Crize de furie frecvente la un copil de doi ani. Un copil (2 ani) se sperie adesea și este obraznic. Starea psihică a copilului. Isteria la un copil Comportamentul unui copil la doi ani

Bună ziua, dragi cititori! Primesc o mulțime de întrebări despre creșterea copiilor. Subliniez constant ca pana la varsta de 5 ani bebelusul ar trebui sa se confrunte cat mai putin cu interdictii. Mulți încep să fie supărați, crezând că introduc permisivitatea totală...

Nu sunt deloc îngrijorat pentru fiul meu cel mic, care va împlini doi ani în câteva luni. Nu îmi fac griji că nu va învăța cuvântul „nu” până la vârsta de 18 ani și nu va putea percepe interdicții până la pensionare. Dar aud câte mame își fac griji pentru copiii lor... Prin urmare, scriu pe această temă din nou și din nou. Astăzi vom vorbi mai multe despre limite și despre cum să creștem un copil la 2 ani.

Deci, copilul are întotdeauna interdicții și limite. Și în 2 ani, și într-un an, și chiar în câteva luni. O altă întrebare este cum desemnăm aceste limite. Strigăm amenințător „nu” sau arătăm interdicții cât mai blând posibil?

Și din nou subliniez: tot ce voi scrie aici se aplică doar bebelușilor sub 5 ani. La vârsta de 5-7 ani are loc un salt semnificativ în dezvoltarea copilului. Și după această vârstă, atitudinea față de interdicții ar trebui să se schimbe (din partea părinților). Dacă părinții nu schimbă nimic până la vârsta de 18 ani și vorbesc cu un adolescent ca un copil de un an... Atunci încep mari probleme. Dar vorbim despre cei mici. Este foarte important!

Această permisivitate teribilă

Cât de obosit sunt să răspund la comentariile indignate de la postările mele care amenință copiii cu un viitor teribil din cauza „permisivității” noastre! Sunt obosit, pentru că pentru aproape fiecare postare pe rețelele de socializare despre atitudinea mea față de petrolul vărsat de un copil de un an sau despre farse inofensive, există cineva „nu indiferent”. Și de fiecare dată trebuie să scrii același lucru. Uneori vrei deja să ignori comentariul... Dar apoi înțeleg că este important să-l repeți. Repetați de multe ori. Pentru ca una dintre mame să rupă vechile stereotipuri.

Deci, vestea bună este că permisivitatea nu-ți amenință copilul. Pur și simplu este imposibil să-l organizezi. Imposibil. Dacă ești o mamă normală, nu-ți vei lăsa copilul să se joace cu focul, să iasă pe fereastră, să alerge pe drum etc. Deci comportamentul copilului tău va avea oricum niște limite. Și va începe să le stăpânească încă de la naștere.

De la naștere, un copil se confruntă cu faptul că viața nu este întotdeauna așa cum ne-am dori să fie. Chiar dacă exersezi, dă sânul la primul scârțâit și poartă copilul non-stop. Din primele luni, copilul este deja ceva imposibil.

De exemplu, bebelușii nu trebuie să se răstoarne la marginea canapelei. Dacă se răstoarnă așa, va cădea. Cu toate acestea, nicio mamă normală nu va încerca să transmită acest lucru unui copil de trei luni.

Imaginează-ți o mamă fluturând amenințător cu degetul în fața unui astfel de copil și spunând: „Nu poți!!” Și apoi, când copilul încă a căzut, spunând: „De ce nu te supui?! Ce obraznic esti! Acum vei ști! Vad ca intelegi totul! Ochii tăi sunt deja deștepți și pronunți perfect „aha”! Înțelegi totul, dar nu asculți! Cine va crește din tine?!”

Aproximativ același lucru se întâmplă chiar și atunci când copilul are un an. Am scris despre asta în articolul „”. Această situație continuă la 2 ani. Și chiar mai mult. Deși la 2-3 ani bebelușul răspunde deja la multe interdicții. Și se pare că este deja atât de deștept... Reacționează la multe dintre cuvintele și interdicțiile tale, dar... Nu la toate.

Ce e în neregulă cu interdicțiile?

Până la 5-7 ani, creierul copilului nu este încă suficient de matur pentru o percepție adecvată a interdicțiilor. Asta nu înseamnă că până la vârsta de 5 ani nu vei pronunța deloc cuvântul „nu”. Din păcate acest lucru nu este posibil. Dar este necesar să pronunți acest cuvânt cât mai puțin posibil.

Fiica noastră cea mare are acum aproape 4 ani. Și ea știe deja bine „nu”. Și chiar - despre un miracol! Ea ascultă bine de cele mai multe ori. Dar și acum, la 4 ani, orice interdicții îi sunt dificile. Și dacă încep să spun „nu” des, încep mofturile, furiile și toate semnele de supraexcitare. Asta la 4 ani! Ce putem spune despre un copil de doi ani?

De fapt, la 1-3 ani, interdicțiile nu sunt atât de groaznice - copilul le ignoră cu ușurință. La această vârstă, strategia corectă este: „Nu poți certa sau certa copilul pentru că nu se supune”.

Copiii sub 5 ani nu trebuie certați deloc. La această vârstă, copilul nu va înțelege niciodată că „l iubești foarte mult, dar ești supărat pe comportamentul lui rău”. Și singurul lucru pe care îl vei realiza este că copilul se va simți rău și neiubit.

Cum să stabilești limite

Strategia de parenting este foarte simplă. Extrem de simplu. Dacă un bebeluș de trei luni stă întins lângă marginea canapelei - ce faci? Așa este, ia-l și du-l într-un loc sigur. Și, în general, încercați să nu puneți copilul pe canapea. Cam la fel reactionam la comportamentul unui bebelus de 2-3 ani.

Desigur, este mult mai dificil să duci un copil de doi ani de la margine. Dar esența rămâne aceeași. Și treptat, pe măsură ce crește, micuțul învață să perceapă aceste limite.

Dacă bebelușul apucă ceva interzis și periculos, îl selectăm. Se urcă pe ceva prea sus sau fragil - îl scoatem. Se comportă inadecvat - îl ducem în alt loc.

Ideal ar fi să-l distragi pe cel mic cu ceva mai interesant. Acesta este cel mai bun lucru pe care îl poți face. Nu funcționează? Măcar să-ți pară rău. Da, copilul de un an își va țipa, va lovi și își va exprima protestul în toate modurile posibile. Dar încă îl iei calm și cu dragoste dintr-un loc periculos...

La ce este important să acordați atenție?

• Ar trebui să existe cât mai puține restricții! Încercați să îndepărtați tot ceea ce este interzis și periculos acolo unde copilul nu poate ajunge.
• Când bebelușul se apropie de interzis, puteți spune ușor „nu trebuie să-l iei” sau ceva de genul. Scutura capul. Dar cu blândețe, fără amenințare sau agresiune.
• Copilul s-a urcat oricum pe dulapul interzis? Simțiți-vă liber să-l scoateți de acolo. Și ajută-l să experimenteze întreaga gamă de emoții. Ajută-ți cu simpatia, iubirea și răbdarea ta.
• Treptat, copilul se va obișnui cu ele. Mai ales dacă are deja doi ani. Treptat, se va forma o conexiune în capul bebelușului: dacă urci, ei vor fi în continuare filmați. Deci nu are rost să mergi acolo. Dar această legătură nu va avea un amestec de frică!
• Cu toate acestea, din când în când, copiii din nou „verifică limitele”. Iar sarcina ta este să răspunzi la aceasta din nou calm și cu dragoste.
• Dacă copilul tot a rupt ceva, l-a murdărit, l-a rupt... Nu este vina lui. Nu ai urmat asta. Aceasta este responsabilitatea ta, nu a lui. Prin urmare, nu certa copilul, ci pe tine însuți.
• Și dacă nimeni nu a fost rănit, nu te certa. Și doar ștergeți balta, spălați dulapul sau colectați piesele de pe podea. Micile supărări nu merită să vă faceți griji.

Cum copil mai mare, cu atât este mai probabil ca el să răspundă la avertismentul tău verbal. Iar la vârsta de 3 ani, mulți copii sunt gata să-și asculte părinții. Fără strigăte sau amenințări! Dar nu in totdeauna. Și acest lucru trebuie înțeles. Cand un bebelus la 3-4 ani isi doreste cu adevarat ceva, va ignora cererile tale. Și din nou, sarcina ta este să nu certați sau să cereți ascultare.

Cum să comunici cu un bebeluș de 3-4 ani dacă nu vrea să meargă acasă, să se spele pe mâini sau să-și scoată cizmele acasă -. Aici putem încerca să ajungem la un acord. Dar la 2 ani tot nu are sens.

Prin urmare, dacă fiul nostru cel mic începe să toarne apă din baie pe podea, eu doar îl trag din baie. Aruncă mâncarea dintr-o farfurie? iau o farfurie. Aruncați nisip în copii în locul de joacă? Îl scot din cutia de nisip. Toate acestea se pot face cu calm, fără amenințări. Și granițele au fost respectate, iar mama a rămas iubitoare.

Abonează-te la articole noi de blog și repostează pe rețelele sociale. Vă doresc fericire. Pe curând!

Copiii sunt emotivi percepe lumea este pur senzuală. Încă nu știu să-și analizeze acțiunile și să acționeze rațional, așa că toată lumea tratează crizele copiilor cu condescendență. În perioada pubertății active, în timpul creșterilor hormonale puternice, un adolescent se transformă într-o bombă, gata să arunce un scandal cu cel mai mic pretext.

Și totuși, uneori și pentru copii istericale brusc încep să alerteze și chiar să sperie părinții atunci când devin prea frecventi și puternici. Uneori începi să-ți faci griji nici măcar pentru sănătatea emoțională a copilului, ci pentru cea fizică. În izbucniri de furie se poate face rău, după o furie, are cefalee, ochii înroșiți, gâtul iritat și sfâșiat cu un plâns. Acest lucru este cu atât mai înfricoșător dacă crizele de furie încep de la vârstă fragedă, la copiii de doi ani. Se crede că isteria nu este deloc caracteristică acestei epoci, deci care este motivul acestui comportament și este posibil să-l rezolvi într-un fel?

Dar părerea că istericale la această vârstă nu sunt tipice profund greșite! Dimpotrivă, pentru această vârstă, un astfel de comportament este o normă absolută. Această perioadă de tranziție se numește criza vârstei de doi ani.

Cum arată crizele de furie ale copiilor?

Copilul se comportă agresiv ori de câte ori i se refuză ceva. Uneori acestea sunt cereri simple, cum ar fi să dorești să mănânci dulciuri sau să nu mănânci cina, dar de cele mai multe ori aceste cerințe sunt complet ilogice, absurde și nu este clar de unde provin. Copilul poate fi furios că nu are voie să spargă ceva, poate vrea pepeni verzi în miezul nopții și să facă furie în privința asta, sau nu va dori să meargă cu autobuzul cu tine pentru că nu-i place culoarea pe care o are. vrea. Crimele izbucnesc instantaneu și durează mult timp. Uneori procedează destul de greu, cu copilul bătând pe toată lumea din jur, pogromuri, tăvălindu-se pe podea și altele asemenea. Adesea, părinții sunt forțați să cedeze la cerințele copilului, dacă aceste cerințe sunt fezabile.

O altă caracteristică accident vascular cerebral este incapacitatea de a distrage atenția. Dacă mai devreme starea lui capricioasă putea fi cumva „schimbată”, acum este imposibil, copilul își ține strâns atenția asupra cererilor lui absurde și nu este posibil să oprească isteria în alte moduri decât să cedeze.

De ce i se întâmplă crizele de furie copilului tău?

Esența psihologiei proces, care apare în capul unui copil la vârsta de doi ani, este destul de greu de descris. Un întreg uragan se desfășoară acolo de la formarea bazelor personalității, separându-se de lumea exterioară, o înțelegere treptată a principiilor interacțiunii cu ceilalți, dorința de independență. Dar este important să înțelegem că crizele de furie sunt rezultatul încercărilor copilului de a înțelege ce este posibil și ce nu, unde se află linia a ceea ce este permis.

Verificându-le la fel frontiere ceea ce este permis se întâmplă nu într-un mod rațional pe care îl înțelegem, cu ajutorul unui dialog, ci într-un mod care ne este de înțeles. acest moment la copil. Tocmai începe să scuture acele granițe cu toată puterea lui pentru a vedea care dintre ele se sparg. După ce a prezentat o cerință absurdă, copilul își amintește rezultatul. Dacă reacția se repetă de mai multe ori la rând, atunci o fixează în cap în mod normal. Vreau și cer ceva, mă rostogolesc pe podea și zdrobesc obiecte, îmi sparg jucăriile, dar tot nu mi-au dat nimic. Asta înseamnă că este „imposibil” și repetat de mai multe ori, această situație fiind fixată în standardele comportamentale ale personalității emergente.

Ce să faci cu crizele de furie ale copiilor?

În primul rând, trebuie să te împaci cu faptul isteric. Vor continua ceva timp, este greu să faci ceva în privința asta. Dar comportamentul corect al părintelui într-o astfel de situație va reduce rapid comportamentul demonstrativ la nimic, în timp ce strategia greșită poate duce la consecințe foarte rele.

După cum am menționat mai sus, părinții cedează adesea copii, realizând că cedarea este singura modalitate de a pune capăt furiei furioase. Dar în niciun caz nu ar trebui să faci asta! Întăriți înțelegerea relației „isterie – dorit” la copil. Probabil cunoașteți o mulțime de copii cu probleme care aruncă scandaluri și își terorizează părinții în toate felurile posibile, în ciuda faptului că nu mai au doi ani. O astfel de depravare este vina părinților, a strategiei lor greșite de creștere.

La vârsta de doi ani un astfel de copil era obișnuit să realizeze totul. strigătși un vuiet, vina lui în asta față de părinții lui nu este. Așa s-a format și nu cunoaște alte moduri de a interacționa cu lumea exterioară.

buna ilustrare sunt si cazuri cand parintii sunt respectati de copil, dar bebelusul se comporta cu totul altfel cu bunicii, nu ii baga intr-un ban si ii trateaza din cel mai mic motiv. Toate acestea sunt din dragostea excesivă a unei bunici sau a unui bunic, care s-a răsfățat (și continuă să se răsfețe) la un comportament isteric la vremea lor.
Nu vina copii, nu vă supărați pe ei, ei nu sunt de vină pentru comportamentul lor. Dar nu poți ceda atacurilor emoționale dacă le iubești cu adevărat și nu vrei să le strici.

În momentul de isterie cea mai bună linie comportament va exista un refuz ferm și ignorarea tuturor „vybrykov”. Lasă toată energia să iasă, abia după ce copilul a „plecat” poți începe un fel de dialog cu el. Nu este atât de important ce îi spui, dar el trebuie să înțeleagă că îl iubești, că nu ești supărat sau jignit. Doar că nu i-ai permis cutare sau cutare, pentru că ai grijă de el și înțelegi mai bine decât el în momentul de față ce poate și ce nu poate face.

Trebuie să fim conștienți că copilul are mare nevoie de protecţie, care îi conferă autoritatea părintească. Ascultând de autoritate, tânărul își găsește liniștea atât de necesară și se poate dezvolta armonios și corect. Absența unei persoane care să-i arate minorului terorist limitele pe care nu le poate depăși descurajează, dezorientează copilul, îl sperie și îl asuprește. Ceea ce duce la noi crize de furie și o altă rundă de comportament distructiv.

Doar iubire și răbdare mamele și tații îl vor ajuta pe omuleț să învețe cum să se comporte, așa că va trebui să le obțineți pe amândouă. Și asigurați-vă că copilul se mișcă suficient. Lăsați energia să intre în jocurile în aer liber, acest lucru va reduce numărul, durata și intensitatea crizelor de furie.

Toți părinții își doresc copiii să se dezvolte normal și să țină pasul cu semenii lor. Fiecare vârstă a unui copil, inclusiv cei doi ani, are propriile caracteristici de dezvoltare fizică, psiho-emoțională și mentală. Pentru a vă asigura că bebelușul se dezvoltă în funcție de vârstă, vă va ajuta să știți ce ar trebui să poată face un copil la 2 ani. Știind cum și ce să facă cu copilul, adulții îl pot ajuta să dobândească noi abilități și abilități.

Cunoașterea caracteristicilor dezvoltării copiilor diferite vârste mai uşor de a ajuta copilul să-şi dezvolte abilităţile

Dezvoltarea fizică a unui copil de 2 ani

Principalii parametri fizici monitorizati de parinti si pediatri sunt inaltimea si greutatea bebelusului. La această vârstă, copiii cresc rapid, iar greutatea corporală a firimiturii ar trebui să fie de obicei 1/5 din greutatea unui adult. Principalii factori care influențează acești parametri sunt:

• ereditate;
• nutriție;
• condiții climatice;
• exercițiu fizic;
• ecologie.

Pentru a trage concluzii despre întârzierea sau creșterea rapidă patologic, despre supraponderalitate sau subpondere, specialiștii sunt obligați - în primul rând, un endocrinolog, pe baza examinărilor. Autodiagnosticul nu se face niciodată.

Tabelul de mai jos arată ratele medii de înălțime și greutate pentru băieți și fete la vârsta de doi ani:

Celulele adipoase care se acumulează în primele luni și ani, conform nutriționiștilor, rămân pe viață, așa că problema kilogramelor în plus trebuie luată destul de serios. Excesul de greutate poate fi cauzat cel mai adesea de supraalimentarea, consumul de alimente prea grase și carbohidrate, un stil de viață inactiv și, în cazuri mai rare, tulburări metabolice.

Este important să acordați atenție proporțiilor corpului copilului, caracteristicilor scheletului și masei musculare:

• Un trunchi și brațe lungi + picioare scurte provoacă o deplasare în sus a centrului de greutate.
• De asemenea, este considerat normal ca copiii să-și bage burta înainte și să-și arcuiască spatele în spate. Acest lucru se datorează faptului că organele lor interne nu se potrivesc încă în cavitatea abdominală.
• În plus, capul copiilor de doi ani este mai mare decât corpul, iar acest lucru este normal din punct de vedere anatomic.

La vârsta de doi ani, copilul își păstrează încă plinul și o dimensiune mare a capului față de corp.

• Oasele scheletului la această vârstă sunt încă moi și flexibile, cu o cantitate mare de cartilaj. Osificarea lor este încă în stadiu de finalizare. Cu toate acestea, oasele craniene și oasele crestei devin destul de puternice.
• Un copil de doi ani încă se caracterizează prin obraji dolofan, pliuri pe brațe și picioare, gropițe în îndoirile genunchilor și coatelor. În timp, țesutul adipos este înlocuit cu țesut muscular.

Abilitati motorii si coordonare

Dezvoltarea fizică a unui copil de 2 ani este direct legată de activitatea motrică și coordonarea mișcărilor (recomandăm lectura:). În perioada de la unu la trei ani, copiii stăpânesc și îmbunătățesc capacitatea de a merge. În timp, mișcările lor devin mai încrezătoare, iar mersul devine mai conștient. Prin stabilirea unui obiectiv specific, ei încearcă să-l atingă. De exemplu, să ajungi la jucăria ta preferată, să prinzi un porumbel, să urci singur scările.

La vârsta de doi ani, pe lângă mersul intenționat, copiii stăpânesc deja destul de bine:

• trecerea peste obstacole;
• urcarea și coborârea scărilor și suprafețelor înclinate;
• alergare pe distanțe scurte
• sarituri joase;
• mers pe un buștean sau bordură;
• lovirea mingii cu piciorul;
• întorcându-se și mergând cu spatele.

În ciuda unui astfel de progres tangibil, coordonarea mișcărilor nu este încă atât de dezvoltată. Pentru a menține echilibrul, bebelușii își desfășoară adesea brațele, iar atunci când se mișcă rapid, au dificultăți să se oprească. De asemenea, ele continuă să cadă frecvent. Se poate observa stângăcia în mișcări până la adolescent.

Până acum, copiii nu știu să-și controleze bine corpul și cad adesea.

Cu toate acestea, copilul este deja capabil să se descurce destul de bine cu ambele mâini. Poate desena și sculpta din plastilină, poate prinde mingea de la mică distanță. În această perioadă, părinții pot introduce copilul în foarfece - desigur, sub îndrumarea strictă a unui adult.

Pe lângă toate cele de mai sus, în arsenalul copilului apar abilități utile de zi cu zi. El știe să:

• se spală pe mâini și pe față;
• mâncați mese lichide cu o lingură;
• mergi la olita;
• îmbrăcați și scoateți anumite lucruri.

Dezvoltare psiho-emoțională și socială

Până la vârsta de 5 ani, copiii sunt incapabili să-și controleze și să-și gestioneze gândirea, memoria și atenția. Aceste procese psihologice sunt dincolo de controlul lor. Atentia copiilor la doi ani este usor de schimbat cu o activitate mai interesanta sau mai noua. În această etapă de dezvoltare, bebelușii înțeleg totul nou din mers și absorb informații precum bureții.

Din punct de vedere emoțional, copiii sunt foarte sensibili la emoțiile altora. Așadar, poți observa adesea o situație în care un bebeluș vesel zâmbitor începe să plângă sau devine nemulțumit dacă un alt copil este obraznic sau face o furie lângă el. Din acest motiv mediul psihologic în care crește copilul joacă un rol important.

Într-o atmosferă calmă, prietenoasă, copilul va crește echilibrat psihic și emoțional, în timp ce cu părinții care înjură constant, împroșcându-și negativitatea pe firimituri, el va deveni nervos, neliniştit și capricios.

Până la vârsta de doi ani, copiii devin mai sociabili, încep să manifeste interes față de străini și se joacă în locurile de joacă cu alți copii. Sunt mai ușor să intre în contact și să interacționeze cu ceilalți. Desigur, acesta este timpul primelor certuri și conflicte. În plus, bebelușii își colorează deja emoțional vorbirea cu ajutorul expresiilor faciale, mișcărilor și exclamațiilor. De asemenea, le place să se distreze, să cânte, să asculte muzică, să urmărească desene animate și videoclipuri educaționale.

Copiii de doi ani sunt bucuroși să comunice cu vecinii de pe site și să își găsească prieteni

Printre altele, în psihologia copilului există imitarea și copierea adulților. Copiilor le place să spele, să curețe, să gătească împreună cu părinții, dând astfel dovadă de independență. Asemenea aspirații ar trebui încurajate, mai ales că aceasta este o altă modalitate de a lua un copil la 2 ani acasă.

Psihologii spun că băieții și fetele la această vârstă evaluează diferit adulții și devin treptat conștienți de sexul lor. Tabelul de mai jos descrie principalele diferențe la nivel emoțional, psihologic și dezvoltare sociala baieti si fete la 2 ani:

băieți	Fetelor
Evaluați adulții în funcție de disponibilitatea lor de a preda sau de a se juca împreună	Evaluează adulții în funcție de modul în care îi tratează
Își dau seama că nu ar trebui să poarte rochii, ar trebui să fie puternici și curajoși ca tata	Înțelegeți că poartă fuste și vor arăta ca niște mame în viitor
Manifestă o mare activitate și agilitate	Sunt mai calmi și echilibrați
Neliniștit, indiferent față de creativitate	Mai harnic, cu imaginație și vorbire mai bine dezvoltate
Independenta in toate	Necesită aprobarea constantă a adultului

Dezvoltarea mentală și a vorbirii

La vârsta de doi ani, copiii au anumite cunoștințe și abilități asociate. Ei trebuie sa:

• distingeți 4-8 culori (recomandăm să citiți:);
• să poată grupa obiectele după culoare;
• cunoaște elementele de bază figuri geometrice;
• distingeți între proprietățile obiectelor - de exemplu, cald sau rece, ușoare sau grele;
• cunoașteți numerele și numărați, arată-ți vârsta pe degete.

În această etapă, bebelușii își colorează deja emoțional vorbirea cu ajutorul expresiilor faciale, mișcărilor și exclamațiilor. Vocabularul se completează rapid și este de obicei în jur de 300 de cuvinte. Vocabularul copiilor este îmbogățit cu adjective și pronume, iar în loc de denumiri simplificate precum „yum-yum” sau „boom”, apar cuvintele „eat”, „fall”.

Copiii la această vârstă încep deja să înțeleagă multe, percep povești scurte despre lucruri familiare, arată imaginile cu obiecte pe care li se va cere să le arate. Ei sunt deja capabili să-și exprime dorințele și nevoile sub formă de propoziții simple, în care construcția sintactică poate fi încălcată. De asemenea, copiii omit adesea sunete, schimbă pe alocuri silabe în cuvinte și vin cu propriile cuvinte, înlocuindu-le pe cele obișnuite cu ele.

Dacă copilul nu a vorbit încă sau vorbește incorect și cu mare dificultate, aceasta nu este o abatere de dezvoltare. Trebuie să așteptăm încă șase luni.

Metode de dezvoltare a copilului la 2 ani

Îngrijirea unui copil de 2 ani nu constă doar în igienă, alimentație și regim (recomandăm să citiți:). Include activități educaționale, exerciții și jocuri. Este grozav dacă poți conduce copilul către cercuri sau secțiuni, dar poți conduce cursuri cu un copil de 2 ani acasă. Există multe videoclipuri pe Internet despre îngrijirea și dezvoltarea copiilor, recomandări de la psihologi și pediatri, inclusiv dr. Komarovsky. Este important să alegeți metode de antrenament și îngrijire care se potrivesc copilului și părinților.

Puteți chiar să dezvoltați un copil acasă dacă mama are timp pentru asta.

Exerciții pentru dezvoltarea fizică

Scopul exercițiului este de a întări oasele și țesutul muscular. De asemenea, sunt necesare pentru ca sistemul musculo-scheletic să se formeze corect. Nu este nevoie de gimnastică specială, sunt suficiente câteva exerciții, care ar trebui efectuate într-un mod jucăuș și fără constrângere. De exemplu:

1. Pasarelă sau pod. Faceți o cale dintr-o bucată îngustă de material textil sau hârtie și rugați copilul să meargă de-a lungul ei, fără a depăși marginile și păstrând echilibrul. Îl poți prezenta ca o traversare a râului sau aranja un concurs cu premiu la final. La plimbare, bordurile și buștenii sunt potrivite pentru acest exercițiu.
2. Recolta. Sarcina firimiturii este de a colecta cuburi, jucării sau bile împrăștiate într-un coș. Pentru a face acest lucru, el se va ghemui sau se va apleca. Poți să o faci pentru o perioadă sau să concurezi cine va colecta cel mai mult.
3. Transformare. Copilul trebuie să înfățișeze animale, păsări, insecte sau vehicule. De exemplu, i se poate cere să sară ca o broască sau să zboare ca un fluture.
4. Încărcător. Genuflexiunile, întoarcerile, săriturile și tragerile pe muzică veselă vor fi pe gustul oricărui copil. Uneori doar dansul este suficient.
5. Jocuri cu minge sau fitball. Bebelușul poate să rostogolească mingea cu mâinile, să dea cu piciorul, să alerge după ea și să o călărească. Toate acestea contribuie la dezvoltarea coordonării mișcărilor.

Încărcarea este necesară pentru copiii de orice vârstă, inclusiv pentru cei de doi ani.

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Stimularea abilităților motorii fine contribuie la dezvoltarea rapidă a vorbirii și a gândirii. Aceasta va ajuta:

1. Gimnastica cu degetele și jocuri. Există suficiente videoclipuri și cărți pe internet pe această temă. Cele mai simple exerciții sunt strângerea și desfacerea pumnilor, îndoirea degetelor individuale, mersul cu mijlocul și degetele aratatoare pe o suprafata tare.
2. Desen și modelare. Pentru activitățile creative, există vopsele pentru degete și aluat special pentru modelat. Plastilina și creioanele obișnuite nu sunt inferioare ca eficiență.
3. Jocuri cu obiecte mici. De exemplu, castane și ghinde pe stradă, fasole, nasturi, mărgele mari, nuci acasă. Pot fi colectate, mutate, încărcate imagini de la ei.
4. Jucării educative. Constructori cu diverse detalii, mozaicuri și cuburi. Este indicat ca părinții să le pună împreună cu copilul.

Dezvoltarea atenției și a memoriei

Jocurile vor ajuta la dezvoltarea memoriei și a atenției firimiturii acasă:

• V-aţi ascunselea. Lăsați copilul să caute o jucărie amplasată undeva într-o cameră sau pe strada unei case private. Puteți ascunde mai mult de o jucărie, dar de exemplu o întreagă grădină zoologică în tot apartamentul.

Ascundele cu o jucărie este o mare distracție pentru bebeluș, dezvoltându-i abilitățile

• Poza inversată. Arată-i copilului desenul, întoarce-l sau scoate-l și cere-i să descrie ce se întâmplă în imagine. Pentru a simplifica sarcina, trebuie să puneți întrebări principale.
• Trei articole. Așezați trei jucării în fața copilului, descrieți-le. Când se întoarce, scoate unul și apoi cere-i să spună care lipsește.
• Puzzle-uri.

Nuanțele lucrului cu un copil acasă

Îngrijirea unui copil de 2 ani și conducerea cursurilor are propriile sale caracteristici. Mai jos este un memento pentru părinții care doresc să se implice în dezvoltarea copilului acasă:

1. „Nu” supraîncărcării copilului cu exerciții și sarcini. Cursurile cu copii de 2 ani nu trebuie să fie dificile și să dureze mai mult de 15 minute.
2. Alternarea jocurilor active și pasive.
3. Răbdare și ajutor. Copilul doar învață și încearcă, acest lucru trebuie luat în considerare.
4. Jocuri adecvate vârstei.
5. Reduceți stresul înainte de culcare. Este mai bine să citești sau doar să vorbești. În plus, lectura și conversația simplă contribuie la dezvoltarea vorbirii.
6. „Nu” constrângerii.
7. Comunicare. Trebuie să comunicați cu copilul cât mai mult posibil, să petreceți timp cu el, să fiți interesat de viața lui, să puneți întrebări.
8. Laudă. Nu uitați să lăudați copilul pentru realizările sale. Pentru el este foarte important.
9. Plimbați-vă mai mult atât în ​​lunile de vară, cât și în timpul iernii.

Succesul propriilor tăi copii provoacă cele mai incitante și vesele emoții. Dacă sunteți părinții unui copil de doi ani, atunci probabil că vă aflați în al șaptelea cer cu fericire, deoarece în această perioadă copilul dumneavoastră se dezvoltă atât de repede încât un adult nu poate decât să viseze la așa ceva. Anul următor va necesita și mai multă rezistență și calm din partea dvs., dar amintiți-vă că rezultatele vor plăti toate eforturile.

Caracteristici fiziologice

Dezvoltarea unui copil de 2 ani este deja la un astfel de nivel încât bebelușul sare și aleargă cu încredere. Corpul lui, perfect coordonat în spațiu, este deja destul de puternic. Copiii la această vârstă sunt foarte mobili. Sarcina părinților este, în același timp, de a oferi copiilor toate oportunitățile de a se juca activ. Este recomandat să petreceți în mod regulat timp afară, unde există mai multă motivație și spațiu. Dezvoltarea unui copil de 2 ani se va îmbunătăți semnificativ dacă, de exemplu, pășește peste un copac întins pe pământ sau merge pe el, perfecționându-și astfel simțul echilibrului. Pe stradă puteți hrăni păsările, puteți agăța de bara orizontală, puteți urca și coborî scările... Acasă, copilul are mult mai puțin de făcut. Dezvoltarea fizică a copiilor (2 ani - vârsta în cauză) în această perioadă, mai mult ca niciodată, contribuie la familiarizarea cu lumea exterioară. Încercați să vă asigurați că bebelușul efectuează în mod regulat următoarele exerciții:

Psihologia bebelusului

Dezvoltarea unui copil de 2 ani permite psihicului să se deschidă complet pentru a primi informații noi. Desigur, înainte copilul tău era și el interesat de multe lucruri, dar acest tip de curiozitate era în subordinea instinctelor, nu a rațiunii. Dezvoltarea psihologică a unui copil de 2 ani a ajuns în stadiul în care învață instantaneu informații noi și practic nu uită nimic. Aceasta este perioada cea mai fertilă pentru cea mai eficientă dezvoltare. Stăpânirea abilităților este destul de ușoară, în timp ce ele sunt amintite pentru tot restul vieții.

Dezvoltarea mentală a copiilor de 2 ani le permite să înțeleagă bine poveștile simple ale adulților, de exemplu, despre evenimentele care au avut loc. În joc, copiii reproduc acțiuni logice simple. Sunt bucuroși să se ocupe de construcția de turnulețe sau piramide.

Dezvoltarea unui copil la 2 ani este de așa natură încât știe deja să țină un stilou (creion). Este timpul să-l introduceți în creativitate. Lecțiile de desen comun sunt foarte utile. Conduce copilul cu mâna ta, lasă-l să facă singur niște mâzguri. În ciuda faptului că primele desene sunt ilizibile și abstracte, rolul lor în dezvoltarea bebelușului poate fi cu greu contestat. La început, este recomandat să oferiți copilului pixuri cu pâslă - nu sunt doar luminoase, ci și foarte ușoare, așa că lucrul cu ele nu va necesita un efort semnificativ.

Un copil de doi ani este deja mult mai harnic decât acum 6-12 luni. El își va putea menține atenția asupra oricărei acțiuni chiar și pentru o jumătate de oră, mai ales dacă ești implicat în proces. In aceasta perioada se recomanda achizitionarea primelor puzzle-uri si seturi de constructie pentru bebelus (nu alege insa jucarii cu mici detalii). Fetelor le va plăcea să se joace cu păpuși. Copiii sunt deja capabili să-și dea seama ce le place și ce nu. Nu este ușor să le distragi atenția de la activitatea care le place și la fel de greu este să-i interesezi de una nouă.

Copiii de până la doi ani participă de bunăvoie la activități pentru adulți. Această perioadă este cea mai potrivită pentru educația muncii discretă. Puteți face transformarea lucrărilor comune în jurul casei într-un sistem. În acest caz, părinții vor avea nevoie de o mare răbdare, pentru că este mult mai ușor, de exemplu, să ștergă singuri praful, dar și copilul trebuie să învețe. Enumerăm principalele abilități casnice:

• Bebelușul se spală, se spală pe mâini și folosește un prosop cu puțin ajutor de la mama lui.
• Ajută adulții să curețe masa după masă.
• Lichidul vărsat poate fi șters cu un burete.
• Mănâncă singur mâncare groasă.
• Udarea florilor.
• Își curăță camera, pune jucăriile deoparte.

Abilități și abilități de bază

Caracteristicile dezvoltării unui copil de 2 ani sunt următoarele:

Caracteristicile organizării vieții

Având în vedere dezvoltarea unui copil de 2 ani, observăm că în această perioadă bebelușul cu greu poate adormi ziua sau chiar refuza odihna în timpul zilei. În acest caz, este recomandat să-i aranjezi cel puțin o oră de distracție liniștită cu cărți de citit, de exemplu. Cu toate acestea, nu ar trebui să abandonați complet somnul în timpul zilei, deoarece acest lucru este dăunător sănătății copilului.

Nu uitați să alternați activitățile copilului în timpul plimbărilor și al jocurilor. Atenția lui poate fi îndreptată către un singur lucru timp de treizeci de minute.

Copiii de doi ani, de regulă, cer deja o olita. Dar totuși plantează-le înainte de o plimbare și după un pui de somn.

Lucrați abilitățile motorii

Metodologia de dezvoltare a unui copil de 2 ani presupune desfasurarea unor competitii distractive (de exemplu, cine se va aseza/se va ridica mai repede din pozitie culcat). Ele ajută la dezvoltarea abilităților motorii grosiere ale bebelușului. Pentru astfel de exerciții, se recomandă folosirea unui pat moale.

O activitate la fel de interesantă este călărea unui copil pe umerii unui adult. Când ești sigur că copilului nu îi este frică de înălțimi, dans sau ghemuit. Acest exercițiu va dezvolta mușchii la amândoi.

În ceea ce privește dezvoltarea motricității fine, vor deveni indispensabile orele cu cutii mici pline cu nasturi sau jucării mici. Arată-i copilului tău cât de distractiv este să transferi lucrurile dintr-un recipient în altul. În același timp, asigură-te că nu înghite nimic. O altă opțiune pentru exerciții pentru abilitățile motorii fine este desenul cu degetele sau o pensulă. În timp ce te joci în cutia cu nisip, invită-ți copilul nu numai să sape cu o lopată, ci să facă prăjituri de Paște, să sape un garaj pentru o mașină și să deschidă calea către aceasta. Acasă, aranjați procedurile de baie pentru jucăria dvs. preferată, în timp ce studiați articolele de baie - o cârpă de spălat, săpun, prosop, șampon. În același timp, puteți arăta copilului ce apă curge de la robinet - caldă, caldă sau rece.

Dezvoltarea timpurie a copiilor (2 ani). Acordând atenție articulației

• Arată-i copilului tău cum să stingă lumânări, să sufle bule etc. Această abilitate este individuală, nu toată lumea o stăpânește la o vârstă fragedă. Nu-ți face griji dacă bebelușul tău nu a făcut încă multe lucruri.
• Efectuați exercițiul „Adiere lentă și rapidă” (în timp ce bebelușul ar trebui să sufle cu toată puterea sau lin).
• Faceți chipuri împreună în fața oglinzii. Arată-ți limba și răsuciți-o în toate direcțiile.
• Învață-ți copilul să facă bule în apă suflând aer printr-un pai.
• Rostiți sunete sau cuvinte cu copilul dumneavoastră la diferite volume.

Amintiți-vă că cele mai eficiente clase nu sunt forțate. Copilul va dobândi rapid abilități utile dacă îndeplinește sarcini cu plăcere.

Senzorial

• Lăsați copilul să simtă obiecte de diferite texturi. Discutați proprietățile lor.
• Organizați jocuri precum „Găsiți o pereche” (pentru a finaliza cu succes sarcina, copilul trebuie să asorteze corect tricotajele albe, tampon de bumbac, carton dur, hârtie moale etc.).
• Mai aproape de trei ani, bebelușul ar trebui să încerce deja să determine lucrurile prin atingere, cu ochii închiși, scoțând fructe, legume, jucării din geantă.
• Organizează cursuri pentru a-ți prezenta copilul mirosurilor și gusturilor.

Copil 2 ani. Dezvoltarea vorbirii

Toate metodele enumerate mai jos sunt potrivite pentru acei copii care știu deja să pronunțe cuvinte individuale (chiar dacă într-o limbă specială „copilără”).

• Puneți-i copilului întrebări despre ce se întâmplă în jur (pe stradă și acasă), despre ce se arată în imagini.
• Discutați în detaliu evenimentele curente. Astfel, va avea loc o reîncărcare treptată a vocabularului pasiv al copilului dumneavoastră.
• Cântați-i bebelușului cântece, citiți-i poezii și basme.
• Redați scene împreună (de exemplu, din basmul „Teremok”, când copilul joacă rolul unui șoarece așezat într-o casă). În timpul lecției, este important să încurajăm copilul să efectueze diverse acțiuni.
• Ascultă și cântă cântece.
• Angajați-vă în studiul adjectivelor. Folosiți-le în comunicarea cu bebelușul, descriind diverse obiecte.
• Învață diferite adverbe, prepoziții și pronume.
• Când stăpâniți diferite subiecte lexicale, concentrați-vă pe ce părți constau obiectele. De exemplu, o casă are ferestre, acoperiș, uși etc.

Sarcini pentru copiii care nu au stăpânit încă vorbirea

Dar ce să faci dacă un copil de 2 ani nu vorbește încă? Dezvoltarea vorbirii copilului ar trebui să se desfășoare în conformitate cu următorul scenariu:

Ce învață copilul

Dezvoltarea unui copil la 2 ani îi permite să studieze mai multe proprietăți ale obiectelor în același timp. Puteți, de exemplu, să puneți bile galbene într-o cutie și cuburi albastre în alta. Creați situații în care copilul va trebui să se gândească la soluția problemei. Cum, de exemplu, să scoți o minge rostogolită sub canapea? Lăsați copilul să găsească propria cale de ieșire.

La această vârstă, puteți cumpăra primele cărți cu ghicitori simple. Pentru ca bebelusul sa le ghiceasca mai usor, este recomandat sa ii arati o jucarie sau o poza care infatiseaza un obiect ascuns. La sfârșitul jocului, amintiți-i copilului să lase totul deoparte.

Caracteristici comportamentale

Vârsta de doi ani este momentul dezvoltării active a abilităților creative și a inițiativei. Copilul a învățat deja multe - mănâncă și se îmbracă singur. În același timp, este important să nu interfereze cu independența sa.

Un copil poate reacționa la anumite evenimente din viață în moduri diferite, uneori prea violent. În același timp, este important să se acorde o atenție deosebită modului în care se comportă oamenii din mediul său imediat, deoarece bebelușii la această vârstă sunt instantaneu infectați cu emoții.

Sarcina principală a părinților

Dezvoltarea unui copil de 2 ani trebuie realizată cu încurajarea obligatorie a diferitelor manifestări de creativitate. Invitați adesea copilul să sculpteze, să joace scene cu păpuși, să deseneze etc. În același timp, nu uitați să lăudați sincer copilul. Învață-ți copilul să fie amabil cu semenii. Explicați-i cât de important este să puteți împărtăși și respecta proprietatea altor copii. Arătați-i copilului dumneavoastră cum să-și pară rău și să empatizeze (de exemplu, mângâiați un băiat care a căzut și plânge amar).

Concluzie

Procesul de dezvoltare a doi bebeluș de vară ar trebui să fie sub controlul părintesc. În această perioadă, este important să sprijinim copilul și să-i explici momentele de neînțeles. Pentru a obține succesul, trebuie să aveți răbdare pentru a vă raporta cu calm la eșecurile propriului copil. Nu construi dezvoltare timpurieîntr-un cult, pentru a nu răni psihicul bebelușului.

Nu am avut timp să ne uităm în urmă, iar copilul tău are deja doi ani. În acest timp a învățat multe, a crescut și a devenit mai puternic. Acum acesta nu mai este un copil neputincios, ci un mic ajutor și o persoană independentă (ei bine, aproape independentă). Etapele ulterioare de dezvoltare a copiilor de la 2 la 11 ani au ca scop studierea situațiilor și acțiunilor specifice.

Începe vremea întrebărilor nesfârșite. Este necesar să încercăm la maximum să răspundem la toate situațiile de interes. Nu uitați că bebelușul primește în continuare cele mai multe abilități prin imitație. La doi ani, copiilor le place foarte mult să copieze acțiunile și comportamentul unui adult apropiat. Cel mai adesea, acestea sunt situații obișnuite de zi cu zi. Dacă părinții curăță - dă-i o cârpă, lasă-l să te ajute. El este deja suficient de inteligent pentru a înțelege necesitatea muncii. Și poți hrăni păpușa cu el. După doi ani, bebelușul are jucăriile preferate, activități (desen, muzică, mașini, păpuși) cu abordarea corectă a copilului, poți dezvolta anumite abilități în el. Dar în niciun caz nu trebuie să forțați copilul să facă același lucru pentru o lungă perioadă de timp, pentru că. îl poți împinge definitiv departe de acest hobby.

Amintiți-vă, creșterea copiilor sub 3 ani este un proces destul de minuțios, deoarece părinții vor trebui să învețe cum să răspundă corect la crizele de furie ale copiilor (se întâmplă chiar și pentru a calma copiii mici). Datorită gamei înguste de gândire și dispoziție egocentrică, bebelușul este instabil în acțiuni și fapte, se plictisește repede de jucării, de același tip de activități - acest aspect ar trebui să fie luat în considerare de tinerii părinți. Stadiile incipiente ale dezvoltării copilului sunt un fel de pregătire pentru vârsta adultă.

Cum arată un copil de 2 ani?

Ce mai e nou

Un copil de 2 ani prezintă o activitate fizică incredibil de mare. Nu puteți suprima această dorință și încerca să o mențineți în „limitele dure” - la urma urmei, pentru o dezvoltare normală, un copil de doi ani trebuie să se miște mult și des. Capacitatea de a merge se îmbunătățește și copilul își păstrează deja un echilibru bun. Un copil de 2 ani știe să alerge, iar dacă într-un stadiu mai timpuriu al dezvoltării a încercat deja să alerge, acum ar trebui să se descurce mult mai bine.

Ce știe deja un copil la 2 ani:

• Merge bine, știe să alerge, dar totuși cade des.


• Urcă și coboară scările, călcând piciorul pe fiecare treaptă.


• Mulți copii la 2 ani merg singuri la olita sau le cer părinților să le planteze.


• Vorbește activ, poate construi propoziții simple formate din 2-3 cuvinte. Folosește adjective și pronume.


• Se poate observa ca un copil la 2 ani incepe sa dea preferinta mainii dominante: dreptaci - dreapta, stangaci - stanga.


• Un copil de doi ani caută în mod destul de conștient să obțină aprobarea părintească, pentru care este gata să îndeplinească o cerere fezabilă. Este foarte supărat dacă nu primește laudele meritate. De exemplu, înțelege și își amintește cererile în două etape: „Du-te la bucătărie și adu-i mamei un măr”.

De la 2 la 3 ani, începe să apară o oarecare înțelegere a lucrurilor abstracte. La această vârstă, copilul cel mai probabil începe să construiască propoziții simple, folosește adjective. Începe să înțeleagă sensul cuvintelor „mai târziu”, „mâine”, „mai mult”, „mai puțin”. Înainte de a face ceva, copilul își poate imagina asta în minte. Cu toate acestea, nu trebuie uitat că un copil de 2 ani este încă incapabil să-și stabilească niciun scop și să-l atingă, iar analiza necesară pentru implementarea cu succes a uneia sau aceleia activități este, de asemenea, inaccesibilă pentru el. Este mai degrabă interesat de procesul în sine, pentru el este un fel de joc.Sistemul nervos al bebelușului este în stadiul de dezvoltare intensivă. În cele din urmă, conceptul de abstractizare va ajunge la 4-6 ani, când sistemul nervos este suficient de format pentru aceasta.

De la 2 la 3 ani, începe să distingă animalele vii de jucăriile care le înfățișează. De exemplu, el înțelege că o jucărie în formă de pisică este un obiect, iar pisica în sine este o ființă vie. Îi place să asculte povești care s-au întâmplat în trecut, este conștient de ce este. Poate copilului îi plăcea să asculte poveștile pentru copii citite cu voce tare de mama lui, dar acum a devenit suficient de mare pentru a le înțelege conținutul și, purtat de poveste, va aștepta până va auzi continuarea.

Așa-zisul abilități motorii fine devine mai dezvoltat, copilul știe să facă piramide, să construiască „castele” din cuburi, să ia un creion și să deseneze linii pe hârtie. Abilitățile motorii mari ale unui copil la 2 ani se manifestă sub forma unei coordonări îmbunătățite la alergare, capacitatea de a trece peste obstacole și de a escalada obiecte mari. Coordonarea mișcărilor a devenit mult mai bună, ceea ce se poate observa la trecerea peste mici obstacole în timpul mersului.

Copiii de doi ani ajută un adult să se îmbrace singuri: ridică picioarele pentru a se încălța, ridică mâinile sau chiar încearcă să le bage în mâneci. Ei își pot pune propria pălărie sau șosete. Capabil să se dezbrace parțial fără asistență. Ei controlează nevoile fiziologice ale corpului, știu pentru ce este olita, le cer să stea pe ea sau chiar să se așeze singuri.

Ce trebuie să știți despre dezvoltarea sistemului nervos

Bine de stiut

Sistemul nervos integrează și reglează activitatea vitală a întregului organism. Cel mai înalt departament al său - creierul este un organ al conștiinței, al gândirii.

Câteva cunoștințe enciclopedice. Activitatea mentală are loc în cortexul cerebral. În cortexul cerebral se stabilesc noi conexiuni neuronale dobândite în timpul vieții, se închid noi arcuri reflexe și se formează reflexe condiționate (arc de reflexe congenitale, adică necondiționate, au loc în părțile inferioare ale creierului și în măduva spinării) . În cortexul cerebral se formează concepte și are loc gândirea. Aici este activitatea conștiinței. Psihicul uman depinde de gradul de dezvoltare, starea și caracteristicile sistemului nervos și în primul rând ale cortexului cerebral. Dezvoltarea vorbirii și a activității de muncă a unei persoane este strâns legată de complicarea și îmbunătățirea activității cortexului cerebral și, în același timp, de activitatea mentală.

În termeni funcționali, dintre toate părțile creierului la un nou-născut, cortexul cerebral este cel mai puțin dezvoltat, drept urmare toate procesele de viață la copiii mici sunt reglementate în principal de centrii subcorticali. Pe măsură ce cortexul cerebral al copilului se dezvoltă, atât percepțiile, cât și mișcările se îmbunătățesc, care treptat devin mai diferențiate și mai complexe. În același timp, conexiunile corticale dintre percepții și mișcări devin din ce în ce mai precise, iar conexiunile corticale dintre percepții și mișcări devin din ce în ce mai complicate, iar experiența de viață dobândită în timpul dezvoltării (cunoștințe, aptitudini, abilități motrice etc.) devine din ce în ce mai pronunțat.

Cea mai intensă maturizare a cortexului cerebral are loc la copii la vârsta copilului mic, adică. în primii 3 ani de viaţă. Un copil de 2 ani are deja toate caracteristicile principale ale dezvoltării sistemelor intracorticale, iar imaginea generală a structurii creierului diferă relativ puțin de creierul unui adult. Dezvoltarea sa ulterioară se exprimă în îmbunătățirea câmpurilor corticale individuale și a diferitelor straturi ale cortexului cerebral și o creștere a numărului total de mieline și fibre intracorticale.

În a doua jumătate a primului an de viață, dezvoltarea conexiunilor condiționate la copii are loc din toate organele perceptive (ochi, urechi, piele etc.) din ce în ce mai intens, dar totuși mai lent decât în ​​anii următori. Odată cu dezvoltarea cortexului cerebral la această vârstă, durata perioadelor de veghe crește, ceea ce favorizează formarea de noi conexiuni condiționate. În aceeași perioadă se pune bazele viitoarelor sunete de vorbire, care sunt asociate cu anumite stimulări și sunt expresia lor externă. Toată formarea vorbirii la copii are loc conform legilor formării conexiunilor reflexe condiționate.

Pe parcursul celui de-al doilea an, concomitent cu dezvoltarea scoarței cerebrale și intensificarea activității acestora, la copii se formează tot mai multe sisteme reflexe condiționate și parțial diverse forme de inhibiție. Scoarta cerebrala se dezvolta deosebit de intens din punct de vedere functional in timpul celui de-al 3-lea an de viata. În această perioadă, vorbirea se dezvoltă semnificativ la copii, iar până la sfârșitul acestui an, vocabularul copilului ajunge la o medie de 500.

Dezvoltarea fizică a unui copil la 2 ani

Până la vârsta de doi ani, bebelușul în mod independent, deja fără sprijin pe balustradă sau mâna unui adult, se ridică și cade pe scări, punând un picior pe celălalt pe fiecare treaptă după fiecare pas. Face 3-5 pași în vârful picioarelor fără sprijin.

Unii copii pot sări pe loc cu ambele picioare fără să cadă. La 1 an si 10 luni trebuie sa fie capabil sa loveasca mingea fara sprijin pentru ca aceasta sa se rostogoleasca. Loviește mingea destul de dexter, fără să cadă sau să se împiedice de ea.

Până la vârsta de doi ani, poate juca bine mingea cu mâinile. Ține mingea cu una sau ambele mâini. Aruncă mingea către o țintă orizontală. Rulează mingea pe deal. Știe cum să-l arunce.

Când mănâncă, ține lingura așa cum trebuie - între degetul mare și arătător, mănâncă singur din farfurie, cu grijă, fără a vărsa. Dacă până acum nu era de încredere în furculiță, atunci poate învăța rapid să mănânce cu furculița. Când mănâncă, ia liber o ceașcă, bea din ea fără a vărsa și o pune înapoi la locul ei.

Abilitățile casnice ale unui copil la 2 ani

Începe să se îmbrace parțial: se trage de șosete, papuci, pălărie, mănuși, pantofi, uneori cu puțin ajutor de la un adult. Poate trage cizma, dar nu întotdeauna pe piciorul drept. Se dezbracă parțial: se da jos pantofi, pantaloni, șosete.

La spălare, freacă palmele, o parte a feței. Se șterge cu un prosop. Periază dinții cu ajutorul tău: ajuți la direcționarea periuței și stoarceți puțină pastă de dinți pe ea. Folosește o batistă când i se amintește. Știe unde este loc pentru haine, pantofi, vase, jucării.

Cantitatea și calitatea performanței competențelor casnice este în creștere. Rotește cu ușurință clatele ușilor. Poate introduce o cheie într-un orificiu al ușii.

Cu toate acestea, există o discrepanță periculoasă între noile posibilități ale copilului și lipsa lui de sentiment de pericol.

Controlează nevoile fiziologice. Rămâne uscat toată noaptea dacă este pus în ghiveci înainte de culcare. Noaptea, poți folosi olita când observi că copilul se învârte, plânge, etc. în timpul somnului. Acestea sunt semne ale dorinței de a urina, așa că poți ajuta copilul să se trezească și să aterizeze pe olita.

Cu toate acestea, nu puteți planta un copil adormit pe ghiveci - așa că se va obișnui să urineze în somn.

Joaca pentru copii de 2 ani

Un copil de doi ani poate construi independent un turn de șase până la opt blocuri. După ce arătați unui adult - o locomotivă-tren: mai multe cuburi (cel puțin patru) la rând, dar încă fără țeavă.

Asamblează o piramidă în ordinea descrescătoare a mărimii din două inele, conform instrucțiunilor tale. Unii copii - de la trei, chiar mai rar de la patru (cinci) inele de dimensiuni diferite (după spectacol). Dacă copilul nu face deja acest lucru, atunci învățați-l să așeze inelele îndepărtate în dreapta tijei în ordine, ținând cont de dimensiune, apoi luați aceste inele unul câte unul și puneți-le pe tijă.

Când se joacă cu inserții, folosind o tablă familiară, un copil de doi ani face deja față întregii sarcini, plasând corect toate cele trei forme geometrice pe tablă (cerc, triunghi, pătrat). Dacă copilul însuși nu reușește, ajutați-l: în fața copilului, însoțindu-i acțiunile cu comentarii verbale, puneți figurile înapoi în celulele corespunzătoare. Apoi scoateți toate cele trei forme geometrice din celule și invitați copilul să găsească un loc pe tablă pentru fiecare formă. Dacă copilul nu poate face ceva, ajută-l. După ce ai pus toate figurinele cu el, scoate-le din nou din găuri și invită copilul să finalizeze singur sarcina. La vârsta de doi ani, rezultatul poate să nu fie obținut imediat, copilul poate face aproximativ patru mostre eronate.

Dacă te-ai jucat împreună cu copilul tău cu păpuși, acum știe deja cum să pună o păpușă în alta. Deoarece bebelușul a învățat deja cum să se comporte cu două păpuși cuibărătoare, oferă-i mai multe varianta dificila, cu trei sau mai multe păpuși de cuib. În primul rând, scoți și colectezi toate cele trei păpuși cuibărătoare, le aliniezi la rând, subliniind diferența de mărime. Cereți copilului să arate unde este matrioșca mare, unde este cea din mijloc, unde este cea mică. Apoi strângi păpușile de cuibărit împreună cu copilul: cea mai mică păpușă de cuibărit este ascunsă în cea din mijloc, acum au mai rămas două păpuși de cuibărit (mare și mai mică), deschideți păpușa de cuib mare și ascundeți-o pe cea din mijloc. Îndemnați în mod constant copilul: „Deschideți această păpușă de cuib și acum aceasta”, „Cum să închideți păpușile de cuib?”, „Să le facem frumoase, putem potrivi desenele”, „Ia o păpușă mare, pune un mijlociu. unul în el”, etc.

copil de doi aniÎmi plac păpușile care pot scoate sunete. Noua păpușă trebuie să aibă și păr. Un copil din al treilea an de viață va fi bucuros să le pieptene. O păpușă cu ochii închiși îi va permite copilului să umple jocul cu conținut nou. Până la urmă, în al treilea an de viață copilul începe să-și asume un rol, ceea ce înseamnă că înfățișează o mamă, un medic, un șofer. Acum, pentru a se juca cu păpușa, copilul are nevoie de un pat de jucărie, masă, scaune, vase și alte obiecte.

Joc de poveste.
Până la vârsta de doi ani, copiii ar trebui să joace deja o secvență de acțiuni conectate logic, adică un joc de complot. Copilul realizează cel mai adesea două acțiuni consecutive de complot cu o jucărie. De exemplu, mai întâi scaldă o păpușă sau un urs, apoi șterge; mai întâi încarcă mașina, apoi o transportă; mai întâi hrănește păpușa, apoi spală și șterge vasele.

Dacă nu observi astfel de acțiuni la un copil, joacă-te cu el.

Joc de exerciții
Așezați o păpușă, o baie pentru copii sau un alt recipient suficient de mare, un prosop sau un șervețel lângă copil. Spune-i copilului: „Păpușa este murdară”. Copilul pune păpușa în baie, poate folosi un cub în loc de săpun, freacă păpușa, apoi o șterge cu un prosop.

Copilul însuși plănuiește situația de joc după ce prezintă o cantitate limitată de material de joacă: hrănește păpușa dacă există o farfurie sau un bol în apropiere; construiește un garaj dacă există cuburi și o mașină în apropiere.

Jocul folosește elemente de înlocuire: în loc de farfurie - o cutie plată, în loc de o mașină de scris - un obiect alungit de la designer etc. În jocuri, el continuă să imite acțiunile de zi cu zi ale unui adult.

Preferă să se joace alături de alți copii, dar de cele mai multe ori nu este încă în jocul general. Apare un joc paralel - copilul urmărește cum joacă alții și joacă el însuși același joc. Deși, uneori, îi place să se joace cu semenii săi. Contactează emoțional periodic cu un egal: atrage atenția cu expresii faciale, gesturi, exclamații, privind în ochi.

Începutul vizitei grădiniţă la această vârstă nu dă nimic pentru dezvoltarea copilului. Comunicarea constantă cu alți copii dintr-o grădiniță devine utilă de la vârsta de 3 ani pentru fete, de la 3,5 ani pentru băieți.

Remiză.
Dacă are deja priceperea de a ține un creion, atunci până la vârsta de doi ani poate repeta linia orizontală sau verticală pe care ai trasat-o, precum și linia rotunjită. Învață-ți copilul să numească ceea ce desenează. Îi place să examineze el însuși cărțile cu imagini - întoarce cu atenție câte o pagină.

Comunicarea, înțelegerea vorbirii și emoțiile unui copil la 2 ani

Urmează clar ordine (instrucțiuni) constând din trei pași (luați o cană, mergeți la bucătărie și puneți-o pe masă), necesitând trei acțiuni consecutive: în primul rând, luați ceașca, în al doilea rând, mergeți la bucătărie și, în al treilea rând, puneți ceașca pe masă.

Jumătate dintre copiii de la vârsta de 2 ani înțeleg sensul cuvântului „greu”: din două obiecte de aceeași dimensiune, dar cu greutăți diferite, îți vor arăta sau îți vor oferi unul mai greu la cererea ta.

Cereți să arătați pe păpușă nasul, ochii, urechile, gura, brațele, picioarele, burta, părul. Până la vârsta de doi ani, copilul ar trebui să arate corect șase din cele opt părți ale corpului cerute.

La aceasta varsta, copilul este bine orientat in trei culori. Le ridica la cererea unui adult conform modelului. În fața copilului, trebuie să puneți 6 cuburi (două cuburi de albastru, roșu, verde). Apoi arată un cub roșu și spune: „Dă-mi un cub de aceeași culoare. Cub roșu. Copilul va da un cub roșu. Apoi schimbați aranjamentul cuburilor și cereți un cub de altă culoare.

Începe să numească câteva culori ca răspuns la întrebarea: „Ce culoare este acest cub?”

Emoțiile și comunicarea devin mai bogate: empatizează, simpatizează cu un copil care plânge, o persoană în vârstă, tratează animalele și plantele cu grijă. Cu toate acestea, cel mai adesea face acest lucru urmând exemplul unui adult și rareori din proprie inițiativă. Zâmbește, gesticulează, se uită în ochi pentru a atrage atenția unui adult sau a altui copil, așteaptă laude. Poate fi reținut emoțional, capabil să aștepte puțin (după o explicație de la un adult). Calm se referă la instrucțiunile: „strânge jucării”, „se poate”, „este imposibil”. Înțelege cuvintele: „bine”, „rău”. În același timp, neascultarea rămâne, se enervează când acțiunile lui sunt limitate, ca răspuns la tonul grosolan al unui adult. Poate fi încăpățânat, țipă, acționează, cerând ilegalul și insistând pe cont propriu. Pentru a preveni crizele de furie, este necesar să se îndeplinească cerințele de educație stabilite în secțiunile anterioare pentru cuvântul cheie „interdicție”. Plânge mult când mama ei pleacă, când este speriată, când este jignită.

Vizionează cu interes desene animate și programe TV pentru copii. Bebelușul înțelege o poveste simplă pentru adulți despre evenimente pe care copilul le-a trăit înainte. De exemplu, despre ce a făcut în ziua aceea la o plimbare sau la o petrecere.

Înțelege o nuvelă bazată pe o serie de imagini cu un complot simplu. Poate răspunde la întrebările adulților despre poveste. Luați o carte cu un simplu basm ilustrat sau un simplu comic pentru copii. Însoțiți povestea din imagine arătând imagini și o explicație detaliată a intrigii acestor imagini. Atrageți atenția copilului asupra detaliilor strălucitoare (ce poartă eroul, cum îl cheamă etc.). După poveste, arătând detaliile imaginilor, faceți copilul să răspundă la întrebările: cine este arătat în imagine? Ce face? Unde are loc acțiunea? La această vârstă, bebelușul poate desemna două sau trei acțiuni cu cuvinte.

Dacă puneți mai multe imagini în fața copilului cu obiecte cunoscute de el, animale, atunci la întrebarea unui adult „Unde este pisica?”, Și apoi la întrebarea „Unde este câinele?” etc. până la vârsta de doi ani va arăta corect aproape toate obiectele cunoscute de el.

Vorbirea activă a unui copil la 2 ani

Arata-i copilului tau cateva obiecte familiare: o sticla, o papusa, un pantof, o masina, o minge, o cana. De fiecare dată, întrebați numele obiectului („Ce este acesta?”). Până la vârsta de doi ani, numește 4-5 obiecte și face atât la cerere, cât și pe cont propriu.

La fel, atunci când arătați fotografii care prezintă părinți sau alte rude într-un grup cu alte persoane, nu numai că îi recunoaște și le găsește printre altele, dar le și numește.

La doi ani, vocabularul activ are cel puțin 40 de cuvinte (30 pentru băieți, 50 pentru fete). În cele mai multe cazuri, mult mai mult (nu contează). În general, până la trei ani la copiii sănătoși există o mare variație a ratei de dezvoltare a vorbirii: vocabular diferit, gradul de deformare a cuvintelor, viteze diferite de stăpânire a vorbirii frazale și construcția corectă a propozițiilor. Dar fiecare copil până la vârsta de doi ani ar trebui să cunoască numele și să numească unele animale, unele obiecte de uz casnic, haine, ustensile. Trebuie să cunoască și să numească numele părinților, adulților apropiați, copiilor familiari.

Cuvintele ușoare sunt înlocuite cu cele corecte. Oferă o evaluare despre sine: „bun”, „mare”, „frumos”. El spune: „la revedere”, „pa”, „mulțumesc”, „bună” în pronunție individuală, adică nu la fel de clar și corect ca un adult.

Îi strigă numele. Când vorbește, el se numește încă la persoana a treia: în loc de „M-am dus” - „Sasha a plecat”.

Când face o cerere, el rostește din ce în ce mai multe fraze din două cuvinte. Începe să vorbească în fraze (propoziții) și trei cuvinte. De exemplu, „Vreau să merg pe jos”. Folosește adjective în vorbire, precum și pronume: eu, eu, tu. Destul de clar pentru ca părinții să-și exprime nevoile prin vorbire.

Poate spune în două sau trei propoziții despre ceea ce vede în acest moment.

Începe să pună întrebări, inclusiv primele întrebări despre numele obiectelor și oamenilor: „Ce este asta?”, „Cine este acesta?”

Care este regimul unui copil la 2 ani

Pentru a face copilul să se simtă bine, a făcut-o bună dispoziție, încercați să respectați regimul zilei.

Copiii de la doi până la trei ani au nevoie de aproximativ 11 ore de somn noaptea și un pui de somn de 2 până la 2,5 ore în timpul zilei.

Majoritatea copiilor de această vârstă se culcă între 19:00 și 21:00 și se trezesc între 6:30 și 8:00. Se pare că somnul copilului tău seamănă în sfârșit cu al tău, dar diferența este că un copil sub patru ani petrece mai mult timp în așa-numitul somn „lejer” sau „REM”. Pentru că face mai multe tranziții de la o etapă de somn la alta, se trezește mai des decât tine. De aceea este atât de important ca copilul să știe să se calmeze și să adoarmă singur.

Continuați să monitorizați igiena bebelușului la 2 ani. Spălați-vă fața dimineața, periați-vă regulat dinții cu o pastă specială pentru copii, spălați-vă mâinile înainte de fiecare masă și pieptănați-vă părul. Învață-l să aibă grijă de el însuși. Explicați că mâinile murdare sunt rele și, dacă nu vă spălați pe dinți, acestea se pot deteriora în timp. Dacă un copil este menținut curat, atunci el dezvoltă în mod inconștient o nevoie de el.

Nu uitați să mergeți cu un copil la 2 ani - aerul proaspăt este foarte util pentru corpul lui în creștere, așa că nu ratați nicio zi. Purtați-l întotdeauna în funcție de vreme, nu suprarăciți sau supraîncălziți.

Până la vârsta de doi ani, mulți copii termină antrenamentul la olita. Copiii pot cere atât cuvinte, cât și semne (gesturi). Dacă copilul tău nu este încă antrenat la olita, nu-ți face griji. Pediatrii de frunte se asigură că ceva ce un copil nu cere o oală până la vârsta de doi ani este o normă fiziologică. Acest lucru se datorează faptului că o persoană nu poate controla singura procesele de urinare și defecare până la această vârstă. Și dacă tocmai ați început să vă antrenați copilul la olita, atunci aveți un avantaj important - o probabilitate mare ca un copil la 2 ani să înțeleagă deja vorbirea părinților săi. Majoritatea copiilor pot deja să explice totul, să povestească și astfel să evite crizele de furie inutile.

Cum să hrănești un copil de 2 ani

Alimentația unui bebeluș de 2 ani diferă de alimentația unui copil de un an, dar el este încă departe de o dietă pentru adulți. Până la vârsta de doi ani, copilul devine mai activ - se mișcă mult, vorbește, așa că nevoia de energie crește. În plus, până în acest moment, dentiția este adesea finalizată la copii, iar acum aceștia pot face față în mod independent aproape oricărei alimente. În acest sens, mulți părinți cred în mod eronat că copilul poate fi transferat în siguranță la „masa comună”. Această viziune comună este incorectă, deoarece în primii trei ani de viață, corpul unui copil suferă modificări pe care adulții nu le au: formarea țesuturilor continuă, creșterea este neuniformă și uneori spasmodică. Prin urmare, dieta unui copil la 2 ani ar trebui să fie atent gândită și echilibrată.

Regimul de hrănire la această vârstă poate fi de patru sau cinci ori pe zi (în funcție de preferințele personale și de valorile familiei). Este de dorit ca mesele să fie regulate în același timp și intervale de timp aproximativ egale între mese.

Bine de stiut

Un bebeluș de doi ani ar trebui să aibă deja 20 de dinți, așa că încearcă să-l înveți să mestece singur mâncarea. La doi ani, un copil este destul de capabil să facă față bucăților mici și nu foarte dure de mâncare.

Ce să hrănești un copil de 2 ani

Carne
Mielul poate fi adăugat uneori la carnea slabă care era permisă anterior. În plus, metoda de gătire a cărnii se schimbă - acum nu mai este nevoie să o măcinați în carne tocată, o puteți tăia în bucăți mici și o puteți fierbe, tocană, abur.

Ficatul este foarte util copiilor de doi ani - conține vitamine, minerale și proteine ​​ușor digerabile. Are un efect benefic asupra digestiei și formării sângelui.

În plus, puteți diversifica lista de preparate pentru copii de 2 ani - acum puteți adăuga caserole de carne, tocane, sosuri la chiftele obișnuite și supe ras.

Norma aproximativă pentru carne și preparate din carne pe zi este de 90 g.

Peşte
Începând de la doi ani, peștele pe masa copilului ar trebui să fie de cel puțin două ori pe săptămână. La urma urmei, conține proteine ​​și acizi grași omega 3, care sunt necesari pentru dezvoltarea copiilor.

Rata de zi cu zi pește în dietă pentru un copil de 2 ani - 30 g pe zi. Cel mai bine este să împărțiți cele 210 grame săptămânale în 2-3 mese. Poate fi atât pește de râu, cât și pește de mare (bucăți de hering înmuiat se pot da deja puțin la această vârstă).

Oferă-i copilului tău sub formă de chifteluțe, chifteluțe, zrazy, gătite simplu (coapte, fierte, la abur) și tăiate în bucăți mici cu legume.

Asigurați-vă că verificați toți peștii pentru oase mici cu mâinile curate sau două furculițe, astfel încât să nu ajungă cu următoarea bucată la copil. La urma urmei, nu le poate alege. Prin urmare, este mai bine să cumpărați imediat soiuri de pește cu o cantitate mică de oase sau fileuri de pește. Puteți hrăni un copil de 2 ani cu supă de pește sau supe piure pe bulion fiert.

Produse lactate, ouă, grăsimi
Nu te poți lipsi de terci, lactate și produse cu lapte acru în dieta unui copil de 2 ani. Deoarece sunt necesare pentru formarea și creșterea oaselor copilului.

La vârsta de 2 ani, copilul ar trebui să bea aproximativ 600 ml de lapte pe zi, iar 200 dintre ei ar trebui să fie sub formă de chefir. Un ou fiert poate fi dat de mai multe ori pe săptămână. De asemenea, copilul ar trebui să mănânce brânză de vaci crudă, uneori puteți face din ea caserole sau cheesecake. Norma zilnică de ulei crește: legume - până la 6 g, unt - până la 12.

Produsele cu brânzeturi ar trebui incluse și în dieta copilului la vârsta de 2 ani. Desigur, trebuie să fie naturale și în plus neprelucrate, precum brânza procesată. Cel mai varietate utilă brânza este Cheddar. Conține cele mai multe proteine ​​și calciu.

La 1–2 ani, porția zilnică de brânză ar trebui să fie de numai 3–5 g. Până la vârsta de 3 ani, poate fi crescută la 10 g. Este optim să se administreze acest produs în prima jumătate a zilei. Deoarece enzimele digestive sunt cele mai active în această perioadă.

Deoarece brânza este un produs destul de specific în ochii copiilor, o puteți adăuga mai întâi rasă în supe, piure de cartofi, omlete. Un sandviș cu brânză obișnuit va fi solicitat pentru un copil până la vârsta de trei ani.

Interesant este că în țările europene, brânza este oferită copiilor de la vârsta de șase luni, dar pediatrii noștri autohtoni recomandă prudență și protejează copilul de eventuale alergii și probleme cu tractul gastrointestinal.

Bine de stiut

Diferite soiuri de brânzeturi vechi, cu mucegai - toate acestea copilul le va putea încerca atunci când sistemul său digestiv și enzimatic este complet format. În cazul utilizării acestuia, riscul de reacții alergice este mare. El poate mânca astfel de alimente după aproximativ 12 ani.

Fructe si legume
Este o sursă de vitamine, minerale și fibre, atât de necesare pentru metabolism. Un copil ar trebui să consume cel puțin 250 g de legume pe zi. Includeți în dieta lui toate legumele de sezon posibile, iarna puteți da o cantitate mică de varză murată, murături și roșii.

Ceea ce influențează fructele și fructele de pădure - la această vârstă, aproape totul este posibil, este important să nu mâncați în exces, pentru a nu provoca indigestie.

Cereale și pâine
Terciul pentru un copil de doi ani poate fi făcut mai gros și mai vâscos decât înainte. Dacă bebelușul refuză felul de mâncare propus, adăugați fructe uscate, nuci, miere.

Pâinea trebuie să fie prezentă în alimentația copilului - aproximativ 100 g pe zi, de preferință din făină integrală. În ceea ce privește dieta unui copil la 2 ani, acum ar trebui să treci la o masă de patru ori cu un interval de 4 ore. Cina - cu cel puțin 2 ore înainte de culcare.

Bine de stiut

Dulciuri. Zahărul și toate produsele în care este inclus: cofetărie, înghețată, sucuri îndulcite - în general nu este recomandat să dai unui copil sub 3 ani. Acest lucru este valabil și pentru ciocolată. Pe lângă faptul că ciocolata conține foarte un numar mare de zahăr, conține, de asemenea, prea multă cacao și diverși aditivi, care de foarte multe ori provoacă alergii la copii.

Ca alternativă, îi poți oferi bebelușului tău marmeladă, marmeladă de fructe și bezele: nu conțin zahăr, iar fructoza (zahărul din fructe care se găsește în fructe și legume) le oferă un gust dulce, care este bun pentru organism.

Ce să nu le oferi copiilor la 2 ani

Cârnați.
Produsele din carne, care includ toți cârnații (atât fierți, cât și afumati), precum și peștele afumat, uscat sau uscat, șunca, pieptul afumat, sunt, de asemenea, inacceptabile în alimentele pentru copii. În carnea afumată există o mulțime de substanțe iritante și sare, ele „lovin” destul de vizibil organele digestive și excretoare. În plus, aceste produse conțin o cantitate mare de coloranți, arome, aditivi alimentari și substanțe cancerigene menționate anterior.

Mancare la conserva.
Conservele de carne și pește (dacă acestea nu sunt produse specializate pentru copii, ci conserve obișnuite „adulte” de la cel mai apropiat magazin) sunt saturate cu sare, piper, oțet și diverși conservanți. Ele nu ar trebui să fie prezente în dieta copiilor. Același lucru este valabil și pentru preparatele de casă, care adaugă de obicei multe condimente, sare, oțet sau aspirină, care au un efect extrem de negativ asupra stomacului și intestinelor bebelușului.

Rețete:

Ficat de cartofi piure
Cartofi (2 buc.), Ficat de pui (80 g.), Supa de pui (150 ml.), Morcovi (40 g.), Ceapa (20 g.), Sare (dupa gust), ulei vegetal(1 lingurita)

Clătiți ficatul, tăiați în bucăți mici. Se prăjește cu ceapa într-o tigaie timp de 15 minute. Adaugam morcovii rasi, supa de pui si cartofii curatati si tocati. Se sare și se fierbe până se înmoaie (20-25 minute). Apoi măcinați masa într-un piure folosind un blender.

Clatite de ovaz cu mere
Fulgi de ovăz (100 g.), 1 măr proaspăt, făină de grâu (30-40 g.), 1 ou de pui, zahăr (după gust), ulei vegetal (1-2 linguri)

Măcinați fulgi de ovăz într-o râșniță de cafea. Se amestecă fulgii de ovăz rezultat cu făina de grâu și oul, se adaugă mărul ras. Formați prăjituri mici și coaceți într-o tavă. Puteți servi cu smântână sau gem dacă bebelușul nu este alergic.

Măr copt cu brânză de vaci
Măr (1 buc), brânză de vaci (30 g), zahăr (1 linguriță), stafide (1 linguriță), zahăr pudră (după gust)

Spălați mărul, tăiați miezul cu un cuțit (nu prins). Se amestecă brânza de vaci cu stafide și zahăr, se umple mărul. Pune mărul pe o foaie de copt cu puțină apă. Coaceți mărul în cuptor la 180-200 de grade timp de 15-20 de minute. Se presară mărul finit cu zahăr pudră.

Cum se dezvoltă un copil la 2 ani

Reguli de bază pentru desfășurarea activităților de dezvoltare cu copiii de 2 ani.

• Când planificați un joc, trebuie să vă amintiți că durata acestuia nu trebuie să depășească 10 minute. Faptul este că, la această vârstă, atenția copilului este încă atât de instabilă, încât își va pierde rapid interesul pentru procesul prelungit, nu va aștepta sfârșitul logic.


• Nu ar trebui să începeți jocul dacă prânzul vine în curând sau se apropie ora de culcare. De ce? Este posibil să nu aveți timp să terminați jocul, dar nu va fi posibil să restabiliți procesul. Da, iar copilul pur și simplu nu va avea chef din cauza somnolenței sau a foametei.


• Materialele didactice trebuie să fie gata înainte de începerea jocului și să fie la îndemână. La urma urmei, așa Copil mic nu va aștepta cu răbdare până când un adult lipește ceva, termină de desenat etc.


• Dacă sunt folosite jocuri educaționale gata făcute pentru copii de 2 ani, este necesar să le îndepărtați de fiecare dată după curs și să nu le lăsați în mâinile copiilor. Puteți împături felicitările și alte materiale împreună cu copilul, obișnuindu-l astfel să comande.


• Fiecare joc are linii directoare, dar asta nu înseamnă că ar trebui urmate orbește. Părinții ar trebui, în primul rând, să se concentreze pe nivelul de dezvoltare al copilului lor, să țină cont caracteristici individuale. Copilul încă nu este capabil să învețe mai mult decât capacitățile sale.

Copilul devine foarte atent la imagine (desen). Nu întâmplător, la vârsta de 2 ani, unii profesori consideră că este posibil să înceapă munca de familiarizare a copilului cu alfabetizarea (A. Zaitsev, L. Nikitina etc.).

Pedagogia tradițională se abține de la o recomandare atât de dură, deoarece la această vârstă dezvoltarea copilului decurge foarte individual, iar ceea ce este bun pentru unul este dăunător celuilalt. Dar puteți cumpăra un poster cu alfabet și cuburi cu litere. Este mai bine să întăriți alfabetul la nivelul ochilor bebelușului, iar cuburile, ca de obicei, sunt folosite pentru a construi jocuri. Trebuie să vă asigurați că copilul le va privi cu interes și, la întrebarea lui „ce este asta?”, numiți sunetele. În primul rând, ar trebui să îi prezentați copilului vocalele (a, o, y și), apoi consoanelor (m, b, p, c etc.), el își va aminti foarte curând. Deocamdată, este suficient.

Continuarea jocurilor cu degetele

Efectuând diverse exerciții cu degetele, copilul dezvoltă mișcări mici ale mâinii. Degetele și mâinile dobândesc o bună mobilitate, flexibilitate, rigiditatea mișcărilor dispare.

Rotim mingea.
Învățăm copilul să rostogolească mingea cu palma pe masă fără să o piardă.
Vers însoțitor:
Chicul s-a rostogolit
Partea kolobok-roșu,
de-a lungul cărării, de-a lungul cărării,
Direct…(numele copilului) în coș!
Unde este cocul?(opriri de trafic)
Aici era!(copilul ia mingea in mana si i-o arata mamei)
Repetați de 2 ori pentru ambele mâini.

Rulăm un creion.
Copilului i se dă un creion fațetat. Creionul este prins în poziție verticală, iar copiii îl rulează în mâini cu ajutorul mamelor. Scopul este să nu scăpați și să lucrați mișcarea „Înainte-înapoi” cu mâinile.

Bine de stiut

De la naștere, copilul face cu ușurință ceea ce necesită mișcarea sincronă a mâinilor: aruncări, ridicare de obiecte. Dar mișcările în care mâinile se mișcă autonom sunt dificile. Prin urmare, începem să stimulăm munca autonomă a brațelor și a mâinilor separat de picioare. Acest lucru nu numai că va ajuta copilul să se dezvolte mai bine și să exploreze lumea mai activ, ci și să dezvolte conexiuni între emisfere, ceea ce contribuie la dezvoltarea gândirii.

Ciocănitoare.
Ciocănitoarea stătea pe o creangă(batând din brațe)
Cioc-cioc-cioc, cioc-cioc-cioc(atingeți simultan degetele mari pe masă)
Ciocănitoarea stătea pe o creangă(batând din brațe)
Cioc-cioc-cioc, cioc-cioc-cioc(index, apoi alternativ cu toate celelalte degete)

Jocuri pentru dezvoltarea unui copil de 2-3 ani:

Unde suntem...?
Ai început să joci acest joc cu mult timp în urmă, dar poate fi totuși interesant pentru un copil, doar fă sarcinile mai dificile. Cereți-i să aducă o minge mare (minge roșie, un cub, multe cuburi, dacă scorul este stăpânit, atunci 2 cuburi). În joc, poți folosi mașina pentru a transporta mărfuri. În acest moment, puteți să vă ocupați de afacerea dvs. și să dați sarcini copilului.

Cunoașterea mediului înconjurător.
Plimbare prin parc sau doar pe stradă, atrageți întotdeauna atenția copilului asupra ceva nou și interesant, descoperiți noi calități pentru teama de concepte familiare. De exemplu, nu doar „Uite ce brad de Crăciun”, ci „Uite ce ace, sunt înțepătoare”.

Ce este în geantă?
Luați o geantă netransparentă și puneți în ea jucării familiare copilului. Cere-i să pună cabina în geantă și să ia o jucărie. Lasă-l să încerce să ghicească ce fel de jucărie are în mână.

Mare, mediu, mic.
Este necesar să-l învățați pe copil să distingă nu numai conceptele de mare și mic, ci și de medie. Pentru joc este convenabil să folosiți o păpușă matrioșcă. Luați 3 păpuși cuibărătoare. Arată-l pe cel mare și pe cel mic, ascunde-l pe cel mic în cel mare. Acum luați matrioșca de mijloc. Arată că se potrivește în cel mare, dar nu se potrivește în cel mic. Spuneți: „Aceasta este o păpușă de cuib mediu”. Arătați că o păpușă mică de cuibărit se poate ascunde atât într-una mare, cât și într-una medie, iar una medie se poate ascunde doar într-una mare, dar nu și într-una mică.

Este necesar să atrageți constant atenția copiilor asupra dimensiunii obiectelor. De exemplu, pe stradă pentru a observa mașini mari și mici, case, copaci, oameni. Puteți compara și haine: mama are o rochie mare, iar fiica una mică, sau vase: priza este mică, iar farfuria este mare etc.

Arată imaginea.
Faceți 3 fotografii cu orice imagine (fotografiile sunt permise), de exemplu - o pisică, o fată și un câine. Așezați-le în fața copilului, lăsați-i timp să se uite la ele și să-și amintească de ele. Întoarce o poză și spune: „Voi ascunde pisica”. Cereți copilului să arate unde este pisica, unde s-a ascuns. Acum întoarce 2 poze: „Voi ascunde pisica și fata”. Roagă-l acum să arate unde s-a ascuns pisica și unde este fata. De îndată ce copilul poate face față cu ușurință la 2 imagini, adăugați încă una și apoi creșteți numărul de imagini. Asigurați-vă că îl lăudați.

Veți avea nevoie de imagini în care se realizează o anumită acțiune (cineva doarme, cineva se plimbă, cineva râde etc.). Așezați imaginile în fața copilului și lăsați-l să le privească. Acum întreabă: „Cine râde în imagine?”. Încercați ca copilul să nu arate doar cu degetul, ci să pronunțe cuvintele.

Veți avea nevoie de imagini în care un obiect efectuează diferite acțiuni (pisicuța mănâncă, spală, doarme). Așează imaginile în fața copilului, astfel încât să le poată examina și să spună în detaliu ce dă pisicuța în fiecare imagine. Încearcă să schimbi rolurile și întreabă, făcând o poză în mână, întreabă ce face pisicuța în imagine. Lăudați-l pentru răspunsul său. Adaugă treptat întrebări clarificatoare: pe ce doarme, ce pisicuță etc.

Cum să dezvolți percepția culorilor unui copil?
Percepția paletei de culori în absența deficienței de vedere la toți copiii este aproximativ aceeași până la 3-3,5 ani. La 2 ani, un copil ar trebui să fie capabil să distingă clar cel puțin 4 culori primare: galben, roșu, verde, albastru. Chiar și fără să știe cum să denumească aceste culori, copilul ar trebui să fie capabil să separe jetoanele verzi de jetoanele roșii separat, să construiască o piramidă de cuburi de aceeași culoare. Până la vârsta de 3 ani, un copil ar trebui să fie capabil să diferențieze cel puțin 10 culori, distingând în același timp clar culori similare: portocaliu și galben, albastru și albastru.

Exercițiile inițiale ar trebui să înceapă cu 4 culori primare, adăugând treptat altele, inclusiv nuanțe complexe de culoare. Culorile sunt introduse după principiul adăugării celor mai frecvente culori. De aceea, la învățarea activă se adaugă alb sau negru, de obicei mai târziu decât, să zicem, portocaliu.

Încerci să subordonezi jocurile unei singure culori care se studiază, dar ca să nu te plictisești, în timpul jocurilor de antrenament operezi cu 1-2 culori, pronunțând clar terminațiile: „Uite, luăm un cub galben și îl punem pe un cub galben. Primim un turn galben. Și în continuare construim Turnul Roșu. Aici este cubul roșu. Dar ai un cub roșu în mână, unde ar trebui să pui acest cub roșu? Așa e, aici pe acest turn roșu „....

Jocuri de diferențiere a culorilor:

Jocuri cu capac- colectați poze, dezasamblați după culoare.

Jocuri cu zaruri: construiește un turn galben pentru puiul galben și un turn verde pentru broasca verde. Și jocul invers - au construit un turn verde (casă verde), pe cine vom pune să locuiască acolo? Desigur, broasca verde.

Jocuri cu mozaic- lipiți garoafe de o anumită culoare în diferite colțuri ale terenului de joc. La început se lipesc aleatoriu, într-o grămadă, dar astfel încât jetoanele albastre să fie într-un colț, galbene în celălalt etc. Copilul nu va juca puzzle-ul dacă nu îl ajuți să îmbrace procesul de învățare într-un mod ludic. Spuneți că aici sunt paturile cu fructe de pădure roșii, dar aici trebuie să plantezi altele verzi. Sau că aici sunt soldații armatei albastre, iar aici - verdele.

Jocuri cu plastilina- faceti un carnat de vierme galben si un vierme rosu. Faceți multe, multe fructe de pădure - bile și hrăniți viermele galben cu fructe de pădure galbene, iar pe cel roșu cu cele roșii.

Tăiați 8 cercuri din carton 4 - galben, 4 - verde, amestecați și cereți să găsiți aceste cercuri galbene. Împreună cu copilul, lipește cercuri galbene pe rând pe o foaie de hârtie și cercuri verzi separat la rând. Desenați ochi și o gură - două omizi amuzante se târau pe potecă. Sau poate sunt margelele mamei? Sau o potecă la țară, de-a lungul căreia te poți plimba cu degetele – top sus!

Tăiați un fluture dintr-o foaie de carton colorat, lăsați copilul să decoreze aripile cu pete din hârtie colorată și bulgări de plastilină. Mai mult, aripile superioare vor fi doar cu pete galbene, iar cele inferioare - doar cu albastru.

Desigur, pot exista mult mai multe jocuri, principalul lucru este că procesul de învățare este distractiv.

Cum să te joci cu un copil de 2 ani

La vârsta de doi ani, copilul își dezvoltă în mod activ independența și abilitățile creative. Ajută-l, încurajează-l. La această vârstă, este atât de ușor să descurajezi dorința bebelușului de a face ceva, așa că nu-l certa pentru greșeli și greșeli minore. Poate că nu reușește încă, dar încearcă din greu. Lăudați și încurajați-vă copilul mai des.

Jocuri active în aer liber:

• Alergare (de-a lungul liniilor drepte, ondulate, în zig-zag, trasate cu cretă pe asfalt).


• Diverse jocuri cu colegii în care trebuie să alergi sau să mergi repede (de exemplu, competiții organizate de părinți „Cine va alerga mai repede?”, „Cine va ajunge mai repede?”).


• Jocuri cu mingea (rulând mingea, copilul o prinde cu mâinile, mai târziu, când această mișcare este stăpânită, cu picioarele, primele încercări de a prinde mingea și de a o arunca el însuși, dribling mingea cu mâna (mai târziu cu piciorul). ) într-o direcție dată, alergând cu mingea în mâini, sărind ulterior cu mingea în mână).


• Jocuri cu kile (docând kilele cu o minge (inițial se rostogolesc mingea, apoi o aruncă), alergând între popi pentru a nu le scăpa).


• Ascunselele - la această vârstă, copiilor le place foarte mult să se joace de-a v-ați ascunselea. Explicați copilului ce trebuie să facă. Lasă copilul să se ascundă mai întâi, iar tu îl cauți, apoi invers. Puteți ascunde jucăria și o puteți căuta împreună cu copilul.


• Jocuri care necesită capacitatea de a sări (este încă dificil pentru un copil de această vârstă să-și ridice trunchiul deasupra solului, așa că merită să-l înveți pe bebeluș să sară ținându-l de mână, pentru asta poți oferi să sari sub o numărătoare distractivă rime sau numără.Când săriturile funcționează puțin, puteți încerca să desenați pe trotuar diferite desene simple, nu departe unul de celălalt: o ciupercă, o casă, o păpușă cuibărată, un brad de Crăciun - și cereți copilului să sară pe imaginea pe care o denumești. Ulterior, în loc de imagini, poți folosi forme geometrice, cifre și litere).

Jucarii pentru un copil de la 2 ani

La această vârstă, copiii sunt foarte pasionați de jucăriile realiste care sunt potrivite pentru jocuri de poveste (vase de jucărie, mobilier, unelte, seturi de medic, coafor, magazin și altele). Principalul lucru este că nu există jucării în exces, timp mai bun din când în când, scoate jucăriile care deja s-au săturat de bebeluș și, după un timp, îi dai din nou.

Seturile de fructe, legume, animale sunt potrivite pentru a preda un copil.

Pentru dezvoltarea copilului, mai sunt necesare cuburi, piramide, constructori elementari, manuale privind raportul corect al formelor geometrice. La această vârstă, puteți cumpăra jucării dinamice pentru bebelușul dvs. (jucării care se rostogolesc, blat, pahar, cal balansoar și altele).

Pentru jocurile în aer liber, este posibil să aveți nevoie de o minge, cerc, popice etc.

Trebuie sa merg la clinica la 2 ani

La 2 ani, trebuie să vizitezi un medic pediatru. Medicul va măsura înălțimea, greutatea copilului, va evalua cât de adecvată vârstei este dezvoltarea neuropsihică a bebelușului. Va da recomandări cu privire la nutriție, gimnastică, întărire. La doi ani, ar trebui să mergi la dentist. De asemenea, sunt prescrise teste de control: un test clinic de sânge, analiza generala urină, fecale pe ouă de helminți.