مساء الخير أيها القراء الأعزاء! لدي الكثير من الأسئلة حول تربية الأطفال. أؤكد باستمرار أنه حتى سن الخامسة ، يجب أن يواجه الطفل أقل قدر ممكن من المحظورات. يبدأ الكثيرون بالاستياء ، معتقدين أنني أقدم التسامح الكامل ...
لست قلقًا على الإطلاق بشأن ابني الأصغر ، الذي سيبلغ من العمر عامين في غضون بضعة أشهر. لا أقلق من أنه لن يتعلم كلمة "لا" حتى سن 18 ، ولن يكون قادرًا على إدراك المحظورات حتى التقاعد. لكني أسمع كم من الأمهات يقلقن على أطفالهن ... لذلك أكتب عن هذا الموضوع مرارًا وتكرارًا. اليوم سنتحدث أكثر عن الحدود وكيفية تربية طفل يبلغ من العمر سنتين.
لذلك ، فإن الطفل دائمًا لديه محظورات وحدود. وفي غضون عامين ، وفي عام ، وحتى في عدة أشهر. سؤال آخر هو كيف نعيّن هذه الحدود. هل نصيح في تهديد "لا" أم نظهر المحظورات بلطف قدر الإمكان؟
ومرة أخرى أؤكد: كل ما سأكتب عنه هنا ينطبق فقط على الأطفال دون سن الخامسة. في سن 5-7 هناك قفزة كبيرة في نمو الطفل. وبعد هذا العمر ، يجب أن يتغير الموقف من المحظورات (من جانب الوالدين). إذا لم يغير الآباء أي شيء حتى سن 18 عامًا ، وتحدثوا إلى مراهق مثل طفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا ... ثم تبدأ المشاكل الكبيرة حقًا. لكننا نتحدث عن الصغار. انها مهمة جدا!
هذا السماح الرهيب
كم أنا متعب من الرد على التعليقات السخطية على مشاركاتي التي تهدد أطفالي بمستقبل رهيب بسبب "سماحنا"! أنا متعب ، لأنه في كل مشاركة تقريبًا على الشبكات الاجتماعية حول موقفي من النفط المسكوب من قبل طفل يبلغ من العمر عامًا واحدًا أو حول مقالب غير مؤذية ، هناك شخص ما "غير مبال". وفي كل مرة عليك أن تكتب نفس الشيء. في بعض الأحيان تريد بالفعل تجاهل التعليق ... ولكن بعد ذلك أفهم أنه من المهم تكراره. كرر عدة مرات. لإحدى الأمهات لكسر الصور النمطية القديمة.
لذا فالخبر السار هو أن التسامح لا يهدد طفلك. من المستحيل ببساطة تنظيمها. مستحيل. إذا كنت أماً عادية ، فلن تسمح لطفلك باللعب بالنار ، أو التسلق من النافذة ، أو الركض على الطريق ، وما إلى ذلك. لذلك سيكون لسلوك طفلك بعض القيود على أي حال. وسيبدأ في إتقانها منذ الولادة.
منذ الولادة ، يواجه الطفل حقيقة أن الحياة ليست دائمًا بالطريقة التي نرغب بها. حتى لو كنت تتدرب ، أعطِ الثدي عند أول صرير وحملي الطفل على مدار الساعة. منذ الأشهر الأولى ، أصبح الطفل بالفعل شيئًا مستحيلًا.
على سبيل المثال ، يجب ألا يتدحرج الأطفال عند حافة الأريكة. إذا انقلب على هذا النحو ، فسوف يسقط. ومع ذلك ، لن تحاول أي أم طبيعية نقل هذا إلى طفل يبلغ من العمر ثلاثة أشهر.
تخيل أمًا تلوح بإصبعها بشكل مهدد أمام مثل هذا الطفل وتقول: "لا يمكنك !!" ثم عندما سقط الطفل قائلًا: "لماذا لا تطيعون ؟! كم أنت شقي! الآن ستعرف! أرى أنك تفهم كل شيء! عيناك ذكية بالفعل ، وأنت تنطق "آها" تمامًا! أنت تفهم كل شيء ، لكنك لا تستمع! من سيخرج منك ؟! "
يحدث نفس الشيء تقريبًا حتى عندما يبلغ الطفل عامًا واحدًا. كتبت عن هذا في المقال "". يستمر هذا الوضع في 2 سنوات. وحتى لفترة أطول. على الرغم من أن الطفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات يستجيب بالفعل للعديد من المحظورات. ويبدو أنه ذكي جدًا بالفعل ... إنه يتفاعل مع العديد من كلماتك ونواهيك ، لكن ... ليس للجميع.
ما الخطأ في الحظر؟
حتى سن 5-7 سنوات ، لم ينضج دماغ الطفل بعد بما يكفي لإدراك المحظورات بشكل كافٍ. هذا لا يعني أنه حتى سن الخامسة لن تنطق كلمة "لا" على الإطلاق. لسوء الحظ، هذا غير ممكن. لكن من الضروري نطق هذه الكلمة بأقل قدر ممكن.
تبلغ ابنتنا الكبرى الآن حوالي 4 سنوات. وهي تعرف بالفعل "لا" جيدًا. وحتى - عن معجزة! إنها تستمع جيدًا معظم الوقت. ولكن حتى الآن ، في سن الرابعة ، يصعب عليها أي محظورات. وإذا بدأت في قول "لا" كثيرًا ، تبدأ الأهواء ونوبات الغضب وكل علامات الإثارة المفرطة. هذا عمره 4 سنوات! ماذا يمكننا أن نقول عن طفل يبلغ من العمر عامين؟
في الواقع ، في عمر 1-3 سنوات ، المحظورات ليست فظيعة - الطفل يتجاهلها بسهولة. في هذا العصر ، الاستراتيجية الصحيحة هي: "لا يمكنك تأنيب الطفل أو تأنيبه لعدم طاعته".
لا ينبغي توبيخ الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 5 سنوات على الإطلاق. في هذا العمر ، لن يفهم الطفل أبدًا أنك "تحبه كثيرًا ، لكنك غاضب من سلوكه السيئ". والشيء الوحيد الذي ستحققه هو أن الطفل سيشعر بالسوء وغير المحبوب.
كيفية وضع الحدود
استراتيجية الأبوة والأمومة بسيطة للغاية. بسيط للغاية. إذا رقد طفل يبلغ من العمر ثلاثة أشهر بالقرب من حافة الأريكة - ماذا تفعل؟ هذا صحيح ، خذها إلى مكان آمن. وبشكل عام ، حاولي عدم وضع الطفل على الأريكة. بنفس الطريقة تقريبًا نتفاعل مع سلوك طفل يبلغ من العمر 2-3 سنوات.
بالطبع ، من الأصعب بكثير حمل طفل يبلغ من العمر عامين من الحافة. لكن الجوهر يبقى كما هو. وبالتدريج ، مع نموها ، يتعلم الطفل الصغير إدراك هذه الحدود.
إذا أمسك الطفل بشيء ممنوع وخطير نختاره. إنه يصعد إلى شيء مرتفع جدًا أو هش - نقوم بإزالته. يتصرف بشكل غير لائق - نأخذه إلى مكان آخر.
من الناحية المثالية ، قم بإلهاء الطفل بشيء أكثر إثارة للاهتمام. هذا هو أفضل شيء يمكنك القيام به. لا يعمل؟ على الأقل فقط كن آسف. نعم ، سيصرخ الطفل البالغ من العمر عامًا واحدًا ويركل ويعبر عن احتجاجه بكل طريقة ممكنة. لكنك ما زلت تأخذه بهدوء وحب من مكان خطير ...
ما المهم الانتباه إليه؟
- يجب أن يكون هناك أقل عدد ممكن من القيود! حاول إزالة كل شيء ممنوع وخطير حيث لا يستطيع الطفل الوصول إليه.
- عندما يقترب الطفل من الممنوع ، يمكنك أن تقول بلطف "لا داعي لأخذه" أو شيء من هذا القبيل. هز رأسك. لكن بلطف ، دون تهديد أو اعتداء.
- هل صعد الطفل على الخزانة المحرمة على أي حال؟ لا تتردد في إخراجها من هناك. وساعده على تجربة مجموعة كاملة من المشاعر. ساعد في تعاطفك وحبك وصبرك.
- تدريجيا ، سوف يعتاد الطفل عليهم. خاصة إذا كان يبلغ من العمر عامين بالفعل. تدريجيًا ، سيتشكل اتصال في رأس الطفل: إذا تسلقت ، فسيظل يتم تصويره. لذلك لا جدوى من الذهاب إلى هناك. لكن هذا الارتباط لن يكون له مزيج من الخوف!
- ومع ذلك ، من وقت لآخر ، الأطفال مرة أخرى "تحقق من الحدود". ومهمتك هي الرد على هذا بهدوء وحب مرة أخرى.
- إذا كان الطفل لا يزال يكسر شيئًا ، أو يلوثه ، ويكسره ... فهذا ليس خطأه. أنت لم تتبع هذا. هذه مسؤوليتك وليست مسؤوليته. لذلك لا تأنيب الطفل إلا نفسك.
- وإذا لم يصب أحد ، فلا تأنيب نفسك. وما عليك سوى مسح البركة أو غسل الخزانة أو تجميع القطع من الأرضية. مضايقات صغيرة لا تستحق القلق بشأنها.
كيف طفل أكبر سنًاكلما زادت احتمالية استجابته لتحذيراتك اللفظية. وفي سن الثالثة ، يكون العديد من الأطفال مستعدين لطاعة والديهم. لا صراخ ولا تهديدات! لكن ليس دائما. وهذا يحتاج أيضًا إلى الفهم. عندما يريد طفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات شيئًا ما حقًا ، فسوف يتجاهل طلباتك. ومرة أخرى ، مهمتك ليست أن تأنيب أو تطالب بالطاعة.
كيفية التواصل مع طفل يبلغ من العمر 3-4 سنوات إذا كان لا يريد العودة إلى المنزل أو غسل يديه أو خلع حذائه في المنزل -. هنا يمكننا محاولة التوصل إلى اتفاق. لكن في عمر عامين ، لا يزال الأمر غير منطقي.
لذلك ، إذا بدأ ابننا الأصغر في صب الماء من الحمام على الأرض ، فأنا أخرجه من الحمام. رمي الطعام من الطبق؟ آخذ صفيحة. رمي الرمل على الأطفال في الملعب؟ أخرجه من الصندوق الرمل. كل هذا يمكن أن يتم بهدوء وبدون تهديدات. وتم احترام الحدود ، وظلت والدتي محبة.
اشترك في مقالات المدونة الجديدة وأعد نشرها على الشبكات الاجتماعية. أتمنى لك السعادة. اراك قريبا!
الأطفال عاطفيون يتصورالعالم حسي بحت. لا يزالون لا يعرفون كيف يحللون أفعالهم ويتصرفون بعقلانية ، لذلك يتعامل الجميع مع نوبات غضب الأطفال بتنازل. خلال فترة البلوغ النشط ، أثناء الاندفاعات الهرمونية القوية ، يتحول المراهق إلى قنبلة ، على استعداد لإلقاء فضيحة بأدنى ذريعة.
ومع ذلك ، في بعض الأحيان للأطفال نوبات الغضبتبدأ فجأة في تنبيه الآباء وحتى تخويفهم عندما يصبحون أقوياء ومتكررين. في بعض الأحيان تبدأ في القلق ليس حتى بشأن الصحة العاطفية للطفل ، ولكن على الصحة الجسدية. في نوبات الغضب ، يمكن أن يؤذي نفسه ، بعد نوبة غضب ، لديه صداع ، وعيون حمراء ، حلق متهيج وممزق مع الصراخ. هذا أمر مخيف أكثر إذا بدأت نوبات الغضب عمر مبكر، في عمر سنتين. يُعتقد أن الهستيريا ليست من سمات هذا العصر على الإطلاق ، فما سبب هذا السلوك وهل من الممكن التعامل معها بطريقة ما؟
لكن الرأي أن نوبات الغضبفي هذا العمر ليست نموذجية مخطئة بشدة! على العكس من ذلك ، بالنسبة لهذا العصر ، فإن مثل هذا السلوك هو معيار مطلق. هذه الفترة الانتقالية تسمى أزمة السنتين من العمر.
كيف تبدو نوبات غضب الأطفال؟
الطفل يتصرف بقوةكلما حرم من شيء. في بعض الأحيان تكون هذه مطالب بسيطة ، مثل الرغبة في تناول الحلويات أو عدم تناول العشاء ، ولكن في كثير من الأحيان تكون هذه المطالب غير منطقية تمامًا ، وعبثية ، وليس من الواضح من أين أتت. قد يكون الطفل غاضبًا لعدم السماح له بكسر شيء ما ، فقد يريد البطيخ في منتصف الليل ويحدث نوبة غضب حيال ذلك ، أو أنه لن يرغب في ركوب الحافلة معك لأنه لا يحب اللون الذي عليه يريد. تندلع نوبات الغضب على الفور وتستمر لفترة طويلة. في بعض الأحيان يتقدمون بصعوبة شديدة ، حيث يضرب الطفل الجميع ، والمذابح ، والتمرغ على الأرض ، وما شابه. غالبًا ما يضطر الآباء إلى الاستسلام لمطالب الطفل ، إذا كانت هذه المطالب ممكنة على الإطلاق.
خاصية أخرى سكتة دماغيةهو عدم القدرة على تشتيت الانتباه. إذا كان من الممكن في وقت سابق "تغيير" مزاجه المتقلب بطريقة ما ، أصبح الأمر مستحيلًا الآن ، فالطفل يحافظ على انتباهه بشدة لمطالبه السخيفة ولا يمكن إيقاف الهستيريا بطرق أخرى غير الاستسلام.
لماذا تحدث نوبات الغضب لطفلك؟
جوهر النفسي عملية، التي تحدث في رأس طفل في سن الثانية ، يصعب وصفها إلى حد ما. هناك إعصار كامل يحدث من تكوين أسس الشخصية ، وفصل المرء نفسه عن العالم الخارجي ، والفهم التدريجي لمبادئ التفاعل مع الآخرين ، والرغبة في الاستقلال. لكن من المهم أن نفهم أن نوبات الغضب هي نتيجة محاولات الطفل لفهم ما هو ممكن وما هو غير ممكن ، وأين يكمن خط ما هو مسموح به.
التحقق من هذه نفسها الحدودما هو مسموح لا يحدث بطريقة عقلانية نفهمها ، بمساعدة الحوار ، ولكن بطريقة مفهومة لنا هذه اللحظةلطفل. لقد بدأ فقط في هز تلك الحدود بكل قوته ليرى أي منها يكسر. بعد أن طرح مطلبًا سخيفًا ، يتذكر الطفل النتيجة. إذا تكرر رد الفعل عدة مرات متتالية ، فيصلحه في رأسه كالمعتاد. أريد شيئًا وأطلبه ، أتدحرج على الأرض وسحق الأشياء ، وأكسر ألعابي ، لكنهم ما زالوا لم يعطوني أي شيء. وهذا يعني أنه "مستحيل" ويتكرر عدة مرات ، وهذا الموقف ثابت في المعايير السلوكية للشخصية الناشئة.
ماذا تفعل مع نوبات غضب الأطفال؟
أولاً ، عليك أن تتصالح مع الحقيقة هستيري. سيستمرون لبعض الوقت ، من الصعب فعل شيء حيال ذلك. لكن السلوك الصحيح للوالد في مثل هذه الحالة سيقلل بسرعة من السلوك التوضيحي إلى لا شيء ، في حين أن الاستراتيجية الخاطئة يمكن أن تؤدي إلى عواقب وخيمة للغاية.
كما ذكر أعلاه ، غالبًا ما يستسلم الآباء أطفال، مدركين أن الاستسلام هو السبيل الوحيد لإنهاء نوبة الغضب المستعرة. لكن لا ينبغي عليك القيام بذلك بأي حال من الأحوال! أنت تعزز فهم العلاقة "الهستيريا - المرغوبة" لدى الطفل. من المحتمل أنك تعرف الكثير من الأطفال الذين يعانون من مشاكل في التخلص من الفضائح وإرهاب والديهم بكل طريقة ممكنة ، على الرغم من حقيقة أنهم لم يعودوا يبلغون من العمر عامين. هذا الفساد هو خطأ الوالدين ، واستراتيجية التربية الخاطئة.
في سن الثانية ، اعتاد مثل هذا الطفل على تحقيق كل شيء. يبكيوزئير ليس ذنبه في هذا لوالديه. إنها فقط كيف تم تشكيلها ، ولا تعرف طرقًا أخرى للتفاعل مع العالم الخارجي.
توضيح جيدهناك أيضًا حالات يحترم فيها الطفل الوالدين ، لكن الطفل يتصرف بشكل مختلف تمامًا مع الأجداد ، ولا يضعهم في فلس واحد ويعاملهم لأدنى سبب. كل هذا ناتج عن الحب المفرط للجدة أو الجد ، الذين انغمسوا (ولا يزالون ينغمسون) في السلوك الهستيري في عصرهم.
لا لومالأطفال ، لا تغضبوا منهم ، فهم ليسوا مسؤولين عن سلوكهم. لكن لا يمكنك الاستسلام للهجمات العاطفية إذا كنت تحبها حقًا ولا تريد إفسادها.
في لحظة الهستيريا أفضل خط سلوكسيكون هناك رفض صارم وتجاهل كل "vybrykov". دع كل الطاقة تخرج ، فقط بعد "رحيل" الطفل يمكنك أن تبدأ نوعًا من الحوار معه. ليس من المهم جدًا ما تخبره به ، لكن يجب أن يفهم أنك تحبه ، وأنك لست غاضبًا أو مستاءً. كل ما في الأمر أنك لم تسمح له بهذا أو ذاك ، لأنك تعتني به وتفهم أفضل منه في الوقت الحالي ما يمكنه وما لا يمكنه فعله.
يجب أن ندرك أن الطفل في أمس الحاجة إليه حماية، مما يمنحه السلطة الأبوية. في طاعة للسلطة ، يجد الشاب السلام الذي تمس الحاجة إليه ويمكنه أن يتطور بشكل متناغم وصحيح. إن عدم وجود من يستطيع أن يظهر للإرهابي الحدث الحدود التي لا يمكنه أن يتجاوزها يثبط عزيمته ويشوش الطفل ويخيفه ويضطهده. الأمر الذي يؤدي إلى نوبات غضب جديدة وجولة أخرى من السلوك الهدام.
فقط الحب و الصبرستساعد الأمهات والآباء الرجل الصغير على تعلم كيفية التصرف ، لذلك عليك أن تحصل عليهما معًا. وتأكد من أن الطفل يتحرك بشكل كافٍ. دع الطاقة تذهب إلى الألعاب الخارجية ، سيؤدي ذلك إلى تقليل عدد نوبات الغضب ومدتها وشدتها.
يرغب جميع الآباء في نمو أطفالهم بشكل طبيعي ومواكبة أقرانهم. لكل طفل ، بما في ذلك سنتان ، خصائصه الخاصة في النمو الجسدي والنفسي-العاطفي والعقلي. للتأكد من أن الطفل ينمو وفقًا للعمر ، فإن معرفة ما يجب أن يكون الطفل قادرًا على القيام به في سن الثانية سيساعد. بمعرفة كيف وماذا يفعل مع الطفل ، يمكن للبالغين مساعدته على اكتساب مهارات وقدرات جديدة.
معرفة خصائص نمو الأطفال أعمار مختلفةأسهل لمساعدة الطفل على تنمية قدراته
التطور البدني لطفل يبلغ من العمر عامين
المعلمات الجسدية الرئيسية التي يراقبها الآباء وأطباء الأطفال هي طول ووزن الطفل. في هذا العمر ، ينمو الأطفال بسرعة ، ويجب أن يكون وزن الفتات عادة 1/5 من وزن الشخص البالغ. العوامل الرئيسية التي تؤثر على هذه المعلمات هي:
- الوراثة.
- تَغذِيَة؛
- الظروف المناخية
- تمرين جسدي؛
- علم البيئة.
لاستخلاص أي استنتاجات حول التأخر أو النمو السريع المرضي ، حول زيادة الوزن أو نقص الوزن ، فإن المتخصصين ملزمون - أولاً وقبل كل شيء ، أخصائي الغدد الصماء ، بناءً على الفحوصات. لا يتم إجراء التشخيص الذاتي أبدًا.
يوضح الجدول أدناه متوسط معدلات الطول والوزن للبنين والبنات في عمر السنتين:
الخلايا الدهنية التي تتراكم في الأشهر والسنوات الأولى ، وفقًا لأخصائيي التغذية ، تبقى مدى الحياة ، لذا يجب التعامل مع مسألة الوزن الزائد على محمل الجد. غالبًا ما يكون سبب زيادة الوزن هو الإفراط في تناول الطعام ، وتناول الأطعمة الدهنية والكربوهيدراتية ، ونمط الحياة غير النشط ، وفي حالات نادرة ، الاضطرابات الأيضية.
من المهم الانتباه إلى نسب جسم الطفل وخصائص الهيكل العظمي وكتلة العضلات:
- يتسبب الجذع الطويل والذراعان + الأرجل القصيرة في حدوث تحول تصاعدي في مركز الثقل.
- من الطبيعي أيضًا أن يلصق الأطفال بطنهم للأمام ويقوسوا ظهورهم للخلف. هذا يرجع إلى حقيقة أن أعضائهم الداخلية لا تتناسب بعد مع تجويف البطن.
- بالإضافة إلى أن رأس الأطفال البالغين من العمر عامين أكبر من الجسم ، وهذا أمر طبيعي من الناحية التشريحية.
في عمر السنتين ، لا يزال الطفل يحتفظ بسمنة الرضيع وحجم رأس كبير بالنسبة لجسمه. - لا تزال عظام الهيكل العظمي في هذا العمر طرية ومرنة ، وتحتوي على كمية كبيرة من الغضاريف. لا يزال تحجرهم في مرحلة الاكتمال. ومع ذلك ، تصبح عظام الجمجمة وعظام التلال قوية جدًا.
- لا يزال الطفل البالغ من العمر عامين يتميز بخدود ممتلئة ، وثنيات على الذراعين والساقين ، ودمامل في ثنيات الركبتين والمرفقين. بمرور الوقت ، يتم استبدال الأنسجة الدهنية بنسيج عضلي.
المهارات الحركية والتنسيق
يرتبط النمو البدني لطفل يبلغ من العمر عامين ارتباطًا مباشرًا بالنشاط الحركي وتنسيق الحركات (نوصي بالقراءة :). في الفترة من عام إلى ثلاث سنوات ، يتقن الأطفال ويحسنون قدرتهم على المشي. بمرور الوقت ، تصبح حركاتهم أكثر ثقة ، ويصبح المشي أكثر وعياً. من خلال تحديد هدف محدد ، يحاولون تحقيقه. على سبيل المثال ، الوصول إلى لعبتك المفضلة ، أو اصطياد الحمام ، أو صعود السلم بنفسك.
في سن الثانية ، بالإضافة إلى المشي الهادف ، يتقن الأطفال بالفعل:
- تخطي العقبات
- صعود ونزول السلالم والأسطح المائلة ؛
- الجري لمسافات قصيرة
- قفزات منخفضة
- المشي على جذوع الأشجار أو الرصيف ؛
- ركل الكرة بالقدم ؛
- يستدير ويمشي للخلف.
على الرغم من هذا التقدم الملموس ، فإن تنسيق الحركات لم يتطور بعد. للحفاظ على التوازن ، غالبًا ما يفرد الأطفال أذرعهم ، وعندما يتحركون بسرعة ، فإنهم يجدون صعوبة في التوقف. هم أيضا يستمرون في السقوط بشكل متكرر. يمكن ملاحظة الخراقة في الحركات حتى مرحلة المراهقة.
حتى الآن ، لا يعرف الأطفال كيفية التحكم في أجسادهم جيدًا وغالبًا ما يسقطون.
ومع ذلك ، فإن الطفل قادر بالفعل على التعامل بكلتا يديه جيدًا. يمكنه الرسم والنحت من الطين ، والتقاط الكرة من مسافة قصيرة. خلال هذه الفترة ، يمكن للوالدين تعريف الطفل بالمقص - بالطبع ، تحت إشراف صارم من شخص بالغ.
بالإضافة إلى كل ما سبق ، تظهر مهارات يومية مفيدة في ترسانة الطفل. يعرف كيف:
- غسل اليدين والوجه؛
- تناول وجبات سائلة بملعقة.
- اذهب الى النونية
- لبس وخلع أشياء معينة.
التنمية النفسية والعاطفية والاجتماعية
حتى سن الخامسة ، لا يستطيع الأطفال التحكم في تفكيرهم وذاكرتهم وانتباههم وإدارتها. هذه العمليات النفسية خارجة عن إرادتهم. من السهل تبديل انتباه الأطفال في عمر السنتين بنشاط أكثر تشويقًا أو نشاطًا جديدًا. في هذه المرحلة من التطور ، يستوعب الأطفال كل ما هو جديد أثناء التنقل ويستوعبون المعلومات مثل الإسفنج.
من وجهة نظر عاطفية ، الأطفال معرضون جدًا لمشاعر الآخرين. لذلك ، يمكنك في كثير من الأحيان ملاحظة الموقف الذي يبدأ فيه طفل مبتسم مبتهج في البكاء أو يصبح غير راضٍ إذا كان طفل آخر شقيًا أو ألقى نوبة غضب بجانبه. ولهذا السبب تلعب البيئة النفسية التي ينمو فيها الطفل دورًا مهمًا.
في جو هادئ وودود ، يكبر الطفل متوازنًا عقليًا وعاطفيًا ، بينما مع الوالدين اللذان ينثران سلبيتهما على الفتات ، سيصبح عصبيًا ومضطربًا ومتقلبًا.
في سن الثانية ، يصبح الأطفال أكثر اجتماعية ، ويبدأون في إظهار الاهتمام بالغرباء واللعب في الملاعب مع الأطفال الآخرين. يسهل عليهم التواصل والتفاعل مع الآخرين. بطبيعة الحال ، هذا هو وقت الخلافات والصراعات الأولى. بالإضافة إلى ذلك ، يقوم الأطفال بالفعل بتلوين كلامهم عاطفياً بمساعدة تعابير الوجه والحركات وعلامات التعجب. كما أنهم يحبون الاستمتاع والغناء والاستماع إلى الموسيقى ومشاهدة الرسوم المتحركة ومقاطع الفيديو التعليمية.
يسعد الأطفال البالغون من العمر عامين بالتواصل مع الجيران على الموقع والعثور على أصدقاء من بين أمور أخرى ، يوجد في علم نفس الطفل تقليد وتقليد للكبار. يحب الأطفال أن يغتسلوا وينظفوا ويطبخوا مع والديهم ، وبالتالي يظهرون الاستقلال. يجب تشجيع هذه التطلعات ، خاصة وأن هذه طريقة أخرى لأخذ طفل يبلغ من العمر عامين في المنزل.
يقول علماء النفس إن الأولاد والبنات في هذا العمر يقيمون البالغين بشكل مختلف ويدركون تدريجياً جنسهم. يصف الجدول أدناه الاختلافات الرئيسية في العاطفة والنفسية و التنمية الاجتماعيةالأولاد والبنات بعمر سنتين:
| أولاد | فتيات |
| قيم البالغين بناءً على رغبتهم في التدريس أو اللعب معًا | تقييم البالغين بناءً على كيفية معاملتهم |
| إنهم يدركون أنه لا ينبغي لهم ارتداء الفساتين ، يجب أن يكونوا أقوياء وشجعان مثل الأب | افهمي أنهم يرتدون التنانير وسيبدو مثل الأمهات في المستقبل |
| يُظهر نشاطًا رائعًا وخفة الحركة | أكثر هدوءًا وتوازنًا |
| قلق ، غير مبال بالإبداع | أكثر اجتهادًا ، مع تخيل وخطاب متطورين بشكل أفضل |
| الاستقلال في كل شيء | تتطلب موافقة الكبار الثابتة |
التنمية العقلية والكلامية
في سن الثانية ، يتمتع الأطفال ببعض المعرفة والمهارات ذات الصلة. إنهم يجب عليهم:
- التمييز بين 4-8 ألوان (نوصي بقراءة :) ؛
- تكون قادرة على تجميع الأشياء حسب اللون ؛
- تعرف الأساسي الأشكال الهندسية;
- التمييز بين خصائص الأشياء - على سبيل المثال ، حار أو بارد ، خفيف أو ثقيل ؛
- تعرف على الأرقام وعدها ، أظهر عمرك على أصابعك.
في هذه المرحلة ، يقوم الأطفال بالفعل بتلوين كلامهم عاطفياً بمساعدة تعابير الوجه والحركات وعلامات التعجب. تتجدد المفردات بسرعة وعادة ما تكون حوالي 300 كلمة. يتم إثراء مفردات الأطفال بالصفات والضمائر ، وبدلاً من التسميات المبسطة مثل "yum-yum" أو "boom" ، تظهر الكلمات "eat" و "fall".
بدأ الأطفال في هذا العمر بالفعل في فهم الكثير ، وإدراك القصص القصيرة حول الأشياء المألوفة ، والإشارة إلى صور الأشياء التي سيُطلب منهم عرضها. إنهم قادرون بالفعل على التعبير عن رغباتهم واحتياجاتهم في شكل جمل بسيطة ، حيث قد يتم انتهاك البناء النحوي. أيضًا ، غالبًا ما يتجاهل الأطفال الأصوات ويغيرون المقاطع في الكلمات في الأماكن ويخرجون بكلماتهم الخاصة ، مع استبدال الكلمات المعتادة بها.
إذا لم يتكلم الطفل بعد أو يتكلم بشكل غير صحيح وبصعوبة كبيرة ، فهذا ليس انحرافا في النمو. علينا أن ننتظر ستة أشهر أخرى.
طرق تنمية الطفل في عمر سنتين
لا تتكون رعاية طفل يبلغ من العمر عامين فقط من النظافة والتغذية والنظام (نوصي بالقراءة :). وتشمل الأنشطة التعليمية والتمارين والألعاب. إنه لأمر رائع أن تتمكن من قيادة الطفل إلى دوائر أو أقسام ، ولكن يمكنك إجراء دروس مع طفل يبلغ من العمر عامين في المنزل. هناك العديد من مقاطع الفيديو على الإنترنت حول رعاية الأطفال ونموهم ، وتوصيات من علماء النفس وأطباء الأطفال ، بما في ذلك الدكتور كوماروفسكي. من المهم اختيار طرق التدريب والرعاية التي تناسب الطفل وتناسب الوالدين.
يمكنك حتى إنجاب طفل في المنزل إذا كان لدى الأم الوقت لذلك.
تمارين للنمو البدني
الغرض من التمرين هو تقوية العظام والأنسجة العضلية. كما أنها ضرورية حتى يتشكل الجهاز العضلي الهيكلي بشكل صحيح. ليست هناك حاجة لرياضة الجمباز الخاصة ، فبعض التمارين كافية ، والتي يجب أن تتم بطريقة مرحة وبدون إكراه. على سبيل المثال:
- ممر أو جسر. اصنع مسارًا من قطعة قماش أو ورق ضيقة واطلب من الطفل أن يمشي على طولها ، دون تجاوز الحواف والحفاظ على التوازن. يمكنك تقديمه على أنه معبر نهر أو ترتيب مسابقة مع جائزة في النهاية. في المشي ، تعتبر القيود والسجلات مناسبة لهذا التمرين.
- محصول. تتمثل مهمة الفتات في جمع المكعبات المتناثرة أو الألعاب أو الكرات في سلة. للقيام بذلك ، سوف يجلس القرفصاء أو ينحني. يمكنك القيام بذلك لفترة من الوقت أو التنافس مع من سيجمع أكثر.
- تحويل. يحتاج الطفل إلى تصوير الحيوانات أو الطيور أو الحشرات أو المركبات. على سبيل المثال ، يمكن أن يُطلب منه القفز مثل الضفدع أو الطيران مثل الفراشة.
- شاحن. القرفصاء والانعطافات والقفزات والسحب إلى الموسيقى المبهجة ستكون على ذوق أي طفل. أحيانا يكفي مجرد الرقص.
- ألعاب الكرة أو كرة القدم. يمكن للطفل دحرجة الكرة بيديه وركلها والركض خلفها وركوبها. كل هذا يساهم في تطوير تنسيق الحركات.
الشحن ضروري للأطفال في أي عمر ، بما في ذلك الأطفال في سن الثانية. تمارين لتنمية المهارات الحركية الدقيقة
يساهم تحفيز المهارات الحركية الدقيقة في التطور السريع للكلام والتفكير. هذا سيساعد:
- الجمباز الاصبع والألعاب. يوجد عدد كافٍ من مقاطع الفيديو والكتب على الإنترنت حول هذا الموضوع. أبسط التمارين هي قبض اليد وفكها ، ثني الأصابع الفردية ، المشي بالمنتصف و السبابةعلى سطح صلب.
- الرسم والنمذجة. للأنشطة الإبداعية ، هناك دهانات للأصابع وعجين خاص للنمذجة. البلاستيسين العادي وأقلام الرصاص ليست أقل شأنا من حيث الكفاءة.
- ألعاب بأشياء صغيرة. على سبيل المثال ، الكستناء والجوز في الشارع والفاصوليا والأزرار والخرز الكبير والجوز في المنزل. يمكن جمعها وتحويلها وتحميلها منها.
- الألعاب التعليمية. بنائين بتفاصيل مختلفة ، فسيفساء ومكعبات. يُنصح الآباء بوضعهم مع الطفل.
تنمية الانتباه والذاكرة
ستساعد الألعاب في تنمية ذاكرة وانتباه الفتات في المنزل:
- الغميضة. دع الطفل يبحث عن لعبة موضوعة في مكان ما في غرفة أو في شارع منزل خاص. يمكنك إخفاء أكثر من لعبة واحدة ، ولكن على سبيل المثال حديقة حيوانات كاملة في جميع أنحاء الشقة.
يعد الاختباء مع لعبة ترفيهًا رائعًا للطفل ، حيث ينمي مهاراته - صورة معكوسة. اعرض الرسم على الطفل ، اقلبه أو أزله ، واطلب منه أن يصف ما يحدث في الصورة. لتبسيط المهمة ، تحتاج إلى طرح أسئلة إرشادية.
- ثلاثة عناصر. ضع ثلاث ألعاب أمام الطفل ، صِفها. عندما يستدير بعيدًا ، أزل واحدة ، ثم اطلب منه معرفة أي واحد مفقود.
- الألغاز.
الفروق الدقيقة في العمل مع الطفل في المنزل
إن رعاية طفل يبلغ من العمر عامين وإجراء الفصول الدراسية لهما خصائصه الخاصة. يوجد أدناه تذكير للآباء الذين يرغبون في المشاركة في تنمية الطفل في المنزل:
- "لا" لإثقال كاهل الطفل بالتمارين والمهام. يجب ألا تكون الفصول التي تضم أطفالًا بعمر سنتين صعبة وأن تستمر لأكثر من 15 دقيقة.
- التناوب بين الألعاب النشطة والسلبية.
- الصبر والمساعدة. يتعلم الطفل ويحاول فقط ، يجب أن يؤخذ ذلك في الاعتبار.
- الألعاب المناسبة للعمر.
- تقليل التوتر قبل النوم. من الأفضل أن تقرأ أو تتحدث فقط. بالإضافة إلى ذلك ، تساهم القراءة والمحادثة البسيطة في تطوير الكلام.
- "لا" للإكراه.
- تواصل. تحتاج إلى التواصل مع الطفل قدر الإمكان ، وقضاء بعض الوقت معه ، والاهتمام بحياته ، وطرح الأسئلة.
- مدح. لا تنسى أن تمدح الطفل على إنجازاته. بالنسبة له هذا مهم جدا.
- المشي أكثر في كل من أشهر الصيف والشتاء.
يتسبب نجاح أطفالك في أكثر المشاعر إثارة وفرحة. إذا كنت والدا لطفل يبلغ من العمر عامين ، فأنت على الأرجح في الجنة السابعة بسعادة ، لأنه خلال هذه الفترة يتطور طفلك بسرعة كبيرة بحيث لا يستطيع الكبار إلا أن يحلموا بمثل هذا الشيء. سيتطلب العام القادم منك المزيد من التحمل والهدوء ، لكن تذكر أن النتائج ستؤتي ثمارها.
السمات الفسيولوجية
إن نمو الطفل البالغ من العمر عامين وصل بالفعل إلى مستوى يجعل الطفل يقفز ويركض بثقة. جسده ، المنسق تمامًا في الفضاء ، قوي جدًا بالفعل. الأطفال في هذا العمر متنقلون للغاية. مهمة الآباء في نفس الوقت هي تزويد الأطفال بجميع فرص اللعب النشط. يوصى بقضاء الوقت في الخارج بانتظام ، حيث يوجد المزيد من الحافز والمساحة. سوف يتحسن نمو الطفل البالغ من العمر عامين بشكل كبير إذا ، على سبيل المثال ، خطا فوق شجرة ملقاة على الأرض أو يمشي عليها ، وبالتالي شحذ إحساسه بالتوازن. في الشارع ، يمكنك إطعام الطيور ، والتعليق على الشريط الأفقي ، والصعود والنزول على الدرج ... في المنزل ، ليس لدى الطفل الكثير ليفعله. يساهم النمو البدني للأطفال (سنتان - العمر المعني) خلال هذه الفترة ، أكثر من أي وقت مضى ، في التعرف على العالم الخارجي. حاول التأكد من أن الطفل يؤدي بانتظام التمارين التالية:
علم نفس الطفل
يسمح نمو الطفل البالغ من العمر عامين للنفسية بالانفتاح الكامل لتلقي معلومات جديدة. بالطبع ، كان طفلك من قبل مهتمًا أيضًا بالعديد من الأشياء ، لكن هذا النوع من الفضول كان في تبعية الغرائز وليس العقل. وصل التطور النفسي لطفل يبلغ من العمر عامين إلى المرحلة التي يتعلم فيها على الفور معلومات جديدة ولا ينسى شيئًا عمليًا. هذه هي الفترة الأكثر خصوبة للتطور الأكثر فعالية. إن إتقان المهارات أمر سهل للغاية ، بينما يتم تذكرهم لبقية حياتهم.
يتيح النمو العقلي للأطفال بعمر سنتين أن يفهموا جيدًا القصص البسيطة للكبار ، على سبيل المثال ، حول الأحداث التي وقعت. في اللعبة ، يستنسخ الأطفال إجراءات منطقية بسيطة. إنهم سعداء بتولي بناء الأبراج أو الأهرامات.
إن نمو الطفل البالغ من العمر عامين يجعله يعرف بالفعل كيفية حمل قلم (قلم رصاص). حان الوقت لتعريفه بالإبداع. دروس الرسم المشترك مفيدة للغاية. قم بقيادة الطفل بيدك ، ودعه يقوم ببعض التمايل من تلقاء نفسه. على الرغم من حقيقة أن الرسومات الأولى غير مقروءة ومجردة ، إلا أن دورها في نمو الطفل لا يكاد يكون محل خلاف. في البداية ، يُنصح بإعطاء الطفل أقلامًا فلوماستر - فهي ليست مشرقة فحسب ، بل خفيفة أيضًا ، لذا لن يتطلب العمل معهم جهدًا كبيرًا.
الطفل البالغ من العمر عامين هو بالفعل أكثر اجتهادًا مما كان عليه قبل 6-12 شهرًا. سيكون قادرًا على إبقاء انتباهه في أي إجراء حتى لمدة نصف ساعة ، خاصةً إذا كنت مشتركًا في هذه العملية. خلال هذه الفترة ، يوصى بشراء الألغاز الأولى ومجموعات البناء للطفل (ومع ذلك ، لا تختار الألعاب ذات التفاصيل الصغيرة). ستستمتع الفتيات باللعب بالدمى. الأطفال الصغار قادرون بالفعل على معرفة ما يحلو لهم وما لا يحبونه. ليس من السهل صرف انتباههم عن النشاط الذي يحبونه ، كما أنه من الصعوبة بمكان أن تثير اهتمامهم بنشاط جديد.
يشارك الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم سنتين عن طيب خاطر في أنشطة البالغين. هذه الفترة هي الأنسب لتعليم العمل غير المزعج. يمكنك تحويل العمل المشترك حول المنزل إلى نظام. في هذه الحالة ، سيحتاج الآباء إلى صبر كبير ، لأنه من الأسهل بكثير ، على سبيل المثال ، مسح الغبار بأنفسهم ، لكن الطفل يحتاج أيضًا إلى التعلم. نسرد المهارات المنزلية الرئيسية:
- الطفل يغسل ويغسل يديه ويستخدم منشفة بمساعدة قليلة من والدته.
- يساعد الكبار على تنظيف المائدة بعد الأكل.
- يمكن مسح السائل المنسكب بإسفنجة.
- يأكل طعامًا كثيفًا بمفرده.
- سقي الزهور.
- ينظف غرفته ويضع الألعاب بعيدًا.
المهارات والقدرات الأساسية
ميزات نمو الطفل من سنتين هي كما يلي:
ملامح تنظيم الحياة
بالنظر إلى نمو طفل يبلغ من العمر عامين ، نلاحظ أنه خلال هذه الفترة لا يمكن للطفل أن ينام أثناء النهار أو حتى يرفض الراحة أثناء النهار. في هذه الحالة ، يوصى بترتيب ما لا يقل عن ساعة من التسلية الهادئة مع قراءة الكتب ، على سبيل المثال. ومع ذلك ، يجب ألا تتخلى تمامًا عن النوم أثناء النهار ، لأن ذلك ضار بصحة الطفل.
لا تنسى تبديل أنشطة الطفل أثناء المشي والألعاب. يمكن توجيه انتباهه إلى شيء واحد لمدة ثلاثين دقيقة.
الأطفال البالغون من العمر عامين ، كقاعدة عامة ، يطلبون بالفعل قعادة. لكن لا تزال تزرعها قبل المشي وبعد قيلولة.
اعمل على المهارات الحركية
تتضمن منهجية تنمية الطفل البالغ من العمر عامين إقامة مسابقات ممتعة (على سبيل المثال ، من سيجلس / ينهض بشكل أسرع من وضع الكذب). أنها تساعد على تطوير المهارات الحركية الإجمالية للطفل. لمثل هذه التمارين ، يوصى باستخدام فراش ناعم.
نشاط مثير بنفس القدر هو ركوب الطفل على أكتاف شخص بالغ. عندما تتأكد من أن الطفل لا يخاف من المرتفعات أو الرقص أو القرفصاء. هذا التمرين سيطور عضلاتكما.
بالنسبة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ، ستصبح الفصول ذات الصناديق الصغيرة المليئة بالأزرار أو الألعاب الصغيرة لا غنى عنها. أظهر لطفلك كم هو ممتع نقل الأشياء من حاوية إلى أخرى. في نفس الوقت ، تأكد من أنه لا يبتلع أي شيء. هناك خيار آخر لتمارين المهارات الحركية الدقيقة وهو الرسم بالأصابع أو الفرشاة. أثناء اللعب في الصندوق الرمل ، ادع طفلك ليس فقط للحفر بمجرفة ، ولكن لصنع كعك عيد الفصح ، وحفر مرآب لسيارة وتمهيد الطريق لذلك. في المنزل ، رتب إجراءات الاستحمام للعبتك المفضلة ، أثناء دراسة أدوات الاستحمام - منشفة ، وصابون ، ومنشفة ، وشامبو. في نفس الوقت ، يمكنك أن تري الطفل ما هي المياه المتدفقة من الصنبور - دافئة ، ساخنة أو باردة.
التطور المبكر للأطفال (سنتان). الاهتمام بالتعبير
- أظهر لطفلك كيفية إطفاء الشموع ، ونفخ الفقاعات ، وما إلى ذلك. هذه المهارة فردية ، ولا يتقنها الجميع في سن مبكرة. لا تقلقي إذا لم ينجز طفلك الكثير بعد.
- قم بتمرين "النسيم البطيء والسريع" (بينما يجب أن ينفخ الطفل بكل قوته أو بسلاسة).
- اجعل الوجوه معًا أمام المرآة. أظهر لسانك ولفه في كل الاتجاهات.
- علم طفلك صنع فقاعات في الماء عن طريق نفخ الهواء من خلال قشة.
- تحدث الأصوات أو الكلمات مع طفلك بأحجام مختلفة.
تذكر أن الطبقات الأكثر فعالية ليست مفروضة. سيكتسب الطفل بسرعة مهارات مفيدة إذا كان يؤدي المهام بسرور.
حسي
- دع الطفل يشعر بأشياء من مواد مختلفة. ناقش خصائصهم.
- قم بتنظيم ألعاب مثل "العثور على زوج" (لإكمال المهمة بنجاح ، يجب أن يتطابق الطفل بشكل صحيح مع الملابس المحبوكة البيضاء ، والوسادة القطنية ، والكرتون الصلب ، والورق الناعم ، وما إلى ذلك).
- أقرب إلى ثلاث سنوات ، يجب أن يحاول الطفل بالفعل تحديد الأشياء عن طريق اللمس ، وعيناه مغمضتان ، وسحب الفاكهة والخضروات والألعاب من الحقيبة.
- اعقد دروسًا لتعريف طفلك بالروائح والأذواق.
طفل عمره سنتين. تطوير الكلام
جميع الطرق المذكورة أدناه مناسبة لأولئك الأطفال الذين يعرفون بالفعل كيفية نطق الكلمات الفردية (حتى لو كانت بلغة "طفولية" خاصة).
- اطرح على طفلك أسئلة حول ما يحدث حوله (في الشارع وفي المنزل) ، وما هو موضح في الصور.
- ناقش الأحداث الجارية بالتفصيل. وبالتالي ، سيكون هناك تجديد تدريجي لمفردات طفلك السلبية.
- قم بغناء الأغاني للطفل ، واقرأ له القصائد والقصص الخيالية.
- قم بتشغيل المشاهد معًا (على سبيل المثال ، من الحكاية الخيالية "Teremok" ، عندما يلعب الطفل دور فأر جالس في منزل). خلال الدرس ، من المهم تشجيع الطفل على القيام بأعمال مختلفة.
- استمع وغني الأغاني.
- الانخراط في دراسة الصفات. استخدمها في التواصل مع الطفل ، ووصف أشياء مختلفة.
- تعلم مختلف الاحوال وحروف الجر والضمائر.
- عند إتقان موضوعات معجمية مختلفة ، ركز على الأجزاء التي تتكون منها الكائنات. على سبيل المثال ، المنزل به نوافذ وسقف وأبواب وما إلى ذلك.
مهام للأطفال الذين لم يتقنوا الكلام بعد
ولكن ماذا تفعل إذا كان الطفل البالغ من العمر عامين لا يتكلم بعد؟ يجب أن يتم تطوير حديث الطفل وفقًا للسيناريو التالي:
ما هو تعلم الطفل
يتيح له نمو الطفل البالغ من العمر عامين دراسة العديد من خصائص الأشياء في نفس الوقت. يمكنك ، على سبيل المثال ، وضع كرات من الرخام الأصفر في صندوق ومكعبات زرقاء في صندوق آخر. اخلق مواقف يحتاج فيها الطفل إلى التفكير في حل المشكلة. كيف ، على سبيل المثال ، لسحب كرة ملفوفة تحت الأريكة؟ دع طفلك يجد طريقه للخروج.
في هذا العصر ، يمكنك شراء الكتب الأولى بألغاز بسيطة. من أجل تسهيل تخمين الطفل لها ، يوصى بإظهار لعبة أو صورة تصور شيئًا مخفيًا. في نهاية اللعبة ، ذكر الطفل أن يضع كل شيء بعيدًا.
الميزات السلوكية
سن الثانية هو الوقت المناسب للتطوير الفعال للقدرات الإبداعية والمبادرة. لقد تعلم الطفل بالفعل الكثير - فهو يأكل ويرتدي ملابسه بنفسه. في الوقت نفسه ، من المهم عدم التدخل في استقلاليته.
يمكن للطفل أن يتفاعل مع أحداث معينة في الحياة بطرق مختلفة ، وأحيانًا تكون عنيفة للغاية. في الوقت نفسه ، من المهم إيلاء اهتمام خاص لكيفية تصرف الناس من بيئته المباشرة ، لأن الأطفال في هذا العمر يصابون على الفور بالعواطف.
المهمة الرئيسية للوالدين
يجب أن يتم تطوير طفل يبلغ من العمر عامين بالتشجيع الإجباري لمختلف مظاهر الإبداع. غالبًا ما تدعو الطفل للنحت ولعب المشاهد بالدمى والرسم وما إلى ذلك. وفي نفس الوقت ، لا تنسى أن تمدح الطفل بصدق. علم طفلك أن يكون لطيفًا مع أقرانه. اشرح له مدى أهمية أن يكون قادرًا على مشاركة ممتلكات الأطفال الآخرين واحترامها. أظهر لطفلك كيف يشعر بالأسف والتعاطف (على سبيل المثال ، دلل الطفل الذي سقط ويبكي بمرارة).
خاتمة
عملية تطوير اثنين طفل الصيفيجب أن يكون تحت الرقابة الأبوية. خلال هذه الفترة ، من المهم دعم الطفل وشرح اللحظات غير المفهومة له. من أجل تحقيق النجاح ، يجب على المرء أن يتحلى بالصبر من أجل التواصل بهدوء مع إخفاقات طفله. لا تبني التنمية في وقت مبكرفي عبادة ، حتى لا تؤذي نفسية الطفل.
لم يكن لدينا وقت للنظر إلى الوراء ، وطفلك يبلغ من العمر عامين بالفعل. خلال هذا الوقت تعلم الكثير وكبر وأصبح أقوى. الآن لم يعد هذا طفلًا صغيرًا عاجزًا ، ولكنه مساعد صغير وشخص مستقل (جيدًا ، شبه مستقل). تهدف المراحل اللاحقة من نمو الأطفال من سن 2 إلى 11 عامًا إلى دراسة مواقف وإجراءات محددة.
يبدأ وقت الأسئلة التي لا نهاية لها. من الضروري محاولة الحد الأقصى للإجابة على جميع المواقف التي تهمك. لا تنس أن الطفل لا يزال يتلقى معظم المهارات من خلال التقليد. في عمر السنتين ، يكون الأطفال مغرمين جدًا بتقليد تصرفات وسلوك شخص بالغ مقرب. غالبًا ما تكون هذه مواقف يومية عادية. إذا كان الوالدان نظيفين - أعطه قطعة قماش ، دعه يساعد. إنه بالفعل ذكي بما يكفي لفهم ضرورة العمل. ويمكنك إطعام الدمية معه. بعد عامين ، يكون لدى الطفل ألعاب وأنشطة مفضلة (الرسم والموسيقى والسيارات والدمى) مع النهج الصحيح للطفل ، يمكنك تطوير بعض القدرات فيه. لكن لا ينبغي بأي حال من الأحوال إجبار الطفل على فعل الشيء نفسه لفترة طويلة ، لأن. يمكنك دفعه بشكل دائم بعيدًا عن هذه الهواية.
تذكر أن تربية الأطفال دون سن 3 سنوات هي عملية شاقة إلى حد ما ، حيث سيحتاج الآباء إلى تعلم كيفية الاستجابة بشكل صحيح لنوبات غضب الأطفال (يحدث حتى لتهدئة الأطفال الصغار). نظرًا للنطاق الضيق من التفكير والتصرف الأناني ، يكون الطفل غير مستقر في الأفعال والأفعال ، وسرعان ما يشعر بالملل من الألعاب ، ونفس النوع من الأنشطة - يجب أن يأخذ الآباء الصغار في الاعتبار هذا الجانب. المراحل المبكرة من نمو الطفل هي نوع من التحضير لمرحلة البلوغ.
كيف يبدو طفل عمره سنتين؟
ما هو الجديد
يظهر طفل يبلغ من العمر عامين نشاطًا بدنيًا مرتفعًا بشكل لا يصدق. لا يمكنك كبت هذه الرغبة ومحاولة إبقائها ضمن "الحدود الصعبة" - ففي النهاية ، من أجل النمو الطبيعي ، يحتاج الطفل البالغ من العمر عامين إلى التحرك كثيرًا وفي كثير من الأحيان. تتحسن القدرة على المشي ويحافظ الطفل بالفعل على توازن جيد. يعرف الطفل البالغ من العمر عامين كيف يركض ، وإذا حاول بالفعل في مرحلة مبكرة من تطوره الركض ، فيجب عليه الآن أن يكون أفضل بكثير.
ما يعرفه الطفل عادة عندما يبلغ من العمر عامين:
- يمشي جيدًا ، ويعرف كيف يركض ، لكنه غالبًا ما يسقط.
- يصعد وينزل الدرج ويتقدم في كل خطوة.
- يذهب العديد من الأطفال في عمر السنتين إلى القصرية بمفردهم أو يطلبون من والديهم زرعها.
- محادثات نشطة ، يمكنها بناء جمل بسيطة تتكون من 2-3 كلمات. يستخدم الصفات والضمائر.
- يمكنك أن ترى أن الطفل الذي يبلغ من العمر عامين يبدأ في إعطاء الأفضلية لليد المهيمنة: اليد اليمنى - اليمنى ، اليسرى - اليسرى.
- يسعى الطفل البالغ من العمر عامين بوعي تام إلى الحصول على موافقة الوالدين ، وهو مستعد لتلبية طلب ممكن. إنه مستاء للغاية إذا لم ينل الثناء الذي يستحقه. على سبيل المثال ، يتفهم ويتذكر الطلبات ذات المرحلتين: "اذهب إلى المطبخ وأحضر تفاحة لأمي".
من 2 إلى 3 سنوات ، يبدأ في التمييز بين الحيوانات الحية والألعاب التي تصورها. على سبيل المثال ، يفهم أن لعبة على شكل قطة هي كائن ، وأن القطة نفسها كائن حي. يحب الاستماع إلى القصص التي حدثت في الماضي ، فهو يدرك ماهيتها. ربما كان الطفل يحب الاستماع إلى قصص الأطفال التي تقرأها والدته بصوت عالٍ ، لكنه الآن أصبح كبيرًا بما يكفي لفهم محتواها ، وسينتظر ، بعد أن حملته القصة بعيدًا ، حتى يسمع استمرارها.
ما يسمى المهارات الحركية الدقيقةيصبح الطفل أكثر تطوراً ، ويعرف الطفل كيفية صنع الأهرامات ، وبناء "القلاع" من المكعبات ، وأخذ قلم رصاص ورسم خطوطًا على الورق. تظهر المهارات الحركية الكبيرة لطفل يبلغ من العمر سنتين في شكل تحسين التنسيق عند الجري ، والقدرة على تخطي العقبات ، وتسلق الأشياء الكبيرة. أصبح تنسيق الحركات أفضل بكثير ، ويمكن رؤيته في تخطي العوائق الصغيرة أثناء المشي.
يساعد الأطفال البالغون من العمر عامين شخصًا بالغًا في ارتداء الملابس بأنفسهم: يرفعون أرجلهم لارتداء الأحذية ، أو يرفعون أيديهم أو يحاولون وضعهم في الأكمام. يمكنهم ارتداء قبعة أو جوارب خاصة بهم. قادرة على خلع ملابسها جزئيا دون مساعدة. إنهم يتحكمون في الاحتياجات الفسيولوجية للجسم ، ويعرفون الغرض من استخدام القصرية ، ويطلبون منهم الجلوس عليها ، أو حتى الجلوس.
ما تحتاج لمعرفته حول تطور الجهاز العصبي
جيد ان تعلميدمج الجهاز العصبي وينظم النشاط الحيوي للكائن الحي بأكمله. أعلى أقسامها - الدماغ هو جهاز الوعي والتفكير.
بعض المعرفة الموسوعية. يحدث النشاط العقلي في القشرة الدماغية. في القشرة الدماغية ، يتم إنشاء اتصالات عصبية جديدة يتم الحصول عليها أثناء الحياة ، ويتم إغلاق أقواس منعكسة جديدة ، وتشكيل ردود أفعال مشروطة (أقواس خلقية ، أي ردود الفعل غير المشروطة ، تحدث في الأجزاء السفلية من الدماغ وفي النخاع الشوكي) . في القشرة الدماغية ، تتشكل المفاهيم ويحدث التفكير. هنا نشاط الوعي. تعتمد النفس البشرية على درجة تطور وحالة وخصائص الجهاز العصبي والقشرة الدماغية في المقام الأول. يرتبط تطور الكلام والنشاط العمالي للشخص ارتباطًا وثيقًا بمضاعفات وتحسين نشاط القشرة الدماغية ، وفي نفس الوقت بالنشاط العقلي.
من الناحية الوظيفية ، من بين جميع أجزاء الدماغ عند الوليد ، فإن القشرة الدماغية هي الأقل تطورًا ، ونتيجة لذلك يتم تنظيم جميع العمليات الحياتية عند الأطفال الصغار بشكل أساسي من خلال المراكز تحت القشرية. مع تطور القشرة الدماغية للطفل ، تتحسن التصورات والحركات ، والتي تصبح تدريجياً أكثر تمايزًا وتعقيدًا. في الوقت نفسه ، أصبحت الروابط القشرية بين الإدراك والحركات أكثر دقة ، وأصبحت الروابط القشرية بين التصورات والحركات أكثر تعقيدًا ، وتجربة الحياة المكتسبة أثناء التطور (المعرفة ، والمهارات ، والمهارات الحركية ، وما إلى ذلك) أصبح أكثر وضوحا.
يحدث النضج الأكثر كثافة للقشرة الدماغية عند الأطفال خلال عمر الطفل الصغير ، أي خلال السنوات الثلاث الأولى من الحياة. يتمتع الطفل البالغ من العمر عامين بالفعل بجميع السمات الرئيسية لتطور الأنظمة داخل القشرة ، وتختلف الصورة العامة لبنية الدماغ قليلاً نسبيًا عن دماغ الشخص البالغ. يتم التعبير عن تطورها الإضافي في تحسين الحقول القشرية الفردية والطبقات المختلفة للقشرة الدماغية وزيادة العدد الإجمالي لألياف المايلين وداخل القشرة.
في النصف الثاني من السنة الأولى من العمر ، يحدث تطور الوصلات المكيفة لدى الأطفال من جميع أعضاء الإدراك (العينين والأذنين والجلد وما إلى ذلك) بشكل مكثف ، ولكن لا يزال أبطأ مما كان عليه في السنوات اللاحقة. مع تطور القشرة الدماغية في هذا العمر ، تزداد مدة اليقظة ، مما يفضي إلى تكوين روابط مشروطة جديدة. في نفس الفترة ، تم وضع الأساس لأصوات الكلام في المستقبل ، والتي ترتبط ببعض المحفزات والتعبير الخارجي عنها. يحدث كل تشكيل الكلام عند الأطفال وفقًا لقوانين تكوين الاتصالات الانعكاسية المشروطة.
خلال السنة الثانية ، بالتزامن مع تطور القشرة الدماغية وتكثيف نشاطها ، يتم تشكيل المزيد والمزيد من أنظمة منعكس مشروطة جديدة وأشكال مختلفة من التثبيط عند الأطفال. تتطور القشرة الدماغية بشكل مكثف بشكل خاص من الناحية الوظيفية خلال السنة الثالثة من العمر. خلال هذه الفترة ، يتطور الكلام بشكل ملحوظ عند الأطفال ، وبحلول نهاية هذا العام ، يصل معدل مفردات الطفل إلى 500.
التطور البدني لطفل يبلغ من العمر سنتين
في سن الثانية ، يصعد الطفل وينزل على الدرج ، ويضع قدمًا على الأخرى في كل خطوة بعد كل خطوة. يأخذ 3-5 خطوات على أطراف أصابعه بدون دعم.
يمكن لبعض الأطفال القفز في مكانهم بكلتا القدمين دون أن يسقطوا. في عمر 1 و 10 أشهر ، يجب أن يكون قادرًا على ركل الكرة بدون دعم حتى تتدحرج. يضرب الكرة بمهارة شديدة دون الوقوع أو التعثر فوقها.
في سن الثانية ، يمكنه لعب الكرة جيدًا بيديه. يمسك الكرة بإحدى يديه أو بكلتا يديه. يرمي الكرة نحو هدف أفقي. تدحرج الكرة أسفل التل. يعرف كيف يرميها.
عند الأكل ، يحمل الملعقة كما ينبغي - بين الإبهام والسبابة ، ويأكل من الطبق بمفرده ، بعناية ، دون انسكاب. إذا لم تكن الشوكة موثوقًا بها حتى الآن ، فيمكنها أن تتعلم بسرعة تناول الطعام باستخدام الشوكة. عندما يأكل ، يأخذ كوبًا بحرية ويشرب منه دون أن ينسكب ، ويعيده إلى مكانه.
المهارات المنزلية لطفل يبلغ من العمر سنتين
يبدأ في ارتداء الملابس الجزئية: شد الجوارب ، والنعال ، والقبعة ، والقفازات ، والأحذية ، وأحيانًا بمساعدة بسيطة من شخص بالغ. يمكنه سحب الحذاء ، ولكن ليس دائمًا في القدم اليمنى. خلع ملابسه جزئيًا: خلع الأحذية والسراويل والجوارب.عند الغسل ، فرك راحة اليد ، وجزء من الوجه. يمسح نفسه بمنشفة. نظف الأسنان بمساعدتك: أنت تساعد في توجيه الفرشاة والضغط عليها ببعض معجون الأسنان. يستخدم منديل عند التذكير. يعرف أين يوجد مكان للملابس والأحذية والأطباق ولعب الأطفال.
إن كمية ونوعية أداء المهارات المنزلية آخذ في الازدياد. يدير مقابض الأبواب بسهولة. يمكن إدخال مفتاح في فتحة الباب.
ومع ذلك ، هناك تناقض خطير بين الاحتمالات الجديدة للطفل وافتقاره إلى الشعور بالخطر.
يتحكم في الاحتياجات الفسيولوجية. يبقى جافًا طوال الليل إذا تم وضعه في وعاء قبل النوم. في الليل ، يمكنك استخدام القصرية عندما تلاحظ أن الطفل يدور ، أو يبكي ، وما إلى ذلك أثناء النوم. هذه علامات على الرغبة في التبول ، لذا يمكنك مساعدة الطفل على الاستيقاظ والهبوط على القصرية.
ومع ذلك ، لا يمكنك زرع طفل نائم في القدر - لذلك سوف يعتاد على التبول أثناء نومه.
لعب طفل عمره 2 سنة
يمكن لطفل يبلغ من العمر عامين بناء برج من ستة إلى ثمانية كتل بشكل مستقل. بعد أن يُظهر شخص بالغ - قطار قاطرة: عدة مكعبات (أربعة على الأقل) متتالية ، ولكن لا يزال بدون ماسورة. يُجمِّع الهرم بترتيب تنازلي من حيث الحجم من حلقتين وفقًا لتعليماتك. بعض الأطفال - من ثلاثة ، ونادراً من أربع (خمس) حلقات مختلفة الأحجام (بعد العرض). إذا لم يقم الطفل بذلك بالفعل ، فعلم الطفل أن يضع الحلقات التي تم إزالتها على يمين القضيب بالترتيب ، مع مراعاة الحجم ، ثم خذ هذه الحلقات واحدة تلو الأخرى ووضعها على القضيب.
عند اللعب بالإدخالات ، باستخدام لوحة مألوفة ، يتأقلم طفل يبلغ من العمر عامين بالفعل مع المهمة بأكملها ، ويضع جميع الأشكال الهندسية الثلاثة بشكل صحيح على السبورة (دائرة ، مثلث ، مربع). إذا لم ينجح الطفل نفسه ، ساعده: أمام الطفل ، مصحوبًا بأفعاله بتعليقات لفظية ، أعد الأرقام إلى الخلايا المناسبة. ثم أخرج الأشكال الهندسية الثلاثة من الخلايا وادعُ الطفل لإيجاد مكان على السبورة لكل شكل. إذا كان الطفل غير قادر على فعل شيء ما ، ساعده. بعد وضع جميع الأشكال معه ، أخرجها من الثقوب مرة أخرى وادعو الطفل لإكمال المهمة بمفرده. في عمر السنتين ، قد لا تتحقق النتيجة على الفور ، قد يقوم الطفل بعمل حوالي أربع عينات خاطئة.
إذا لعبت دمى التعشيش مع طفلك ، فهو الآن يعرف بالفعل كيفية وضع دمية تعشيش في أخرى. بما أن الطفل قد تعلم بالفعل كيفية التصرف مع دميتين متداخلة ، اعرض عليه المزيد خيار صعب، مع ثلاثة أو أكثر من دمى التعشيش. أولاً ، تقوم بإخراج وتجميع دمى التعشيش الثلاثة ، وتصطفها في صف واحد ، مع التركيز على الاختلاف في الحجم. اطلب من الطفل أن يبين مكان ماتريوشكا الكبير ، وأين هو الوسط ، وأين الصغير. ثم تقوم بجمع دمى التعشيش مع الطفل: يتم إخفاء دمية التعشيش الأصغر في الوسط ، والآن هناك دميتان متداخلة (كبيرة وأصغر) ، افتح دمية التعشيش الكبيرة وأخفي دمية التعشيش فيها. حث الطفل باستمرار: "افتح دمية التعشيش هذه ، والآن هذه" ، "كيف تغلق دمى التعشيش؟" ، "لنجعلها جميلة ، يمكننا مطابقة الرسومات" ، "خذ دمية تعشيش كبيرة ، ضع وسيطًا واحد فيه "، إلخ.
طفل يبلغ من العمر عامينأحب الدمى التي تصدر أصواتًا. يجب أن تحتوي الدمية الجديدة أيضًا على شعر. سيسعد طفل في السنة الثالثة من العمر بتمشيطهم. ستسمح الدمية ذات العيون المغلقة للطفل بملء اللعبة بمحتوى جديد. بعد كل شيء ، في السنة الثالثة من العمر ، يبدأ الطفل في القيام بدور ، مما يعني أنه يصور أمًا وطبيبًا وسائقًا. الآن ، للعب بالدمية ، يحتاج الطفل إلى سرير لعبة وطاولة وكراسي وأطباق وأشياء أخرى.
لعبة القصة.
في سن الثانية ، يجب أن يلعب الأطفال بالفعل سلسلة من الإجراءات المتصلة منطقيًا ، أي لعبة حبكة. غالبًا ما يقوم الطفل بأداء مؤامرة متتالية باستخدام لعبة. على سبيل المثال ، يستحم أولاً دمية أو دب ، ثم يمسح ؛ يقوم أولاً بتحميل السيارة ، ثم يحملها ؛ يغذي الدمية أولاً ، ثم يغسل ويمسح الأطباق.
إذا لم تلاحظ مثل هذه الأفعال في الطفل ، العب معه.
لعبة التمرين
ضع دمية أو حمام أطفال أو أي وعاء كبير بما فيه الكفاية أو منشفة أو منديل بجانب الطفل. قل للطفل: "الدمية قذرة". يضع الطفل الدمية في الحمام ، ويمكنه استخدام مكعب بدلاً من الصابون ، ويفرك الدمية ، ثم يمسحها بمنشفة.
يخطط الطفل نفسه لوضع اللعبة بعد تقديم كمية محدودة من مواد اللعب: يُطعم الدمية إذا كان هناك طبق أو وعاء قريب ؛ يبني مرآبًا إذا كان هناك مكعبات وسيارة قريبة.
تستخدم اللعبة عناصر بديلة: بدلاً من لوحة - صندوق مسطح ، بدلاً من آلة كاتبة - كائن مستطيل من المصمم ، إلخ. في الألعاب ، يستمر في تقليد الأعمال اليومية لشخص بالغ.
يفضل اللعب بجانب الأطفال الآخرين ، لكن معظم الوقت لم يدخل بعد في اللعبة العامة. تظهر لعبة موازية - يراقب الطفل كيف يلعب الآخرون ويلعب نفس اللعبة بنفسه. رغم أنه يستمتع أحيانًا بلعب اللحاق بالركب مع أقرانه. التواصل العاطفي بشكل دوري مع الأقران: يجذب الانتباه بتعبيرات الوجه ، والإيماءات ، وعلامات التعجب ، والنظر إلى العينين.
بداية الزيارة روضة أطفالفي هذا العمر لا يعطي أي شيء لتنمية الطفل. يصبح التواصل المستمر مع الأطفال الآخرين في روضة الأطفال مفيدًا من سن 3 سنوات للفتيات ، و 3.5 سنوات للأولاد.
تعادل.
إذا كان لديه بالفعل مهارة إمساك قلم رصاص ، فعند بلوغه سن الثانية يمكنه تكرار الخط الأفقي أو العمودي الذي رسمته ، وكذلك الخط المستدير. علم طفلك أن يسمي ما يرسمه. إنه يحب فحص الكتب بالصور بنفسه - فهو يقلب بعناية صفحة واحدة في كل مرة.
التواصل وفهم الكلام والعواطف لطفل يبلغ من العمر سنتين
يتبع بوضوح الأوامر (التعليمات) التي تتكون من ثلاث خطوات (خذ كوبًا ، اذهب إلى المطبخ وضعه على الطاولة) ، مما يتطلب ثلاثة إجراءات متتالية: أولاً ، خذ الكوب ، ثانيًا ، اذهب إلى المطبخ ، ثالثًا ضع الكوب على الطاولة.نصف الأطفال في سن الثانية يفهمون معنى كلمة "ثقيل": من جسمين لهما نفس الحجم ولكن بأوزان مختلفة ، سيظهرون لك أو يعطونك شيئًا أثقل بناءً على طلبك.
اطلب إظهار الأنف والعينين والأذنين والفم والذراعين والساقين والبطن والشعر على الدمية. في سن الثانية ، يجب أن يظهر الطفل بشكل صحيح ستة من ثمانية أجزاء من الجسم مطلوبة.
في هذا العمر ، يكون الطفل متجهًا جيدًا بثلاثة ألوان. يلتقطها بناءً على طلب شخص بالغ وفقًا للطراز. أمام الطفل ، تحتاج إلى وضع 6 مكعبات (مكعبان من اللون الأزرق والأحمر والأخضر). ثم اعرض مكعبًا أحمر وقل: "أعطني مكعبًا من نفس اللون. مكعب أحمر. سوف يعطي الطفل مكعب أحمر. ثم قم بتغيير ترتيب المكعبات واطلب مكعبًا بلون مختلف.
يبدأ في تسمية بعض الألوان ردًا على السؤال: "ما لون هذا المكعب؟"
تصبح العواطف والتواصل أكثر ثراءً: يتعاطف ويتعاطف مع طفل يبكي ، وشخص مسن ، ويعامل الحيوانات والنباتات بعناية. ومع ذلك ، غالبًا ما يفعل ذلك باتباع مثال شخص بالغ ، ونادرًا ما يفعل ذلك بمبادرة منه. الابتسامات ، والإيماءات ، والنظر في العيون لجذب انتباه شخص بالغ أو طفل آخر ، ويتوقع الثناء. يمكن تقييده عاطفيًا ، والقدرة على الانتظار قليلاً (بعد شرح من شخص بالغ). بهدوء يشير إلى التعليمات: "جمع الألعاب" ، "ممكن" ، "مستحيل". يفهم الكلمات: "جيد" ، "سيء". في الوقت نفسه ، يبقى العصيان ، يغضب عندما تكون أفعاله محدودة ، ردًا على النغمة الوقحة لشخص بالغ. يمكن أن يكون عنيدًا ، يصرخ ، يتصرف ، يطالب بما هو غير قانوني ويصر على نفسه. لمنع نوبات الغضب ، من الضروري تلبية متطلبات التعليم الواردة في الأقسام السابقة للكلمة الرئيسية "حظر". تبكي طويلا عندما تغادر أمها ، عندما تكون خائفة ، عند الإساءة.
يشاهد الرسوم المتحركة والبرامج التلفزيونية للأطفال باهتمام. يفهم الطفل قصة بسيطة للبالغين حول الأحداث التي مر بها الطفل من قبل. على سبيل المثال ، حول ما فعله في ذلك اليوم في نزهة على الأقدام أو في حفلة.
يفهم قصة قصيرة مبنية على سلسلة من الصور بحبكة بسيطة. يمكنه الإجابة على أسئلة الكبار حول القصة. خذ كتابًا به حكاية خرافية مصورة بسيطة أو كتابًا هزليًا بسيطًا للأطفال. ترافق القصة من الصورة من خلال عرض الصور وشرح مفصل لمخطط هذه الصور. لفت انتباه الطفل إلى التفاصيل الساطعة (ماذا يرتدي البطل ، ما اسمه ، وما إلى ذلك). بعد القصة مشيرا إلى تفاصيل الصور ، اجعل الطفل يجيب على الأسئلة: من الذي يظهر في الصورة؟ ماذا يفعل؟ أين يقع العمل؟ في هذا العمر ، يمكن للطفل أن يعين عملين أو ثلاثة أفعال بالكلمات.
إذا وضعت أمام الطفل عدة صور بأشياء معروفة له ، حيوانات ، فحينئذٍ لسؤال شخص بالغ "أين القط؟" ، ثم على سؤال "أين الكلب؟" إلخ. في سن الثانية ، سيُظهر بشكل صحيح جميع الأشياء المعروفة له تقريبًا.
حديث نشط لطفل يبلغ من العمر سنتين
أظهر لطفلك بعض الأشياء المألوفة: زجاجة ، دمية ، حذاء ، سيارة ، كرة ، كوب. في كل مرة ، اسأل عن اسم الشيء ("ما هذا؟"). في سن الثانية ، يقوم بتسمية 4-5 أشياء ، ويقوم بذلك بناءً على الطلب ومن تلقاء نفسه.بالطريقة نفسها ، عند عرض الصور التي تُظهر الآباء أو الأقارب الآخرين في مجموعة مع أشخاص آخرين ، لا يتعرف عليهم ويجدونهم من بين آخرين فحسب ، بل يسمونهم أيضًا.
في عمر السنتين ، تحتوي المفردات النشطة على 40 كلمة على الأقل (30 كلمة للأولاد و 50 للفتيات). في معظم الحالات ، أكثر من ذلك بكثير (لا تحسب). بشكل عام ، حتى ثلاث سنوات في الأطفال الأصحاء ، هناك تباين كبير في معدل تطور الكلام: مفردات مختلفة ، ودرجة تشويش الكلمات ، وسرعات مختلفة لإتقان الكلام المنطقي والتركيب الصحيح للجمل. ولكن يجب على كل طفل في سن الثانية معرفة أسماء وتسمية بعض الحيوانات وبعض الأدوات المنزلية والملابس والأواني. يجب معرفة وتسمية أسماء الوالدين ، البالغين المقربين ، الأطفال المألوفين.
يتم استبدال الكلمات الخفيفة بالكلمات الصحيحة. يعطي تقييماً لنفسه: "جيد" ، "كبير" ، "جميل". يقول: "وداعا" ، "وداعا" ، "شكرا لك" ، "مرحبا" في النطق الفردي ، وهذا ليس بشكل واضح وصحيح كما يفعل الكبار.
ينادي اسمه. عندما يتحدث ، لا يزال يدعو نفسه بصيغة الغائب: بدلاً من "ذهبت" - "ذهب ساشا".
عند تقديم طلب ، ينطق بشكل متزايد بعبارات من كلمتين. يبدأ الكلام بعبارات (جمل) وثلاث كلمات. على سبيل المثال ، "أريد أن أمشي". يستخدم الصفات في الكلام وكذلك الضمائر: أنا ، أنا ، أنت. واضح بما يكفي للوالدين للتعبير عن احتياجاتهم من خلال الكلام.
يستطيع أن يتحدث في جملتين أو ثلاث عما يراه في الوقت الحالي.
يبدأ في طرح الأسئلة ، بما في ذلك الأسئلة الأولى حول أسماء الأشياء والأشخاص: "ما هذا؟" ، "من هذا؟"
ما هو نظام الطفل في عمر سنتين
لجعل الطفل يشعر بالرضا ، كان لديه مزاج جيد، حاول مراقبة نظام اليوم.يحتاج الأطفال من عمر سنتين إلى ثلاث سنوات إلى ما يقرب من 11 ساعة من النوم ليلًا وقيلولة واحدة لمدة ساعتين إلى ساعتين ونصف خلال النهار.
ينام معظم الأطفال في هذا العمر بين الساعة 7:00 مساءً و 9:00 مساءً ويستيقظون بين الساعة 6:30 و 8:00 صباحًا. يبدو أن نوم طفلك يشبه نومك أخيرًا ، ولكن الاختلاف هو أن الطفل دون سن الرابعة يقضي وقتًا أطول في ما يسمى بالنوم "الخفيف" أو "الريم". لأنه يقوم بمزيد من التحولات من مرحلة نوم إلى أخرى ، فإنه يستيقظ أكثر مما تفعل. هذا هو السبب في أنه من المهم جدًا أن يعرف الطفل كيف يهدئ نفسه وينام بمفرده.
استمر في مراقبة نظافة الطفل في عمر سنتين. اغسل وجهك في الصباح ، واغسل أسنانك بانتظام بمعجون أطفال خاص ، واغسل يديك قبل كل وجبة ، وقم بتمشيط شعرك. علمه أن يعتني بنفسه. اشرح أن الأيدي المتسخة سيئة ، وإذا لم تقم بتنظيف أسنانك ، فقد تتدهور مع مرور الوقت. إذا ظل الطفل نظيفًا ، فإنه لا شعوريًا يطور الحاجة إليه.
لا تنس المشي مع طفل يبلغ من العمر عامين - الهواء النقي مفيد جدًا لجسمه المتنامي ، لذلك لا تفوت يومًا واحدًا. ارتديها دائمًا وفقًا للطقس ، ولا تفرط في التبريد أو السخونة الزائدة.
في سن الثانية ، يكمل العديد من الأطفال الصغار التدريب على استخدام الحمام. يمكن للأطفال أن يسألوا عن كل من الكلمات والإشارات (الإيماءات). إذا لم يتم تدريب طفلك على استخدام النونية بعد ، فلا داعي للقلق. يؤكد أطباء الأطفال الرائدون أن شيئًا لا يطلبه الطفل حتى يبلغ من العمر عامين هو معيار فسيولوجي. هذا يرجع إلى حقيقة أن الشخص لا يستطيع التحكم في عمليات التبول والتغوط من تلقاء نفسه حتى هذا العمر. وإذا كنت قد بدأت للتو في تدريب طفلك على استخدام النونية ، فلديك ميزة واحدة مهمة - احتمال كبير أن الطفل البالغ من العمر عامين يفهم بالفعل خطاب والديه. يستطيع معظم الأطفال بالفعل شرح كل شيء وإخباره وبالتالي تجنب نوبات الغضب غير الضرورية.
كيفية إطعام طفل يبلغ من العمر عامين
تختلف تغذية الطفل البالغ من العمر عامين عن النظام الغذائي لطفل عمره عام واحد ، لكنه لا يزال بعيدًا عن نظام غذائي للبالغين. في سن الثانية ، يصبح الطفل أكثر نشاطًا - يتحرك كثيرًا ويتحدث ، وبالتالي تزداد الحاجة إلى الطاقة. بالإضافة إلى ذلك ، بحلول هذا الوقت ، غالبًا ما يكتمل التسنين عند الأطفال ، والآن يمكنهم التعامل بشكل مستقل مع أي طعام تقريبًا. في هذا الصدد ، يعتقد العديد من الآباء عن طريق الخطأ أنه يمكن نقل الطفل بأمان إلى "طاولة مشتركة". هذا الرأي الشائع غير صحيح ، لأنه في السنوات الثلاث الأولى من الحياة ، يخضع جسم الطفل لتغيرات لا يعاني منها البالغون: يستمر تكوين الأنسجة ، ويكون النمو غير متساوٍ وأحيانًا متقطع. لذلك ، يجب التفكير بعناية في النظام الغذائي للطفل في سن الثانية والتوازن. يمكن أن يكون نظام التغذية في هذا العمر أربع أو خمس مرات في اليوم (حسب التفضيلات الشخصية والقيم العائلية). من المستحسن أن تكون الوجبات منتظمة في نفس الوقت وأن تمر فترات زمنية متساوية تقريبًا بين الوجبات.
جيد ان تعلم
يجب أن يكون لدى الطفل البالغ من العمر عامين 20 سنًا ، لذا حاول تعليمه مضغ الطعام بمفرده. في عمر السنتين ، يكون الطفل قادرًا تمامًا على التعامل مع قطع طعام صغيرة وليست شديدة الصلابة.
ما لإطعام 2 سنة
لحمةيمكن إضافة لحم الضأن أحيانًا إلى اللحوم الخالية من الدهون التي كان مسموحًا بها سابقًا. بالإضافة إلى ذلك ، تتغير طريقة طهي اللحوم - الآن ليست هناك حاجة لطحنها إلى لحم مفروم ، يمكنك تقطيعها إلى قطع صغيرة وتسلق وتطهى على البخار.
يعتبر الكبد مفيدًا جدًا للأطفال بعمر عامين - فهو يحتوي على فيتامينات ومعادن وبروتينات سهلة الهضم. له تأثير مفيد على الهضم وتكوين الدم.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك تنويع قائمة الأطباق للأطفال بعمر سنتين - الآن يمكنك إضافة طاجن اللحم واليخنات والصلصات إلى كرات اللحم المعتادة والحساء المبشور.
المعدل التقريبي لأطباق اللحوم واللحوم في اليوم هو 90 جم.
سمكة
بدءًا من عامين ، يجب أن تكون الأسماك على طاولة الطفل مرتين على الأقل في الأسبوع. فهو يحتوي على البروتين وأحماض أوميغا 3 الدهنية الضرورية لنمو الأطفال.
تقييم يوميالأسماك في النظام الغذائي لطفل يبلغ من العمر سنتان - 30 جم يوميًا. من الأفضل تقسيم 210 جرام أسبوعيًا إلى 2-3 وجبات. يمكن أن تكون أسماك النهر والبحر على حد سواء (يمكن بالفعل إعطاء القليل من الرنجة المنقوعة في هذا العصر).
قدمها لطفلك على شكل كرات اللحم وكرات اللحم والزنجبيل المطبوخة ببساطة (مخبوزة ، مسلوقة ، على البخار) ومقطعة إلى قطع صغيرة مع الخضار.
تأكد من فحص جميع الأسماك بحثًا عن عظام صغيرة بأيدٍ نظيفة أو شوكتين حتى لا يصاب الطفل بالقطعة التالية. بعد كل شيء ، لا يمكنه اختيارهم. لذلك ، من الأفضل شراء أنواع مختلفة من الأسماك على الفور بكمية صغيرة من العظام أو شرائح السمك. يمكنك إطعام طفل يبلغ من العمر عامين بحساء السمك أو الحساء المهروس على مرق مسلوق.
منتجات الألبان والبيض والدهون
لا يمكنك الاستغناء عن العصيدة ومنتجات الألبان والحليب الزبادي في النظام الغذائي لطفل يبلغ من العمر عامين. لأنها ضرورية لتكوين ونمو عظام الطفل.
في عمر السنتين ، يجب أن يشرب الطفل حوالي 600 مل من الحليب يوميًا ، و 200 منها على شكل كفير. يمكن إعطاء بيضة مسلوقة عدة مرات في الأسبوع. أيضًا ، يجب أن يأكل الطفل الجبن النيء ، وأحيانًا يمكنك صنع الطواجن أو كعك الجبن منه. يزيد المعدل اليومي للزيت: نباتي - ما يصل إلى 6 جم ، زبدة - ما يصل إلى 12.
يجب أيضًا تضمين منتجات الجبن في النظام الغذائي للطفل في عمر سنتين. بالطبع ، يجب أن تكون طبيعية وغير معالجة ، مثل الجبن المطبوخ. معظم متنوعة مفيدةالجبن شيدر. يحتوي على معظم البروتين والكالسيوم.
في عمر 1-2 سنة ، يجب أن تكون الحصة اليومية من الجبن 3-5 جرام فقط ، وبحلول سن 3 يمكن زيادتها إلى 10 جرام ، ومن الأفضل إعطاء هذا المنتج في النصف الأول من اليوم. لأن الإنزيمات الهضمية تكون أكثر نشاطًا خلال هذه الفترة.
نظرًا لأن الجبن منتج محدد نوعًا ما في عيون الأطفال ، يمكنك أولاً إضافته إلى الحساء والبطاطا المهروسة والعجة. سوف يحتاج الطفل إلى شطيرة جبن عادية في سن الثالثة.
ومن المثير للاهتمام ، في الدول الأوروبية ، يتم تقديم الجبن للأطفال من سن ستة أشهر ، لكن أطباء الأطفال المحليين لدينا ينصحون بالحذر وحماية الطفل من الحساسية المحتملة ومشاكل الجهاز الهضمي.
جيد ان تعلم
أنواع مختلفة من الجبن القديم ، مع العفن - كل هذا سيكون الطفل قادرًا على تجربته عندما يتشكل نظامه الهضمي والإنزيمي بشكل كامل. في حالة استخدامه ، يكون خطر حدوث ردود فعل تحسسية مرتفعًا. يمكنه أن يأكل مثل هذه الأطعمة بعد حوالي 12 عامًا.
فواكه وخضراوات
إنه مصدر للفيتامينات والمعادن والألياف الضرورية جدًا لعملية التمثيل الغذائي. يجب أن يستهلك الطفل ما لا يقل عن 250 جرامًا من الخضار يوميًا. قم بتضمين نظامه الغذائي جميع الخضروات الموسمية الممكنة ، في الشتاء يمكنك إعطاء كمية صغيرة من مخلل الملفوف والمخللات والطماطم.
ما يتأرجح الفواكه والتوت - في هذا العصر ، كل شيء تقريبًا ممكن ، من المهم عدم الإفراط في تناول الطعام ، حتى لا تسبب عسر الهضم.
الحبوب والخبز
يمكن جعل العصيدة لطفل يبلغ من العمر عامين أكثر سمكًا ولزوجة من ذي قبل. إذا رفض الطفل الطبق المقترح ، أضف الفواكه المجففة والمكسرات والعسل.
يجب أن يكون الخبز موجودًا في النظام الغذائي للطفل - حوالي 100 جرام يوميًا ، ويفضل أن يكون من دقيق القمح الكامل. أما بالنسبة للنظام الغذائي لطفل يبلغ من العمر عامين ، فعليك الآن التحول إلى وجبة من أربع مرات بفاصل 4 ساعات. العشاء - قبل ساعتين على الأقل من موعد النوم.
جيد ان تعلم
حلويات. السكر وجميع المنتجات التي يشملها: الحلويات والآيس كريم والعصائر المحلاة - لا يُنصح عمومًا بإعطاء طفل أقل من 3 سنوات. هذا ينطبق أيضا على الشوكولاته. بالإضافة إلى حقيقة أن الشوكولاتة تحتوي على جدا عدد كبير منالسكر ، فهو يحتوي أيضًا على الكثير من الكاكاو والمواد المضافة المختلفة ، والتي غالبًا ما تسبب الحساسية عند الأطفال.كبديل ، يمكنك تقديم أعشاب من الفصيلة الخبازية ومربى الفاكهة وأعشاب من الفصيلة الخبازية: فهي لا تحتوي على السكر ، والفركتوز (سكر الفاكهة الموجود في الفواكه والخضروات) يمنحهم طعمًا حلوًا ، وهو مفيد للجسم.
ما لا يجب إعطائه للأطفال في سن الثانية
السجق.منتجات اللحوم ، التي تشمل جميع النقانق (المسلوقة والمدخنة) ، وكذلك الأسماك المدخنة أو المجففة أو المجففة ولحم الخنزير ولحم الصدر المدخن ، غير مقبولة أيضًا في أغذية الأطفال. هناك الكثير من المواد المهيجة والملح في اللحوم المدخنة ، فهي "تصيب" بشكل ملحوظ أعضاء الجهاز الهضمي والإفراز. بالإضافة إلى ذلك ، تحتوي هذه المنتجات على كمية كبيرة من الأصباغ والنكهات والمضافات الغذائية والمواد المسببة للسرطان التي سبق ذكرها.
طعام معلب.
اللحوم والأسماك المعلبة (إذا لم تكن من منتجات الأطفال المتخصصة ، ولكن الأطعمة المعلبة العادية "للبالغين" من أقرب متجر) مشبعة بالملح والفلفل والخل والمواد الحافظة المختلفة. لا ينبغي أن تكون موجودة في النظام الغذائي للأطفال. وينطبق الشيء نفسه على المستحضرات المنزلية ، والتي عادة ما تضيف الكثير من البهارات والملح والخل أو الأسبرين ، والتي لها تأثير سلبي للغاية على معدة الطفل وأمعائه.
وصفات:
كبدة بطاطس مهروسةبطاطس (قطعتان) ، كبد دجاج (80 جم) ، مرق دجاج (150 مل) ، جزر (40 جم) ، بصل (20 جم) ، ملح (حسب الرغبة) ، زيت نباتي(1 ملعقة صغيرة)
اشطف الكبد ، مقطعة إلى قطع صغيرة. يقلى مع البصل في مقلاة لمدة 15 دقيقة. يُضاف الجزر المبشور ومرق الدجاج والبطاطا المقشرة والمفرومة. ملح ويترك على نار خفيفة حتى ينضج (20-25 دقيقة). ثم تطحن الكتلة في هريس باستخدام الخلاط.
فطائر الشوفان مع التفاح
رقائق شوفان (100 جم) ، 1 تفاحة طازجة ، دقيق قمح (30-40 جم) ، بيضة دجاج ، سكر (حسب الرغبة) ، زيت نباتي (1-2 ملاعق كبيرة)
طحن دقيق الشوفان في مطحنة القهوة. يخلط الشوفان الناتج مع دقيق القمح والبيض ويضاف التفاح المبشور. شكلي كعكات صغيرة واخبزيها في مقلاة. يمكنك التقديم مع الكريمة الحامضة أو المربى إذا كان الطفل لا يعاني من الحساسية.
التفاح المخبوز مع الجبن القريش
تفاح (قطعة واحدة) ، جبنة قريش (30 جم) ، سكر (ملعقة صغيرة) ، زبيب (ملعقة صغيرة) ، مسحوق سكر (حسب الرغبة)
اغسل التفاحة ، اقطع القلب بسكين (ليس من خلال). يُمزج الجبن القريش مع الزبيب والسكر ويُملأ التفاح. ضعي التفاحة على ورقة خبز مع القليل من الماء. اخبز التفاح في الفرن على حرارة 180-200 درجة لمدة 15-20 دقيقة. رش التفاح النهائي بالسكر البودرة.
كيف ينمو الطفل بعمر سنتين
القواعد الأساسية لإجراء الأنشطة التنموية مع الأطفال بعمر سنتين.- عند التخطيط للعبة ، عليك أن تتذكر أن مدتها يجب ألا تتجاوز 10 دقائق. الحقيقة هي أنه في هذا العصر ، لا يزال انتباه الطفل غير مستقر لدرجة أنه سيفقد الاهتمام بسرعة بالعملية المطولة ، ولن ينتظر نهايتها المنطقية.
- يجب ألا تبدأ اللعبة إذا كان الغداء قريبًا أو اقترب موعد النوم. لماذا؟ قد لا يكون لديك الوقت لإنهاء اللعبة ، ولكن لن يكون من الممكن استعادة العملية. نعم ، والطفل ببساطة لن يكون في حالة مزاجية بسبب النعاس أو الجوع.
- يجب أن تكون المواد التعليمية جاهزة قبل بدء اللعبة وتكون في متناول اليد. بعد كل شيء ، هذا طفل صغيرلن ينتظر بصبر حتى يقوم شخص بالغ بلصق شيء ما ، وينتهي من الرسم ، وما إلى ذلك.
- إذا تم استخدام ألعاب تعليمية جاهزة للأطفال بعمر سنتين ، فمن الضروري إزالتها في كل مرة بعد الفصل ، وعدم تركها في أيدي الأطفال. يمكنك طي البطاقات وغيرها من المواد مع الطفل ، وبالتالي تعويده على الطلب.
- تحتوي كل لعبة على إرشادات ، لكن هذا لا يعني أنه يجب اتباعها بشكل أعمى. يجب على الآباء ، أولاً وقبل كل شيء ، التركيز على مستوى نمو طفلهم ، مع الأخذ في الاعتبار الخصائص الفردية. لا يزال الطفل غير قادر على تعلم أكثر من قدراته.
تمتنع طرق التدريس التقليدية عن مثل هذه التوصية القاسية ، لأنه في هذا العصر يتم نمو الطفل بشكل فردي جدًا ، وما هو جيد بالنسبة لأحدهم يضر بالآخر. لكن يمكنك شراء ملصق أبجدي ومكعبات بأحرف. من الأفضل تقوية الأبجدية على مستوى عيون الطفل والمكعبات كالعادة تستخدم لبناء الألعاب. تحتاج إلى التأكد من أن الطفل سينظر إليهم باهتمام ، وإلى سؤاله "ما هذا؟" ، قم بتسمية الأصوات. أولاً ، يجب أن تعرّف الطفل على أحرف العلة (أ ، س ، ص ، و) ، ثم الحروف الساكنة (م ، ب ، ع ، ج ، إلخ) ، وسوف يتذكرها قريبًا جدًا. في الوقت الحالي ، هذا يكفي.
ألعاب الإصبع المستمرة
عند أداء تمارين مختلفة بالأصابع ، يطور الطفل حركات يد صغيرة. تكتسب الأصابع واليدين حركة جيدة ، ويختفي المرونة وتصلب الحركات.ندحرج الكرة.
نعلم الطفل دحرجة الكرة وكفه على الطاولة دون أن يفقدها.
الآية المصاحبة:
توالت الكعكة
جانب kolobok-ruddy ،
على طول الطريق ، على طول الطريق ،
مباشرة…(اسم الطفل) في السلة!
أين الكعكة؟(توقف حركة المرور)
ها هو!(يأخذ الطفل الكرة بيده ويظهرها لأمه)
كرر مرتين لكلتا اليدين.
نلف قلم رصاص.
يُعطى الطفل قلم رصاص ذو جوانب. يتم تثبيت القلم في وضع عمودي ، ويقوم الأطفال بلفه في أيديهم بمساعدة أمهاتهم. الهدف ليس التراجع وممارسة حركة "الأمام والخلف" بيديك.
جيد ان تعلم
منذ الولادة ، يقوم الطفل بسهولة بما يتطلب حركة متزامنة لليدين: رميات ، رفع أشياء. لكن الحركات التي تتحرك فيها الأيدي بشكل مستقل هي صعبة. لذلك ، نبدأ في تحفيز العمل المستقل للذراعين واليدين بشكل منفصل عن الساقين. لن يساعد ذلك الطفل على التطور بشكل أفضل واستكشاف العالم بشكل أكثر نشاطًا فحسب ، بل سيساعد أيضًا على تطوير الروابط بين نصفي الكرة الأرضية ، مما يساهم في تنمية التفكير.
نقار الخشب.
جلس نقار الخشب على غصن(أذرع ترفرف)
طرق ، طرق ، طرق ، طرق ، طرق(اضغط في نفس الوقت على إبهامك على الطاولة)
جلس نقار الخشب على غصن(أذرع ترفرف)
طرق ، طرق ، طرق ، طرق ، طرق(الفهرس ، ثم بالتناوب مع جميع الأصابع الأخرى)
ألعاب لتنمية الطفل من سن 2-3 سنوات:
أين نحن...؟لقد بدأت في لعب هذه اللعبة منذ وقت طويل ، ولكن لا يزال من الممكن أن تكون ممتعة للطفل ، فقط اجعل المهام أكثر صعوبة. اطلب منه إحضار كرة كبيرة (كرة حمراء ، مكعب واحد ، عدة مكعبات ، إذا كانت النتيجة متقنة ، ثم 2 مكعبات). في اللعبة ، يمكنك استخدام الآلة لنقل البضائع. في هذا الوقت ، يمكنك ممارسة عملك وإعطاء المهام الفرعية.
التعرف على البيئة.
عند المشي في الحديقة أو في الشارع فقط ، اجذب انتباه الطفل دائمًا إلى شيء جديد ومثير للاهتمام ، واكتشف صفات جديدة للخوف من المفاهيم المألوفة. على سبيل المثال ، ليس فقط "انظروا يا لها من شجرة عيد الميلاد" ، ولكن "انظروا ما هي الإبر ، فهي شائكة".
ماذا يوجد في الحقيبة؟
خذ كيسًا غير شفاف وضع فيه ألعابًا مألوفة للطفل. اطلب منه وضع الكابينة في الحقيبة وأخذ لعبة واحدة. دعه يحاول تخمين نوع اللعبة التي يحملها في يده.
كبير المتوسطة الصغيرة.
من الضروري تعليم الطفل التمييز ليس فقط بين مفاهيم الكبير والصغير ، ولكن أيضًا في المتوسط. بالنسبة للعبة ، من المناسب استخدام دمية ماتريوشكا. خذ 3 دمى متداخلة. أظهر الكبير والصغير ، إخفاء الصغير في الكبير. الآن خذ ماتريوشكا الأوسط. أظهر أنه يناسب الحجم الكبير ، لكنه لا يتناسب مع الحجم الصغير. قل: "هذه دمية تعشيش متوسطة". أظهر أن دمية التعشيش الصغيرة يمكن أن تختبئ في دمية كبيرة ومتوسطة ، ويمكن للدمية المتوسطة أن تختبئ فقط في دمية كبيرة ، ولكن ليس في دمية صغيرة.
من الضروري لفت انتباه الأطفال باستمرار إلى حجم الأشياء. على سبيل المثال ، في الشارع لتلاحظ السيارات الكبيرة والصغيرة والمنازل والأشجار والناس. يمكنك أيضًا مقارنة الملابس: الأم لديها فستان كبير ، والبنت لديها فستان صغير ، أو أطباق: التجويف صغير ، واللوحة كبيرة ، إلخ.
صور المعرض.
التقط 3 صور بأي صورة (مسموح بالصور) ، على سبيل المثال - قطة وفتاة وكلب. ضعهم أمام الطفل ، وامنحه الوقت الكافي للنظر فيها وتذكرها. اقلب إحدى الصور وقل: "سأخفي القطة". اطلب من الطفل أن يوضح مكان القطة وأين اختبأت. اقلب الآن صورتين: "سأخفي القطة والفتاة". اطلب منه الآن أن يوضح مكان اختباء القطة ومكان الفتاة. بمجرد أن يتمكن الطفل من التعامل بسهولة مع صورتين ، قم بإضافة صورة أخرى ، ثم قم بزيادة عدد الصور. تأكد من مدحه.
ستحتاج إلى صور يتم فيها تنفيذ بعض الإجراءات (شخص نائم ، شخص ما يمشي ، شخص يضحك ، إلخ). رتب الصور أمام الطفل ودعه ينظر إليها. اسأل الآن: "من يضحك في الصورة؟". حاول أن لا يشير الطفل بإصبعه فقط ، بل ينطق الكلمات.
ستحتاج إلى صور يؤدي فيها كائن واحد إجراءات مختلفة (يأكل القطة ، ويغسل ، وينام). رتب الصور أمام الطفل حتى يتمكن من فحصها وإخبارها بالتفصيل عما تقدمه القطة في كل صورة. حاول تبديل الأدوار ، واسأل ، والتقط صورة في يدك ، واسأل عما تفعله القطة في الصورة. امدحه على إجابته. أضف الأسئلة التوضيحية تدريجيًا: ما الذي ينام عليه ، وما القطة ، وما إلى ذلك.
كيف تطور إدراك لون الطفل؟
إن تصور لوحة الألوان في غياب ضعف البصر لدى جميع الأطفال هو نفسه تقريبًا حتى 3-3.5 سنوات. في عمر السنتين ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على التمييز بوضوح بين 4 ألوان أساسية على الأقل: الأصفر والأحمر والأخضر والأزرق. حتى بدون معرفة كيفية تسمية هذه الألوان ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على فصل الرقائق الخضراء عن الرقائق الحمراء بشكل منفصل ، وبناء هرم من المكعبات من نفس اللون. في سن الثالثة ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على التمييز بين 10 ألوان على الأقل ، مع التمييز بوضوح بين الألوان المتشابهة: البرتقالي والأصفر والأزرق والأزرق.
يجب أن تبدأ التدريبات الأولية بأربعة ألوان أساسية ، مع إضافة ألوان أخرى تدريجيًا ، بما في ذلك ظلال الألوان المعقدة. يتم تقديم الألوان وفقًا لمبدأ إضافة الألوان الأكثر شيوعًا. هذا هو السبب في أن الأسود أو الأبيض يضافان إلى التعلم النشط ، عادة بعد البرتقالي على سبيل المثال.
تحاول إخضاع الألعاب إلى لون واحد يتم دراسته ، ولكن حتى لا تشعر بالملل ، أثناء الألعاب التدريبية ، تقوم بتشغيل لونين أو لونين ، مع نطق النهايات بوضوح: "انظر ، نأخذ مكعبًا أصفر ونضعه على مكعب أصفر. نحصل على برج أصفر. وبعد ذلك نقوم ببناء البرج الأحمر. ها هو المكعب الأحمر. لكن لديك مكعب أحمر في يدك ، أين يجب أن تضع هذا المكعب الأحمر؟ هذا صحيح ، هنا على هذا البرج الأحمر "....
ألعاب تمايز الألوان:
ألعاب غطاء الزجاجة- جمع الصور وتفكيكها حسب اللون.ألعاب النرد: بناء برج أصفر للدجاج الأصفر وبرج أخضر للضفدع الأخضر. واللعبة العكسية - قاموا ببناء برج أخضر (بيت أخضر) ، من سنضعه للعيش هناك؟ بالطبع ، الضفدع الأخضر.
العاب الفسيفساء- ألصق قرنفل بلون معين في زوايا مختلفة من الملعب. في البداية يلتصقون بشكل عشوائي ، في مجموعة ، ولكن بحيث تكون الرقائق الزرقاء في أحد الزوايا والأصفر في الجانب الآخر ، إلخ. لن يلعب الطفل اللغز إذا لم تساعده على تلبيس عملية التعلم بطريقة مرحة. لنفترض أن هذه هي الأسرة ذات التوت الأحمر ، ولكن هنا تحتاج إلى زراعة الأسِرَّة الخضراء. أو أن هنا جنود الجيش الأزرق ، وهنا - الأخضر.
ألعاب البلاستيسين- اصنع نقانق دودة صفراء ودودة حمراء. اصنع العديد والعديد من التوت - الكرات وأطعم الدودة الصفراء بالتوت الأصفر ، وأطعم الدودة الحمراء بالتوت الأحمر.
قطع 8 دوائر من الورق المقوى 4 - أصفر ، 4 - أخضر ، امزج واطلب العثور على هذه الدوائر الصفراء. مع الطفل ، قم بلصق دوائر صفراء متتالية على ورقة ودوائر خضراء منفصلة على التوالي. ارسم عيونًا وفمًا - زحف اثنان من اليرقات المضحكة على طول الطريق. أو ربما خرز أمي؟ أو طريق في البلد يمكنك السير فيه بأصابعك - في الأعلى!
قطع فراشة من ورقة من الورق المقوى الملون ، ودع الطفل يزين الأجنحة ببقع من الورق الملون وكتل من البلاستيسين. علاوة على ذلك ، ستكون الأجنحة العلوية مع بقع صفراء فقط ، والأجنحة السفلية - فقط باللون الأزرق.
بالطبع ، يمكن أن يكون هناك العديد من الألعاب ، الشيء الرئيسي هو أن عملية التعلم ممتعة.
كيف ألعب مع طفل يبلغ من العمر عامين
في سن الثانية ، ينمي الطفل بنشاط قدراته الإبداعية والإبداعية. ساعده وشجعه. في هذا العمر ، من السهل جدًا تثبيط رغبة الطفل في فعل شيء ما ، لذلك لا تأنيبه على الأخطاء البسيطة. قد لا ينجح بعد ، لكنه يحاول جاهدا. امدح طفلك وشجعه في كثير من الأحيان.
الألعاب النشطة في الهواء الطلق:
- الجري (على طول خطوط مستقيمة ، مموجة ، متعرجة مرسومة بالطباشير على الأسفلت).
- ألعاب مختلفة مع أقرانك حيث تحتاج إلى الجري أو المشي بسرعة (على سبيل المثال ، المسابقات التي ينظمها الآباء "من سيجري أسرع؟" ، "من سيصل أسرع؟").
- ألعاب الكرة (دحرجة الكرة ، يمسكها الطفل بيديه ، لاحقًا ، عندما يتقن هذه الحركة ، بقدميه ، أول محاولات الإمساك بالكرة ورميها بنفسه ، ومراوغة الكرة بيده (لاحقًا بقدمه. ) في اتجاه معين ، يركض بالكرة في يديه ، ثم يقفز بالكرة في يده).
- ألعاب مع لعبة البولنج (ضرب البولينج بالكرة (في البداية يقومون بدحرجة الكرة ، ثم رميها) ، والجري بين البولينج حتى لا يسقطوها).
- الغميضة - في هذا العمر ، الأطفال مغرمون جدًا بلعب الغميضة. اشرح للطفل ما يجب القيام به. دع الطفل يختبئ أولاً ، وابحث عنه ، ثم العكس. يمكنك إخفاء اللعبة والبحث عنها مع طفلك.
- الألعاب التي تتطلب القدرة على القفز (لا يزال من الصعب على طفل في هذا العمر رفع جذعه فوق الأرض ، لذلك يجدر تعليم الطفل القفز ممسكًا بيديه ، لذلك يمكنك أن تعرض القفز تحت العد الممتع القافية أو العد. عندما تنجح القفزات قليلاً ، يمكنك محاولة رسم رسومات بسيطة مختلفة على الرصيف ليست بعيدة عن بعضها البعض: فطر ، منزل ، دمية متداخلة ، شجرة عيد الميلاد - واطلب من الطفل القفز عليها الصورة التي تسميها ، وبالتالي ، بدلاً من الصور ، يمكنك استخدام الأشكال الهندسية والأرقام والحروف).
ألعاب لطفل يبلغ من العمر سنتين
في هذا العمر ، يكون الأطفال مغرمين جدًا بالألعاب الواقعية المناسبة لألعاب القصص (أطباق الألعاب ، والأثاث ، والأدوات ، ومجموعات الأطباء ، ومصففي الشعر ، والمتجر ، وغيرها). الشيء الرئيسي هو أنه لا توجد ألعاب زائدة ، وقت أفضلمن وقت لآخر ، قم بإزالة الألعاب التي سئمها الطفل بالفعل ، وبعد فترة أعطها له مرة أخرى.مجموعات الفواكه والخضروات والحيوانات مناسبة تمامًا لتعليم الطفل.
لتنمية الطفل ، لا تزال هناك حاجة إلى المكعبات والأهرامات والمنشآت الأولية وكتيبات النسبة الصحيحة للأشكال الهندسية. في هذا العمر ، يمكنك شراء ألعاب ديناميكية لطفلك (ألعاب دوّارة ، وألعاب دوّارة ، وكؤوس ، وحصان هزاز ، وغيرها).
للألعاب الخارجية ، قد تحتاج إلى كرة ، طوق ، لعبة البولنج ، إلخ.