Η ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων σε παιδιά 4 5 ετών. Παιχνίδια που αναπτύσσουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες με πολλούς τρόπους. Ενέργειες χωρίς στοιχεία

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών στα παιδιά Νεαρή ηλικία, η προσχολική περίοδος απασχολεί το μυαλό των γονέων που ανησυχούν για τη μελλοντική σχολική φοίτηση του παιδιού. Στο άρθρο μας, θα μάθετε τι είναι οι λεπτές κινητικές δεξιότητες, πώς και γιατί να τις αναπτύξετε.

Ορισμός

M. Montessori, V.A. Sukhomlinsky, A.R. Ο Luria, άλλοι ψυχολόγοι, δάσκαλοι και φυσιολόγοι αφιέρωσαν τη ζωή τους στη μελέτη των ιδιοτήτων και των χαρακτηριστικών των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Βρήκαν την εξάρτηση του επιπέδου ανάπτυξης του λόγου των παιδιών προσχολικής ηλικίας από την οργάνωση των κινήσεων με τα δάχτυλα και τα χέρια. Η ακρίβεια του χειρισμού εξαρτάται από την ανάπτυξη μικρών μυών. Κατά τη στερέωση κουμπιών, το σχέδιο, τη γλυπτική, ενισχύεται η εργασία των τμημάτων ομιλίας του εγκεφάλου.

Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών συνδέονται με τη συνείδηση, τη σκέψη, τον προσανατολισμό στο χώρο, τη μνήμη και την όραση. Αυτό είναι επίσης σημαντικό για την ανάπτυξη του λόγου, την επιτυχία στη διδασκαλία ενός παιδιού και τη μελλοντική ζωή ενός ενήλικα.

Έτσι, σύμφωνα με την έννοια της λογοθεραπείας, ο όρος «λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών» σημαίνει ένα σύμπλεγμα ψυχικών και φυσιολογικών διεργασιών. Εμπλέκονται οπτικό, οστικό, μυϊκό, νευρικό σύστημα. Η ακρίβεια, η τελειότητα των κινητικών δεξιοτήτων των δακτύλων και η ταχύτητα ανάπτυξης της λειτουργίας ομιλίας εξαρτώνται από τη συνοχή της αλληλεπίδρασής τους.

Διαγνωστικά

αναπτυξιακή έρευνα φυσιολογικά χαρακτηριστικάΟι λεπτές κινητικές δεξιότητες στα παιδιά είναι ένα σημαντικό στάδιο της διορθωτικής, αναπτυξιακής εργασίας.

Η διάγνωση γίνεται από λογοθεραπευτές, ελαττωματολόγους, νευρολόγους, νηπιαγωγούς.

Η ιδιαιτερότητα της έρευνας είναι ότι το παιδί επαναλαμβάνει τους χειρισμούς μετά τον δάσκαλο. Για το μάθημα, δημιουργήστε μια χαλαρή ατμόσφαιρα, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε το παιχνίδι. Οι εργασίες χωρίζονται ανάλογα με την ηλικία των θεμάτων.

Για να εξεταστεί η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών σε παιδιά 3-4 ετών, χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες ασκήσεις:

1. Άγγιγμα με τους δείκτες στη μύτη με κλειστά μάτια.
2. Κάμψη των φαλαγγών και στα δύο χέρια εναλλάξ.
3. Εκτέλεση δύο αντίθετων ενεργειών ταυτόχρονα. Για παράδειγμα, το ένα χέρι είναι σφιγμένο σε γροθιά, ενώ τα δάχτυλα του άλλου είναι ασφυκτικά.
4. Πτυσσόμενα μεγάλα και ΔΕΙΚΤΗΣστο ρινγκ.
5. Χειρισμοί με κουμπιά: ξεκούμπωμα, κούμπωμα.
6. Μεταφορά μικρών αντικειμένων από το τραπέζι στο κουτί.

Μια ανάλυση του επιπέδου ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών σε παιδιά 4-5 ετών πραγματοποιείται ως εξής:

1. Το παιδί πρέπει να χαράξει μια ευθεία, σπασμένη γραμμή.
2. Κουμπιά συμβολοσειράς σε μια κλωστή.
3. Τεντώστε το δείκτη και το μεσαίο δάχτυλό σας.
4. Χαϊδέψτε όλα τα άλλα δάχτυλα με τον αντίχειρά σας.
5. Κόψτε το χαρτί σε ίσες λωρίδες.
6. Εκτελέστε μια κίνηση τσιμπήματος και ισιώστε ελεύθερα την παλάμη πίσω.

Κανόνες

Η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά συμβαίνει σταδιακά. Σε μια ορισμένη ηλικία, το παιδί πρέπει να εκτελέσει το ακόλουθο σύνολο ενεργειών, που αντιστοιχούν στο επίπεδο φυσιολογικής, νοητικής ανάπτυξης:

• Στην ηλικία των 2-2,5 ετών, το μωρό ξέρει πώς να ξεκουμπώνει Velcro, μεγάλα κουμπιά, σπρώχνει μικρά αντικείμενα σε τρύπες, αφαιρεί μανταλάκια, σχεδιάζει με σαρωτικό τρόπο. Κατακτήστε απλές ασκήσεις δακτυλικής γυμναστικής.
• Σε ηλικία 2,5 - 3 ετών, ξεβιδώνει τα καπάκια, σχεδιάζει με τα δάχτυλά του, σμιλεύει τούρτες, αντιγράφει τις γραμμές. Ξέρει πώς να κορδώνει χάντρες σε μια σκληρή κλωστή, να σύρει, να κόβει ένα φύλλο χαρτιού, να μαζεύει δημητριακά με ένα κουτάλι σε ένα δοχείο και να το μεταφέρει σε άλλο βάζο.
• Σε ηλικία 3-3,5 ετών σχεδιάζει ευθείες γραμμές, σκιαγραφεί διακεκομμένες γραμμές, επαναλαμβάνει απλές φιγούρες σύμφωνα με το μοντέλο με μολύβι, σμιλεύει μπάλες, λουκάνικα πλαστελίνης. Ξέρει πώς να κουμπώνει και να ξεκουμπώνει όλους τους τύπους κλειδαριών, κουμπιών, εκτελεί καλά τη γυμναστική με τα δάχτυλα, μιλάει άπταιστα στο ψαλίδι.
• Στα 4 του, κρατάει σωστά ένα μολύβι, σχεδιάζει εξάγωνα, αστέρια, κόβει τυχόν γεωμετρικά σχήματα. Ξέρει να ταξινομεί μικρά αντικείμενα, ξεδιπλώνει περιτυλίγματα, κορδώνει μικρές χάντρες σε μια κλωστή, σμιλεύει φιγούρες από ζύμη, πλαστελίνη, δένει κόμπους, επαναλαμβάνει τα περιγράμματα των αντικειμένων με το δάχτυλό του στον αέρα.
• Σε ηλικία 5 ετών αντιγράφει γράμματα, αριθμούς, διπλώνει χαρτί πολλές φορές, σχεδιάζει ένα σπίτι. Ικανός να αναγνωρίζει μικρά αντικείμενα με την αφή, να δένει παπούτσια, να πιάνει την μπάλα με δύο λαβές. Στα ανώτερα ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑΟι δεξιότητες για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων στα παιδιά είναι ότι τα χέρια και τα δάχτυλα έχουν ήδη διαμορφωθεί για να κυριαρχήσουν το γράμμα.
• Στην ηλικία των 6 ετών, ένα παιδί προσχολικής ηλικίας αντιγράφει σύνθετες φιγούρες με ένα μολύβι, μέρη του σώματος ενός ατόμου, πιάνει ένα πεταμένο αντικείμενο με το ένα χέρι και μπορεί να κάνει μια εικόνα καθρέφτη. Ξέρει πώς να παίζει το πληκτρολόγιο, πλέκει κοτσιδάκια, κατέχει σχεδόν πλήρως τις δυνατότητες της κινητικότητας του χεριού μέχρι τον βαθμό 1.

Η ανάπτυξη δεξιοτήτων σε παιδιά 2-3 ετών μπορεί να γίνει μεμονωμένα, με μικρές αποκλίσεις. Τις περισσότερες φορές, πιάνουν γρήγορα τη διαφορά με τους συνομηλίκους τους. Εάν εντοπιστούν έντονες αποκλίσεις από τον κανόνα στα διαγνωστικά, για παράδειγμα, 1-2 εργασίες από τις 6 εκτελούνται σωστά ή μέτρια, μπορούμε να μιλήσουμε για παραβιάσεις με πνευματικούς, φυσιολογικούς όρους. Η διόρθωση της ανάπτυξης πραγματοποιείται από ειδικούς, συνήθως ένα έτος πλήρους μαθημάτων με δάσκαλο είναι αρκετό για τα παιδιά να εισέλθουν στον κανόνα ηλικίας, να εξαλείψουν τις καθυστερήσεις στην ανάπτυξη της ομιλίας.

Εάν μέχρι την ηλικία των 3-4 ετών το μωρό δεν μπορεί να κρατήσει σωστά ένα μολύβι, δεν διπλώνει μια πυραμίδα, δεν κρατά κουτάλι, ψαλίδι στο χέρι του, δεν πιάνει, δεν πετάει μπάλα, τότε πρέπει να επικοινωνήσετε επειγόντως με έναν ειδικός. Αυτοί οι δείκτες δείχνουν σοβαρές αποκλίσεις στην ανάπτυξη και την ανατροφή.

Αναπτύσσουμε λεπτές κινητικές δεξιότητες

Για παιδιά προσχολικής ηλικίας χρησιμοποιούνται οι παρακάτω δραστηριότητες.

Μασάζ

Χρησιμοποιείται αυτομασάζ και βοήθεια ενηλίκων. Περάστε 2 φορές την ημέρα, χρησιμοποιήστε ως προθέρμανση πριν σχεδιάσετε, γλυπτική. Το σύνολο των ασκήσεων περιλαμβάνει:

• Ζύμωμα παλάμες, βούρτσες.
• Βύθιση των φοινίκων σε στεγνή πισίνα με κόκκους άμμου, σκεπάσματα από πλαστικά μπουκάλιακαι τα λοιπά.
• Χρήση συσκευών: σκαντζόχοιροι, δαχτυλίδια δακτύλων, μπάλες από μάρμπες.

Το μασάζ στις παλάμες πρέπει να γίνεται με ελαστικές κινήσεις, τρίψτε το δέρμα μέχρι να κοκκινίσει. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτοσχέδια μέσα, για παράδειγμα, μολύβι, ξηρούς καρπούς. Στο πρώτο μάθημα, διδάξτε στα παιδιά προσχολικής ηλικίας τις σωστές κινήσεις μασάζ, ώστε να μπορούν να εφαρμόσουν την απαραίτητη ποσότητα δύναμης για να ζυμώσει τα χέρια του.

Το παξιμάδι κυλά ανάμεσα στις παλάμες, συγκρατείται κατά μήκος των άκρων κατά βάρος. Το μολύβι εισάγεται ανάμεσα στα δάχτυλα, στερεωμένο σε μια συγκεκριμένη θέση.

Για παιδιά ηλικίας 3-5 ετών, οι ακόλουθες ασκήσεις αυτομασάζ είναι κατάλληλες:

• Καρφίτσα
  Οι άκρες των δακτύλων ζυμώνονται με μανταλάκι. Το δέρμα δαγκώνεται με ελαφριές, αλλά απτές κινήσεις. Το μανταλάκι φαίνεται να δαγκώνει. Φροντίστε να εκτελέσετε τη διαδικασία και στις δύο λαβές.
• Προθέρμανση με Su-Jok
  Πρόκειται για ειδικές μπάλες με αιχμές για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών. Η άσκηση βελτιώνει τη ροή του αίματος, ζυμώνει και εκπαιδεύει τους μύες.
  Τα παιδιά τα κυλούν στις παλάμες τους από πάνω προς τα κάτω.

Είναι σημαντικό να μην ξεχνάτε την προστασία της υγείας, το δέρμα των χεριών και των δακτύλων πρέπει να είναι καθαρό, χωρίς γρατσουνιές, προετοιμασμένο για μασάζ.

παιχνίδια με τα δάχτυλα

Απαραίτητο για την ανάπτυξη της ομιλίας και τον συντονισμό των κινήσεων, το ζέσταμα των μυών των παλάμες, τις φάλαγγες.

• πόδια

Τα δάχτυλα κάνουν βηματικές κινήσεις στο τραπέζι

Τα παιδιά χρησιμοποιούν τα δάχτυλά τους για να φτιάξουν γυαλιά, σχηματίζοντας κύκλους με τον αντίχειρα και το δείκτη. Φέρτε τα στα μάτια σας.

• Πάμε για μανιτάρια

Μετράμε τα δάχτυλα: ένα, δύο, τρία κ.λπ. Λυγίζουμε κάθε δάχτυλο με τη σειρά, λέγοντας μια ομοιοκαταληξία για το πώς τα δάχτυλα έψαχναν για μανιτάρια, δεν ξεκλειδώνουμε το έκκεντρο.

• Καρέκλα και τραπέζι

Απεικονίζουμε ένα τραπέζι με μια γροθιά και μια παλάμη, αλλάζουμε τη θέση των χεριών ένα προς ένα. Στη συνέχεια, μια καρέκλα: φέρτε μια ανοιχτή παλάμη στη γροθιά, βάλτε τη στη μία πλευρά της γροθιάς.

• σκάφος

Στίχος που χρησιμοποιείται:
Το αλεπού κολυμπά σε μια βάρκα (οι φοίνικες διπλώνονται με τη μορφή βάρκας),
Ο λαγός καλεί στη βάρκα (τα παιδιά κυματίζουν, καλώντας έναν φίλο).

• Ψαλίδι

Το παιδί απεικονίζει ψαλίδι με τα δάχτυλά του, κάνει χαρακτηριστικές κινήσεις, σαν να κόβει το ύφασμα.

Δακτυλομπογιά

Η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων γίνεται πιο γρήγορα μέσω της οπτικής δραστηριότητας. Χρήση σύγχρονες μεθόδουςκαι υλικά σχεδίασης. Ένα από αυτά είναι οι δαχτυλομπογιές.

Σχεδιάστε φιγούρες, τοπία, μεγάλες συνθέσεις βασισμένες σε μοντέλο ή φαντασία.
Με ένα παιδί 1-2 ετών σχεδιάστε γραμμές, κύκλους. Με παιδιά από 3-4 ετών - ζώα, σπίτια, αυτοκίνητα, γεωμετρικά σχήματα.

Για να εργαστείτε με μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας, εκτυπώστε σύνθετα σχέδια για σχέδια, με την ανάγκη χρήσης ένας μεγάλος αριθμός απόαποχρώσεις, η εικόνα των πολυγώνων, αριθμοί, γράμματα.

Εφαρμογή

Μια διασκεδαστική δραστηριότητα για παιδιά όλων των ηλικιών. Τα παιδιά από 4-5 ετών έχουν ήδη κόψει φιγούρες μεγάλων και μικρών μεγεθών. Ξέρουν να κολλάνε χαρτί σε χαρτόνι, να τοποθετούν τα στοιχεία της δουλειάς στο φύλλο.

Χρησιμοποιήστε σχέδια με μικρές λεπτομέρειες για απλικέ. Για παράδειγμα, ένα φθινοπωρινό δέντρο με πολλά μικρά φύλλα στο στέμμα, ή ένα απλικέ σε σχήμα ψαριού, όπου πρέπει να κόψετε κάθε λέπι ξεχωριστά.

Κατάλληλο ως υλικό χρωματιστό χαρτί, χαρτοπετσέτες, κυματοειδές χαρτόνι, φυσικές θεραπείες (μπαστούνια, βότσαλα, άμμος, δημητριακά).

Οι χαρτοπετσέτες σε ρολό κάνουν υπέροχα λουλούδια. Το υλικό όχι μόνο μπορεί να στρίψει σε μπάλες, αλλά και να σχιστεί σε κομμάτια, κολλώντας τα κομμάτια το ένα πάνω στο άλλο.

Μπορείτε να φτιάξετε ένα πρόβατο από χρωματιστό ρύζι και σιμιγδάλι. Το περίγραμμα ενός προβάτου σχεδιάζεται στο φύλλο, καλύπτεται με κόλλα PVA, στη συνέχεια πασπαλίζεται με σιμιγδάλι στο σώμα και τα πόδια και τα κέρατα είναι φτιαγμένα από ρύζι.

πρίπλασμα

Για τάξεις, χρησιμοποιείται πλαστελίνη διαφορετικής σκληρότητας, ζύμη, κινητική άμμος.

Η μαλακή πλαστελίνη είναι κατάλληλη για παιδιά ηλικίας 2-4 ετών. Πρέπει να μάθουν να τυλίγουν λουκάνικα, μπάλες, να σχεδιάζουν απλά σχήματα προσαρτώντας τα σε χαρτόνι.

Τα μεγαλύτερα παιδιά μπορούν ήδη να εκτελούν πολύπλοκες εργασίες. Για παράδειγμα, μια εικόνα από πλαστελίνη διαφορετικοί τρόποι.

Χρησιμοποιήστε τη μέθοδο smudge and build. Φροντίστε να δείξετε καθαρά στο παιδί πώς συνδέονται τα εξαρτήματα, πώς να φτιάχνετε μικρά εξαρτήματα και πώς να χρησιμοποιείτε χρωματιστά στοιχεία.

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, αναπτύσσονται όχι μόνο οι κινητικές δεξιότητες, αλλά και το δημιουργικό δυναμικό του παιδιού, οι ορίζοντες επεκτείνονται, η γνώση για το χρώμα, το σχήμα, το μέγεθος, την υφή του υλικού. Η οπτική δραστηριότητα αναπτύσσει την ικανότητα της επιμονής, της σκοπιμότητας.

Τρόπος διεξαγωγής μαθημάτων

• Εργαστείτε με το παιδί σας τακτικά, δίνοντας προσοχή στο μασάζ, τα παιχνίδια, τη γυμναστική και τις δημιουργικές δραστηριότητες.
• Σε ηλικία 2-3 ετών, αρκεί να κάνετε μασάζ στα χέρια και τα δάχτυλα για 3-5 λεπτά. Στη συνέχεια, εκτελέστε 1-2 ασκήσεις γυμναστικής με την προφορά μικρών ρίμων. Μερικές φορές την εβδομάδα, κάντε μαθήματα μόντελινγκ, μαθαίνοντας να σχεδιάζετε.
• Μέχρι την ηλικία των 4-5 ετών, αυξήστε τον χρόνο του αυτομασάζ σε 10-15 λεπτά 2 φορές την ημέρα. Κάντε ασκήσεις για τα δάχτυλα για τουλάχιστον 20 λεπτά την ημέρα. Το παιδί πρέπει να ζωγραφίζει ή να γλυπτά καθημερινά.
• Στην προσχολική ηλικία, μπορείτε να μελετήσετε για περισσότερα από 30 λεπτά χωρίς διάλειμμα. Εναλλακτικό μασάζ, προπόνηση δακτύλων και χεριών σε μία συνεδρία. Σμιλέψτε, ζωγραφίστε μαζί με το παιδί σας, φροντίστε να συμπεριλάβετε σύνθετα στοιχεία στη σύνθεση, την εικόνα των γραμμάτων και των αριθμών.
• Η κύρια αρχή των μαθημάτων είναι η συστηματική, η συνέπεια. Λάβετε υπόψη τα αναπτυξιακά χαρακτηριστικά των παιδιών όταν επιλέγετε υλικά, κάρτες, ποιήματα, εργασίες.

Υπάρχουν περίπτερα στο νηπιαγωγείο, Κατευθυντήριες γραμμέςγια γονείς για το πώς να αναπτύξουν τις λεπτές κινητικές δεξιότητες στα παιδιά. Συμβουλευτείτε τους δασκάλους και επαναλάβετε το υλικό που καλύπτεται στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα στο σπίτι.

Φέρνουμε στην προσοχή σας παιδικά παιχνίδια που στοχεύουν στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών σε παιδιά πρώιμης και προσχολικής ηλικίας χρησιμοποιώντας αντικείμενα και υλικά που βρίσκονται σε κοντινή απόσταση. Αυτό όχι μόνο θα σώσει οικογενειακός προϋπολογισμόςαλλά και να περνάτε περισσότερο χρόνο με το παιδί σας.

Παιχνίδια για παιδιά 0+

Μασάζ χεριών και δακτύλων. Για μεγαλύτερο αποτέλεσμα, κάντε μασάζ με παιδικές ρίμες, για παράδειγμα, "Magpie Crow".

Αφήστε το παιδί να αισθανθεί αντικείμενα με διαφορετική υφή, διαφορετικά μεγέθη και θερμοκρασίες: κομμάτια πάγου, ένα καρύδι, μια λαστιχένια μπάλα, ένα ζεστό μεταλλικό μπολ, ένα γούνινο καπέλο κ.λπ.). Για να διεγείρετε τις απτικές αισθήσεις, κάντε.

Οι σπιτικές κορνίζες φωτογραφιών με υλικά διαφόρων υφών είναι ένα εξαιρετικό εργαλείο για μασάζ στα χέρια των παιδιών.

Δέστε διάφορα κομμάτια υφάσματος, κορδέλες, πομπόν κ.λπ. στο τσέρκι Το παιχνίδι προκαλεί ένα αντανακλαστικό πιάσιμο και ενθαρρύνει το μωρό να είναι ενεργό στην πρηνή θέση. Αυτές οι κινήσεις ενισχύουν τους μύες των χεριών και των δακτύλων και συμβάλλουν στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Προτείνετε να κόψετε μεγάλα ζυμαρικά σε καλαμάκια/σουβλάκια.

ΣΥΝΙΣΤΟΥΜΕ

Διδάξτε στο παιδί σας να φτιάχνει μπάλες και λουκάνικα από πλαστελίνη και μετά ισιώστε τα με το δάχτυλό σας, δείξτε ότι μπορείτε να σχεδιάσετε πάνω σε πλαστελίνη με μια οδοντογλυφίδα ή με ειδικά εργαλεία.

Παίξτε παιχνίδια με τα δάχτυλα ή θέατρο με τα δάχτυλα, για παράδειγμα, βασισμένα στο παραμύθι Κοκκινοσκουφίτσα (πρότυπο εκτύπωσης).

Τοποθετήστε μικρά παιχνίδια ή οποιαδήποτε μικροαντικείμενα σε μια λεκάνη με νερό, προσφερθείτε να τα πιάσετε με τα χέρια σας, ένα κουτάλι ή ένα σουρωτήρι.

Παιχνίδια για παιδιά 4+

Χρησιμοποιώντας μια κλωστή και μια βελόνα, φτιάξτε χάντρες από στάχτη του βουνού, μικρά ζυμαρικά, μπάλες από αλουμινόχαρτο ή πραγματικές χάντρες. Τα ζυμαρικά μπορούν να προχρωματιστούν.

Για να αναπτύξετε λεπτές κινητικές δεξιότητες, εξασκηθείτε στην περιέλιξη του νήματος σε μπάλα ή στο τύλιγμα του νήματος σε ένα καρούλι.

Φτιάξτο μόνος σου κορδόνια (μοτίβα): κόψτε τα περιγράμματα οποιουδήποτε αντικειμένου (αυτοκίνητα, σύννεφα, μήλα) από χαρτόνι, κάντε τρύπες κατά μήκος του περιγράμματος με μια τρύπα, δέστε μια φωτεινή χοντρή κλωστή στο ραβδί αυτιού και δείξτε τι χρειάζεται να γίνει. Παραδόξως, τέτοια σπιτικά κορδόνια ενδιαφέρουν τα παιδιά πολλές φορές περισσότερο από τα αντίστοιχα που αγοράζονται στο κατάστημα.

Σκεφτείτε το μενού με τέτοιο τρόπο ώστε να εμπλέκετε το παιδί στο μαγείρεμα όσο το δυνατόν περισσότερο: αφήστε το να χτυπήσει με ένα σύρμα, να ξεφλουδίσει τα βραστά αυγά, να κόψει μια μπανάνα κ.λπ.

Εξασκηθείτε στο δέσιμο φιόγκων, διαφορετικών τύπων κόμπων, ύφανση κοτσιδών και κορδονιών.

Βοηθά στην ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων:

Παιχνίδια με όλα τα είδη τσιμπιδάκια. Για παράδειγμα, πρέπει να τακτοποιήσετε τις χάντρες σε μια θήκη σαπουνιού με τσιμπιδάκια.
Παιχνίδια με πιπέτα. Προσφέρουμε ένα παιχνίδι με μπλοκ Lego. Η πρόκληση για τα παιδιά είναι να γεμίσουν κάθε τρύπα με όσο το δυνατόν περισσότερο νερό χωρίς να χυθεί σταγόνα.

Εφαρμογή μικρών αυτοκόλλητων.

Εργασία με ψαλίδι. Παίξτε κομμωτήριο.

Πρίπλασμα. Δείτε ιδέες για μαθήματα.

Παιχνίδια με λαστιχάκια (για ύφανση βραχιολιών). Πώς να φτιάξετε ένα αναπτυσσόμενο παιχνίδι "Math tablet", βλ.

Παζλ. Μπορείτε μόνοι σας να κάνετε απλά και φωτογραφίες.

Μωσαϊκό. Ειδικά, τα παιδιά θα λατρέψουν να κάνουν

Βίδωμα στα καπάκια. Για παράδειγμα, πρέπει να σηκώσετε καπάκια για βάζα.

Lego και άλλοι σχεδιαστές με μικρές λεπτομέρειες.

Κάθε είδους μετάγγιση υγρών και έκχυση χύδην υλικών από το ένα δοχείο στο άλλο.

Δημιουργική δραστηριότητα χρησιμοποιώντας μια διατρητική τρύπα (in,).

Εκπαιδευτές για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Εκπαιδευτικό παιχνίδι «Ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων» (γ).

Ο πίνακας "Ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων" είναι ταυτόχρονα παζλ και πλαίσιο με συνδετήρες. Θα βοηθήσει το μωρό σας να μάθει πώς να δένει κουμπιά, ζώνες, φερμουάρ, παπούτσια με κορδόνια. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού αναπτύσσονται οι κινητικές δεξιότητες των στυλό και η λογική σκέψη.

Βιβλίο-προσομοιωτής «ντύνομαι μόνος μου» (γ, γ).

Ο προσομοιωτής βιβλίου «ντύνομαι μόνος μου» θα βοηθήσει το παιδί να αναπτύξει λεπτές κινητικές δεξιότητες, δεξιότητες ομιλίας και ανεξαρτησία. Το μωρό σας θα μάθει: να δένει κορδόνια, να δένει φερμουάρ, κουμπιά, Velcro και αγκράφες.

Fine Motor Books

Προσφέρουμε μια επιλογή χρήσιμων και συναρπαστικών βιβλίων για παιδιά που θα σας βοηθήσουν να αναπτύξουν τις απαραίτητες δεξιότητες για να κατακτήσετε το γράμμα. (Κάντε κλικ στην εικόνα για λεπτομέρειες).

Τετράδια εργασιών για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Εκδοτικός οίκος "Μπορώ":

Εκδοτικός οίκος "Prof-Press":

Εκδοτικός οίκος "Clever Media Group":

Άλμπουμ για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Συνταγές για παιδιά

Περισσότερες ιδέες για παιχνίδια για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων μπορείτε να δείτε στο!

Μην ξεχνάτε ότι εκτός από τις ασκήσεις για την ανάπτυξη των μυών του χεριού, είναι σημαντικό να εκπαιδεύετε τακτικά τους μύες των αντιβραχίων και των ώμων, επειδή το ίδιο γράμμα είναι μια μονότονη διαδικασία στην οποία εμπλέκεται ολόκληρο το χέρι και όχι μόνο τα δάχτυλα, και ένα εκπαιδευμένο παιδί θα είναι πιο εύκολο να γράψει για μεγάλο χρονικό διάστημα στο σχολείο. Επομένως, μην ξεχνάτε τους ενεργούς περιπάτους, τα παιχνίδια με μπάλα, τις απλές ασκήσεις και τις ασκήσεις στην πισίνα.

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων για παιδιά 4-5 ετών.

Συνάφεια.

Οι λεπτές κινητικές δεξιότητες είναι ακριβείς και λεπτές κινήσεις των δακτύλων. Η ετοιμότητα του χεριού για γραφή, η εργασία των κέντρων ομιλίας και σκέψης του εγκεφάλου εξαρτώνται άμεσα από την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Οι κινητικές δεξιότητες βοηθούν το παιδί να εξερευνήσει, να συγκρίνει, να ταξινομήσει και έτσι του επιτρέπουν να κατανοήσει καλύτερα τον κόσμο στον οποίο ζει. Είναι πολύ σημαντικό στην προσχολική ηλικία να δημιουργηθούν συνθήκες όσο το δυνατόν νωρίτερα ώστε το παιδί να συσσωρεύσει κινητική και πρακτική εμπειρία, να αναπτύξει χειρωνακτικές δεξιότητες, να διαμορφώσει τους μηχανισμούς που είναι απαραίτητοι για τη μελλοντική γνώση της γραφής. Οι συστηματικές ασκήσεις που απαιτούν λεπτές κινήσεις των δακτύλων αυξάνουν την αποτελεσματικότητα του εγκεφάλου, δίνοντας ισχυρή ώθηση στη γνωστική και δημιουργική δραστηριότητα του παιδιού. Η υψηλή ανάπτυξη των γνωστικών διαδικασιών είναι σημαντική και σημαντική στη σύγχρονη κοινωνία.

Σκοπός: Δημιουργία συνθηκών για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και κινήσεων των δακτύλων. ανάπτυξη των κινητικών και γνωστικών ικανοτήτων των παιδιών. ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, χειρωνακτική δεξιότητα μέσω της υλοποίησης θεματικών-πρακτικών ενεργειών.

Καθήκοντα:

Σεμινάρια:

1. Να διδάξετε στα παιδιά να κατακτούν τις γραφικές δεξιότητες: α) να εκκολάπτονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις σύμφωνα με το μοντέλο: από πάνω προς τα κάτω, από αριστερά προς τα δεξιά. β) χαράξτε τα περιγράμματα του αντικειμένου σημείο προς σημείο, γ) σχεδιάστε αντικείμενα, δ) χρωματίστε τις εικόνες, ακολουθώντας τους κανόνες: ζωγραφίστε προς μία κατεύθυνση, χωρίς να υπερβείτε το περίγραμμα, μην αφήνετε άβαφα σημεία.

2. Μάθετε να εργάζεστε με χαρτί, μάθετε διάφορα είδη διπλώματος (οριγκάμι).

3. Να διδάξει πώς να εργάζεται με εξοπλισμό πλαστελίνης.

4. Εμπλουτίστε την απτική εμπειρία των παιδιών: διδάξτε να αναγνωρίζετε αντικείμενα και υλικά με την αφή.

Ανάπτυξη:

1. Αναπτύξτε την ικανότητα να κάνετε ακριβείς κινήσεις με το χέρι και τα δάχτυλα.

2. να αναπτύξουν την ικανότητα να συντονίζουν την εργασία των χεριών με την οπτική αντίληψη.

3. Αναπτύξτε δημιουργική δραστηριότητα, χωρική σκέψη, φαντασία.

4. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών, τις κιναισθητικές αισθήσεις στη διαδικασία των πρακτικών θεμάτων.

Εκπαιδευτές:

1. Να εκπαιδεύσει τα παιδιά στην ακρίβεια, την επιμονή, τη συνειδητή στάση στη δουλειά.

2. Να καλλιεργήσουν την προσοχή στην ολοκλήρωση των εργασιών.

3. Να καλλιεργήσει μια στάση σεβασμού απέναντι στη δική του δουλειά και στη δουλειά των άλλων.

Οι κύριοι τομείς εργασίας για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών και τον συντονισμό των κινήσεων.

Εκπαίδευση στα δάχτυλα.

Μασάζ χεριών.

Γυμναστική δακτύλων, λεπτά φυσικής αγωγής.

Χειροκίνητη ικανότητα.

Σχέδιο από πλαστελίνη.

Χάρτινη χειροτεχνία Origami.

Εφαρμογή.

Ανάπτυξη γραφικών δεξιοτήτων.

Σχέδιο με στένσιλ.

Κοπή με ψαλίδι.

Εκκόλαψη.

Dorisovka.

Παιχνίδια και δραστηριότητες με μικρά αντικείμενα.

Αναγνώριση αντικειμένων με την αφή.

Εργασία με δημητριακά, φασόλια, μπιζέλια.

Χάντρες χορδών, κουμπιά σε σύρμα, κορδόνια.

Τοποθέτηση φιγούρων από γεωμ. φιγούρες, μπαστούνια, σπόροι.

Στην ενότητα "Εκπαίδευση δακτύλων", τα παιδιά εξοικειώνονται με σετ ασκήσεων που δίνουν στα δάχτυλα καλή ξεκούραση, αναπτύσσουν επιδεξιότητα, κινητικότητα. Υπάρχουν «ενεργά σημεία» στα δάχτυλα και τις παλάμες, το μασάζ των οποίων έχει θετική επίδραση στην ευεξία, βελτιώνει τη λειτουργία του εγκεφάλου.

Στην ενότητα «Χειρική δεξιότητα», τα παιδιά εξοικειώνονται με την τεχνική του σχεδίου με πλαστελίνη, εξοικειώνονται με τις ιδιότητες του χαρτιού, κατανοούν την αρχή της επίπεδης γεωμετρίας (τεχνική origami), με διάφορους τύπους εφαρμογής. Εδώ δημιουργούνται συνθήκες για την εκδήλωση της δημιουργικότητας, των ικανοτήτων, της ανάπτυξης της φαντασίας.

Στην ενότητα «Γραφικές δεξιότητες», τα παιδιά βελτιώνουν τον συντονισμό των κινήσεων των δακτύλων και των χεριών, επιπλέον, το παιδί μαθαίνει να κρατά σωστά ένα μολύβι.

Στην ενότητα "Παιχνίδια με αντικείμενα", τα παιδιά βελτιώνουν τις κινητικές τους δεξιότητες, αναπτύσσουν κινητικό συντονισμό και οπτικο-χωρικές αναπαραστάσεις, χρησιμοποιούν αντικείμενα διαφόρων μεγεθών, υλικών, υφών και δομών.

Το αποτέλεσμα αυτού του προγράμματος θα πρέπει να είναι:

1. Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και συντονισμός των δακτύλων σε επίπεδο κατάλληλο για αυτήν την ηλικία.

2. Κατακτήστε διαφορετικούς τύπους χειρωνακτικών δεξιοτήτων.

3. Κατακτήστε τις τεχνικές εργασίας με διαφορετικά εργαλεία.

4.Δημιουργική εφαρμογή των μελετημένων τεχνικών, μεθόδων και υλικών στην καλλιτεχνική δραστηριότητα.

5. Κατοχή των κανόνων ηθικής συμπεριφοράς.

Μακροπρόθεσμος προγραμματισμός εργασιών για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων για το ακαδημαϊκό έτος 2016-2017 στη μεσαία ομάδα.

Θέμα μαθήματος.	Ο σκοπός των μαθημάτων
Διαγνωστικά	Αποκαλύπτοντας το κυρίαρχο χέρι
« Νηπιαγωγείοκαι παιχνίδια». Οκτώβριος.	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων, την απτική ευαισθησία. Αναπτύξτε γραφικές δεξιότητες και ικανότητες.	1. Γυμναστική δακτύλων «Τα δάχτυλα είναι φίλοι». 2. Κυλήστε ένα μολύβι με ραβδώσεις ανάμεσα στις παλάμες (μασάζ) 3. Παιχνίδια χρωματισμού.
Νηπιαγωγείο και παιχνίδια»	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. Μάθετε να λερώνετε κομμάτια πλαστελίνης, γεμίζοντας το χώρο μέσα στο περίγραμμα.	1. Γυμναστική δακτύλων "Τα δάχτυλα είναι φίλοι", 2. Το παιχνίδι «Τι είναι;». Καθορίζω επίπεδα παιχνίδια στην αφή: ένας κύβος, μια μπάλα, μια πυραμίδα. 3. Πλαστικινογραφία: «Η χαρούμενη, ηχητική μπάλα μου».
"Φθινόπωρο"	Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες και ευαισθησία στην αφή. Για να εδραιωθεί η ικανότητα να πιέζεις προς τα κάτω τις μπάλες, επιτυγχάνοντας την εικόνα των φύλλων.	1. Γυμναστική δακτύλων "Φθινοπωρινά φύλλα". 2. "Πτώση φύλλων" - σκίστε ένα φύλλο κίτρινου, πορτοκαλί χαρτιού σε μικρά κομμάτια. 3. Πλαστινογραφία. "Φθινοπωρινό δέντρο"
"Κήπος. Λαχανικά".	Αναπτύξτε τον συντονισμό των δακτύλων. Μάθετε να ζωγραφίζετε προς μία κατεύθυνση χωρίς να αφήνετε το περίγραμμα.	1. «Έκανε. Το παιχνίδι "Υπέροχη τσάντα". Επιλέξτε μόνο λαχανικά. 2 .. Γυμναστική δακτύλων "Λάχανο". 3. Δουλέψτε με το στένσιλ «Κύκλο και χρωματίστε τα λαχανικά»
"Κήπος. Φρούτα".	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. Μάθετε να εφαρμόζετε πλαστελίνη στη βάση.	1. Γυμναστική δακτύλων «Μοιραστήκαμε ένα πορτοκάλι». 2. «Αποξηραμένα φρούτα». Κύκλοι χορδών από χοντρό χαρτόνι με τρύπα στη μέση σε σύρμα. 3Εργασία με στένσιλ "Κύκλο και χρωματίστε τα φρούτα."
"Μούρα"	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων, μάθετε να απλώνετε τη φιγούρα κατά μήκος του περιγράμματος. Συνεχίστε να μαθαίνετε να λερώνετε κομμάτια πλαστελίνης, γεμίζοντας τον χώρο μέσα.	Παιχνίδι με 1 δάχτυλα "Μούρα". 2. Βάλτε τα μπιζέλια κατά μήκος του σχεδιασμένου περιγράμματος (μούρα) 3. Πλαστινογραφία. "Φράουλα".
"Σπίτι. Οικογένεια"	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. επικεντρωνομαι σε αεροπλάνα. Συνεχίστε να χτίζετε τις γραφικές σας δεξιότητες.	1. Γυμναστική δακτύλων "Πόσο μεγάλη είναι η οικογένειά μας" 2. «Το σπίτι μου» Απλώστε γεωμετρικά σχήματασπίτια διαφόρων υψών. 3. «Οικογένεια». Περιγράψτε την ανθρώπινη φιγούρα και χρωματίστε την.
"Έπιπλα, διαμέρισμα."	Η ανάπτυξη μικρών κινήσεων των δακτύλων, η κινητική τους δραστηριότητα. Ανάπτυξη προσανατολισμού στο επίπεδο. Βελτιώστε την οπτική μνήμη.	1. "Έπιπλα για το σαλόνι." Στρώσιμο από τα μπαστούνια του ντουλαπιού, καναπές. 2 Κάντε μασάζ με ένα ραβδωτό μολύβι ανάμεσα στις παλάμες. 3. «Συνεχίστε το μοτίβο». Χρωματίστε τα γεωμετρικά σχήματα.
"Χειμώνας".	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. μάθετε να μεταμορφώνετε το τετράγωνο σε μέρη του σπιτιού: τη βάση και την οροφή. Αναπτύξτε την προσοχή, τη λογική σκέψη.	1. "Ας φτιάξουμε μια τσουλήθρα για ζώα από χιονόμπαλες" - φτιάχνοντας χιονόμπαλες από χαρτί πιέζοντάς το και κυλώντας το ανάμεσα στις παλάμες. 2. Το παιχνίδι "Τι είναι περιττό και γιατί;" 3. «Παραμυθένιο σπίτι» (οριγκάμι)
"Χειμερινή διασκέδαση"	Άσκηση συντονισμού κινήσεων με ομιλία. Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη των μικρών κινητικότητα. Μάθετε πώς να τυλίγετε μπάλες από χαρτοπετσέτα.	1. Στρογγυλό παιχνίδι χορού "Snowwoman" 2. Παιχνίδι με μποτιλιαρίσματα "Σκι" 3. «Χαρούμενος χιονάνθρωπος». Εφαρμογή από σβώλους από χαρτοπετσέτες.
"Νέος χρόνος".	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. Μάθετε να διπλώνετε τον κύκλο στη μέση, βρείτε τη μέση του κύκλου. Μάθετε να ακολουθείτε το ρυθμό κατά την τοποθέτηση των φιγούρων.	1. Το παιχνίδι «Ας βάλουμε τα πράγματα σε μια σειρά» (ομαδοποίηση αντικειμένων ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους). 2. "Χάντρες χριστουγεννιάτικων δέντρων" Στρώσιμο γεωμετρικά σχήματα σε μια συγκεκριμένη σειρά. 3. «Παιχνίδι για το χριστουγεννιάτικο δέντρο» (οριγκάμι)
"Νέος χρόνος"	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. οπτικοκινητικό συντονισμός. Για να εδραιωθεί η ικανότητα αναδίπλωσης του βασικού σχήματος ενός τριγώνου.	1. Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Perringbone" "Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος" - 2. Σχέδιο με τελείες "Perringbone" 3. Κομψό χριστουγεννιάτικο δέντρο (οριγκάμι)
«Winter Birds».	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. Άσκηση στο σχέδιο γραμμών χωρίς να αφήσετε το χαρτί, ενισχύστε τις δεξιότητες εκκόλαψης με διαφορετικά τρόπους.	1. Κέρασμα για τα πουλιά. Ταξινόμηση σπόρων: φασόλια, αρακάς. 2. Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Bullfinches" 3. "Bird" - πινελιά του στένσιλ, που εκκολάπτεται σύμφωνα με την οθόνη σε διαφορετικές κατευθύνσεις.
"Σπιτικό των ζώων"	Για να βελτιώσετε τις δεξιότητες και τις δεξιότητες γραφικών, να εδραιώσετε την ικανότητα ανίχνευσης ενός σχεδίου με κουκκίδες και εκκόλαψης με μικρές πινελιές.	1. "Μικρός κατασκευαστής" - που απλώνονται από τα γεωμετρικά σχήματα των ζώων. 2. Παιχνίδι με τα δάχτυλα «Μια γάτα κάθισε στην παλάμη». 3. Κυκλώστε το γατάκι σε τελείες και εκκολάψτε με μικρές πινελιές.
"Σπιτικό πουλιά"	Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των δακτύλων. Συνεχίστε να μαθαίνετε να εκκολάπτετε με μικρές κινήσεις.	1. "Ας ταΐσουμε τα πουλιά" - τσαλακώστε το χαρτί σε μικρά κομμάτια. 2. «Τα πουλιά διψούν» - δουλέψτε με νερό και μια πιπέτα. 3. «Κοτόπουλο» (εκκόλαψη)
"Μεταφορά"	Αναπτύξτε τον συντονισμό χεριού-ματιού και τις κινητικές δεξιότητες. Διορθώστε τον σκοπό της μεταφοράς. Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διπλώνετε σχήματα χαρτιού.	1. Σχεδιάζουμε ένα αυτοκίνητο με τα δάχτυλα στο κρουπ. 2. Παιχνίδι "Ονομάστε τον τύπο μεταφοράς και τον σκοπό του" 3. «Μηχανή» (οριγκάμι).
"Εθιμοτυπία"	Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Μάθετε να εργάζεστε με χαρτί.	1. Γυμναστική δακτύλων "Ήλιος" 2. Μασάζ στις παλάμες. Κυλώντας μια φραγκοσυκιά μπάλα ανάμεσα στις παλάμες. 3. Κατασκευή κάρτας Αγίου Βαλεντίνου από χαρτί.
«Ο στρατός μας».	Συνεχίστε να αναπτύσσετε οπτικές κινητικές δεξιότητες.	1. Από το ρύζι, απλώστε έναν χαιρετισμό κατά μήκος του σχεδιασμένου περιγράμματος. 2. Παιχνίδι με τα δάχτυλα «Στρατιώτες». 3. Εκκόλαψη "Tank".
"Ανοιξη"	Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, τον συντονισμό των κινήσεων. Μάθετε να εργάζεστε με δημητριακά.	1. "Ρεύματα κυλούσαν" - σχέδιο με τα δάχτυλα στο κρουπ. 2. Κουμπιά συμβολοσειράς - ονοματοδοσία (εναλλασσόμενα: μικρά, μεγάλα κ.λπ.) 3. Εφαρμογή από το κεχρί "Sun"
"Διακοπές της μαμάς"	Αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες. Μάθετε να ακολουθείτε προφορικές οδηγίες. Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να διπλώνετε χάρτινα λουλούδια.	1. Δένουμε φιόγκο σε δώρο 2. Τυλίξτε μια μπάλα για τη γιαγιά. 3. Καρτ ποστάλ για τη μαμά. (οριγκάμι)
"Μέσα φυτά"	Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, τον συντονισμό των κινήσεων. Μάθετε να εκκολάπτεστε σε διαφορετικές κατευθύνσεις.	1. P \ και "Στο παράθυρο σε μια γλάστρα" 2. Κόβουμε το λουλούδι κατά μήκος του περιγράμματος. 3.Εκκόλαψη λουλουδιού σε γλάστρα.
"Αγρια ζώα"	Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη οπτικοκινητικών λειτουργιών. Εισαγάγετε έναν νέο τύπο εκκόλαψης: μια μπάλα.	1. Το παιχνίδι "Ποιος μένει πού;" Κυκλώστε το στένσιλ του ζώου, κόψτε το και τοποθετήστε το στο σημείο που ζει. 2. Το παιχνίδι "Ποιος τρώει τι;" Σε μια στεγνή πισίνα, αναγνωρίστε ένα αντικείμενο με το άγγιγμα, ονομάστε και πείτε ποιο είναι. 3. Εκκόλαψη άγριων ζώων.
"Μεταναστευτικά πουλιά"	Άσκηση στην τοποθέτηση φιγούρων από μπαστούνια. Εργαστείτε για την ανάπτυξη οπτικών κινητικών λειτουργιών. Συνεχίστε να μαθαίνετε να εργάζεστε με το ψαλίδι.	1. Παιχνίδι με τα δάχτυλα «Συνάντηση πουλιών. 2. "Starling house" - τοποθέτηση ραβδιών σύμφωνα με την αρχή "πηγάδι". 3. Κυκλώστε το πουλί πάνω στο στένσιλ και κόψτε το πουλί.
"Ανοιξιάτικα λουλούδια"	Μάθετε να εργάζεστε με στένσιλ και πρότυπα. συνέχισε να μαθαίνεις εργαστείτε με χαρτί.	1. Άσκηση «Moth». 2.Εργασία με στένσιλ (σε ζευγάρια), δημιουργία θορυβωδών εικόνων. 3. Συλλογική εφαρμογή «Spring Meadow».
"Η πόλη μου"	Εξάσκηση με στένσιλ. Μάθετε να πλοηγείστε στο μικροπλάνο.	1. Τι είναι κρυμμένο στο εξόγκωμα "- εξομάλυνση των χάρτινων στένσιλ λεωφορείων τσαλακωμένων σε ένα κομμάτι, χαϊδεύοντας, σκίαση. 2. Finger gymnastics "House". 3. Απλώστε το σπίτι με μαστίγια από πλαστελίνη κατά μήκος του περιγράμματος.
«Οι κανόνες του δρόμου κίνηση"	Μάθετε να εργάζεστε με το ψαλίδι. Συνεχίστε να μαθαίνετε να εφαρμόζετε λουκάνικα πλαστελίνης κατά μήκος του περιγράμματος.	1. Finger gymnastics "Boat" 2. Στένσιλ γύρω από τη μεταφορά και κόψτε το. 3. Πλαστινογραφία "Φανάρι"
"Ψάρι".	Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Αναπτύξτε την οπτική προσοχή, τη μνήμη.	1. Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Ψάρι" 2. Άσκηση «Τι λείπει» 3. Πλαστινογραφία. Συλλογικό έργο "Ψάρια στο ενυδρείο"
"Έντομα"	Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη οπτικών κινητικών λειτουργιών. Βελτιώστε τις γραφικές σας δεξιότητες. Συνεχίστε να μαθαίνετε να εργάζεστε με πλαστελίνη.	1. Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Centipede" 2. "Μια φορά έφερε ένα μυρμήγκι" - μετατόπιση μπιζελιών από το ένα δοχείο στο άλλο. 3. Πλαστικινογραφία «Caterpillar».
"Καλοκαίρι"	Συνεχίστε να εργάζεστε για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων Βελτιώστε τη μνήμη, την προσοχή, τη λογική σκέψη.	1. "Γρήγορα πόδια" - "περπάτημα" με δείκτη και μεσαίο δάχτυλο σε πλαστικά καπάκια μπουκαλιών. 2. Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Μέλισσες" 3. Συλλογική εφαρμογή «Καλοκαίρι».
Διαγνωστικά	Εξέταση λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.	Διαγνωστικά εργαλεία. Εξέταση λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

Βιβλιογραφία.

Bolshakova S.E. Διαμόρφωση λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών. Παιχνίδια και ασκήσεις.

Gavrilova S.E. Μεγάλο βιβλίο ανάπτυξης λεπτών κινητικών δεξιοτήτων για παιδιά 3-6 ετών.

Yaroslavl: Ακαδημία Ανάπτυξης, 2009.

Novikovskaya O.A. .: AST; Αγία Πετρούπολη; Κουκουβάγια 2007.

Sakharova O. M. Προετοιμασία ενός χεριού για γράψιμο. Μόσχα. ROSMEN. 2008.

«Ν. Rymchuk "Παιχνίδια με τα δάχτυλα και ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων"

Rostov n/a: Vladis: RIPOL classic, 2008

Lykova I.A. «Το πρόγραμμα καλλιτεχνικής εκπαίδευσης, κατάρτισης και ανάπτυξης

παιδιά 2-7 ετών. Εκδ. "Karapuz" 2005.

Sokolova S.V. Origami για τα πιτσιρίκια. Τύπος παιδικής ηλικίας 2010.

Master class "Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών σε παιδιά μέσης προσχολικής ηλικίας"

Rasskazenkova Olga Nikolaevna
Παιδαγωγός Δημοτικό κρατικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα «Νηπιαγωγείο Νο. 27»

Σημαντικός παράγονταςΟι διαμορφωμένες λεπτές κινητικές δεξιότητες παίζουν ρόλο στην επιτυχία της πνευματικής και ψυχοσωματικής ανάπτυξης του παιδιού. Σε όλα τα στάδια της ζωής ενός παιδιού, οι κινήσεις των χεριών είναι πολύ σημαντικές. Η πιο ευνοϊκή περίοδος για την ανάπτυξη των πνευματικών και δημιουργικών ικανοτήτων ενός ατόμου είναι από 3 έως 9 χρόνια, όταν ο εγκεφαλικός φλοιός δεν έχει ακόμη σχηματιστεί πλήρως. Σε αυτή την ηλικία είναι απαραίτητο να αναπτυχθεί η μνήμη, η αντίληψη, η σκέψη, η προσοχή.
("Η προέλευση των ικανοτήτων και των ταλέντων των παιδιών είναι στα χέρια τους. Από τα δάχτυλα, μεταφορικά μιλώντας, ρέουν τα πιο λεπτά ρυάκια που τροφοδοτούν την πηγή της δημιουργικής σκέψης." V.A. Sukhomlinsky)
Η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων είναι σημαντική γιατί η υπόλοιπη ζωή του παιδιού θα απαιτήσει τη χρήση ακριβών, συντονισμένων κινήσεων χεριών και δακτύλων, οι οποίες είναι απαραίτητες για ντύσιμο, ζωγραφική, γραφή και εκτέλεση ποικίλων οικιακών και εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Η ανάπτυξη των χειρωνακτικών δεξιοτήτων και των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών είναι επίσης σημαντική για την προσωπική ανάπτυξη του ίδιου του παιδιού. Κατέχοντας ένα χέρι, το παιδί στη διαδικασία της ανάπτυξής του γίνεται πιο ανεξάρτητο, αυτόνομο και ανεξάρτητο από έναν ενήλικα, γεγονός που συμβάλλει στη διαμόρφωση της πρωτοβουλίας του σε ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙπαιδικές δραστηριότητες. Σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο, μεταξύ των στόχων στο στάδιο ολοκλήρωσης προσχολική εκπαίδευσηΣημειώνεται ότι το παιδί δείχνει πρωτοβουλία και ανεξαρτησία σε διάφορες δραστηριότητες - παιχνίδι, επικοινωνία, το παιδί έχει αναπτύξει λεπτές κινητικές δεξιότητες. μπορεί να ελέγχει και να διαχειρίζεται τις κινήσεις του.

Το αποτέλεσμα της κακής ανάπτυξης των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων του χεριού είναι η γενική απροετοιμασία των περισσότερων παιδιών για γραφή ή ένα πρόβλημα με ανάπτυξη του λόγου. Τα παιδιά με κακώς ανεπτυγμένες χειροκίνητες κινητικές δεξιότητες κρατούν αδέξια ένα κουτάλι, ένα μολύβι, δεν μπορούν να κουμπώσουν κουμπιά, να δένουν παπούτσια. Μπορεί να είναι δύσκολο για αυτούς να συλλέξουν διάσπαρτα μέρη του σχεδιαστή, να δουλέψουν με παζλ, ραβδιά μέτρησης και μωσαϊκά.

Λέει η GEF DOότι η ανάπτυξη ενός παιδιού πρέπει να λαμβάνει χώρα με «μορφές ειδικές για την ανάπτυξη μιας δεδομένης ηλικιακής ομάδας, κυρίως με τη μορφή παιχνιδιού», γι' αυτό και στη δουλειά μου χρησιμοποιώ διδακτικά παιχνίδια, επιτρέποντας να αναπτύξω ενεργά τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των παιδιών της ομάδας μου. Υπάρχουν πολλά τέτοια παιχνίδια, θέλω να παρουσιάσω αυτά που φτιάξαμε μαζί με τους γονείς μας.
Οργανωτική στιγμή: ακόμα κι αν σας γνωρίζουμε ελάχιστα, αλλά ελπίζω να καταλάβουμε ο ένας τον άλλον και τα παιχνίδια θα μας βοηθήσουν σε αυτό, θα τα πάρουμε μαζί μας. Κοίτα πόσο όμορφο είναι το τσαμπί μου με τα σταφύλια, τώρα θα κόψω ένα μούρο από αυτό και θα δώσω το όνομά μου - το όνομά μου είναι Όλγα Νικολάεβνα. Περάστε το μάτσο πιο πέρα, κάθε «μούρο» φωνάζει το όνομά του.

Λοιπόν, εκεί γνωριστήκαμε. Ένα τσαμπί σταφύλι αποτελείται από διαφορετικά μούρα, οπότε είμαστε όλοι διαφορετικοί. Τα μούρα στο κλαδί είναι μαζί, κρατιούνται σφιχτά, οπότε θα παίξουμε παιχνίδια μαζί και θα ανταλλάξουμε εργασιακές εμπειρίες. Πάρε τα χέρια αυτού που κάθεται δίπλα σου, νιώσε τη ζεστασιά των χεριών των συναδέλφων σου, που θα σου είναι καλοί βοηθοί. Με τη βοήθεια μιας οργανωτικής στιγμής, δημιουργώ μια ευνοϊκή ατμόσφαιρα για την επερχόμενη δραστηριότητα, η οποία από τα πρώτα λεπτά υπόσχεται να είναι συναρπαστική, ασυνήθιστη και ενδιαφέρουσα.
Προτείνω να κάνετε μια περιήγηση στο πάρκο του φθινοπώρου. Και για να ζεσταθούμε, πρέπει να φορέσουμε ένα παλτό (μοιράζουμε πρότυπα παλτό και προσφέρουμε να κουμπώσουμε τα κουμπιά). Ενώ εργάζεστε, διαβάστε ένα ποίημα: τα κουμπιά είναι επιβλαβή στο παλτό της Verochka, τα φτωχά δάχτυλα του κοριτσιού βασανίζονται. Τα κουμπιά πάνω από τη Βέρα μοιάζουν να κοροϊδεύουν, να πηδούν σαν σκίουροι, να κόβουν τα νήματα. Τα κακά δάκρυα κυλούν, το μέτωπο συνοφρυώνεται αυστηρά, γιατί να μην βγεις έξω με φόρεμα το φθινόπωρο;

Με τα παιδιά, μπορείτε να κάνετε το παιχνίδι με τα κουμπιά συναρπαστικό, κατά το οποίο μπορείτε να ορίσετε διάφορες διδακτικές εργασίες: ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, μάτι, συγκέντρωση, επιμονή, εδραίωση γνώσης χρωμάτων, μεγέθους, εκμάθηση μέτρησης.
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε - συνεχίζουμε να παίζουμε για να μην παγώνουν τα χέρια μας, πρέπει να ζεσταίνουμε τα χέρια μας (παιχνίδι "Χέρια με λαστιχάκια"). Πάρτε δύο μοντέλα το καθένα και ολοκληρώστε την εργασία σύμφωνα με το μοντέλο Ενώ εργάζεστε, διαβάστε ένα ποίημα: Η Μάσα έβαλε ένα γάντι, ω, πού κάνω το δάχτυλό μου; Δεν έχω δάχτυλο, εξαφανίστηκα, δεν μπήκα στο σπιτάκι μου. Η Μάσα έβγαλε το γάντι της - γεια, δάχτυλο, πώς είσαι; (παίξε με τα δάχτυλα). Τα παιδιά αγαπούν πολύ τέτοια παιχνίδια, αναπτύσσουν τη σκέψη, την προσοχή, την ομιλία, γιατί τα παιδιά μπορούν να επαναλάβουν το ποίημα με τον δάσκαλο.

Η κόρη μου έχει μπότες, είναι καλές όπως στη φωτογραφία, αλλά ένα από όλα τα προβλήματα, η κόρη δεν τις αρέσουν καθόλου. Δεν της αρέσουν τα κορδόνια, είναι δύσκολο να τα χειριστείς (δώστε το παιχνίδι "Lacing Shoes"). Φρίκη, πόσο αλεύρι, δαντέλα 2 κομμάτια! Γλιστερά, πεισματάρα, άτακτα τα περισσότερα. Εδώ τα κορδόνια άλλαξαν γνώμη, κόλλησαν στις τρύπες.

Αυτό το παιχνίδι μπορεί να κρατήσει ένα παιδί απασχολημένο για μεγάλο χρονικό διάστημα. Αυτό που φαίνεται τόσο απλό και αδιάφορο σε εμάς, τους μεγάλους, αιχμαλωτίζει το παιδί και, ταυτόχρονα, αναπτύσσει τις κινητικές του δεξιότητες. Αυτή η άσκηση είναι ιδιαίτερα καλή στην εκπαίδευση του συντονισμού των δακτύλων. Απαιτεί τη μέγιστη συγκέντρωση προσοχής, συμβάλλει στην ακρίβεια του ματιού.
Είμαστε ντυμένοι και ντυμένοι, μπορούμε να βγούμε μια βόλτα - προτείνω να μαζέψω ένα μπουκέτο φύλλα για τη μητέρα μου (παιχνίδι " φθινοπωρινό μπουκέτο"). Θα μαζέψουμε φύλλα σημύδας, φύλλα σορβιάς, φύλλα λεύκας, φύλλα λεύκας, φύλλα βελανιδιάς - θα πάμε τη φθινοπωρινή ανθοδέσμη στη μαμά. Το «Φθινοπωρινό μπουκέτο» είναι ένα ακόμη από τα αγαπημένα παιχνίδια των παιδιών, με τη βοήθειά του αναπτύσσουμε λεπτές κινητικές δεξιότητες, φαντασία, προσοχή, συντονισμό κινήσεων, ομιλία, φτιάχνουμε το σχήμα. Μπορεί να μετατραπεί στα παιχνίδια "Από ποιο δέντρο είναι το φύλλο", "Τρέξε στο δέντρο".

Περπατήσαμε γύρω από το πάρκο και παρακολουθήσαμε τους πάντες, ξαφνικά, από το πουθενά, ποντίκια έτρεξαν μέσα (διανέμουν πρότυπα, προσφέρουν να φτιάξουν μάτια ποντικών, μύτη, αυτί και πλεξούδα την ουρά τους).

Αυτή τη στιγμή, πραγματοποιήστε σωματική λεπτό με την κριτική επιτροπή. Αρχικά, ας ζεστάνουμε τα δάχτυλά μας (τρίβουμε το μολύβι στις παλάμες), ασκούμε "Γερανό" - σηκώστε το μολύβι, πιέστε το σταθερά με το δάχτυλό σας, "Σίδερο" - θα κουνήσω το μολύβι, αριστερά προς τα δεξιά Οπως θελω.
Τέτοια παιχνίδια με μολύβι μπορούν να παιχτούν με παιδιά ενώ εργάζονται σε σημειωματάρια, συνιστώνται στους γονείς για ατομική εργασία στο σπίτι.
Φτιάξτε πατούσες για το ποντίκι σας: το ποντίκι βιαζόταν να το επισκεφτεί και ήταν εξοπλισμένο για το δρόμο (τα ποντίκια σας έτρεξαν), τα ποντίκια έσυραν το τυρί, κύλησαν μια γιορτή στο βιζόν (παίξτε με το τυρί). Όλα είναι ανάποδα, σουρούμ-μπουρούμ, ροκανισμένα-ροκανισμένα-ροκανισμένα και χουμ, χουμ, χουμ. Υπάρχουν πολλές παραλλαγές αυτού του παιχνιδιού, βελτιώνει τον συντονισμό στην εργασία του ματιού και του χεριού και τον συντονισμό των κινήσεων. Η ύφανση έχει αντίκτυπο στην εκπαίδευση της ακρίβειας, της υπομονής, της επιμονής, της επιθυμίας να ξεπεραστούν οι δυσκολίες, να φέρει το έργο που ξεκίνησε στο τέλος, ελέγχοντας σταδιακά τις ενέργειές του. Μπορείτε να πάρετε αυτό το παιχνίδι μαζί σας και να παίξετε με τα παιδιά σας.
Και έτσι τελείωσε το ταξίδι μας στο δάσος.
Κοιτάξτε τον ήλιο, απλώστε τα χέρια σας προς αυτόν. Οι ακτίνες του, σαν τα απαλά χέρια μιας μητέρας, μας ζεσταίνουν με τη ζεστασιά τους, θέλουμε να γελάσουμε, να χαιρόμαστε μια νέα μέρα.
Αν σας άρεσαν όλα και θα χρησιμοποιήσετε παιχνίδια στη δουλειά σας, σας ζητώ να δώσετε μια αχτίδα ήλιου.

Χρησιμοποιώ αυτό το παιχνίδι ως προβληματισμό στο τέλος της δραστηριότητας. Μπορείτε όχι μόνο να συνδέσετε τις ακτίνες, αλλά και να διακοσμήσετε τις ακτίνες με κορδέλες, γεγονός που συμβάλλει στην ανάπτυξη της χειρωνακτικής επιδεξιότητας, των κινήσεων των χεριών και των δακτύλων, της ικανότητας, της ακρίβειας.
Θα ήθελα να τελειώσουμε το master class μας με τα λόγια του φιλοσόφου Emanuel Kant - "Το χέρι είναι ένα είδος εξωτερικού εγκεφάλου!". Αυτό σημαίνει ότι υπάρχουν νευρικές απολήξεις στις άκρες των δακτύλων που συμβάλλουν στη μετάδοση τεράστιου όγκου σημάτων στο κέντρο του εγκεφάλου και αυτό επηρεάζει την ανάπτυξη του παιδιού συνολικά.
Θα χαιρόμουν αν χρησιμοποιούσατε αυτά τα παιχνίδια στη δουλειά σας. Και μπορώ μόνο να σας ευχαριστήσω για την προσοχή σας, ήταν χαρά να συνεργαστώ μαζί σας.
Εύχομαι σε όλους δημιουργική επιτυχία.

Η πρώιμη ανάπτυξη ενός παιδιού συνεπάγεται πάντα, μεταξύ άλλων, την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, δηλαδή τη διδασκαλία του να κρατά και να χειρίζεται μικρά αντικείμενα. Υπάρχουν διάφοροι τρόποι για να αναπτύξετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών: κάθε γονέας είναι ελεύθερος να επιλέξει αυτό που αρέσει στον ίδιο και στο παιδί. Παρακάτω είναι οι κύριες αποχρώσεις που σχετίζονται με την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, η απάντηση στο ερώτημα γιατί είναι απαραίτητο να το αναπτύξετε και επίσης παρουσιάστηκαν παιχνίδια που σίγουρα θα αιχμαλωτίσουν το μωρό σας.

Γιατί και πότε χρειάζεστε την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων;

Οι επιστήμονες έχουν από καιρό αποδείξει ότι η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων δίνει ώθηση στην ανάπτυξη του λόγου σε ένα παιδί. Εκείνα τα παιδιά με τα οποία οι μητέρες παίζουν τακτικά παιχνίδια, στα οποία δίνεται μεγάλος αριθμός αντικειμένων διαφόρων υφών για μελέτη, αρχίζουν να μιλούν νωρίτερα από τους συνομηλίκους τους, στους οποίους στερούνται τις προαναφερθείσες ψυχαγωγίες. Επιπλέον, τέτοια παιδιά απορροφούν πληροφορίες πιο γρήγορα (οι απτικές αισθήσεις συνδέονται με την εγκεφαλική δραστηριότητα), μαθαίνουν πιο εύκολα, αρχίζουν να γράφουν πιο γρήγορα. Αρκετά συχνά, η ανάπτυξη των απτικών αισθήσεων χρησιμοποιείται ως προετοιμασία για το σχολείο.

Από τα προηγούμενα, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων σε ένα παιδί πρέπει να είναι όσο το δυνατόν νωρίτερα. Υπάρχουν παιχνίδια με τα δάχτυλα που μπορούν να παιχτούν σχεδόν από τη γέννηση.

Πώς να αναπτύξετε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών;

Κάθε ηλικία έχει τα δικά της παιχνίδια. Δεν μπορείτε να διαφωνήσετε με αυτή τη δήλωση, επομένως είναι σημαντικό να μην βιάζεστε τα πράγματα και να προσφέρετε με συνέπεια στο παιδί εκείνα τα παιχνίδια που αντιστοιχούν στην ηλικία του.

Από τη γέννηση έως τους έξι μήνες

Αυτή τη στιγμή, το μωρό αναπτύσσει ενεργά δεξιότητες αφής από μόνο του. Ξεκινώντας από τους 3-4 μήνες, το παιδί τραβά συνειδητά τις λαβές στα παιχνίδια, νιώθει τις κουδουνίστρες, τα χέρια της μητέρας, μελετά τα δάχτυλά του. Μπορείτε να προσφέρετε στο μωρό διαφορετικά παιχνίδια.

• Μασάζ χεριών - ζυμώστε απαλά τα δάχτυλα των παιδιών, χαϊδέψτε τα, στρίψτε τα απαλά. Μπορείτε να συνοδεύσετε τη διαδικασία με ρίμες και αστεία.
• Δώστε στο μωρό τους αντίχειρές σας και προσπαθήστε να σηκώσετε το μωρό ψηλά. Όσο πιο συχνά κάνετε αυτή την άσκηση, τόσο πιο δυνατά θα πιάσει το μωρό τα χέρια σας.
• Προσφέρετε στο παιδί σας χάρτινα βιβλία ή απλά φύλλα χαρτιού. Δείξτε ότι μπορούν να σχιστούν, να θρυμματιστούν, να στρίψουν.
• Κουδουνίστρες, μπάλες και παιχνίδια με ραβδωτή επιφάνεια βοηθούν πολύ πρώιμη ανάπτυξημωρό.

Από 7 μήνες έως ένα χρόνο

Αυτή τη στιγμή, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τα ίδια υλικά και παιχνίδια όπως πριν από έξι μήνες. Μπορείτε να προσθέσετε πολλά άλλα.

• Πυραμίδες - θα εισαγάγουν το παιδί στην έννοια του μεγέθους και θα αναπτύξουν την ικανότητα να βάζει γρήγορα τους δακτυλίους σε μια ράβδο.
• Δημητριακά, φασόλια, ζυμαρικά - ό,τι βρείτε στην κουζίνα. Είναι σημαντικό να παρακολουθείτε συνεχώς το παιδί ώστε να μην καταπιεί ξένα αντικείμενα.
• Ύφασμα και σακούλες ραμμένες από αυτό με διάφορα πληρωτικά.
• Κατασκευαστής.
• Κύβοι.

Από ένα έως δύο χρόνια

Ο αριθμός των παιχνιδιών για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων θα πρέπει να αυξάνεται σταδιακά. Τα δημητριακά και οι σακούλες με σιτηρά εξακολουθούν να είναι ενδιαφέροντα και χρήσιμα για παιχνίδι, αλλά το μωρό μεγαλώνει και γίνεται πιο έξυπνο, επομένως με τα διαθέσιμα παιχνίδια μπορείτε να βρείτε νέα παιχνίδια που απαιτούν λογική και σκόπιμη προσέγγιση.

Μπορείτε επίσης να προσθέσετε ασυνήθιστα χαρακτηριστικά στον κουμπαρά του παιχνιδιού.

• Νερό. Ζητήστε από το παιδί σας να ρίξει νερό από το ένα μπολ στο άλλο, χύνοντας όσο το δυνατόν λιγότερα υγρά.
• Κορδόνια και κορδόνια.
• Χάντρες, κουμπιά, μανταλάκια και άλλα είδη οικιακής χρήσης.
• Κινέζικα ξυλάκια.
• Παζλ και μωσαϊκά.
• Σχέδιο.

Από 2 έως 3 ετών

Ένα τρίχρονο παιδί είναι ήδη ένας ολόκληρος άνθρωπος. Αυτό δεν είναι ένα μωρό που τραβάει τα πάντα στο στόμα του, γνωρίζοντας με αυτόν τον τρόπο τον κόσμο. Σε ηλικία 2-3 ετών, μπορείτε να παίξετε αρκετά σοβαρά παιχνίδια με ένα παιδί που απαιτούν προσοχή, υπευθυνότητα και σαφή σειρά ενεργειών.

• Δοκιμαστική εργασία.
• Γυμναστική δακτύλων.
• Origami.
• Εργασία με ψαλίδι και έγχρωμο χαρτί.

Το σετ κατασκευής για παιδιά δεν είναι μόνο ένα μοντέρνο παιχνίδι, αλλά και ένα υπέροχο υλικό για την εκμάθηση απλών καθημερινών αληθειών, καθώς και ένας τρόπος ανάπτυξης της ευφυΐας και της σκέψης παίζοντας.

Όταν επιλέγετε έναν κατασκευαστή, ακολουθήστε τον κανόνα: τι λιγότερο μωρό, τόσο περισσότερες λεπτομέρειες. Για το μικρότερο, είναι καλύτερο να αγοράσετε έναν κατασκευαστή που αποτελείται από μεγάλα στοιχεία που σίγουρα δεν θα σέρνονται στο λαιμό των ψίχουλων αν θέλει να τα δοκιμάσει.

Τα παιχνίδια με έναν σχεδιαστή μπορεί να είναι διαφορετικά. Μπορείτε να «χτίσετε» κτίρια και αντικείμενα μόνο συγκεκριμένων χρωμάτων με το παιδί σας (μαθαίνουμε χρώματα), μπορείτε να προσκαλέσετε το μωρό να μετρήσει τις λεπτομέρειες (μαθαίνουμε πώς να μετράμε). Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, ο σχεδιαστής θα αναπτύξει τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών στο παιδί σας και θα βελτιώσει τη νοημοσύνη του.

Μοντελοποίηση για την ανάπτυξη των απτικών αισθήσεων

Η πλαστελίνη είναι γνωστή σε όλους. Αυτό είναι ένα καθολικό εργαλείο που χρησιμοποιείται τόσο στα νηπιαγωγεία όσο και στο σπίτι και σας επιτρέπει να κρατάτε το μωρό σας απασχολημένο για λίγο. Σχεδόν όλα τα παιδιά αγαπούν να γλυπτούν από πλαστελίνη, αλλά τότε δεν θα μιλήσουμε γι 'αυτόν.

Υπάρχει ένας ασφαλέστερος, μη παραδοσιακός, αλλά πολύ ενδιαφέρον τρόπος για να αναπτύξετε λεπτές κινητικές δεξιότητες στα ψίχουλα χρησιμοποιώντας μοντελοποίηση. Αυτή είναι η αλατισμένη ζύμη. Παρασκευάζεται πολύ απλά και γρήγορα από προϊόντα που υπάρχουν σε οποιοδήποτε σπίτι, και ταυτόχρονα, η ζύμη αλατιού είναι απολύτως ασφαλής (αν και είναι βρώσιμη, ένα παιδί είναι απίθανο να τη φάει). Επιπλέον, οι χειροτεχνίες ζύμης μπορούν να διατηρηθούν ως ενθύμιο, καθώς σκληραίνουν Φυσικά(ή ψήνονται στο φούρνο), σε αντίθεση με τα αριστουργήματα της πλαστελίνης.

συνταγή ζύμης αλατιού

Θα χρειαστείτε:

• αλεύρι - 250 γραμμάρια.
• αλάτι - 250 γραμμάρια.
• νερό - 125 ml.

Ανακατεύουμε όλα τα υλικά και ζυμώνουμε τη ζύμη. Για να το κάνετε πιο ελαστικό και να μην κολλάει στα χέρια σας, μπορείτε να προσθέσετε ένα κουτάλι σε αυτό. φυτικό λάδι. Υπάρχουν επίσης συνταγές με προσθήκη κόλλας, αμύλου ακόμα και κρέμας. Ωστόσο, τα επιπλέον διακοσμητικά στοιχεία είναι άχρηστα. Η πιο απλή ζύμη με αλεύρι και αλάτι είναι εξαιρετική για παιδικές χειροτεχνίες.

Δείξτε στο παιδί σας πολλές τεχνικές μοντελοποίησης: κύλιση, ισοπέδωση, ζύμωμα κ.λπ. Αφήστε το μωρό να δουλέψει με όλο το χερούλι, σμιλέψτε μικρές λεπτομέρειες. Αυτό θα αναπτύξει τέλεια την ευελιξία των δακτύλων του και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών του.

Η ζωγραφική διδάσκει στο παιδί να κρατά σωστά το πινέλο, κάτι που αργότερα θα το βοηθήσει να κατακτήσει γρήγορα και εύκολα την ορθογραφία.

Για σχέδιο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χρώματα και πινέλα, μολύβια και μαρκαδόρους, κραγιόνια και παστέλ. Και μπορείτε να προσκαλέσετε το παιδί να ζωγραφίσει με τα χέρια του! Μια τέτοια άσκηση θα είναι επίσης πολύ χρήσιμη για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Λάβετε όμως υπόψη ότι είναι καλύτερο να ζωγραφίζετε με τα δάχτυλα χρησιμοποιώντας βρώσιμα χρώματα ή, σε ακραίες περιπτώσεις, χρώματα χωρίς επιβλαβείς ουσίες.

Μπορείτε να δημιουργήσετε μόνοι σας βρώσιμα χρώματα. Πάρτε ως βάση μωρό πουρέή σιμιγδάλι, και χρησιμοποιήστε είτε χρωστικές τροφίμων είτε χυμούς λαχανικών και φρούτων ως χρωστική ουσία.

Μπορείτε να αρχίσετε να παίζετε παιχνίδια με τα δάχτυλα από τη γέννηση. Στην αρχή, η μητέρα θα κάνει κινήσεις με τα χέρια του παιδιού. Σύντομα όμως το μωρό θα καταλάβει τι είναι τι και θα κινήσει τα δάχτυλά του στον ρυθμό ενός τραγουδιού ή ομοιοκαταληξίας.

Τα παιχνίδια με τα δάχτυλα είναι μια εξαιρετική άσκηση με την οποία μπορείτε να επιταχύνετε την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, να τονώσετε τον εγκέφαλο και επίσης να θέσετε τα θεμέλια για τη διδασκαλία ενός παιδιού να γράφει.

1. Μωρά έως 6-7 μηνών μπορούν να κάνουν μασάζ στα δάχτυλα. Η μαμά τρίβει κάθε δάχτυλο, λέγοντας το όνομά του. Για παράδειγμα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ομοιοκαταληξία: Σήκω, Μπολσάκ! Σήκω, Πόιντερ!

   Σήκω, Μέση!

   Σήκω Ορφανέ

   Και η μικρή Eroshka!

   Γεια σου παλάμη!

2. Μέχρι την ηλικία του ενός έτους, το παιδί μπορεί ήδη να καταλάβει τι απαιτείται από αυτό. Σε αυτή την ηλικία, η μητέρα λειτουργεί μόνο ως εκπαιδευτής. Δείχνει στο παιδί τις βασικές κινήσεις που πρέπει να επαναλάβει το παιδί. Κατά κανόνα, τα δάχτυλα του μωρού απεικονίζουν ζώα ή ανθρώπους.Μπορείτε επίσης να διαβάσετε μια ομοιοκαταληξία στο μωρό και να κάνετε βασικές κινήσεις κάτω από αυτήν. Χτυπήστε τα χέρια σας, συνδέστε τα δάχτυλά σας σε μια πρέζα, πιέστε την παλάμη σας σε μια γροθιά.
3. Με ένα παιδί 3 ετών και άνω, μπορείτε να κανονίσετε μια παράσταση σκιών. Είναι καλύτερο να επιλέγετε θεατές από συγγενείς, έτσι ώστε το παιδί να ενδιαφέρεται να «πρόβει» την παράσταση. Επίσης, για ασκήσεις δακτύλων, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διάφορα αντικείμενα: καρύδια, χάντρες, κουμπιά, ύφασμα.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων

Για λόγους σαφήνειας, παρακάτω είναι μια γενική λίστα παιχνιδιών που βοηθούν στην ανάπτυξη της απτικής αίσθησης της αφής και «διδάσκουν» τα δάχτυλα του μωρού να κινούνται σύμφωνα με τις νευρικές ώσεις του εγκεφάλου.

1. Πυραμίδα.
2. Κύβοι.
3. Κουδουνίστρες με ραβδώσεις.
4. Μπάλες διαφορετικών μεγεθών.
5. Ξεχωρίζων.
6. Βιβλία με υπερυψωμένες εικόνες.
7. Κατασκευαστής.
8. Λογαριασμοί.
9. Παζλ.
10. Λαβύρινθοι.
11. Σκελετός από δαντέλα.
12. Περιδέραιο.
13. Παιχνίδια με κουμπιά.

Ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων σύμφωνα με τη μέθοδο Montessori

Στη μέθοδο της Maria Montessori, δίνεται μεγάλη προσοχή στην ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών. Στους δίσκους της υπάρχουν πολλά παιχνίδια που συμβάλλουν σε αυτό. Παρακάτω είναι τα πιο ενδιαφέροντα από αυτά.

"Σαν ενήλικας"

Δώστε στο παιδί σας ένα σφουγγάρι και μερικά βρώμικα φλιτζάνια. Αφήστε το μωρό, μιμούμενο τη μαμά, να πλύνει τα πιάτα. Πιστεύετε ότι αυτό είναι εύκολο έργο; Για τα άκαμπτα δάχτυλα των παιδιών, είναι αρκετά δύσκολο να κρατήσετε το φλιτζάνι στο νερό και να μην το ρίξετε, και μια τέτοια άσκηση θα είναι επίσης μια εξαιρετική άσκηση για την ευλυγισία των δακτύλων και την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.

Κουμπιά

Δώστε στο παιδί σας ένα πουλόβερ, ένα σακάκι ή άλλο αντικείμενο που έχει κουμπιά, γάντζους και άλλα κουμπιά. Μπορείτε να φτιάξετε έναν ειδικό προσομοιωτή για το μωρό σας: συνδυάστε πολλούς συνδετήρες σε ένα πράγμα. Αυτή η άσκηση είναι χρήσιμη για λεπτές κινητικές δεξιότητες και εκπαιδεύει επίσης δεξιότητες αυτοφροντίδας.

Ταξινόμηση

Πάρτε δύο μπολ. Ρίξτε μπιζέλια και φαγόπυρο στο τραπέζι (ζυμαρικά και φασόλια - επιλέξτε οποιαδήποτε δημητριακά). Ζητήστε από το παιδί σας να ξεχωρίσει το ένα από το άλλο και να το χωρίσει σε δύο μπολ.

Μοιάζει πολύ με το έργο που σκέφτηκε η θετή μητέρα για τη Σταχτοπούτα; Μπορεί. Αλλά μια τέτοια εργασία είναι μια εξαιρετική προπόνηση για τα δάχτυλα των μικρών παιδιών.

Απλά μην το παρακάνετε. Δεν χρειάζεται να πιέσετε το παιδί να τακτοποιήσει τα δημητριακά εάν το έχει βαρεθεί ή είναι κουρασμένο.

Σχέδιο σε αλεύρι

Ρίχνουμε στο τραπέζι αλεύρι (σιμιγδάλι, άμμο, ζάχαρη). Προσκαλέστε το μωρό να ζωγραφίσει στην επιφάνεια που έχει γίνει πούδρα. Το πλεονέκτημα αυτού του σχεδίου είναι ότι το σχέδιο μπορεί εύκολα να διαγραφεί και να ξεκινήσει από την αρχή.

τεμάχια

Πάρτε πολλά κομμάτια υφάσματος με διαφορετικές υφές. Μαλλί, χοντρό πλεκτό, βελούδο, μετάξι. Προσκαλέστε το παιδί να αγγίξει το καθένα και να περιγράψει τα συναισθήματά του.

Δέσιμο

Τα συνηθισμένα κορδόνια αναπτύσσουν πολύ καλά τις λεπτές κινητικές δεξιότητες στα μωρά. Μπορείτε να αγοράσετε ένα ειδικό πλαίσιο με κορδόνια ή μπορείτε να διδάξετε το μωρό σας με το παράδειγμα των δικών του παπουτσιών.

Σφουγγάρι

Ζητήστε από το μωρό σας να μεταφέρει νερό από το ένα μπολ στο άλλο χρησιμοποιώντας ένα κανονικό σφουγγάρι πιάτων. Σε αυτή την περίπτωση, το μωρό θα πρέπει να προσπαθήσει να πάρει όσο το δυνατόν λιγότερες σταγόνες στο τραπέζι. Δεν είναι μόνο καλή άσκησηγια τα δάχτυλα, αλλά και προπόνηση στην ακρίβεια.

Συλλέκτης

Σκορπίστε μικρά αντικείμενα στο πάτωμα και ζητήστε από το παιδί σας να τα μαζέψει σε ένα μπολ ή μια τσάντα. Μπορείτε επίσης να ζητήσετε από το παιδί σας να ονομάσει το χρώμα ή το «όνομα» κάθε αντικειμένου.

Μάγος

Βάλτε μερικά αντικείμενα σε ένα καπέλο ή αδιαφανή τσάντα. Το παιδί πρέπει να αισθάνεται με το άγγιγμα αυτό που βρίσκεται μέσα στην τσάντα. Ζητήστε από το μωρό να βγάλει αυτό ή εκείνο το πράγμα. Πριν το κάνει αυτό, το παιδί θα μελετήσει τα πράγματα με τα δάχτυλά του για μεγάλο χρονικό διάστημα.

συμπέρασμα

Αυτές και πολλές άλλες ασκήσεις και παιχνίδια έχουν σχεδιαστεί για να αναπτύξουν την ικανότητα του παιδιού να διαχειρίζεται τα χέρια του, καθώς και να εμπλουτίζει τη λίστα με τις δεξιότητες και τις ικανότητές του, να του μαθαίνει να σκέφτεται λογικά.

Είναι πολύ σημαντικό να ασχολείστε τακτικά με το μωρό, αλλά να μην το ενοχλείτε. Όλα τα μαθήματα πρέπει να παρουσιάζονται με παιχνιδιάρικο τρόπο.