Dober dan, dragi bralci! Dobivam veliko vprašanj o vzgoji otrok. Ves čas poudarjam, da naj se do 5. leta dojenček čim manj srečuje s prepovedmi. Mnogi začnejo negodovati, saj verjamejo, da uvajam popolno permisivnost ...
Za najmlajšega sina, ki bo čez nekaj mesecev star dve leti, me prav nič ne skrbi. Ne skrbi me, da se besede »ne« ne bo naučil do 18. leta in do upokojitve ne bo mogel zaznati prepovedi. Slišim pa, koliko mater skrbi za svoje otroke ... Zato vedno znova pišem na to temo. Danes bomo govorili več o mejah in kako vzgajati otroka pri 2 letih.
Otrok ima torej vedno prepovedi in meje. In v 2 letih, v enem letu in celo v nekaj mesecih. Drugo vprašanje je, kako te meje označimo. Ali zavpijemo grozeče »ne« ali prepovedi izkazujemo čim bolj nežno?
In še enkrat poudarjam: vse, o čemer bom tukaj pisal, velja samo za dojenčke, mlajše od 5 let. V starosti 5-7 let pride do pomembnega preskoka v razvoju otroka. In po tej starosti bi se moral spremeniti odnos do prepovedi (s strani staršev). Če starši do 18. leta ne spremenijo ničesar in se z najstnikom pogovarjajo kot z enoletnim malčkom ... Potem se res začnejo velike težave. Ampak govorimo o malčkih. Zelo pomembno je!
Ta strašna permisivnost
Kako sem utrujena od odzivanja na ogorčene komentarje na moje objave, ki grozijo mojim otrokom s strašno prihodnostjo zaradi naše »permisivnosti«! Utrujena sem, saj se za skoraj vsako objavo na družbenih omrežjih o mojem odnosu do nafte, ki jo je razlil enoletnik, ali o neškodljivih potegavščinah najde kdo, ki mu »ni ravnodušen«. In vsakič moraš napisati isto. Včasih že želiš kar ignorirati komentar ... Ampak potem razumem, da ga je pomembno ponoviti. Večkrat ponovite. Za eno od mamic, da razbije stare stereotipe.
Dobra novica je torej, da permisivnost ne ogroža vašega otroka. To je preprosto nemogoče organizirati. Nemogoče. Če ste normalna mama, otroku ne boste dovolili, da se igra z ognjem, pleza skozi okno, teče po cesti itd. Tako bo vedenje vašega otroka vseeno imelo nekaj meja. In začel jih bo obvladovati od rojstva.
Otrok se že od rojstva sooča z dejstvom, da življenje ni vedno takšno, kot bi si želeli. Tudi če vadite, dajte dojke ob prvem pisku in otroka nosite ves čas. Od prvih mesecev je otrok že nekaj nemogočega.
Dojenčki se na primer ne smejo prevračati ob robu kavča. Če se bo tako prevrnil, bo padel. Vendar nobena normalna mati tega ne bo poskušala prenesti na trimesečnega dojenčka.
Predstavljajte si mamo, ki grozeče maha s prstom pred takim dojenčkom in pravi: "Ne moreš!!" In potem, ko je otrok še padel, rekoč: »Zakaj ne ubogaš?! Kako poredna si! Zdaj boste vedeli! Vidim, da vse razumeš! Tvoje oči so že pametne in odlično izgovarjaš "aha"! Vse razumeš, a ne poslušaš! Kdo bo zrasel iz tebe?!«
Približno enako se zgodi tudi, ko je otrok star eno leto. O tem sem pisal v članku "". To stanje se nadaljuje 2 leti. In še dlje. Čeprav se dojenček pri 2-3 letih že odziva na številne prepovedi. In zdi se, da je že tako pameten ... Reagira na veliko tvojih besed in prepovedi, ampak ... Ne na vse.
Kaj je narobe s prepovedmi?
Do 5-7 let otrokovi možgani še niso dovolj zreli za ustrezno zaznavanje prepovedi. To ne pomeni, da do 5. leta starosti sploh ne boste izgovorili besede "ne". Na žalost to ni mogoče. Toda to besedo je treba čim manj izgovarjati.
Najina najstarejša hči je stara skoraj 4 leta. In že dobro pozna »ne«. In celo - o čudežu! Večino časa dobro posluša. Toda že zdaj, pri 4 letih, so ji kakršne koli prepovedi težke. In če začnem pogosto govoriti "ne", se začnejo muhe, izbruhi jeze in vsi znaki pretiranega razburjenja. To je pri 4 letih! Kaj lahko rečemo o dvoletnem otroku?
Pravzaprav pri 1-3 letih prepovedi niso tako grozne - otrok jih zlahka ignorira. V tej starosti je pravilna strategija: "Otroka ne morete grajati ali grajati, ker ne uboga."
Otrokov, mlajših od 5 let, sploh ne smemo grajati. Pri tej starosti dojenček ne bo nikoli razumel, da ga "zelo ljubite, vendar ste jezni zaradi njegovega slabega vedenja." In edino, kar boste dosegli, je, da se bo otrok počutil slabo in neljubljeno.
Kako postaviti meje
Strategija starševstva je zelo preprosta. Izjemno preprosto. Če trimesečni dojenček leži ob robu kavča - kaj storiti? Tako je, vzemite ga in odnesite na varno mesto. In na splošno poskusite otroka ne postaviti na kavč. Približno enako reagiramo na vedenje 2-3 letnega dojenčka.
Dveletnika je seveda veliko težje prenašati z roba. A bistvo ostaja isto. In postopoma, ko raste, se malček nauči zaznavati te meje.
Če dojenček zgrabi nekaj prepovedanega in nevarnega, to izberemo. Spleza na previsoko ali krhko stvar - odstranimo. Obnaša se neprimerno – odpeljemo ga drugam.
V idealnem primeru malčka zamotite z nečim bolj zanimivim. To je najboljša stvar, ki jo lahko narediš. Ne deluje? Naj bo vsaj žal. Ja, enoletnik bo vpil, brcal in na vse možne načine izražal protest. A vseeno ga mirno in ljubeče odpelješ z nevarnega mesta ...
Na kaj je pomembno biti pozoren?
- Omejitev naj bo čim manj! Poskusite odstraniti vse prepovedano in nevarno, kamor otrok ne more doseči.
- Ko se dojenček približa prepovedanemu, lahko nežno rečete "ni treba jemati" ali kaj podobnega. Stresi svojo glavo. A nežno, brez groženj in agresije.
- Je otrok vseeno splezal na prepovedano omaro? Lahko ga odnesete od tam. In mu pomagajte izkusiti vso paleto čustev. Pomagajte s svojim sočutjem, ljubeznijo in potrpežljivostjo.
- Postopoma se bo otrok navadil nanje. Še posebej, če je star že dve leti. Postopoma se bo v otrokovi glavi oblikovala povezava: če se povzpnete, bodo še vedno posneti. Torej nima smisla iti tja. A ta povezava ne bo imela primesi strahu!
- Vendar otroci od časa do časa spet »preverijo meje«. In vaša naloga je, da se na to spet odzovete mirno in ljubeče.
- Če je otrok vseeno kaj zlomil, umazal, zlomil ... Ni njegova krivda. Tega nisi spremljal. To je vaša odgovornost, ne njegova. Zato ne grajajte otroka, ampak sebe.
- In če ni bil nihče poškodovan, se ne zmerjajte. In samo obrišite lužo, pomijte omaro ali poberite kose s tal. Majhne nadloge niso vredne skrbi.
kako starejši otrok, večja je verjetnost, da se bo odzval na vaše ustno opozorilo. In pri 3 letih je veliko otrok pripravljenih ubogati svoje starše. Brez kričanja in groženj! Ampak ... Ne vedno. In to je treba tudi razumeti. Ko si dojenček pri 3-4 letih nekaj res želi, bo vaše prošnje ignoriral. In spet, vaša naloga ni grajati ali zahtevati poslušnosti.
Kako komunicirati s 3-4 letnim dojenčkom, če noče domov, si doma umiti roke ali sezuti škornjev -. Tukaj se lahko poskušamo dogovoriti. Ampak pri 2 letih še vedno nima smisla.
Zato, če naš najmlajši sin začne zlivati vodo iz kadi na tla, ga preprosto potegnem iz kadi. Metanje hrane iz krožnika? vzamem krožnik. Metanje peska v otroke na igrišču? Vzamem ga iz peskovnika. Vse to je mogoče storiti mirno, brez groženj. In meje so bile spoštovane, mama pa je ostala ljubeča.
Naročite se na nove članke v spletnem dnevniku in ponovno objavite v družabnih omrežjih. Želim ti srečo. Se vidiva kmalu!
Otroci so čustveni zaznati svet je čisto čuten. Še vedno ne znajo analizirati svojih dejanj in ravnati razumno, zato vsi obravnavajo otroške izbruhe jeze prizanesljivo. V obdobju aktivne pubertete, med močnimi hormonskimi valovi, se najstnik spremeni v bombo, pripravljeno na škandal ob najmanjšem izgovoru.
Pa vendar, včasih otroški izbruhi jeze nenadoma začnejo opozarjati in celo prestrašiti starše, ko postanejo prepogosti in močni. Včasih ne začnete skrbeti niti za čustveno zdravje otroka, ampak za fizično. V izbruhih jeze si lahko poškoduje, po izbruhu jeze ima glavobol, pordele oči, razdraženo in raztrgano grlo z jokom. To je še toliko bolj strašljivo, če se izbruhi jeze začnejo ob zgodnja starost, pri dveletnih otrocih. Menijo, da histerija sploh ni značilna za to starost, kaj je torej razlog za to vedenje in ali se je mogoče z njim nekako spoprijeti?
Toda mnenje, da izbruhi jeze pri tej starosti niso značilni globoko zmotni! Nasprotno, za to starost je takšno vedenje absolutna norma. To prehodno obdobje imenujemo kriza dveh let.
Kako izgledajo otroški izbruhi jeze?
Otrok se obnaša agresivno vedno ko mu kaj zavrnejo. Včasih so to preproste zahteve, na primer hočeš jesti sladkarije ali ne večerjati, pogosteje pa so te zahteve povsem nelogične, absurdne in ni jasno, od kod izvirajo. Otrok je lahko besen, ker ne sme nečesa zlomiti, morda si bo sredi noči zaželel lubenice in se zaradi tega razjezil ali pa se ne bo hotel peljati z vami na avtobusu, ker mu barva, ki jo želi, ni všeč. Izpadi jeze izbruhnejo takoj in trajajo dolgo časa. Včasih potekajo precej težko, otrok tepe vse okoli, pogromi, se valja po tleh in podobno. Pogosto so starši prisiljeni popustiti otrokovim zahtevam, če so te sploh izvedljive.
Druga značilnost kap je nezmožnost odvračanja pozornosti. Če je bilo prej njegovo muhasto razpoloženje mogoče nekako »preklopiti«, je zdaj to nemogoče, otrok močno zadržuje pozornost na svojih nesmiselnih zahtevah in histerije ni mogoče ustaviti drugače kot popustiti.
Zakaj se vašemu otroku dogajajo izbruhi jeze?
Bistvo psihološkega postopek, ki se pojavi v glavi otroka pri dveh letih, je precej težko opisati. Tam se dogaja cel orkan od oblikovanja temeljev osebnosti, ločevanja od zunanjega sveta, postopnega razumevanja načel interakcije z drugimi, želje po neodvisnosti. Pomembno pa je razumeti, da so izbruhi jeze rezultat otrokovih poskusov razumeti, kaj je mogoče in kaj ne, kje je meja dovoljenega.
Preverjanje teh istih meje kar je dovoljeno, se ne dogaja na razumski način, ki ga razumemo, s pomočjo dialoga, ampak na način, ki nam je razumljiv ta trenutek za otroka. Prav te meje začne na vso moč zamajevati, da bi videl, katere se porušijo. Ko je postavil absurdno zahtevo, se otrok spomni rezultata. Če se reakcija ponovi večkrat zaporedoma, potem si jo normalno utrdi v glavi. Nekaj hočem in zahtevam, valjam se po tleh in mečkam predmete, lomim igrače, pa mi še vedno nič ne dajo. To pomeni, da je "nemogoče" in večkrat ponovljeno, ta situacija je določena v vedenjskih standardih nastajajoče osebnosti.
Kaj storiti z otroškimi izbruhi jeze?
Najprej se morate sprijazniti z dejstvom histerično. Bodo še nekaj časa, težko je kaj narediti. Toda pravilno vedenje staršev v takšni situaciji hitro zmanjša demonstrativno vedenje na nič, napačna strategija pa lahko povzroči zelo slabe posledice.
Kot že omenjeno, starši pogosto popuščajo otroci, zavedajoč se, da je popuščanje edini način za konec divjega izbruha jeze. Toda v nobenem primeru tega ne smete storiti! Pri otroku krepite razumevanje odnosa "histerija - zaželeno". Verjetno poznate veliko problematičnih otrok, ki zbijajo škandale in na vse možne načine terorizirajo starše, kljub temu, da niso stari več dve leti. Za takšno izprijenost so krivi starši, njihova napačna vzgojna strategija.
Pri dveh letih je bil tak otrok navajen doseči vse. jokati in rjovenje, njegova krivda pri tem do staršev ni. Tako se je le oblikovalo in ne pozna drugih načinov interakcije z zunanjim svetom.
dobra ilustracija obstajajo tudi primeri, ko starše otrok spoštuje, dojenček pa se s starimi starši obnaša popolnoma drugače, ne da jih niti centa in jih obravnava iz najmanjšega razloga. Vse to iz pretirane ljubezni babice ali dedka, ki sta si svojčas privoščila (in si še vedno privoščita) histerično obnašanje.
ne krivda otroci, ne bodite jezni nanje, niso krivi za svoje obnašanje. Vendar se ne morete predati čustvenim napadom, če jih imate res radi in jih ne želite razvajati.
V trenutku histerije najboljša linija obnašanje prišlo bo do trdne zavrnitve in ignoriranja vseh "vybrykov". Pustite, da pride vsa energija ven, šele ko otrok "odide", lahko začnete z njim nek dialog. Ni tako pomembno, kaj mu poveste, mora pa razumeti, da ga imate radi, da niste jezni ali užaljeni. Le tega ali onega mu niste dovolili, ker skrbite zanj in bolje kot on v tem trenutku razumete, kaj sme in česa ne.
Zavedati se moramo, da je otrok v veliki stiski zaščito, ki mu daje starševsko pravico. V poslušnosti avtoriteti najde mladostnik prepotreben mir in se lahko harmonično in pravilno razvija. Odsotnost osebe, ki bi lahko mladoletnemu teroristu pokazala meje, čez katere ne sme iti, otroka odvrača, dezorientira, prestraši in zatira. Kar vodi do novih izbruhov jeze in še enega kroga destruktivnega vedenja.
Samo ljubezen in potrpežljivost mame in očki bodo pomagali malemu človeku, da se nauči obnašati, zato boste morali dobiti oboje. In poskrbite, da se bo otrok dovolj gibal. Naj gre energija v igre na prostem, to bo zmanjšalo število, trajanje in intenzivnost napadov jeze.
Vsi starši si želijo, da bi se njihovi otroci normalno razvijali in sledili svojim vrstnikom. Vsaka starost otroka, vključno z dvema letoma, ima svoje značilnosti telesnega, psiho-čustvenega in duševnega razvoja. Če želite zagotoviti, da se dojenček razvija v skladu s starostjo, vam bo pomagalo vedeti, kaj mora biti otrok sposoben narediti pri 2 letih. Ker vedo, kako in kaj početi z dojenčkom, mu lahko odrasli pomagajo pri pridobivanju novih veščin in sposobnosti.
Poznavanje značilnosti razvoja otrok različne starosti lažje pomagati otroku pri razvoju njegovih sposobnosti
Telesni razvoj 2-letnega otroka
Glavni fizični parametri, ki jih spremljajo starši in pediatri, so višina in teža otroka. V tej starosti otroci hitro rastejo, telesna teža drobtin pa mora biti običajno 1/5 teže odraslega. Glavni dejavniki, ki vplivajo na te parametre, so:
- dednost;
- prehrana;
- podnebne razmere;
- psihične vaje;
- ekologija.
Za sklepanje o zaostajanju ali patološko hitri rasti, o prekomerni ali premajhni telesni teži so strokovnjaki dolžni - najprej endokrinolog - na podlagi pregledov. Nikoli se ne postavlja samodiagnoza.
Spodnja tabela prikazuje povprečne stopnje višine in teže za dečke in deklice pri dveh letih:
Maščobne celice, ki se kopičijo v prvih mesecih in letih, po mnenju nutricionistov ostanejo vse življenje, zato je treba vprašanje odvečnih kilogramov jemati zelo resno. Prekomerna telesna teža je najpogosteje lahko posledica prenajedanja, uživanja preveč mastne in ogljikohidratne hrane, neaktivnega življenjskega sloga in v redkejših primerih presnovnih motenj.
Pomembno je biti pozoren na deleže otrokovega telesa, značilnosti okostja in mišične mase:
- Dolg trup in roke + kratke noge povzročijo premik težišča navzgor.
- Prav tako velja za normalno, da otroci dvignejo trebuh naprej in upognejo hrbet nazaj. To je posledica dejstva, da se njihovi notranji organi še ne prilegajo v trebušno votlino.
- Poleg tega je glava dvoletnih otrok večja od telesa, kar je z anatomskega vidika normalno.
Pri starosti dveh let otrok še vedno ohranja otroško debelost in veliko velikost glave glede na telo. - Kosti okostja pri tej starosti so še vedno mehke in upogljive, z veliko količino hrustanca. Njihovo okostenevanje je še v fazi zaključka. Vendar postanejo lobanjske kosti in kosti grebena precej močne.
- Za dvoletnega otroka so še vedno značilna debela lica, gube na rokah in nogah, jamice v prepogibih kolen in komolcev. Sčasoma se maščobno tkivo nadomesti z mišičnim tkivom.
Motorične sposobnosti in koordinacija
Telesni razvoj 2-letnega otroka je neposredno povezan z motorično aktivnostjo in koordinacijo gibov (priporočamo branje:). V obdobju od enega do treh let otroci osvojijo in izboljšajo sposobnost hoje. Sčasoma njihovo gibanje postane bolj samozavestno, hoja pa bolj zavestna. S postavitvijo določenega cilja ga poskušajo doseči. Na primer, da prideš do svoje najljubše igrače, ujameš goloba, sam plezaš po stopnicah.
Pri dveh letih otroci poleg namenske hoje že kar dobro obvladajo:
- prestopanje čez ovire;
- plezanje in spuščanje po stopnicah in nagnjenih površinah;
- tek na kratke razdalje
- nizki skoki;
- hoja po hlodu ali robniku;
- brcanje žoge z nogo;
- obračanje in hoja nazaj.
Kljub tako vidnemu napredku koordinacija gibov še ni tako razvita. Da bi ohranili ravnotežje, dojenčki pogosto razširijo roke, pri hitrem premikanju pa se težko ustavijo. Prav tako še naprej pogosto padajo. Nerodnost v gibih lahko opazimo do adolescenca.
Doslej otroci ne znajo dobro obvladati svojega telesa in pogosto padejo.
Vendar dojenček že kar dobro upravlja z obema rokama. Zna risati in kipariti iz plastelina, loviti žogo na kratki razdalji. V tem obdobju lahko starši otroka seznanijo s škarjami – seveda pod strogim vodstvom odrasle osebe.
Poleg vsega naštetega se v otrokovem arzenalu pojavljajo koristne vsakodnevne spretnosti. Zna:
- umijte roke in obraz;
- jejte tekoče obroke z žlico;
- pojdi na kahlico;
- obleči in sleči določene stvari.
Psiho-čustveni in socialni razvoj
Do 5. leta starosti otroci niso sposobni nadzorovati in upravljati svojega mišljenja, spomina in pozornosti. Ti psihološki procesi so izven njihovega nadzora. Pozornost otrok pri dveh letih je enostavno preusmeriti na bolj zanimivo ali novo dejavnost. Na tej stopnji razvoja dojenčki sproti zajemajo vse novo in vpijajo informacije kot gobe.
S čustvenega vidika so otroci zelo dovzetni za čustva drugih ljudi. Tako lahko pogosto opazite situacijo, ko veselo nasmejan dojenček začne jokati ali postane nezadovoljen, če je drug otrok poreden ali zraven njega izbruhne jez. Prav zaradi tega igra pomembno vlogo psihološko okolje, v katerem otrok raste.
V mirnem, prijaznem vzdušju bo otrok odraščal duševno in čustveno uravnotežen, medtem ko bo ob nenehnem preklinjanju staršev, ki izlivajo svojo negativnost na drobtine, postal živčen, nemiren in muhast.
Do drugega leta starosti otroci postanejo bolj družabni, začnejo kazati zanimanje za tujce in se igrajo na igriščih z drugimi otroki. Lažje stopijo v stik in komunicirajo z drugimi. Seveda je to čas prvih prepirov in konfliktov. Poleg tega dojenčki že čustveno obarvajo svoj govor s pomočjo obrazne mimike, gibov in vzklikov. Radi se tudi zabavajo, pojejo, poslušajo glasbo, gledajo risanke in poučne videe.
Dveletni otroci z veseljem komunicirajo s sosedi na spletnem mestu in najdejo prijatelje Med drugim v otroški psihologiji obstaja posnemanje in kopiranje odraslih. Otroci radi perejo, pospravljajo, kuhajo s starši in s tem kažejo neodvisnost. Takšne težnje je treba spodbujati, še posebej, ker je to še en način, kako vzeti otroka, starega 2 leti, doma.
Psihologi pravijo, da fantje in dekleta v tej starosti različno ocenjujejo odrasle in se postopoma zavedajo svojega spola. Spodnja tabela opisuje glavne razlike v čustvenem, psihološkem in družbeni razvoj dečki in deklice stari 2 leti:
| fantje | dekleta |
| Ocenite odrasle glede na njihovo pripravljenost poučevati ali igrati skupaj | Ocenite odrasle glede na to, kako ravnajo z njimi |
| Zavedajo se, da ne bi smeli nositi oblek, morali bi biti močni in pogumni kot oče | Razumite, da nosijo krila in bodo v prihodnosti izgledale kot mame |
| Prikazuje veliko aktivnost in agilnost | So bolj umirjeni in uravnoteženi |
| Nemiren, brezbrižen do ustvarjalnosti | Bolj priden, z bolje razvito domišljijo in govorom |
| Neodvisnost v vsem | Zahteva stalno odobritev odrasle osebe |
Duševni in govorni razvoj
Pri dveh letih imajo otroci določena znanja in s tem povezane veščine. Morajo:
- razlikovati 4-8 barv (priporočamo branje:);
- znati združevati predmete po barvah;
- poznati osnovno geometrijske figure;
- razlikovati med lastnostmi predmetov - na primer vroče ali hladno, lahki ali težki;
- poznati številke in šteti, pokazati svojo starost na prstih.
V tej fazi dojenčki že čustveno obarvajo svoj govor s pomočjo mimike, gibov in vzklikov. Besedni zaklad se hitro polni in običajno obsega okoli 300 besed. Besedni zaklad otrok se obogati s pridevniki in zaimki, namesto poenostavljenih označb, kot sta »njam-njam« ali »bum«, se pojavljajo besede »jesti«, »padati«.
Otroci v tej starosti že začenjajo veliko razumeti, zaznavajo kratke zgodbe o znanih stvareh, kažejo na slike predmetov, ki jih bodo morali pokazati. Svoje želje in potrebe so že sposobni izraziti v obliki preprostih stavkov, v katerih je skladenjska konstrukcija lahko kršena. Prav tako otroci pogosto izpuščajo zvoke, na mestih spreminjajo zloge v besedah in si izmislijo svoje besede ter z njimi nadomestijo običajne.
Če dojenček še ne spregovori ali govori nepravilno in z velikimi težavami, ne gre za razvojno odstopanje. Počakati moramo še šest mesecev.
Metode razvoja otroka pri 2 letih
Skrb za 2-letnega otroka ni sestavljena le iz higiene, prehrane in režima (priporočamo branje:). Vključuje izobraževalne dejavnosti, vaje in igre. Odlično je, če lahko otroka vodite v krožke ali oddelke, lahko pa pouk izvajate z 2-letnim otrokom doma. Na internetu je veliko videoposnetkov o negi in razvoju otrok, priporočilih psihologov in pediatrov, vključno z dr. Komarovskim. Pomembno je izbrati metode vzgoje in nege, ki ustrezajo dojenčku in staršem.
Otroka lahko celo razvijate doma, če ima mati čas za to.
Vaje za telesni razvoj
Namen vadbe je krepitev kosti in mišičnega tkiva. Prav tako so potrebni za pravilno oblikovanje mišično-skeletnega sistema. Posebna gimnastika ni potrebna, dovolj je nekaj vaj, ki naj jih izvajamo igrivo in brez prisile. Na primer:
- Pešpot ali most. Naredite pot iz ozkega kosa blaga ali papirja in otroka prosite, naj hodi po njej, ne da bi šel čez robove in ohranil ravnotežje. Lahko ga predstavite kot prečkanje reke ali organizirate tekmovanje z nagrado na koncu. Na sprehodu so za to vajo primerni robniki in hlodi.
- Žetev. Naloga drobtin je zbiranje raztresenih kock, igrač ali žog v košaro. Da bi to naredil, bo počepnil ali se sklonil. To lahko počnete nekaj časa ali pa tekmujete, kdo jih bo zbral več.
- Preoblikovanje. Otrok mora prikazati živali, ptice, žuželke ali vozila. Lahko ga na primer prosimo, naj skoči kot žaba ali leti kot metulj.
- Polnilec. Počepi, obračanja, poskoki in vleki ob veseli glasbi bodo po okusu vsakega otroka. Včasih je dovolj le ples.
- Igre z žogo ali fitball. Dojenček lahko z rokami kotali žogo, brca, teče za njo in jo vozi. Vse to prispeva k razvoju koordinacije gibov.
Polnjenje je potrebno za otroke vseh starosti, vključno z dveletnimi. Vaje za razvoj fine motorike
Spodbujanje finih motoričnih sposobnosti prispeva k hitremu razvoju govora in mišljenja. To bo pomagalo:
- Prstna gimnastika in igre. Na internetu je dovolj videov in knjig na to temo. Najenostavnejše vaje so stiskanje in raztezanje pesti, upogibanje posameznih prstov, hoja s sredincem in kazalci na trdi površini.
- Risanje in modeliranje. Za ustvarjalne dejavnosti so na voljo prstne barve in posebno testo za modeliranje. Navadni plastelin in svinčniki po učinkovitosti niso slabši.
- Igre z majhnimi predmeti. Na primer, kostanj in želod na ulici, fižol, gumbi, velike kroglice, orehi doma. Lahko jih zbiramo, premikamo, nalagamo slike iz njih.
- Izobraževalne igrače. Konstruktorji z različnimi detajli, mozaiki in kockami. Priporočljivo je, da jih starši postavijo skupaj z otrokom.
Razvoj pozornosti in spomina
Igre bodo pomagale razviti spomin in pozornost drobtin doma:
- Skrivalnice. Dojenček naj poišče igračo, postavljeno nekje v sobi ali na ulici zasebne hiše. Lahko skrijete več kot eno igračo, ampak na primer cel živalski vrt po celotnem stanovanju.
Skrivalnice z igračo so odlična zabava za dojenčka, ki razvija njegove sposobnosti - Obrnjena slika. Otroku pokažite risbo, jo obrnite ali odstranite in prosite, naj opiše, kaj se na sliki dogaja. Če želite poenostaviti nalogo, morate postaviti vodilna vprašanja.
- Trije predmeti. Pred dojenčka položite tri igrače, jih opišite. Ko se obrne stran, odstranite enega in ga nato prosite, naj pove, kateri manjka.
- Uganke.
Nianse dela z otrokom doma
Skrb za 2-letnega otroka in vodenje pouka ima svoje značilnosti. Spodaj je opomnik za starše, ki se želijo ukvarjati z razvojem otroka doma:
- »Ne« preobremenitvi otroka z vajami in nalogami. Razredi z otroki, starimi 2 leti, ne smejo biti težki in trajajo več kot 15 minut.
- Izmenjava aktivnih in pasivnih iger.
- Potrpežljivost in pomoč. Otrok se le uči in trudi, to je treba upoštevati.
- Starosti primerne igre.
- Zmanjšajte stres pred spanjem. Bolje je brati ali samo govoriti. Poleg tega branje in preprost pogovor prispevata k razvoju govora.
- "Ne" prisili.
- Komunikacija. Z dojenčkom morate čim več komunicirati, preživeti čas z njim, se zanimati za njegovo življenje, postavljati vprašanja.
- pohvale. Ne pozabite pohvaliti otroka za njegove dosežke. Zanj je to zelo pomembno.
- Več hodite tako v poletnih mesecih kot pozimi.
Uspeh lastnih otrok povzroča najbolj razburljiva in vesela čustva. Če ste starši dveletnega otroka, potem ste verjetno v sedmih nebesih od sreče, saj se v tem obdobju vaš otrok tako hitro razvija, da lahko odrasel človek o tem le sanja. Naslednje leto bo od vas zahtevalo še več vzdržljivosti in mirnosti, vendar ne pozabite, da bodo rezultati poplačali ves trud.
Fiziološke značilnosti
Razvoj otroka, starega 2 leti, je že na takšni ravni, da dojenček samozavestno skače in teče. Njegovo telo, popolnoma usklajeno v prostoru, je že kar močno. Otroci v tej starosti so zelo mobilni. Naloga staršev je obenem zagotoviti otrokom vse možnosti za aktivno igro. Priporočljivo je redno preživljanje časa zunaj, kjer je več motivacije in prostora. Razvoj 2-letnega otroka se bo bistveno izboljšal, če bo na primer stopil čez na tleh ležeče drevo ali hodil po njem in s tem izpilil svoj občutek za ravnotežje. Na ulici lahko hranite ptice, visite na vodoravni palici, se povzpnete in spustite po stopnicah ... Doma ima otrok veliko manj dela. Fizični razvoj otrok (2 leti - zadevna starost) v tem obdobju bolj kot kdaj koli prej prispeva k seznanjanju z zunanjim svetom. Poskusite zagotoviti, da dojenček redno izvaja naslednje vaje:
Otroška psihologija
Razvoj otroka, starega 2 leti, omogoča, da se psiha popolnoma odpre za sprejemanje novih informacij. Seveda je tudi vašega otroka prej marsikaj zanimalo, a tovrstna radovednost je bila v podrejanju instinktom, ne razumu. Psihološki razvoj 2-letnega otroka je dosegel stopnjo, ko se takoj nauči novih informacij in praktično ničesar ne pozabi. To je najbolj plodno obdobje za najučinkovitejši razvoj. Obvladovanje veščin je precej enostavno, medtem ko si jih zapomnijo za vse življenje.
Duševni razvoj otrok, starih 2 leti, jim omogoča, da dobro razumejo preproste zgodbe odraslih, na primer o dogodkih, ki so se zgodili. V igri otroci reproducirajo preprosta logična dejanja. Z veseljem se lotijo gradnje stolpičev ali piramid.
Razvoj otroka pri 2 letih je takšen, da že zna držati pisalo (svinčnik). Čas je, da ga uvedemo v ustvarjalnost. Lekcije skupnega risanja so zelo koristne. Dojenčka vodite z roko, naj sam naredi nekaj vijugic. Kljub temu, da so prve risbe nečitljive in abstraktne, njihovi vlogi pri razvoju dojenčka težko oporekamo. Sprva je priporočljivo dati otroku flomastre - niso le svetli, ampak tudi zelo lahki, zato delo z njimi ne bo zahtevalo znatnega napora.
Dveletni otrok je že veliko bolj priden kot pred 6-12 meseci. Svojo pozornost bo lahko obdržal na katerem koli dejanju tudi pol ure, še posebej, če ste vpleteni v proces. V tem obdobju je priporočljivo kupiti prve uganke in konstrukcijske komplete za dojenčka (vendar ne izberite igrač z majhnimi detajli). Deklice bodo uživale v igri s punčkami. Malčki že znajo ugotoviti, kaj jim je všeč in kaj ne. Težko jih je odvrniti od dejavnosti, ki jim je všeč, prav tako težko jih je navdušiti za novo.
Otroci, stari dve leti, z veseljem sodelujejo v dejavnostih odraslih. To obdobje je najbolj primerno za nevsiljivo delovno vzgojo. Skupno delo po hiši lahko spremenite v sistem. V tem primeru bodo starši potrebovali veliko potrpljenja, saj je veliko lažje, na primer, sami obrisati prah, vendar se mora dojenček tudi naučiti. Navajamo glavne gospodinjske veščine:
- Dojenček se umiva, umiva roke in uporablja brisačo z malo pomoči mame.
- Odraslim pomaga pospraviti mizo po jedi.
- Razlito tekočino lahko obrišete z gobo.
- Gosto hrano jé sam.
- Zalivanje rož.
- Pospravlja svojo sobo, pospravlja igrače.
Osnovne veščine in sposobnosti
Značilnosti razvoja otroka, starega 2 leti, so naslednje:
Značilnosti organizacije življenja
Glede na razvoj otroka, starega 2 leti, ugotavljamo, da v tem obdobju dojenček težko zaspi čez dan ali celo zavrne dnevni počitek. V tem primeru je priporočljivo, da mu zagotovite vsaj eno uro mirne zabave z branjem knjig, na primer. Vendar pa ne smete popolnoma opustiti dnevnega spanca, saj je to škodljivo za zdravje otroka.
Ne pozabite zamenjati dejavnosti otroka med sprehodi in igrami. Njegova pozornost je lahko usmerjena na eno stvar trideset minut.
Dveletniki praviloma že prosijo na kahlico. A vseeno jih posadite pred sprehodom in po spanju.
Delo na motoričnih sposobnostih
Metodologija za razvoj otroka, starega 2 leti, vključuje izvedbo zabavnih tekmovanj (na primer, kdo bo hitreje sedel / vstal iz ležečega položaja). Pomagajo pri razvoju velikih motoričnih sposobnosti dojenčka. Za takšne vaje je priporočljivo uporabljati mehko posteljnino.
Enako razburljiva dejavnost je jahanje dojenčka na ramenih odraslega. Ko ste prepričani, da se otrok ne boji višine, zaplešite ali počepnite. Ta vaja bo razvila mišice pri obeh.
Kar zadeva razvoj finih motoričnih sposobnosti, bodo nepogrešljive ure z majhnimi škatlicami, napolnjenimi z gumbi ali majhnimi igračami. Pokažite otroku, kako zabavno je prenašati stvari iz ene posode v drugo. Hkrati pazite, da ničesar ne pogoltne. Druga možnost vaj za fine motorične sposobnosti je risanje s prsti ali čopičem. Med igro v peskovniku otroka povabite ne le k kopanju z lopatko, ampak k izdelavi velikonočnih pirhov, kopanju garaže za avto in tlakovanju poti do nje. Doma uredite kopalne postopke za svojo najljubšo igračo, medtem ko preučujete kopalne predmete - krpo, milo, brisačo, šampon. Hkrati lahko otroku pokažete, katera voda teče iz pipe - topla, vroča ali hladna.
Zgodnji razvoj otrok (2 leti). Pozornost na artikulacijo
- Otroku pokažite, kako pihati sveče, pihati mehurčke itd. Ta veščina je individualna, ne obvlada je vsak v zgodnjem otroštvu. Ne skrbite, če vaš otrok še ne naredi veliko.
- Izvedite vajo "Počasen in hiter vetrič" (medtem ko naj dojenček piha z vso močjo ali gladko).
- Pred ogledalom si skupaj naredita obraza. Pokažite jezik in ga zavrtite v vse smeri.
- Naučite svojega otroka delati mehurčke v vodi s pihanjem zraka skozi slamico.
- Z otrokom govorite zvoke ali besede z različno glasnostjo.
Ne pozabite, da najučinkovitejši razredi niso vsiljeni. Otrok bo hitro pridobil koristne veščine, če bo naloge opravljal z veseljem.
Senzorično
- Naj otrok čuti predmete različnih tekstur. Pogovorite se o njihovih lastnostih.
- Organizirajte igre, kot je "Poišči par" (za uspešno dokončanje naloge mora otrok pravilno povezati belo pletenino, bombažno blazinico, trdi karton, mehak papir itd.).
- Bližje od treh let naj bi dojenček že poskušal določiti stvari z dotikom, z zaprtimi očmi, vlečenjem sadja, zelenjave, igrač iz vrečke.
- Vodite tečaje, da otroka seznanite z vonji in okusi.
Otrok star 2 leti. Razvoj govora
Vse spodaj naštete metode so primerne za tiste otroke, ki že znajo izgovoriti posamezne besede (tudi v posebnem "otroškem" jeziku).
- Otroku postavljajte vprašanja o tem, kaj se dogaja okoli (na ulici in doma), kaj je prikazano na slikah.
- Podrobno razpravljajte o trenutnih dogodkih. Tako se bo otrokov pasivni besedni zaklad postopno dopolnjeval.
- Dojenčku pojte pesmi, berite mu pesmi in pravljice.
- Skupaj odigrajte prizore (na primer iz pravljice "Teremok", ko otrok igra vlogo miške, ki sedi v hiši). Med lekcijo je pomembno, da otroka spodbudite k izvajanju različnih dejanj.
- Poslušajte in pojte pesmi.
- Sodelujte pri preučevanju pridevnikov. Uporabite jih v komunikaciji z dojenčkom, pri opisovanju različnih predmetov.
- Naučite se različnih prislovov, predlogov in zaimkov.
- Pri obvladovanju različnih leksikalnih tem se osredotočite na to, iz katerih delov so sestavljeni predmeti. Na primer, hiša ima okna, streho, vrata itd.
Naloge za otroke, ki še ne obvladajo govora
Toda kaj storiti, če otrok, star 2 leti, še ne govori? Razvoj otrokovega govora je treba izvesti po naslednjem scenariju:
Česa se otrok uči
Razvoj otroka pri 2 letih mu omogoča, da preučuje več lastnosti predmetov hkrati. V eno škatlo lahko na primer daš rumene frnikole, v drugo pa modre kocke. Ustvarite situacije, v katerih bo dojenček moral razmisliti o rešitvi težave. Kako na primer izvleči žogo, ki se je skotalila pod kavčem? Naj vaš otrok sam najde pot ven.
Pri tej starosti lahko kupite prve knjige s preprostimi ugankami. Da bi jih otrok lažje uganil, je priporočljivo, da mu pokažete igračo ali sliko, ki prikazuje skriti predmet. Na koncu igre otroka spomnite, naj vse pospravi.
Vedenjske značilnosti
Starost dveh let je čas za aktiven razvoj ustvarjalnih sposobnosti in pobude. Otrok se je že veliko naučil - sam je in se oblači. Hkrati je pomembno, da ne posegate v njegovo neodvisnost.
Otrok se lahko na določene življenjske dogodke odzove različno, včasih preveč burno. Hkrati je pomembno posvetiti posebno pozornost, kako se obnašajo ljudje iz njegovega neposrednega okolja, saj so dojenčki v tej starosti takoj okuženi s čustvi.
Glavna naloga staršev
Razvoj 2-letnega otroka je treba izvajati z obveznim spodbujanjem različnih manifestacij ustvarjalnosti. Dojenčka pogosto povabite, naj kipari, igra prizore z lutkami, riše itd. Hkrati ne pozabite otroka iskreno pohvaliti. Naučite svojega otroka, da bo prijazen do vrstnikov. Pojasnite mu, kako pomembno je, da lahko delite in spoštujete lastnino drugih otrok. Pokažite svojemu dojenčku, kako naj se smili in sočustvuje (na primer pobožajte dečka, ki je padel in grenko joka).
Zaključek
Razvojni proces dveh poletni dojenček mora biti pod nadzorom staršev. V tem obdobju je pomembno, da otroka podpiramo in mu razlagamo nerazumljive trenutke. Da bi dosegli uspeh, morate imeti potrpežljivost, da se mirno povežete z napakami lastnega otroka. Ne gradi zgodnji razvoj v kultu, da ne bi poškodovali psihe otroka.
Nismo imeli časa pogledati nazaj, vaš otrok pa je star že dve leti. V tem času se je veliko naučil, zrasel in se okrepil. Zdaj to ni več nemočen malček, ampak mali pomočnik in samostojna (no, skoraj samostojna) oseba. Naslednje stopnje razvoja otrok od 2 do 11 let so usmerjene v preučevanje specifičnih situacij in dejanj.
Začenja se čas neskončnih vprašanj. Poskusiti je treba maksimalno odgovoriti na vse situacije, ki vas zanimajo. Ne pozabite, da dojenček večino spretnosti še vedno pridobi s posnemanjem. Pri dveh letih otroci zelo radi posnemajo dejanja in vedenje bližnje odrasle osebe. Največkrat so to običajne vsakdanje situacije. Če starši čistijo - dajte mu krpo, naj pomaga. Je že dovolj pameten, da razume nujnost dela. In z njim lahko nahranite lutko. Po dveh letih ima dojenček najljubše igrače, dejavnosti (risanje, glasba, avtomobilčki, punčke) s pravilnim pristopom do otroka lahko v njem razvijete določene sposobnosti. V nobenem primeru pa otroka ne smete siliti, da dlje časa počne isto stvar, ker. lahko ga za vedno odvrnete od tega hobija.
Ne pozabite, da je vzgoja otrok, mlajših od 3 let, precej mukotrpen proces, saj se bodo starši morali naučiti, kako se pravilno odzvati na otroške izbruhe jeze (dogajajo se tudi mirnim malčkom). Zaradi ozkega razpona razmišljanja in egocentrične naravnanosti je dojenček nestabilen v dejanjih in dejanjih, hitro se naveliča igrač, istovrstnih dejavnosti - ta vidik bi morali upoštevati mladi starši. Zgodnje faze otrokovega razvoja so nekakšna priprava na odraslost.
Kako izgleda 2-letni dojenček?
Kaj je novega
2-letni otrok kaže neverjetno visoko telesno aktivnost. Te želje ne morete zatreti in jo poskušati obdržati v "trdih mejah" - navsezadnje se mora dveletni otrok za normalen razvoj veliko in pogosto gibati. Sposobnost hoje se izboljšuje in dojenček že ohranja dobro ravnotežje. 2-letni otrok zna teči in če je v zgodnejši fazi svojega razvoja že poskušal teči, bi mu moralo zdaj šlo veliko bolje.
Kaj otrok običajno že zna pri 2 letih:
- Dobro hodi, zna teči, a vseeno pogosto pade.
- Hodi gor in dol po stopnicah, pri čemer stopi na vsako stopnico.
- Mnogi otroci pri 2 letih gredo sami na lonec ali prosijo starše, naj jih posadijo.
- Aktivno govori, lahko sestavi preproste stavke, sestavljene iz 2-3 besed. Uporablja pridevnike in zaimke.
- Vidite lahko, da otrok pri 2 letih začne dajati prednost prevladujoči roki: desničar - desno, levičar - levo.
- Dveletni otrok si povsem zavestno prizadeva doseči odobritev staršev, za kar je pripravljen izpolniti izvedljivo zahtevo. Zelo je razburjen, če ne dobi zaslužene pohvale. Na primer, razume in si zapomni dvostopenjske zahteve: "Pojdi v kuhinjo in mami prinesi jabolko."
Od 2. do 3. leta starosti začne razlikovati žive živali od igrač, ki jih prikazujejo. Na primer, razume, da je igrača v obliki mačke predmet, sama mačka pa živo bitje. Rad posluša zgodbe, ki so se zgodile v preteklosti, zaveda se, kaj je. Morda je otrok včasih zelo rad poslušal otroške zgodbe, ki jih je na glas brala mama, zdaj pa je že dovolj star, da razume njihovo vsebino in bo, navdušen nad zgodbo, čakal, da bo slišal nadaljevanje.
Tako imenovani fine motorične sposobnosti postane bolj razvit, dojenček ve, kako narediti piramide, graditi "gradove" iz kock, vzeti svinčnik in risati črte na papirju. Velike motorične sposobnosti otroka pri 2 letih se kažejo v obliki izboljšane koordinacije med tekom, sposobnosti prestopanja čez ovire in plezanja na velike predmete. Koordinacija gibov je postala veliko boljša, kar se pozna pri prestopanju manjših ovir med hojo.
Dveletni otroci pomagajo odraslemu pri oblačenju: dvignejo noge, da se obujejo, dvignejo roke ali jih celo poskušajo dati v rokave. Sami si lahko nadenejo kapo ali nogavice. Lahko se delno sleče brez pomoči. Nadzorujejo fiziološke potrebe telesa, vedo, čemu je kahlica namenjena, prosijo jih, naj sedejo nanjo ali se celo sami usedejo.
Kaj morate vedeti o razvoju živčnega sistema
Dobro je vedetiŽivčni sistem združuje in uravnava vitalno aktivnost celotnega organizma. Njegov najvišji oddelek - možgani so organ zavesti, razmišljanja.
Nekaj enciklopedičnega znanja. Mentalna aktivnost poteka v možganski skorji. V možganski skorji se vzpostavljajo nove živčne povezave, pridobljene v življenju, zapirajo se novi refleksni loki in nastajajo pogojni refleksi (loki prirojenih, tj. brezpogojnih refleksov, potekajo v spodnjih delih možganov in v hrbtenjači). V možganski skorji nastanejo pojmi in pride do mišljenja. Tukaj je dejavnost zavesti. Človeška psiha je odvisna od stopnje razvoja, stanja in značilnosti živčnega sistema in predvsem možganske skorje. Razvoj govorne in delovne dejavnosti človeka je tesno povezan z zapletom in izboljšanjem aktivnosti možganske skorje in hkrati z duševno aktivnostjo.
V funkcionalnem smislu je od vseh delov možganov pri novorojenčku možganska skorja najmanj razvita, zaradi česar vse življenjske procese pri majhnih otrocih uravnavajo predvsem subkortikalni centri. Z razvojem možganske skorje otroka se izboljšujejo tako zaznave kot gibi, ki postopoma postajajo bolj diferencirani in kompleksni. Ob tem postajajo kortikalne povezave med zaznavami in gibi vedno bolj natančne, kortikalne povezave med zaznavami in gibi pa vse bolj zapletene, življenjske izkušnje, pridobljene v razvoju (znanja, spretnosti, motorika itd.), pa vse bolj izrazite.
Najintenzivnejše zorenje možganske skorje poteka pri otrocih v obdobju malčka, tj. v prvih 3 letih življenja. 2-letni otrok že ima vse glavne značilnosti razvoja intrakortikalnih sistemov, celotna slika strukture možganov pa se relativno malo razlikuje od možganov odraslega. Njegov nadaljnji razvoj se izraža v izboljšanju posameznih kortikalnih polj in različnih plasti možganske skorje ter povečanju skupnega števila mielinskih in intrakortikalnih vlaken.
V drugi polovici prvega leta življenja poteka razvoj pogojnih povezav pri otrocih iz vseh organov zaznavanja (oči, ušesa, koža itd.) vse intenzivneje, vendar še vedno počasneje kot v naslednjih letih. Z razvojem možganske skorje v tej starosti se trajanje obdobij budnosti poveča, kar spodbuja nastanek novih pogojenih povezav. V istem obdobju so postavljeni temelji za prihodnje govorne zvoke, ki so povezani z določenimi dražljaji in so njihov zunanji izraz. Vsa tvorba govora pri otrocih poteka v skladu z zakoni nastajanja pogojnih refleksnih povezav.
V drugem letu, hkrati z razvojem možganske skorje in krepitvijo njihove dejavnosti, se pri otrocih oblikuje vedno več novih pogojno refleksnih sistemov in delno različnih oblik inhibicije. Možganska skorja se funkcionalno še posebej intenzivno razvija v 3. letu življenja. V tem obdobju se govor pri otrocih močno razvije in do konca tega leta otrokov besedni zaklad doseže povprečno 500.
Fizični razvoj otroka pri 2 letih
Do starosti dveh let dojenček samostojno, že brez opore na ograji ali roki odraslega, vstane in pade po stopnicah, pri čemer na vsaki stopnici za vsakim korakom postavi eno nogo na drugo. Na prstih naredi 3-5 korakov brez podpore.
Nekateri otroci lahko skačejo na mestu z obema nogama, ne da bi padli. Pri 1 letu in 10 mesecih mora biti sposoben brcati žogo brez opore, tako da se kotali. Žogo udarja precej spretno, ne da bi padel ali se obnjo spotaknil.
Do drugega leta se že zna dobro žogati z rokami. Žogo drži z eno ali obema rokama. Vrže žogo v vodoravno tarčo. Kotali žogo po hribu navzdol. Ve, kako ga bruhati.
Pri hranjenju drži žlico kot se spodobi - med palcem in kazalcem, jé s krožnika sam, previdno, brez polivanja. Če do zdaj vilicam ni zaupal, potem se lahko hitro nauči jesti z vilicami. Pri jedi prosto vzame skodelico, pije iz nje, ne da bi polil, in jo postavi nazaj na svoje mesto.
Gospodinjske spretnosti otroka pri 2 letih
Začne se delno oblačiti: navleče nogavice, copate, kapo, palčnike, čevlje, včasih z malo pomoči odraslega. Lahko vleče škorenj, vendar ne vedno na desni nogi. Delno se sleče: sezuje čevlje, hlače, nogavice.Pri umivanju podrgne dlani, del obraza. Obriše se z brisačo. Ščetka zobe z vašo pomočjo: pomagate usmeriti ščetko in nanjo iztisnete nekaj zobne paste. Ob opominu uporablja robček. Ve, kje je prostor za oblačila, čevlje, posodo, igrače.
Kvantiteta in kakovost izvajanja gospodinjskih veščin naraščata. Enostavno obrača kljuke. Lahko vstavite ključ v luknjo vrat.
Vendar pa obstaja nevarno neskladje med novimi otrokovimi možnostmi in njegovim pomanjkanjem občutka nevarnosti.
Nadzoruje fiziološke potrebe. Ostane suh vso noč, če ga učinkovito vstavite pred spanjem. Ponoči lahko kahlico uporabite, ko opazite, da se otrok med spanjem vrti, vpije ipd. To so znaki želje po uriniranju, zato lahko otroku pomagate, da se zbudi in pristane na kahlici.
Vendar pa spečega otroka ne morete posaditi na lonec - tako se bo navadil na uriniranje v spanju.
2 leti star otrok se igra
Dveletni otrok lahko samostojno zgradi stolp iz šestih do osmih blokov. Po prikazu odrasle osebe - lokomotiva-vlak: več kock (vsaj štiri) v vrsti, vendar še vedno brez cevi. Sestavi piramido v padajočem vrstnem redu velikosti iz dveh obročev po vaših navodilih. Nekateri otroci - iz treh, še redkeje iz štirih (petih) obročev različnih velikosti (po predstavi). Če otrok tega še ne počne, ga naučite, da odstranjene obroče položi po vrstnem redu na desno od palice, upoštevajoč velikost, nato pa te obroče enega za drugim vzemite in jih položite na palico.
Ko se igra z vložki, z uporabo znane plošče, se otrok, star dve leti, že spopade s celotno nalogo in pravilno postavi vse tri geometrijske oblike na ploščo (krog, trikotnik, kvadrat). Če otrok sam ne uspe, mu pomagajte: pred otrokom in njegova dejanja pospremite z besednimi komentarji, postavite figure nazaj v ustrezne celice. Nato iz celic vzemite vse tri geometrijske oblike in povabite otroka, naj za vsako obliko poišče mesto na tabli. Če otrok česa ne zmore, mu pomagajte. Ko skupaj z njim vstavite vse figure, jih ponovno vzemite iz lukenj in povabite otroka, da nalogo opravi sam. Pri starosti dveh let rezultat morda ne bo dosežen takoj, otrok lahko naredi približno štiri napačne vzorce.
Če ste se skupaj z otrokom igrali gnezdilke, zdaj že ve, kako eno gnezdenico vstaviti v drugo. Ker se je dojenček že naučil ravnati z dvema lutkama, mu ponudite več težka možnost, s tremi ali več punčkami. Najprej vzameš in zbereš vse tri gnezdilke, jih postaviš v vrsto in tako poudariš razliko v velikosti. Prosite otroka, naj pokaže, kje je velika matrjoška, kje je srednja, kje je majhna. Nato skupaj z otrokom zbirate gnezdelice: najmanjša gnezdilka je skrita v srednji, zdaj sta ostali dve gnezdelki (velika in manjša), odprite veliko gnezdenico in vanjo skrijte srednjo. Nenehno spodbujajte otroka: »Odpri to gnezdenico in zdaj še tole«, »Kako zapreti gnezdilke?«, »Naredimo jih lepe, lahko uskladimo risbe«, »Vzemi veliko gnezdenico, daj vanjo srednjo« itd.
dveletni otrok Všeč so mi lutke, ki lahko oddajajo zvoke. Nova lutka mora imeti tudi lase. Otrok tretjega leta življenja jih bo z veseljem česal. Lutka z zaprtimi očmi bo otroku omogočila, da igro napolni z novo vsebino. Navsezadnje se otrok šele v tretjem letu življenja začne vživljati v vlogo, kar pomeni, da upodablja mamo, zdravnika, voznika. Zdaj dojenček za igro z lutko potrebuje igralno posteljo, mizo, stole, posodo in druge predmete.
Igra zgodbe.
Pri dveh letih naj bi se otroci že igrali zaporedje logično povezanih dejanj, torej igro zapleta. Otrok najpogosteje izvede dve zaporedni akciji z igračo. Na primer, najprej okopajte punčko ali medvedka, nato pa se obrišete; najprej naloži avto, nato pa ga pelje; najprej nahrani punčko, nato pa pomije in obriše posodo.
Če pri otroku ne opazite takšnih dejanj, se igrajte z njim.
Igra vadbe
Ob otroka postavite punčko, otroško kad ali drugo dovolj veliko posodo, brisačo ali prtiček. Otroku povejte: "Lutka je umazana." Otrok da lutko v kopel, namesto mila lahko uporabi kocko, punčko podrgne, nato obriše z brisačo.
Otrok sam načrtuje situacijo igre po predstavitvi omejene količine igralnega materiala: nahrani lutko, če je v bližini krožnik ali skleda; zgradi garažo, če so v bližini kocke in avto.
Igra uporablja nadomestne predmete: namesto krožnika - ravno škatlo, namesto pisalnega stroja - podolgovat predmet oblikovalca itd. V igrah še naprej posnema vsakodnevna dejanja odraslega.
Najraje se igra poleg drugih otrok, vendar večino časa še ni v splošni igri. Pojavi se vzporedna igra - dojenček opazuje, kako se igrajo drugi, in igra isto igro tudi sam. Čeprav včasih uživa v igri dohitevalk z vrstniki. Občasno čustveni stiki z vrstnikom: pritegne pozornost z mimiko, kretnjami, vzkliki, gledanjem v oči.
Začetek obiska vrtec v tej starosti ne daje ničesar za razvoj otroka. Stalna komunikacija z drugimi otroki v vrtcu postane koristna od 3. leta za deklice, od 3,5 let za dečke.
Žrebi.
Če že obvlada držanje svinčnika, potem lahko do drugega leta ponovi vodoravno ali navpično črto, ki ste jo narisali, pa tudi zaobljeno črto. Naučite svojega otroka poimenovati, kar nariše. Sam rad pregleduje knjige s slikami – previdno obrača stran za stranjo.
Komunikacija, razumevanje govora in čustev otroka pri 2 letih
Jasno sledi ukazom (navodilom), sestavljenim iz treh korakov (vzemi skodelico, pojdi v kuhinjo in jo postavi na mizo), ki zahtevajo tri zaporedna dejanja: prvič vzemi skodelico, drugič pojdi v kuhinjo in tretjič postavi skodelico na mizo.Polovica otrok pri 2 letih razume pomen besede »težak«: iz dveh enako velikih, a različno težkih predmetov vam bodo na vašo željo pokazali ali dali težjega.
Prosite, da pokažete nos, oči, ušesa, usta, roke, noge, trebuh, lase na lutki. Do drugega leta starosti naj bi otrok pravilno pokazal šest od osmih zastavljenih delov telesa.
V tej starosti je otrok dobro orientiran v treh barvah. Prevzame jih na zahtevo odrasle osebe po modelu. Pred otroka morate postaviti 6 kock (dve kocki modre, rdeče, zelene). Nato pokažite rdečo kocko in recite: »Daj mi kocko iste barve. Rdeča kocka. Otrok bo dal rdečo kocko. Nato spremenite razporeditev kock in zahtevajte kocko druge barve.
Začne imenovati nekaj barv kot odgovor na vprašanje: "Kakšne barve je ta kocka?"
Čustva in komunikacija postanejo bogatejši: sočustvuje, sočustvuje z jokajočim otrokom, starejšim človekom, skrbno ravna z živalmi in rastlinami. Najpogosteje pa to počne po zgledu odraslega, redkeje pa na lastno pobudo. Nasmehne se, gestikulira, gleda v oči, da bi pritegnil pozornost odraslega ali drugega otroka, pričakuje pohvalo. Lahko je čustveno zadržan, sposoben malo počakati (po razlagi odraslega). Mirno se sklicuje na navodila: "zbirajte igrače", "možno je", "nemogoče je". Razume besede: "dobro", "slabo". Hkrati ostaja neposlušnost, jezi se, ko so njegova dejanja omejena, kot odgovor na nesramen ton odraslega. Lahko je trmast, kriči, se obnaša, zahteva nezakonito in vztraja pri svojem. Za preprečevanje izbruhov jeze je potrebno izpolnjevati zahteve izobrazbe, določene v prejšnjih razdelkih za ključno besedo "prepoved". Dolgo joka, ko mama odide, ko je prestrašena, ko je užaljena.
Z zanimanjem spremlja risanke in TV oddaje za otroke. Dojenček razume preprosto zgodbo odraslega o dogodkih, ki jih je otrok že doživel. Na primer o tem, kaj je tisti dan počel na sprehodu ali zabavi.
Razume kratko zgodbo, ki temelji na nizu slik s preprostim zapletom. Zna odgovoriti na vprašanja odraslih o zgodbi. Vzemite knjigo s preprosto ilustrirano pravljico ali preprostim otroškim stripom. Zgodbo s slike pospremite s prikazom slik in podrobno razlago zapleta teh slik. Pritegnite otrokovo pozornost na svetle podrobnosti (kaj nosi junak, kako mu je ime itd.). Po zgodbi, ki kaže na podrobnosti slik, naj otrok odgovori na vprašanja: kdo je prikazan na sliki? Kaj dela? Kje se dogaja dogajanje? Pri tej starosti lahko dojenček z besedami označi dve ali tri dejanja.
Če pred otroka postavite več slik s predmeti, ki jih pozna, živali, potem na vprašanje odraslega "Kje je mačka?" In nato na vprašanje "Kje je pes?" itd. do drugega leta starosti bo pravilno pokazal skoraj vse predmete, ki jih pozna.
Aktivni govor otroka pri 2 letih
Otroku pokažite nekaj znanih predmetov: stekleničko, lutko, čevelj, avto, žogo, skodelico. Vsakič vprašajte ime predmeta ("Kaj je to?"). Do drugega leta starosti poimenuje 4–5 predmetov in oboje počne na zahtevo in sam.Na enak način, ko prikazuje fotografije, ki prikazujejo starše ali druge sorodnike v skupini z drugimi ljudmi, jih ne le prepozna in najde med drugimi, ampak jih tudi poimenuje.
Pri dveh letih ima aktivni besedni zaklad najmanj 40 besed (30 za dečke, 50 za deklice). V večini primerov veliko več (ne štejem). Na splošno velja, da do treh let pri zdravih otrocih obstajajo velike razlike v stopnji govornega razvoja: različen besedni zaklad, stopnja popačenja besed, različne hitrosti obvladovanja fraznega govora in pravilne konstrukcije stavkov. Toda vsak otrok do drugega leta bi moral poznati imena in poimenovati nekatere živali, nekatere gospodinjske predmete, oblačila, posodo. Mora poznati in poimenovati imena staršev, bližnjih odraslih, znanih otrok.
Lahke besede se nadomestijo s pravilnimi. Ocenjuje sebe: "dober", "velik", "lep". Pravi: »nasvidenje«, »nasvidenje«, »hvala«, »pozdravljeni« v individualni izgovorjavi, torej ne tako jasno in pravilno, kot to počne odrasel.
Kliče njegovo ime. Ko govori, se še vedno imenuje v tretji osebi: namesto "šel sem" - "Saša je šel."
Pri prošnji vse pogosteje izgovarja dvobesedne fraze. Začne govoriti v frazah (stavkih) in treh besedah. Na primer, "Želim hoditi." V govoru uporablja pridevnike, pa tudi zaimke: jaz, jaz, ti. Dovolj jasno, da lahko starši z govorom izrazijo svoje potrebe.
V dveh ali treh stavkih lahko pove, kaj vidi v tem trenutku.
Začne postavljati vprašanja, vključno s prvimi vprašanji o imenih predmetov in ljudi: "Kaj je to?", "Kdo je to?"
Kakšen je režim otroka pri 2 letih
Da bi se dojenček počutil dobro, je imel dobro razpoloženje, poskušajte upoštevati režim dneva.Dve do triletniki potrebujejo približno 11 ur spanja ponoči in en 2 do 2,5 urni spanec podnevi.
Večina otrok te starosti gre spat med 19.00 in 21.00 in se zbudi med 6.30 in 8.00. Zdi se, da je spanec vašega otroka končno podoben vašemu, vendar je razlika v tem, da otrok, mlajši od štirih let, preživi več časa v tako imenovanem "light" ali "REM" spanju. Ker večkrat prehaja iz ene faze spanja v drugo, se zbuja pogosteje kot vi. Zato je tako pomembno, da se otrok zna umiriti in sam zaspati.
Še naprej spremljajte higieno otroka pri 2 letih. Zjutraj si umijte obraz, z njim redno umivajte zobe s posebno otroško pasto, pred vsakim obrokom si umijte roke in si počešite lase. Naučite ga skrbeti zase. Pojasnite, da so umazane roke slabe in če si ne umivate zob, se lahko sčasoma pokvarijo. Če je otrok čist, potem podzavestno razvije potrebo po tem.
Ne pozabite hoditi z otrokom, starim 2 leti - svež zrak je zelo koristen za njegovo rastoče telo, zato ne zamudite niti enega dneva. Vedno ga nosite glede na vreme, ne prehladite ali pregrejte.
Do starosti dveh let se mnogi malčki naučijo kahlice. Otroci lahko zahtevajo tako besede kot znake (kretnje). Če vaš otrok še ni naučen na kahlico, ne skrbite. Vodilni pediatri zagotavljajo, da je nekaj, kar otrok ne prosi za lonec do dveh let, fiziološka norma. To je posledica dejstva, da oseba do te starosti ne more sama nadzorovati procesov uriniranja in defekacije. In če ste svojega otroka šele začeli učiti na kahlico, potem imate eno pomembno prednost - velika verjetnost, da otrok pri 2 letih že razume govor svojih staršev. Večina otrok zna že vse razložiti, povedati in se tako izogniti nepotrebnim izbruhom jeze.
Kako nahraniti 2-letnika
Prehrana 2-letnega dojenčka se razlikuje od prehrane enoletnega dojenčka, vendar je še vedno daleč od prehrane odraslih. Do drugega leta starosti otrok postane bolj aktiven – veliko se giblje, govori, zato se potreba po energiji poveča. Poleg tega je do tega časa pri otrocih pogosto končano izraščanje zob in zdaj se lahko samostojno spopadajo s skoraj vsako hrano. V zvezi s tem mnogi starši zmotno verjamejo, da je otroka mogoče varno prenesti na "skupno mizo". To splošno mnenje je napačno, saj se v otrokovem telesu v prvih treh letih življenja pojavijo spremembe, ki jih odrasli nimajo: tvorba tkiva se nadaljuje, rast je neenakomerna in včasih spazmodična. Zato mora biti prehrana otroka, starega 2 leti, skrbno premišljena in uravnotežena. Režim hranjenja v tej starosti je lahko štiri ali petkrat na dan (odvisno od osebnih želja in družinskih vrednot). Zaželeno je, da so obroki redni ob istem času in da so med obroki približno enaki časovni presledki.
Dobro je vedeti
Dveletni dojenček bi moral imeti že 20 zob, zato ga poskusite naučiti, da hrano žveči sam. Pri dveh letih je otrok že povsem sposoben obvladati majhne in ne zelo trde koščke hrane.
S čim nahraniti 2-letnika
mesoJagnjetino lahko včasih dodamo pustemu mesu, ki je bilo prej dovoljeno. Poleg tega se spreminja način kuhanja mesa - zdaj ga ni treba mleti v mleto meso, lahko ga narežete na majhne koščke in kuhate, dušite, kuhate na pari.
Jetra so zelo koristna za dvoletnike - vsebujejo vitamine, minerale in lahko prebavljive beljakovine. Ugodno vpliva na prebavo in tvorbo krvi.
Poleg tega lahko popestrite seznam jedi za otroke, stare 2 leti - zdaj lahko običajnim mesnim kroglicam in naribanim juham dodate mesne enolončnice, enolončnice, omake.
Približna norma mesa in mesnih jedi na dan je 90 g.
ribe
Od dveh let naprej naj bodo ribe na otroški mizi vsaj dvakrat na teden. Navsezadnje vsebuje beljakovine in omega 3 maščobne kisline, ki so potrebne za razvoj otrok.
Dnevna stopnja ribe v prehrani za otroka, starega 2 leti - 30 g na dan. Tedenskih 210 gramov je najbolje razdeliti na 2-3 obroke. Lahko so tako rečne kot morske ribe (kosi namočenega sleda se že lahko dajejo v tej starosti).
Ponudite ga svojemu otroku v obliki mesnih kroglic, mesnih kroglic, zrazov, preprosto kuhanih (pečenih, kuhanih, na pari) in narezanih na majhne koščke z zelenjavo.
Prepričajte se, da vse ribe preverite za majhne kosti s čistimi rokami ali dvema vilicama, da ne pridejo z naslednjim kosom do otroka. Konec koncev jih ne more izbrati. Zato je bolje, da takoj kupite sorte rib z majhno količino kosti ali ribjih filetov. Dveletnega otroka lahko hranite z ribjo juho ali pire juho na kuhani juhi.
Mlečni izdelki, jajca, maščobe
V prehrani 2-letnega otroka ne morete brez kaše, mlečnih in kislo-mlečnih izdelkov. Ker so potrebni za nastanek in rast otrokovih kosti.
Pri starosti 2 let naj bi dojenček spil približno 600 ml mleka na dan, od tega 200 ml v obliki kefirja. Kuhano jajce lahko daste večkrat na teden. Otrok naj je tudi surovo skuto, včasih lahko iz nje naredite enolončnice ali sirove kolačke. Dnevna norma olja se poveča: rastlinsko - do 6 g, maslo - do 12.
Sirne izdelke je treba vključiti tudi v otrokovo prehrano pri 2 letih. Seveda morajo biti naravni in dodatno nepredelani, kot topljeni siri. večina uporabna sorta sir je čedar. Vsebuje največ beljakovin in kalcija.
Pri starosti 1-2 let mora biti dnevni delež sira le 3-5 g, do starosti 3 let pa se lahko poveča na 10 g, optimalno pa je dati ta izdelek v prvi polovici dneva. Ker so prebavni encimi v tem obdobju najbolj aktivni.
Ker je sir v očeh otrok precej specifičen izdelek, ga lahko najprej naribanega dodate v juhe, pire krompir, omlete. Običajni sendvič s sirom bo povpraševanje za otroka do tretjega leta starosti.
Zanimivo je, da v evropskih državah sir ponujajo otrokom od šestega meseca dalje, naši domači pediatri pa priporočajo previdnost in zaščito otroka pred morebitnimi alergijami in težavami s prebavili.
Dobro je vedeti
Različne sorte starih sirov, s plesnijo - vse to bo otrok lahko poskusil, ko bo njegov prebavni in encimski sistem popolnoma izoblikovan. V primeru njegove uporabe je tveganje za alergijske reakcije visoko. Takšna živila lahko uživa po približno 12 letih.
Sadje in zelenjava
Je vir vitaminov, mineralov in vlaknin, ki so tako potrebne za presnovo. Otrok naj zaužije vsaj 250 g zelenjave na dan. V njegovo prehrano vključite vso možno sezonsko zelenjavo, pozimi lahko daste manjšo količino kislega zelja, kislih kumaric in paradižnika.
Kaj ziba sadje in jagode - v tej starosti je skoraj vse mogoče, pomembno je, da ne prejedate, da ne povzročite prebavne motnje.
Žita in kruh
Kaša za dveletnega otroka je lahko debelejša in bolj viskozna kot prej. Če dojenček zavrne predlagano jed, dodajte suho sadje, oreščke, med.
V otrokovi prehrani mora biti obvezno prisoten kruh – približno 100 g na dan, po možnosti iz polnozrnate moke. Kar zadeva prehrano otroka, starega 2 leti, bi morali zdaj preiti na štirikratni obrok z intervalom 4 ure. Večerja - vsaj 2 uri pred spanjem.
Dobro je vedeti
Sladkarije. Sladkor in vsi izdelki, v katerih je vključen: slaščice, sladoled, sladkani sokovi - na splošno ni priporočljivo dajati otrokom, mlajšim od 3 let. To velja tudi za čokolado. Poleg tega, da čokolada vsebuje zelo veliko število sladkorja, vsebuje tudi preveč kakava in raznih dodatkov, ki zelo pogosto povzročajo alergije pri otrocih.Kot alternativo lahko otroku ponudite marshmallow, sadno marmelado in marshmallows: ne vsebujejo sladkorja, fruktoza (sadni sladkor, ki ga najdemo v sadju in zelenjavi) pa jim daje sladek okus, ki je koristen za telo.
Kaj ne dajati otrokom, starim 2 leti
Klobase.V otroški hrani so nesprejemljivi tudi mesni izdelki, ki vključujejo vse klobase (tako kuhane kot prekajene), pa tudi prekajene, sušene ali sušene ribe, šunko, prekajene prsi. V prekajenem mesu je veliko dražilnih snovi in soli, precej opazno "udarijo" prebavne in izločevalne organe. Poleg tega ti izdelki vsebujejo veliko količino barvil, arom, aditivov za živila in prej omenjenih rakotvornih snovi.
Konzervirana hrana.
Konzervirano meso in ribe (če to niso specializirani otroški izdelki, ampak običajna "odrasla" konzervirana hrana iz najbližje trgovine) so nasičeni s soljo, poprom, kisom in različnimi konzervansi. Ne smejo biti prisotni v prehrani otrok. Enako velja za domače pripravke, ki jim je običajno dodanih veliko začimb, soli, kisa ali aspirina, ki izjemno negativno vplivajo na dojenčkov želodec in črevesje.
Recepti:
Pire krompirjeva jetraKrompir (2 kos.), Piščančja jetra (80 g.), Piščančja juha (150 ml.), Korenje (40 g.), Čebula (20 g.), Sol (po okusu), rastlinsko olje(1 čajna žlička)
Jetra operemo, narežemo na majhne koščke. Pražite s čebulo v ponvi 15 minut. Dodamo naribano korenje, piščančjo juho in olupljen, narezan krompir. Solimo in dušimo, dokler se ne zmehča (20-25 minut). Nato z mešalnikom maso zmeljemo v pire.
Ovsene palačinke z jabolkom
Ovseni kosmiči (100 g.), 1 sveže jabolko, pšenična moka (30-40 g.), 1 kokošje jajce, sladkor (po okusu), rastlinsko olje (1-2 žlici)
Ovsene kosmiče zmeljemo v kavnem mlinčku. Dobljeno ovseno kašo zmešamo s pšenično moko in jajcem, dodamo naribano jabolko. Oblikujte kolačke in jih pecite v pekaču. Lahko postrežete s kislo smetano ali marmelado, če otrok ni alergičen.
Jabolko pečeno s skuto
Jabolko (1 kos), skuta (30 g), sladkor (1 čajna žlička), rozine (1 čajna žlička), sladkor v prahu (po okusu)
Jabolko operemo, z nožem odrežemo sredico (ne skozi). Zmešajte skuto z rozinami in sladkorjem, napolnite jabolko. Jabolko damo na pekač z malo vode. Jabolko pečemo v pečici pri 180–200 stopinjah 15–20 minut. Končano jabolko potresemo s sladkorjem v prahu.
Kako razviti otroka pri 2 letih
Osnovna pravila za izvajanje razvojnih dejavnosti z otroki, starimi 2 leti.- Pri načrtovanju igre se morate spomniti, da njeno trajanje ne sme presegati 10 minut. Dejstvo je, da je v tej starosti otrokova pozornost še vedno tako nestabilna, da bo hitro izgubil zanimanje za dolgotrajen proces in ne bo čakal na njegov logičen konec.
- Igre ne smete začeti, če je kmalu kosilo ali se bliža čas za spanje. Zakaj? Morda ne boste imeli časa dokončati igre, vendar postopka ne bo mogoče obnoviti. Da, in dojenček preprosto ne bo razpoložen zaradi zaspanosti ali lakote.
- Didaktična gradiva naj bodo pripravljena pred začetkom igre in pri roki. Konec koncev, tak Majhen otrok ne bo potrpežljivo čakal, da odrasel nekaj prilepi, dokonča risanje itd.
- Če uporabljate že pripravljene izobraževalne igre za otroke, stare 2 leti, jih je treba odstraniti vsakič po pouku in jih ne pustiti v rokah otrok. Karte in druge materiale lahko zložite skupaj z dojenčkom in ga tako navajate na red.
- Vsaka igra ima smernice, vendar to ne pomeni, da se jih je treba slepo držati. Starši bi se morali najprej osredotočiti na stopnjo razvoja svojega otroka, upoštevati posamezne značilnosti. Otrok se še vedno ne more naučiti več od svojih zmožnosti.
Tradicionalna pedagogika se vzdrži tako strogega priporočila, saj v tej starosti razvoj otroka poteka zelo individualno in kar je dobro za enega, je škodljivo za drugega. Lahko pa kupite abecedni plakat in kocke s črkami. Bolje je okrepiti abecedo na ravni otrokovih oči, kocke pa se kot običajno uporabljajo za gradnjo iger. Poskrbeti morate, da jih bo otrok pogledal z zanimanjem in na njegovo vprašanje "kaj je to?", Poimenujte zvoke. Najprej morate otroka seznaniti s samoglasniki (a, o, y in), nato pa s soglasniki (m, b, p, c itd.), ki si jih bo zelo kmalu zapomnil. Za zdaj je to dovolj.
Nadaljevanje iger s prsti
Z izvajanjem različnih vaj s prsti otrok razvije majhne gibe rok. Prsti in roke pridobijo dobro gibljivost, prožnost, togost gibov izgine.Kotalimo žogo.
Otroka naučimo kotaliti žogo z dlanjo po mizi, ne da bi jo izgubil.
Spremni verz:
Žemlja se je zvila
kolobok-rdeča stran,
po poti, po poti,
Neposredno…(ime otroka) v košarico!
Kje je žemljica?(promet se ustavi)
Tukaj je!(otrok vzame žogo v roko in jo pokaže mami)
Ponovite 2-krat za obe roki.
Zavijemo svinčnik.
Otrok dobi fasetiran svinčnik. Svinčnik je vpet v navpičnem položaju, otroci pa ga s pomočjo mamic vrtijo v rokah. Cilj je, da se ne spustite in z rokami izvajate gibanje "naprej-nazaj".
Dobro je vedeti
Otrok že od rojstva brez težav počne tisto, kar zahteva sinhrono gibanje rok: meče, dviguje predmete. Toda gibi, kjer se roke premikajo avtonomno, so težki. Zato začnemo stimulirati avtonomno delo rok in rok ločeno od nog. To ne bo le pripomoglo k boljšemu razvoju otroka in aktivnejšemu raziskovanju sveta, temveč tudi k razvoju povezav med hemisferami, kar prispeva k razvoju mišljenja.
Žolna.
Žolna je sedela na veji(mahanje z rokami)
Trk-trk-trk, trk-trk-trk(istočasno udarite s palcema po mizi)
Žolna je sedela na veji(mahanje z rokami)
Trk-trk-trk, trk-trk-trk(kazalec, nato izmenično z vsemi drugimi prsti)
Igre za razvoj otroka 2-3 let:
Kje smo...?To igro ste začeli igrati že zdavnaj, a je otroku še vedno lahko zanimiva, le otežite naloge. Prosite ga, naj prinese veliko žogo (rdeča žoga, ena kocka, veliko kock, če je rezultat obvladan, potem 2 kocki). V igri lahko stroj uporabite za prevoz tovora. V tem času se lahko ukvarjate s svojim poslom in otroku dajete naloge.
Spoznavanje okolja.
Ko se sprehajate po parku ali samo na ulici, vedno pritegnite otrokovo pozornost na nekaj novega in zanimivega, odkrijte nove lastnosti zaradi strahu pred znanimi koncepti. Na primer, ne samo "Poglej, kakšno božično drevo", ampak "Poglej, kakšne igle, so bodičaste".
Kaj je v torbi?
Vzemite neprozorno vrečko in vanjo položite otroku znane igrače. Prosite ga, naj pospravi kabino v torbo in vzame eno igračo. Naj poskusi uganiti, kakšno igračo ima v roki.
Velika, srednja, majhna.
Otroka je treba naučiti razlikovati ne le med pojmoma veliko in majhno, ampak tudi povprečje. Za igro je priročno uporabiti matrjoško. Vzemite 3 lutke za gnezdenje. Pokažite velikega in majhnega, skrijte majhnega v velikem. Zdaj vzemite srednjo matrjoško. Pokaži, da v velikega sodi, v malega pa ne. Recite: "To je srednja lutka za gnezdenje." Pokažite, da se majhna gnezdilka lahko skrije tako v veliki kot v srednji, srednja pa se lahko skrije samo v veliki, ne pa tudi v majhni.
Otroke je treba nenehno opozarjati na velikost predmetov. Na primer, na ulici opaziti velike in majhne avtomobile, hiše, drevesa, ljudi. Primerjate lahko tudi oblačila: mati ima veliko obleko, hči pa majhno ali posodo: vtičnica je majhna, krožnik pa velik itd.
Prikaži sliko.
Posnemite 3 slike s katero koli sliko (fotografije so dovoljene), na primer - mačka, dekle in pes. Položite jih pred otroka, dajte mu čas, da jih pogleda in si jih zapomni. Obrnite eno sliko in recite: "Skril bom mačko." Prosite otroka, naj pokaže, kje je mačka, kje se je skrila. Zdaj obrnite 2 sliki: "Skril bom mačko in dekle." Zdaj ga prosite, naj pokaže, kje se je skrila mačka in kje je dekle. Takoj, ko se otrok zlahka spopade z 2 slikama, dodajte še eno in nato povečajte število slik. Vsekakor ga pohvalite.
Potrebovali boste slike, na katerih se izvaja nekaj dejanj (nekdo spi, nekdo hodi, nekdo se smeji itd.). Položite slike pred otroka in naj si jih ogleda. Zdaj vprašajte: "Kdo se smeji na sliki?". Poskusite, da otrok ne samo kaže s prstom, ampak izgovori besede.
Potrebovali boste slike, na katerih en predmet izvaja različna dejanja (macka poje, umiva, spi). Slike položite pred otroka, da jih bo lahko pregledal in podrobno povedal, kaj daje mucka na vsaki sliki. Poskusite zamenjati vloge in vprašajte, vzamete sliko v roko, vprašajte, kaj počne mucka na sliki. Pohvalite ga za odgovor. Postopoma dodajte pojasnjevalna vprašanja: na čem spi, kakšna mucka itd.
Kako razviti otrokovo zaznavanje barv?
Zaznavanje barvne palete v odsotnosti motenj vida pri vseh otrocih je približno enako do 3-3,5 leta. Otrok, star 2 leti, bi moral jasno razlikovati vsaj 4 osnovne barve: rumeno, rdečo, zeleno, modro. Tudi če ne ve, kako poimenovati te barve, bi moral biti otrok sposoben ločeno ločiti zelene od rdečih žetonov, zgraditi piramido iz kock iste barve. Do 3. leta starosti naj bi otrok razlikoval vsaj 10 barv, pri tem pa jasno razlikoval podobne barve: oranžno in rumeno, modro in modro.
Začetne vaje je treba začeti s 4 osnovnimi barvami, postopoma dodajati druge, vključno s kompleksnimi barvnimi odtenki. Barve vnašamo po principu dodajanja barv, ki se najpogosteje pojavljajo. Zato se k aktivnemu učenju doda črna ali bela, običajno kasneje kot recimo oranžna.
Igre poskušate podrediti eni barvi, ki jo preučujete, a da vam ne bo dolgčas, med vadbenimi igrami delate z 1-2 barvama in jasno izgovorite zaključke: »Poglej, vzamemo rumeno kocko in jo položimo na rumeno kocko. Dobimo rumeni stolp. In naslednjič gradimo Rdeči stolp. Tukaj je rdeča kocka. Toda v roki imaš rdečo kocko, kam naj daš to rdečo kocko? Tako je, tukaj na tem rdečem stolpu "....
Igre razlikovanja barv:
Igre s pokrovčki za steklenice- zbiranje slik, razstavljanje po barvah.Igre s kockami: zgradite rumeni stolp za rumeno kokoš in zelenega stolpa za zeleno žabo. In obratna igra - zgradili so zeleni stolp (green house), koga bomo dali živet tja? Seveda zelena žaba.
Mozaične igre- zalepite nageljne določene barve v različne vogale igralnega polja. Sprva se lepijo naključno, v šopku, vendar tako, da so modri žetoni v enem kotu, rumeni v drugem itd. Otrok se ne bo igral uganke, če mu ne boste pomagali, da bo učni proces oblekel na igriv način. Recite, da so tukaj gredice z rdečimi jagodami, tukaj pa morate posaditi zelene. Ali da so tukaj vojaki modre vojske in tukaj - zelene.
Igre s plastelinom- naredite klobaso iz rumenega črva in rdečega črva. Naredite veliko, veliko jagod - kroglic in rumenega črva nahranite z rumenimi jagodami, rdečega pa z rdečimi.
Izrežite 8 krogov iz kartona 4 - rumeni, 4 - zeleni, premešajte in prosite, da poiščete te rumene kroge. Na list papirja skupaj z otrokom nalepite rumene kroge v vrsti in posebej v vrsti zelene kroge. Narišite oči in usta - dve smešni gosenici sta se plazili po poti. Ali pa so to morda mamine perle? Ali pa pot na podeželju, po kateri se lahko sprehodite s prsti - top top!
Iz lista barvnega kartona izrežite metulja, pustite otroku, da krila okrasi s pikami iz barvnega papirja in kepami plastelina. Poleg tega bodo zgornja krila le z rumenimi pikami, spodnja pa samo z modrimi.
Seveda je lahko iger veliko več, glavno je, da je proces učenja zabaven.
Kako se igrati z 2-letnikom
Pri dveh letih dojenček aktivno razvija neodvisnost in ustvarjalne sposobnosti. Pomagajte mu, spodbujajte ga. V tej starosti je tako enostavno odvrniti otrokovo željo, da nekaj naredi, zato ga ne grajajte zaradi manjših napak in napak. Morda mu še ne uspe, a se zelo trudi. Pogosteje pohvalite in spodbujajte svojega otroka.
Aktivne igre na prostem:
- Tek (po ravnih, valovitih, cikcakastih črtah, narisanih s kredo na asfaltu).
- Različne igre z vrstniki, kjer morate hitro teči ali hoditi (na primer tekmovanja, ki jih organizirajo starši "Kdo bo hitreje tekel?", "Kdo bo dosegel hitreje?").
- Igre z žogo (kotaljenje žoge, otrok jo lovi z rokami, kasneje, ko to gibanje obvlada, z nogami, prvi poskusi ujeti žogo in jo vreči sam, vodenje žoge z roko (kasneje z nogo) v določeni smeri, tek z žogo v rokah, nato skakanje z žogo v rokah).
- Igre s keglji (izbijanje kegljev z žogo (sprva žogo kotalijo, nato jo vržejo), tekanje med keglji, da jih ne spustimo).
- Skrivalnice – pri tej starosti se otroci zelo radi igrajo skrivalnice. Otroku razložite, kaj naj naredi. Naj se dojenček najprej skrije, vi pa ga poiščite, potem pa obratno. Igračo lahko skrijete in jo poiščete skupaj z otrokom.
- Igre, ki zahtevajo sposobnost skakanja (otroku te starosti je še vedno težko dvigniti svoje telo nad tlemi, zato je vredno otroka naučiti skakati z rokami, za to lahko ponudite skakanje pod zabavno rimo za štetje ali štetje. Ko skoki delujejo malo, lahko poskusite narisati različne preproste risbe na asfaltu nedaleč drug od drugega: gliva, hiša, gnezdilka, božično drevo - in prosite otroka, naj skoči na podobo, ki jo imenujete. Sub. posledično lahko namesto slik uporabite geometrijske oblike, številke in črke).
Igrače za otroka pri 2 letih
V tej starosti imajo otroci zelo radi realistične igrače, ki so primerne za zgodbene igre (posoda za igrače, pohištvo, orodje, kompleti zdravnika, frizerja, trgovine in drugo). Glavna stvar je, da ni preveč igrač, boljši čas od časa do časa odstranite igrače, ki se jih je dojenček že naveličal, in mu jih čez nekaj časa spet dajte.Kompleti sadja, zelenjave, živali so zelo primerni za poučevanje otroka.
Za razvoj otroka so še vedno potrebne kocke, piramide, osnovni konstruktorji, priročniki o pravilnem razmerju geometrijskih oblik. Pri tej starosti lahko dojenčku kupite dinamične igrače (kotalice, vrtavko, kozarec, gugalni konjiček in druge).
Za igre na prostem boste morda potrebovali žogo, obroč, keglje itd.