redkejši pri dečkih kot pri deklicah v starosti, ko običajno nastopi puberteta, in je pogosto vzrok za ljubezen-noro ekstravagantni primeri, ki vzbujajo toliko skrbi pri starših in zdravniku.
Če se s temi težnjami seznanimo veliko pred nastopom nevarnega obdobja, se jim lahko uspešno zoperstavimo in s tem marsikaterega nedolžnega otroka rešimo pred propadom, ki mu grozi.
Majhen palec na splošno je vedno znak potrpežljivosti, izključnosti zaradi podrejenosti občutkom; takšni otroci razmišljajo pozneje, vendar delujejo bolj pod vplivom trenutne sugestije kot racionalne refleksije.
Velik palec kaže nasprotno; take otroke vodi bolj razum kot občutek. Iz tega izhaja, da ljubijo samoto; upokojijo se in se izogibajo zabavi in družbi svojih vrstnikov; z eno besedo, živijo taki otroci bolj v krogu idej kot čustev.
Otroci z majhnim palcem naj se pri izbiri poklica izogibajo vlogi vodilnih oseb, saj se zaradi svoje prevladujoče občutljivosti ne bodo dobro počutili in ne bodo izpolnjevali zahtev, ki se jim postavljajo. Povsem nasproten primer bomo imeli pri otrocih z velikim palcem. Ravno se približujejo takšnemu poklicu, kjer naj svoje mesto zavzame človek z razumom in dušo, z energijo in samozavedanjem.
Če otroška roka združuje gladke prste z majhnim palcem, potem lahko iz tega vedno sklepamo, da obstaja skrit talent za različne vrste umetnosti. Gladke, stožčaste okončine so znak, da so duševne sposobnosti njihovih lastnikov usmerjene k idealu.
A otrok ne smemo ovirati, če imajo majhen palec povezan z gladkimi drugimi, da se posvetijo kakšni likovni umetnosti, saj na tem področju zmorejo veliko.
Če ima otroška roka poleg gladkih, ostrih prstov tudi velik palec, potem to pomeni dar za tovrstno umetnost, ki jo odlikujejo metodičnost, logičnost in raziskovalnost.
Če v otrokovi roki poleg malega palca najdemo gladke in ostre prste, potem je to znak, da ima ta otrok poseben pesniški dar. Zelo žalostno bi bilo, če bi porajajočo se nadarjenost, ki se kaže v zgoraj omenjenih znakih, želeli zatreti in pustiti, da se uniči.
Če otrok v roki poveže veliki palec s prsti kotne lopatice, potem to pomeni nagnjenost in odlične sposobnosti za znanstveno življenje. Opozoriti je treba tudi na to, da tiste roke, ki so opremljene z »velikim palcem«, kažejo veliko voljo pri otroku in zato ti otroci lažje presegajo meje, v katere jih postavlja njihova narava.
Če končno najdemo pri otroku palec, označen na ta način, kakor na sl. 42, potem je to znak nenavadno visoko razvite trme. Na to znamenje je treba biti pozoren in s tem z ustreznimi ukrepi zatreti označene trmoglavce, saj lahko trma med drugim povzroči izbruhe jeze.
Prsti
Otrok s stožčastimi prsti prinaša s seboj določen značaj in talent za umetnost. Toda lastniki takšnih prstov imajo tudi druge značajske lastnosti, ki jih ne bi smeli razvijati skupaj, saj so, če se pravočasno ne poskrbi za njihovo omejitev, vzrok slabih duhovnih razvad. To je lahkomiselnost, strast, lahkomiselnost, pohotnost in aroganca.
Ta nagnjenja postanejo opazna pri otroku z gladkimi stožčastimi prsti že v zgodnji mladosti in pogosto služijo kot razlog za težave v šoli in v komunikaciji z drugimi otroki in tovariši. Zato je zelo pomembno, da jih pravočasno zajezimo s strogim razumnim vplivom, predvsem strasti in sladostrasti, ki vodita vse druge razvade.
Nemogoče je popolnoma odpraviti prirojene nagnjenosti, tako kot ni mogoče spremeniti prirojene oblike prstov; toda z ustvarjanjem moralne podlage jim je zelo mogoče ustvariti protiutež, ki odpravlja hude norčije škodljivih strasti ali jih vsaj delno nevtralizira.
Otroke s kotnimi prsti (slika 34) je bolj primerno pripraviti na poklice, ki zahtevajo natančnost, razumevanje podrobnosti.
S primerno vzgojo bodo postali dobri učenci, redno obiskovali šolo, nikoli ne bodo zamujali ali izostajali od pouka in bodo že v mladosti pokazali izrazito nagnjenost k pedantnosti.
Otroke z oglatimi prsti bo treba najprej navdušiti za družbo tovarišev, kajti čeprav imajo nagnjenost, da postanejo učinkoviti, veličastni ljudje, v družbi vedno postanejo dolgočasni, nemočni, nerodni. Vsi jih bodo spoštovali in cenili, le redko kdo jih bo imel rad. In tukaj je naloga razumnih staršev in vzgojiteljev razviti tovariške občutke, otroke odvaditi te pomanjkljivosti, ki jim lahko v kasnejših letih prinese ne le veliko skrbi, ampak tudi škodo.
Otroci s podobnimi prsti se nagibajo k prevladujočim teorijam in metodam; nimajo razumevanja za vzvišeno poezijo in umetnost. Obenem pa kažejo izredne sposobnosti za elegantne in praktične vede.
Otroci, katerih prsti se končajo z lopatko (slika 35), imajo več nagnjenj do trgovanja in iznajdljivosti kot do učenja. So bolj spretni v dejanjih kot v besedah, bolj preprosti in iskreni kot elegantni in galantni.
So bolj praktiki kot teoretiki, lahko kaj uredijo ali izvedejo, kot da bi se spuščali v teorijo.
Otroci s takšnimi prsti imajo z otroki, katerih prsti so oglati, skupno le to, da je njihov um usmerjen v materialno, realno, čutno, medtem ko otroci s stožčastimi prsti živijo v kraljestvu lepega, idealnega, neresničnega in nematerialnega.
Zato je priporočljivo, da se otroci z oglatimi ali lopatičastimi prsti pripravijo na življenje, ne samo praktično, ampak tudi vznemirijo njihovo čutno življenje, izobraževanje usmerimo tako, da se pri pouku več pozornosti nameni idealu in lepa stran stvari.
Če smo pozorni na pravkar navedena osnovna načela, bomo zlahka razumeli, da je treba otroke z oglatimi, lopatičastimi prsti vzgajati za poklice tehnika, znanstvenika, tehničnega uradnika.
Grčasti prsti, narisani na sliki 57, se po svoji obliki približujejo lopatičnim, vendar se od njih razlikujejo.
O otrocih s takšnimi prsti je treba povedati, da imajo radi telesno in duhovno gibanje, odlikuje jih močna želja po neodvisnosti, imajo talent za mehanske izume, nenazadnje so veliki ljubitelji živali, zato so pogosto dobri jahači, džokeji itd.
Pri njihovi vzgoji je treba glavno pozornost nameniti temu, da nekoliko zatrejo še posebej močno razvit čut za neodvisnost in tudi poskušajo brzdati njihov obupan pogum.
Precej gladki in brez vozlov prsti (sl. 32A) kažejo na isto kot stožčasta oblika prstov in o čemer smo že dovolj govorili, namreč na umetniška nagnjenja z vsemi pripadajočimi vrlinami in slabostmi. Če se oba znaka srečata skupaj, to je, da so prsti na otrokovi roki hkrati gladki in stožčasti, potem je to zanesljiv znak, da ima ta otrok najmočnejša nagnjenja, talente in pomanjkljivosti, o katerih tukaj govorimo.
In ne glede na to, kako jasen je cilj, h kateremu jih vodi njihov nagon, so v svojem vedenju še vedno bolj nagnjeni k temu, da se zanašajo na predloge kot na logično razmišljanje, bolj na domišljijo in občutke kot na znanje, bolj na sintezo kot na analizo.
Zavozlani prsti (sl. 32 B) vedno razkrivajo duha, polnega špekulativnih idej, nagnjenega k refleksiji in raziskovanju, ki ima ljubezen do resnice in razmeroma prodoren um. Zato je treba osnovo za vzgojo otroka s takimi prsti postaviti na juriš na praktično stran obstoječega, saj njihov um deluje predvsem špekulativno teoretično.
Otroci z grčastimi rokami so še posebej sposobni za tiste vrste poklicev, ki zahtevajo prodoren spekulativni um in postavljajo velike zahteve po logičnem mišljenju, z eno besedo, za tiste položaje, kjer je do neke mere potreben filozofski um.
Dodatek otroške roke
Otroška roka, ki se mehko otipa, kot da v njej ni kosti, je vedno znak zadržanega značaja, nežnega bitja in temu primerno zelo popustljivega načina delovanja, medtem ko močna roka vedno kaže močnejšega. volje in bolj nepopustljivega značaja.
Poleg tega je seveda treba biti pozoren na dejstvo, da so otroške roke, zlasti v prvih letih otroštva, vedno mehkejše in manj močne kot pri odraslih; a s skrbnostjo in izkušnjami bodo kmalu odkrite pomembne razlike.
Iz tega izhaja osnovno stališče pedagogike, da je treba z otroki z mehkimi rokami vedno ravnati bolj nežno kot s trdimi. Nadalje, pri prvih je treba najprej okrepiti moč volje, medtem ko je v odnosu do drugih priporočljiva strogost - in če imamo opravka s pametnimi, a trmastimi in hudobnimi otroki - je treba zlomiti njihovo trmo do do neke mere z razumnim prepričevanjem, ker se zlahka sprevrže v tiranijo.
Mehke otroške roke običajno ustrezajo drugim lastnostim: brezbrižnosti, lahkovernosti, dobremu značaju, veselemu značaju, zgovornosti, zaspani lenobi in večji nežnosti kot globini sočutja. Medtem ko lahko pri otrocih z mirnimi rokami navedemo nečimrnost, sebičnost, napuh, veliko fizično moč, hitro odločnost, veliko logiko, na splošno - prevlado dejavnosti uma v nasprotju s čutenjem.
Pameten učitelj in vzgojitelj bo otroka s trdimi rokami redkeje pohvalil in se z njim manj strinjal kot z mehkimi otroki, da bi po eni strani omilil nečimrnost in napuh, po drugi strani pa premagal skromnost. in pomanjkanje samospoznanja. Pri prvih je treba več pozornosti posvetiti dvigovanju čutnega življenja, pri drugih naj bi prav to zatreli, po drugi strani pa dvigniti čisto intelektualno plat duševnega življenja.
Tople in mesnate roke ustrezajo tudi bolj zaspanemu, lenemu, slabovolnemu vedenju, medtem ko mrzle in tanke roke vedno razkrivajo bolj energično in bolj trmasto bitje.
Močne roke, ki pa ne smejo biti pretrde, pa tudi elastične roke, pri katerih ni opaziti nemoči, običajno kažejo obsežnejšo in energičnejšo aktivnost uma kot vse druge roke, saj vsebujejo sposobnost teoretiziranja in spomniti se izvršitev.
Toda sploh ni vseeno, ali je mehka ali trda roka povezana z oglatimi, stožčastimi ali lopatičastimi prsti; eden daje drugemu poseben pečat.
Tako bo na primer otrok, katerega roke so velike in lopatičaste, a tudi mehke, le redko imel rad dejavnost, medtem ko nenavadno rad gleda na aktivnost drugih.
Kot otroci takšni ljudje pozorno spremljajo igre drugih, sami pa v njih ne sodelujejo. Kot odrasli bodo radi opazovali v kavarni, na plesišču, kako drugi igrajo ali plešejo; vendar jim je težko razumeti, kako lahko nekdo osebno sodeluje pri tem.
Takšni posamezniki so primerni za vse tiste poklice, pri katerih bodo morali sami narediti čim manj, poleg tega pa bodo obkroženi z živahno dejavnostjo in gibanjem.
Velikost otroške dlani
Velika roka se na splošno razume kot znak začetnega razvoja; take roke se navadno nahajajo pri ljudstvih, ki tako duhovno kot praktično stojijo na nizki stopnji kulturnega razvoja. In pri otrocih velika roka kaže le večjo moč, nikakor pa ne močnejši duhovni razvoj.
Majhne roke, če kažejo nekaj širine in grčasti, kvadratni prsti, so znak malenkosti.
Če ima otrok velike roke, ki pa niso polne in mehke, ampak posekane, suhe in trde, potem je to znak nezdrave postave, ki ne dopušča dobre presoje o duhovnih sposobnostih otroka. Kjer se pojavi ta znak, je dolžnost staršev predvsem skrbeti za to, da otrok telesno razvija svoje telo in moč, tudi če za nekaj časa duševni razvoj nekoliko zaostaja. V starejših letih so takšne roke skoraj vedno znak skritega in melanholičnega bitja, hkrati pa kažejo nagnjenost k magični umetnosti.
Velike otroške roke s srednje veliko dlanjo vedno kažejo na um, ki doseže določeno popolnost. Takšni otroci so bolj nagnjeni k odličnemu kot k odličnemu, zato so kljub velikosti rok sposobni gracioznosti. ročno delo in storiti veliko na področju strojnih znanosti in rokodelske umetnosti.
Če je ta tip roke povezan z umetniškim tipom, potem je to znak, da bo ta otrok, če se bo posvetil umetnosti, veliko dosegel pri upodabljanju detajlov. Takšni otroci postanejo dobri slikarji rož, živali in mirnega življenja, odlično pa znajo delati tudi na področju plastične ornamentike.
Vrste rok in posebnosti kirognomije v prstih otroške roke
Ker smo že izčrpno pojasnili vrste rok in njihov pomen in ker ta sistem ohranja svoj vpliv na otrokovo roko, bomo tukaj obravnavali le nekatere znake, ki se upoštevajo pri določanju otrokove roke in imajo enak pomen za vse vrste rok.
Če ima otrok vitke in elastične prste, ki jih je mogoče zlahka upogniti, potem je treba domnevati, da ima otrok duhovitost, žejo po znanju in spretnosti. In če želi to doseči na pol poti, potem je treba otroka pripraviti na tiste vrste poklicev, ki se opirajo na ročne spretnosti, zahtevajo pa tudi bistroumnost in kombinatorski talent.
Če so prsti stožčasti in poleg tega gladki, potem imamo otroka, ki ga je najbolje prepoznati kot rokodelske umetnosti in mehanike.
Če imajo prsti drugačno obliko nohtnih krakov, potem je to treba obravnavati kot slab znak, saj to kaže na vsestranskost, ki se razvija na račun trdnosti. To vodi v neodločnost značaja in rahlo duhovno trdoto.
Palmisti takšne vrste označujejo kot prazne govorce. Če se ne poskrbi za ublažitev teh lastnosti s premišljeno, marljivo vzgojo, potem ti ljudje običajno živijo nesrečno, brez veselja življenje in včasih celo poskušajo narediti samomor v tem brez veselja življenju.
Če držimo otrokovo roko, katere prsti so sklenjeni proti svetlobi, in se izkaže, da prsti niso prozorni, ne prosojni, celo šibka senca tistega rožnatega odtenka, znanega kot barva mesa, potem mora biti nagnjenost k škrtosti biti osvojen. Če so prsti mesnati in potekajo vzporedno v svojih obrisih, potem morajo vzgojitelji vznemiriti otrokovo srce na tak način, da se poveča naravna dobrohotnost, ki ublaži pohlep in skopuh.
Otroška roka s kratkimi in debelimi prsti kaže na krut značaj. In pri otrocih s takimi rokami običajno najdemo nagnjenost k brezsrčnemu ravnanju z majhnimi živalmi.
To nagnjenje je treba zatreti, kolikor je le mogoče, in tudi tu je treba vplivati na srce otroka in povečati njegovo dobrohotnost.
Dolgi, zelo negibni prsti otroške roke razkrivajo diplomatske sposobnosti, zvitost, prevaro, celo nagnjenost k goljufanju. Otroke s takimi rokami je izjemno težko vzgajati, saj se staršem in vzgojiteljem zdijo popolnoma drugačni, kot v resnici so.
Tukaj je na vzgojitelju, da ravna strogo, da popravi otroka. Če imajo takšne roke tope okončine, podobne nohtom, potem je to znak nagnjenosti k kraji, ki lahko postane celo manija, in v takih primerih je treba ravnati ne le strogo, ampak tudi s povečanjem moralnega občutka.
Gladki, a prozorni prsti so znak dobrohotnega značaja, pa tudi radovednosti in nepremišljenosti. Pri otrocih se znaki radovednosti pokažejo zgodaj, vendar jih pogosto ne razumejo, starši pa jih za njihovo radovednost pohvalijo. Zato morajo biti starši in vzgojitelji pravočasno pozorni na ta simptom pri otrocih, da bi uničili to bolečo nevednost, ki je kasneje lahko vzrok za zelo neprijetne konflikte.
Če najdemo v otroški roki gladke in stožčaste prste, ki do neke mere spominjajo na umetniški tip roke, potem se ne bomo zmotili, če za najbolj izrazite lastnosti značaja vzamemo zgovornost, vetrovnost, brezčutnost.
Na te lastnosti lahko le v najredkejših primerih vplivajo vzgojitelji in jih je mogoče odpraviti le z vajami duševne dejavnosti. Vsekakor je tudi tukaj priporočljiva strogost in počasno branje odličnih del.
Močne in vozlaste prste na otrokovi roki, kot že izhaja iz opisanih osnovnih določb, lahko vedno štejemo za znak uma in sposobnosti, da nekaj hitro usvojimo. Otroci s takšnimi rokami so gotovo sposobni znanosti in jih od znanstvenega udejstvovanja ne bi smeli odvrniti.
Pri teh otrocih moramo preseči le to, da se preveč učijo in posedajo nad knjigami, zaradi česar pozabljajo na svoj telesni razvoj. Paziti je treba, da se dosledno upošteva smotrna razporeditev časa, da si telesno gibanje in znanost ustrezno sledita.
Za nesporen znak hitrosti in nasilnosti bi morali vzeti hojo z mahanjem rok, enako pa nam kaže pogosto odpiranje in zapiranje rok.
Če je dlan mehka, nam to omogoča, da prepoznamo telesno in duševno lenobo - slabo lastnost, ki, kot veste, pogosto vodi v pokvarjenost.
Znak močno izražene čutnosti je več črt na dlani, od katerih je najpomembnejši tako imenovani Venerin pas. Ta črta razkriva čutna nagnjenja in njena vrednost se poveča, če je drobec palca na dlani močno razvit in razrezan s številnimi globokimi brazdami. To je slab znak. Če je pas Venere dvojni, se razkrije nagnjenost k najbolj nenaravni razuzdanosti, in če se temu dodajo znaki pohotne roke, potem obstaja želja po brezpogojni zadovoljitvi strasti.
Pogosto se ugotovi, da je hrib Lune, ki leži nasproti drobtine palca, ki se nahaja na robu dlani pod malim prstom, slabo razvit in prekrit s številnimi kožnimi gubami. Je znak živčnega nagnjenja in v kombinaciji z drugimi že omenjenimi znaki pomeni živčno čutnost.
Če te znake ali vsaj enega od njih najdemo na otrokovi roki, potem lahko sklepamo na čutno nagnjenje. Da bi pravočasno omilili slabe posledice, naj bodo starši oziroma vzgojitelji v prvi vrsti pozorni na preprečevanje vpliva. slaba družba na dojenčke, ker je to večinoma priložnost, ki zlobno nagnjenost pripelje do popolnega razvoja in svetle manifestacije.
Hladno drgnjenje, ne preveč topla oblačila in posteljnina, izključitev poprane hrane, spodbudne knjige in gibanje na prostem v sprejemljivi meri lahko služijo kot zdravilo proti manifestaciji nenaravne čutnosti. Vsa ta sredstva skupaj služijo bolje kot opominjanje in poučevanje.
Med vsemi razvadami, ki se držijo otrok, je na prvem mestu čutnost. Pogosto se opazi zelo zgodaj in daje pozneje, v letih pubertete, povod za nenaravne razvade.
Nadaljnji glavni znak čutnega nagnjenja, poleg tega, kar je bilo že rečeno, je treba šteti kratek nohtni člen palca in slabo razvit drugi člen palca. Obe lastnosti pomenita malomarnost, pomanjkanje moralnih omejitev in logičnega razmišljanja. Če so poleg še gladki, koničasti drugi prsti, potem to še dodatno okrepi omenjeno nagnjenost, saj ta oblika prstov sodi med pohotne roke.
Z roko v roki s čutnostjo gre navadno prevara. Za odkrivanje prevare ima palmija sredstvo, ki olajša ugotavljanje prisotnosti te slabe navade pri otrocih. Glavna znamenja so spet kratek palec, zelo ostri drugi prsti in močno razvit Lunin grič. Močno različni prsti tudi olajšajo prepoznavanje nagnjenosti k goljufijam.
Zato bi mu morali najprej, če imamo opravka z inteligentnim otrokom, jasno razložiti grdoto te pomanjkljivosti z moralnega vidika. Po nasvetu dobrega zdravnika lahko nekdo poskuša ozdraviti to moralno napako s hipnotičnim zdravljenjem, vendar je treba s tem ravnati zelo previdno.
Najbolje je, da otroka poskušate odvaditi od te slabe navade z energičnim prepričevanjem: navsezadnje ima tudi strogo izražena beseda ljubljenega vzgojitelja ali očeta suvišni učinek. Če srečamo otroško roko, pri kateri je palec glede na nohtni del tako kratek, da ima obliko drobtine, poleg tega so prsti gladki in njihovi konci lopatičasti, potem je to mogoče, še posebej, če barva kože je temnejša in roka se zdi tanjša kot debela, kar je znano, nagnjenost k izbruhom jeze.
Vzgretost je tudi razvada, ki lahko, tako kot občutljivost, ogrozi zdravje otroka. In pogosto postane nevarno za telesni in duhovni razvoj.
Konec koncev obstajajo otroci, pri katerih postanejo izbruhi jeze zaradi nerazumne vzgoje in neodpustljive popustljivosti staršev tako močni, da so njihove posledice napadi zadušitve in krči.
Zahvaljujoč hiromantičnim znamenjem lahko to strast vnaprej prepoznamo in preprečimo njeno razrast ali pa jo popolnoma odpravimo – s pravočasno in pravilno vzgojo. Če druge otroške razvade navadno škodijo samo otroku samemu, potem vzkipljivost povzroči, da trpijo številni drugi.
Poleg kirognomskih znakov vročega temperamenta je pomembna tudi polt. Običajno je to bleda, sivozelena polt, ki se ob najmanjšem vznemirjenju obarva rdečkasto, pogosteje pa postane še bolj bleda, če je pričakovati izbruh jeze.
Druga, na žalost, pogosto pojavljajoča pomanjkljivost je lenoba. Nemogoče je ne vedeti, da je treba to morbidno telesno nagnjenost odpraviti. Kot znak lenobe dajejo kirognomi mehke debele roke, precej velike, v katerih je prvi del palca zelo kratek. Večinoma je ostrina prstov in njihova gladkost povezana s tem znakom.
Vendar je treba opozoriti, da ostro zaključeni prsti jasno kažejo na nekakšno lenobo - "zasteklitev". Za takega otroka je značilno pomanjkanje razumevanja vzročnosti in refleksije, izguba izpred oči interesov materialnega sveta.
Glavno sredstvo za boj proti lenobi je treba imenovati povečano telesno gibanje, hladno drgnjenje. Če je otrok ambiciozen, potem je treba to lastnost tudi smotrno uporabiti, saj ne prenese, če mu druge postavljajo za zgled ali jih bolj hvalijo kot njega. Nato skuša podani primer preseči.
Če ima otrok slabo razvit hrib Merkurja, to je osnova prsta, ki pripada mezincu, potem to kaže na pomanjkanje sposobnosti in talenta za znanost. Navidezno lenobo pri učenju je treba pripisati nezmožnosti. V tem primeru bi bilo neposredno kaznivo v odnosu do otroka, če bi ga prisilili k študiju.
Dve tesno povezani napaki otrok, ki gresta z roko v roki, sta zavist in pohlep. Tu je treba opozoriti, da seveda obstajajo otroci, ki so pohlepni in zavistni, saj je pohlep brez zavisti nepredstavljiv, a zavistni otroci ne morejo biti vedno pohlepni.
Pohlep razkrivajo kirognomi skozi roke, za katere se zdi, da ne pripadajo otroškemu, temveč odraslemu obrazu, saj so suhe, zelo tanke in grčaste. Ukrivljenost nohtov je ena izmed najbolj značilne lastnosti pohlep. Zdi se, da je palec takšnega otroka močno upognjen glede na notranjo površino roke.
Tudi skrivanje palca v stisnjeni pesti je znak pohlepnega, umazanega značaja, to pa lahko vidimo tudi kot znak šibkosti volje. To je navada, od katere je treba otroke vnaprej odvaditi, saj stiskanje pesti vedno velja za znak nevljudnosti, nesramnosti.
Tako kot sta zavist in pohlep sorodni moralni slabosti, tako sta njuna kirognomska znamenja povsem primerna drug za drugega. Zato bo zavist kazala tanka roka, podobna krempljem, gnusno obarvana.
Zdravljenje je v tem primeru skladno z individualnostjo otrok. Pri dobrem otroku, da bi izgubil te strasti, je treba najprej poškodovati njegovo čutno plat: povedati mu je treba, kako grdo je zavidati drugemu, ga spodbuditi k dobrodelnosti.
Ravno nasprotno je treba storiti z otrokom, ki ni mehkega srca. Resnost in kazen morata vzeti svoje pravice.
Nadaljnja pomanjkljivost je požrešnost. Otroke, ko začnejo močno rasti in se redčijo, dobesedno polnijo s hrano skrbne matere, babice in tete ... Tako mnogi otroci umetno postanejo požrešneži, na škodo njihove telesne in duševne lastnosti. Ni treba posebej poudarjati, da je z otroki, ki imajo dedno ali prirojeno nagnjenost k požrešnosti, še huje. Toda razumen vzgojitelj lahko upošteva te okoliščine, še posebej, če prepozna prisotnost takšnih nagnjenj prek kirognomskih znakov.
Otroci, ki imajo prirojeno nagnjenost k omenjeni hibi, imajo roke, katerih prsti na tretjem členu so zelo debeli, kratki in sedijo na navidezno oteklih, mastnih in rdečkastih rokah ...
Zdaj smo pri najhujši razvadi: želji po prisvajanju tujega dobrega. Obstajajo otroci, pri katerih je nagnjenost k želji po posesti tako močna, zadrževanje volje pa tako majhno, da jim niti zavest o nepravičnosti ne preprečuje, da bi spremenili v svoje, kar jim je všeč.
Če so prsti na otroški roki dolgi, suhi in tanki, na njih so vozli, nohti, dvanajstnik pa se končajo z lopatico, potem je to zagotovo znak prevare. Nagnjenja k kraji je treba iskati na hribu Merkurja. V takšnih primerih je mehak, precej izbočen na dnu mezinca, razvit in vdolben s številnimi sitastimi križišči.
Če ima poleg tega otrok, o katerem razmišljamo, zelo gibljive oči, njegov negotov pogled bega in ne more prenesti močnega pogleda drugega, potem lahko domnevamo, da je nagnjenost k omenjeni pomanjkljivosti očitna. Še posebej, če se tem znakom pridružijo ostra brada, napol priprte trepalnice, svetle obrvi in okrogla ramena.
Da bi premagali to moralno šibkost, je treba najprej posvetiti pozornost vzgoji moralnih konceptov otroka. Nikoli ne pozabite, da lahko to nagnjenje kasneje postane manija (kleptomanija).
S tem zaključimo hiromantiko otroške roke, ki v povezavi s tipskim sistemom
Otroški turizem
Pohodi se izvajajo po ustaljenih in potrjenih poteh s sodelovanjem pomočnika vzgojitelja. Pred odhodom vzgojitelj vpiše ustrezen vpis v dnevnik "O bivanju otrok zunaj ozemlja predšolske vzgojne ustanove".
Učitelj si predhodno ogleda traso prehoda, otroke opozori na pohod ter na potrebo po primerni obutvi in obleki.
Športni sprehodi
Izvajajo se dvakrat mesečno ob petkih na stadionu, športnem igrišču, postojanki, na zabaviščnem mestu ipd.
Gimnastika za prebujanje
Po dnevnem spanju gimnastika postopoma vzpostavi otrokovo telo za aktivno produktivno dejavnost. Vaje se izvajajo v posteljah z odprtimi prečkami v kombinaciji z zračnimi kopelmi. Število vaj -4-6 ali 8-10 za 5-10 minut.
teden zdravja
V Tednu zdravja (dvakrat ali trikrat letno) imajo otroci možnost pokazati svoje pridobljene gibalne in športne spretnosti, telesne in osebnostne kvalitete.
Ustvarjalna skupina pedagoškega tima nujno vključuje starše pri načrtovanju in izvedbi dogodkov. Teden je nasičen z različnimi, pogosto nestandardnimi oblikami športne vzgoje ter zdravstveno-preventivnimi dejavnostmi, ki so večinoma organizirane na prostem.
Osrednji dogodek Tedna zdravja je lahko gibalno-športni ali glasbeno-športni festival, na katerem sodelujejo vsi učenci vrtca.
šola z žogo
Med različnimi oblikami dela z žogo otroci obvladajo potrebne vrste gibanj (kotaljenje, metanje, metanje, lovljenje med hojo, tek, skakanje itd.), Učijo se orientirati v prostoru, nadzorovati svoje telo.
Poleg tega dejanja z žogo oblikujejo oko in izboljšajo natančnost gibov.
Majhni pohodniški izleti
Dvakrat letno (jeseni in spomladi) organizirajo manjše turistične izlete z otroki starejših skupin ob sodelovanju vaditelja telesne vzgoje in staršev. Pohod omogoča teoretično in praktično usposabljanje za otroke, starše, vzgojitelje.
Odrasli morajo poznati in upoštevati navodila za varovanje življenja in zdravja otrok, pravila prve pomoči in jo znati zagotoviti. Pred potovanjem si pripravite potrebno opremo, preprosto turistično opremo, prekuhano vodo, komplet prve pomoči ipd.
Delo s starši
Pomembna usmeritev pri ohranjanju telesnega in duševnega zdravja otrok ter oblikovanju njihove sposobnosti za skrb za lastno zdravje je tesno sodelovanje med vrtcem in družino.
Naloga delavcev vrtca pri organizaciji dela s starši:
- celovito preučiti stanje telesne kulture in zdravstvenega dela v družinah učencev, po potrebi popraviti, izvajati diferenciran pristop do vsakega otroka in vsake družine;
- poučiti starše o osnovnem znanju starostne značilnosti psihofizičnega razvoja otrok.
- Zagotoviti znanje o življenjski varnosti otroka, glavnih nevarnih okoljskih dejavnikov; seznaniti s pravili varnosti življenja otroka, ko je doma, na ulici, v naravi, na športnem igrišču.
- Spodbujajte starše, da ustvarijo udobne pogoje za otroka doma; skladnost sanitarni predpisi za stanovanjsko oskrbo.
- Razviti željo po zdravem življenjskem slogu, željo, da bi bil otroku zgled.
- Oblikovati sposobnost skrbi za zdravje sebe, otroka in drugih.
- Spoznati najpogostejše otroške bolezni in njihovo preprečevanje; poučevanje nege bolnega otroka s tradicionalnimi in netradicionalnimi tehnikami.
- Oblikovati ideje staršev o organizaciji pravilne dnevne rutine, zdrave prehrane otrok.
- Posreduje teoretično in praktično znanje o utrjevanju; spodbujati starše, da postane sestavni del življenja vseh družinskih članov.
- Naučiti starše, kako pravilno organizirati aktivni motorični način otroka; jih seznaniti s sklopi vaj, športnimi igrami in vajami, igrami na prostem; tehnike za obnovo delovne sposobnosti, varnostna pravila med telesno vzgojo in športom ipd.
- Oblikovati sposobnost zagotavljanja prve pomoči v primeru nesreče ali poškodbe.
- Naučiti se nadzorovati držo otroka, izvajati sklope vaj za preprečevanje motenj drže in ravnih stopal.
- obveščati starše o dosežkih v psihofizičnem razvoju otrok; po potrebi skupaj razvijejo strategijo popravkov za posamezne dojenčke.
- Vključevanje odraslih družinskih članov v neposredno udeležbo v gibalno-športnih dejavnostih zavoda.
otroci na dosegu roke.
Več zaupanja v gibe
otrokova roka, bolj fina je interakcija roke
z orodjem težje gibanje,
ustvarjalni element otrokovega uma je svetlejši.
S čim več spretnosti v otroški roki
pametnejši je otrok ..."
V.A. Suhomlinskega
Gibanje prstov in rok otroka je še posebej pomembno za razvoj. Roke novorojenčka so vedno stisnjene v pesti, in če odrasel položi svoje kazalci v otrokovo dlan, nato pa jih močno stisne. Vendar pa otrok izvaja te manipulacije na refleksni ravni, ko njegova dejanja še niso dosegla visoke možganske kontrole. Ko možgani dozorijo, se razvije prijemalni refleks. Pogosteje kot ima otrok oprijemalni refleks, učinkovitejši je čustveni in intelektualni razvoj otroka. Vpliv manualnih (ročnih) dejanj na razvoj človeških možganov je bil znan že v drugem stoletju pred našim štetjem na Kitajskem. . Strokovnjaki so trdili, da igre, ki vključujejo roko s prsti (kot je naša "Sraka - bela stran", "Ladushki" in druge), spravijo telo in um v harmonijo, vzdržujejo možganske sisteme v odličnem stanju. Japonski zdravnik Namikoshi Tokujiro je trdil, da so prsti obdarjeni z velikim številom receptorjev, ki pošiljajo impulze v človeški centralni živčni sistem. . Preprosti gibi rok pomagajo odstraniti napetost ne le iz samih rok, ampak tudi iz ustnic, lajšajo duševno utrujenost, kar pomaga izboljšati izgovorjavo številnih zvokov in s tem razvoj govora. Znana raziskovalka otroškega govora, Mira Mikhailovna Koltsova, piše: "Gibanje prstov je zgodovinsko, v razvoju človeštva, tesno povezano z govorno funkcijo."
Kako pogosto slišimo izraz "fina motorika". Kaj je fina motorika? Fiziologi s tem izrazom razumejo gibanje majhnih mišic rok. Hkrati se je treba spomniti na koordinacijo rok in oči, saj se razvoj majhnih gibov rok odvija pod nadzorom vida. Zakaj je tako pomembno razvijati fino motoriko otrokovih rok? Dejstvo je, da so v človeških možganih centri, ki so odgovorni za govor in gibanje prstov, zelo blizu. S spodbujanjem fine motorike aktiviramo področja, odgovorna za govor. In poleg tega bo otrok v prihodnosti potreboval te veščine za uporabo gibov pri risanju, pisanju, oblačenju itd.
Začeti morate delati na razvoju majhnih mišic rok že od samega začetka zgodnja starost. Že kot dojenček lahko masirate prste (prstna gimnastika) in s tem vplivate na aktivne točke, povezane z možgansko skorjo. Fine motorične sposobnosti rok so v interakciji z višjimi duševnimi funkcijami in lastnostmi zavesti, kot so pozornost, mišljenje, optično-prostorsko zaznavanje (koordinacija), domišljija, opazovanje, vizualni in motorični spomin, govor. Razvoj spretnosti fine motorične sposobnosti pomembna tudi zato, ker bo preostanek otrokovega življenja zahteval uporabo natančnih, usklajenih gibov rok in prstov, ki so potrebni za oblačenje, risanje in pisanje ter opravljanje različnih gospodinjskih in izobraževalnih dejavnosti.
Razvoj fine motorike je pomemben z več vidikov, ki so določili obstoječa področja znanstvenega raziskovanja:
Razvili smo dolgoročni projekt »Vpliv razvoja fine motorike na aktiven govor mlajših otrok«. Kjer je bilo naslikano perspektivni načrt igre - dejavnosti za eno leto. In tudi ob četrtkih imamo risarski krožek "Matrjoška", kjer rišemo predvsem s prsti. Namen krožka: tudi razviti fine motorične sposobnosti rok, pozornost, intelektualno ustvarjalno dejavnost, fantazijo, domišljijo.
Zaključek.
Otroci imajo zelo radi prstne igre, ki jih spremlja branje ljudskih pesmi - otroških pesmic. Te igre ustvarijo dober trening prstov, naučijo vas ujeti ritem govora. So vznemirljivi in prispevajo k razvoju govora, ustvarjalne dejavnosti. Uporabljam igre za upogibanje in upogibanje prstov: »Prst, prst, kje si bil,« Ta prst je babica.
Otroške pesmice - te igre ustvarjajo ugodno ozadje, zagotavljajo dober trening prstov, prispevajo k razvoju sposobnosti poslušanja in razumevanja vsebine otroških pesmic, se naučijo ujeti ritem govora.
Prstno gledališče je fascinantno didaktična igra, ki:
Spodbuja razvoj finih motoričnih sposobnosti;
Otroka seznani s pojmi, kot so oblika, barva, velikost;
Pomaga pri razvoju prostorske percepcije (pojmi: desno, levo, drug ob drugem, drug za drugim); - razvija domišljijo, spomin, mišljenje in pozornost;
Pomaga pri razvoju besednega zaklada in aktivira govorne funkcije;
Oblikuje ustvarjalne sposobnosti in umetniške spretnosti;
Predstavi osnovne matematične pojme.
Risanje - prispeva k razvoju vizualno-motorične koordinacije, izboljša se fina motorika roke in prstov.
Vezalke - razvijajo senzomotorično koordinacijo, fine motorične sposobnosti rok. Pri razvoju očesa se krepijo pozornost, prsti in celotna roka (fina motorika, to pa vpliva na nastanek možganov in na nastanek govora.
Žoge - razvijajo aktivnost in koordinacijo gibov.
Gumbi - razvijajo reproduktivno in ustvarjalno domišljijo otrok, spomin, ustvarjalnost, koordinacijo oči in rok, oči, govora, majhne gibe rok. Piramida - ta igrača pomaga razvijati fino motoriko, logično razmišljanje, obvladovanje novih oblik, različnih oblik in velikosti ter barv.
Kocke niso samo razvoj finih motoričnih sposobnosti in prostorskega razmišljanja, ampak tudi razvoj pozornosti in logike.
Konstruktorji - razvijajo motorične sposobnosti rok.
Mozaik - spodbuja razvoj finih motoričnih sposobnosti.
Ena od pomembnih možnosti za razvoj finih motoričnih sposobnosti je uporaba minut telesne vzgoje. Telesna vzgoja kot element motorične dejavnosti je otrokom ponujena za prehod na drugo vrsto dejavnosti, povečanje učinkovitosti, lajšanje stresa.
Ukvarjati se z mavcem v sanjah pomeni doživeti neuspeh v poslu. Vendar pa za tiste, ki se bodo poročili, takšne sanje kažejo na pravilnost njihove odločitve in napovedujejo ljubezen in spoštovanje bodočega moža.
Razbiti omet v sanjah - pokesati se zaradi lastne nerazsodnosti, ki je povzročila nesrečo.
Sanjati o poceni stvari iz mavca, na primer grozljivi figurici, pomeni, da boste v resnici doživeli razočaranje, saj ste v dar prejeli sploh ne tisto, kar bi želeli. Videti sebe v sanjah z mavcem na roki ali nogi - do srčne ljubezni in naklonjenosti do hišnih ljubljenčkov.
Razlaga sanj iz Razlage sanj po abecediRazlaga sanj - Gips
Sanje, v katerih vam namestijo gips, napovedujejo, da vam ne bo uspelo ujeti ljubezni osebe, ki vam ne vrača.
Kljub temu, da pride do neuspeha, še naprej vztrajate, kar bo na koncu privedlo do popolnega neuspeha.
Tudi če lahko pritegnete pozornost te osebe, od njega ne boste dosegli ljubezni - ker ne bo komuniciral z vami po lastni volji.
Če je zasedba na nekom, to pomeni, da pogosto poskušate ponoviti uspeh drugih ljudi.
Vendar ne pozabite, da niso vsi rojeni za spretne zapeljivce.
Razlaga sanj izNatalija Kolesničenko
Zdravje otrok v rokah odraslih
»Starši so prvi učitelji. Dolžni so postaviti temelje za telesni, moralni in intelektualni razvoj posameznika. otrok", - pravi zakon Ruske federacije" O izobraževanju "Mnogi starši ne morejo biti zgled Zdrav način življenja ker pogosto pijejo in kadijo. Mnogi starši sploh ne vedo, kako uvesti otroka k zdravemu načinu življenja. Potrebuje čisto vodo, čist zrak, pravilna prehrana, blagodejna psihološka klima. draženje odrasli mehansko preklopi na otrok. Zato se moramo več nasmejati, razveseljevati drug drugega.
odrasli mora zaščititi otrokovo telo pred škodljivimi vplivi, ustvariti pogoje za povečanje obrambe telesa. Pravilno organizirajte dnevno rutino in hodite. Otroci naj hodijo vsaj dve uri dvakrat na dan, ne glede na vreme.
pri otrok treba razviti zanimanje za obnovitev lastnega organizma. če otrok prisiljen ukvarjati s telesno vzgojo, potem bo hitro izgubil zanimanje za to.
Osnova razvoja naj bo načelo »ne škodi«. otrok. Navsezadnje "zgodnje učenje" vodi v preobremenitev, povzroča nevroze. Priprave na šolo v vrtcu se izvajajo ne le na pouku za razvoj govora in matematike, ampak tudi na pouku telesne vzgoje. Otroci igrajo pomembno vlogo. Boljše otrok igra igre vlog, bolj uspešen v šoli bo otrok počel. Če hočemo videti otrok zdrav- treba ga je kaliti. Minimalno utrjevanje so zračni in vodni postopki, pravilno izbrana oblačila. Pri utrjevanju pride do povečanja imunosti zaradi povečane proizvodnje interferona v telesu. Zato bi moralo biti kaljenje družinska zadeva.
Povezane publikacije:
"Naše zdravje je v naših rokah!" Kratkoročni projekt Občinska avtonomna predšolska izobraževalna ustanova " Vrtec splošno razvijajoči tip št. 3 s prednostnim izvajanjem dejavnosti.
Posvetovanje za starše "Zdravje otroka je v naših rokah" V predšolskem otroštvu so postavljeni temelji otrokovega zdravja, se zgodi.
OD o ekologiji "Zdravje planeta je v naših rokah" (starejša skupina) OD o ekologiji "Zdravje planeta je v naših rokah" (višja skupina) Namen: oblikovati željo po pomoči odraslim pri delu v naravi, željo.
Projekt "Naše zdravje je v naših rokah" Slide 1 Spoštovani kolegi. Predstavljam vam projekt »Naše zdravje je v naših rokah. Slide 2 Za zdravje vam ni treba iti daleč.
Zdravstveni projekt "Zdravje je v naših rokah" Zdravje otroka je nad vsem, bogastvo zemlje ga ne bo nadomestilo. Zdravja se ne da kupiti, nihče ne bo prodal. Skrbi zanj kot za srce, kot za oko.
Projekt zdravega življenjskega sloga v višji skupini "Zdravje je v naših rokah" Projekt zdrav življenjski slog v starejša skupina"Zdravje je v naših rokah" Projekt zdravega življenjskega sloga v starejši skupini "Zdravje je v naših rokah" Pomen teme Samaya.
Projekt "Zdravje otrok v naših rokah" Vrsta projekta Spoznavno-igra Ime projekta »Zdravje otrok je v naših rokah« Udeleženci projekta so otroci, starši, vaditelj športne vzgoje.
Projektni potni list. Vrsta projekta: informativni in praktični Trajanje: kratkoročno Obdobje izvajanja: 2 meseca (od 03.04.